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师姓-缺土-名字大全-男宝宝-取名

孙淅泉作者：孙淅泉2022-11-04 00:28:26

师姓-缺土-男孩，师是我国排名第267位的姓；

师姓-缺土-名字大全-男宝宝-取名

【师】【栾】【峥】

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
栾峥，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》，原文：飞陛缘云弥岌嶪，重栾倚汉益峥嵘

【师】【霆】【旖】

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
霆，来源于黄庶的《宋诗》《读赦书》，原文：诏书一尺洗寰瀛，舒卷雷霆万物惊

【师】【闳】【尉】

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
闳，来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》，原文：儒林仰宗工，政府发闳论

【师】【銮】【与】

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
銮与，来源于欧阳修的《宋诗》《和原父扬州六题 时会堂二首 其二》，原文：谁知白首来辞禁，得与金銮赐一杯

【师】【泰】【坤】

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
泰坤，来源于范师道的《宋诗》《钓台》，原文：干坤交泰重弥纶，当日严陵道最淳

【师】【阔】【永】

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
阔永，来源于席羲叟的《宋诗》《次令衿游玉壶高咏十绝 凭栏看花》，原文：湖光空阔水天秋，翠盖红衣永日留

【师】【筝】【硝】

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
筝，来源于杨冠卿的《宋词》《小重山》，原文：凝情久，幽怨托银筝

【师】【凇】【亦】

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

【师】【延】【晣】

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
延，来源于廖行之的《宋诗》《为老人寿苏盐》，原文：无逸隋图在，居延汉节存

【师】【衡】【浦】

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
衡浦，来源于康与之的《宋词》《喜迁莺》，原文：湘浦烟深，衡阳沙远，风外几行斜阵

【师】【尚】【峨】

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
尚峨，来源于宋之问的《唐诗》《别之望后独宿蓝田山庄》，原文：泉晚更幽咽，云秋尚嵯峨

【师】【敖】【竣】

拼音五行释意
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
敖，来源于吴潜的《宋诗》《谢世诗》，原文：龙川水泱泱，敖山云委委

【师】【烯】【璎】

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎，来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》，原文：轮拂璎珞，种种所执

【师】【爀】【敖】

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
爀，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》，原文：黄金殿上一转语，烜爀红轮照万方

【师】【昶】【箬】

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
昶，来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗（幷序）》，原文：末书太岁丁酉，盖蜀孟昶时，当石晋天福中也

【师】【诀】【容】

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
诀容，来源于方回的《宋诗》《次韵谢平心胡祕监见惠生日五首 其一》，原文：想得囊中有仙诀，形容枯槁但神全

【师】【桠】【晏】

拼音五行释意
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
桠，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》，原文：三桠旧种根应异，九节初移叶尚低

【师】【蓁】【玮】

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
蓁，来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》，原文：枰分蓁町暮潮生，星列渔乡夜梁活

【师】【璎】【泊】

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
璎，来源于喻良能的《宋诗》《天台歌》，原文：入户幔帷殊不恶，错落珍珠与璎珞

【师】【岐】【暄】

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
岐，来源于皎然的《唐诗》《于武原从送卢士举》，原文：萧条古关外，岐路更东西

【师】【徵】【骥】

拼音五行释意
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥，来源于刘攽的《宋诗》《束刍》，原文：束刍食骐骥，斗水活蛟龙

【师】【炯】【意】

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
炯意，来源于郭印的《宋诗》《陪元允大受游天宁寺诗》，原文：灼然祖意休生解，炯炯寒灯一点光

【师】【麓】【意】

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
麓意，来源于释道璨的《宋诗》《寄题瑞昌簿厅景苏堂墨竹》，原文：长公有深意，此事付北麓

【师】【辕】【征】

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
辕征，来源于李敬方的《唐诗》《题黄山汤院》，原文：胜地非无栋，征途遽改辕

【师】【陟】【奎】

拼音五行释意
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
陟，来源于洪刍的《宋诗》《游泐潭寺》，原文：朝涉潺湲溪，暮陟崔嵬石

【师】【磊】【桦】

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
磊，来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》，原文：但效儿童贪磊落，不知牙齿怯飕飗

【师】【瑥】【酝】

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
酝，来源于陈深的《宋诗》《贺胡西轩入道》，原文：九酝霞觞分帝所，千秋银牓表仙坛

【师】【粤】【未】

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
粤未，来源于曾丰的《宋诗》《送马少卿自广东漕易江西宪》，原文：粤人欢喜未饱间，又觉喜气吴人共

【师】【嵘】【峻】

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
嵘峻，来源于李纲的《宋诗》《次韵罗修撰古风》，原文：峥嵘峻极姿，惨澹生笔下

【师】【斌】【奥】

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
斌，来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》，原文：老躯既肮脏，柔态渐斌媚

【师】【磊】【易】

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
磊易，来源于司马光的《宋诗》《赠吴之才》，原文：松柏傥非生磊落，巖崖何易出峥嵘

【师】【容】【丁】

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
容丁，来源于陈造的《宋诗》《繁昌早发》，原文：杖策丁家洲，徙倚容少息

【师】【鸥】【瀚】

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
鸥，来源于刘长卿的《唐诗》《负谪后登干越亭作》，原文：牢落机心尽，惟怜鸥鸟亲

【师】【由】【普】

拼音五行释意
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
由普，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：佛曲由来自普通

【师】【秉】【缘】

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
秉缘，来源于张伯端的《宋词》《西江月》，原文：牛女情缘道合，龟蛇类秉天然

【师】【宏】【寅】

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
宏，来源于王庭珪的《宋诗》《送刘熙载赴省试》，原文：行当试殿陛，宏文要追琢

【师】【檀】【豫】

拼音五行释意
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
檀，来源于胡寅的《宋诗》《宿余干临江高寺题清音寺》，原文：瀼水转湾如玉玦，曲洲斜抱记檀槽

【师】【砚】【芗】

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
砚，来源于李石的《宋诗》《次牟朝佐见赠韵》，原文：霜花气未暖，氷澌砚含冻

【师】【柏】【殷】

拼音五行释意
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
柏殷，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《八佾篇》》，原文：哀公问社于宰我，宰我对曰：夏后氏以松，殷人以 柏，周人以栗，曰：使民战栗

【师】【秋】【颐】

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
秋颐，来源于蒋之奇的《宋诗》《游朝阳巖遂登西亭》，原文：秋风滆湖白，春色颐山青

【师】【辰】【寓】

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
辰寓，来源于王令的《宋诗》《春游》，原文：芳辰信可尚，嘉兴惜无寓

【师】【渊】【辰】

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
渊辰，来源于韩维的《宋诗》《春夜怀仲巽》，原文：高文炳辰宿，渊议赞化育

【师】【汉】【勋】

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
汉勋，来源于徐钧的《宋诗》《孔明》，原文：草庐初志汉重兴，向洛趋秦拟策勋

【师】【同】【殷】

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
同殷，来源于郭震的《唐诗》《子夜四时歌六首 春歌 二》，原文：赠子同心花，殷勤此何极

【师】【白】【融】

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
白融，来源于廖行之的《宋诗》《和松坡刘迂诗四首 其二》，原文：白云飞处祝融墟，心切平安一纸书

【师】【燏】【敖】

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

【师】【豫】【翙】

拼音五行释意
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
豫，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：六三，盱豫，悔，迟有悔

【师】【璎】【涌】

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
璎，来源于孙应时的《宋诗》《三泉龙门》，原文：溪声泻出骇风雨，巖泉乱滴纷珠璎

【师】【圭】【谧】

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
圭，来源于吕本中的《宋诗》《题九江王插剑泉》，原文：不自晦圭角，宁能免嫌疑

【师】【澧】【盂】

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
澧，来源于岑参的《唐诗》《冀州客舍酒酣贻王绮寄题南楼》，原文：何当肯相寻，澧上一孤舟

【师】【永】【炜】

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
永炜，来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》，原文：永永清光晔炜

【师】【尹】【浦】

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
尹浦，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：楚子师于荒浦，使沈尹寿与师祁犁让之

【师】【冶】【泰】

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
冶泰，来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其九》，原文：阴阳泰通，薰蒸陶冶

【师】【园】【晣】

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
园，来源于吴儆的《宋词》《浣溪沙》，原文：江枫园柳半青黄

【师】【逸】【渤】

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
逸，来源于岑参的《唐诗》《冬宵家会饯李郎司兵赴同州》，原文：白面皇家郎，逸翮青云姿

【师】【楹】【圭】

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
楹圭，来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》，原文：官仪端表宪，圭瑞竦桓楹

【师】【巍】【执】

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
巍，来源于毕仲游的《宋诗》《盖公堂歌》，原文：脩梁巨柱屹如涌，磊落巍峨称公德

【师】【荑】【韦】

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
荑，来源于刘敞的《宋诗》《鸣禽》，原文：行寻林间步，荑英已可攀

【师】【飏】【旖】

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
飏，来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其四○》，原文：飏下笊篱并木杓，当阳一突绝周遮

【师】【越】【礼】

拼音五行释意
越yuè, huó土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
越礼，来源于刘长卿的《唐诗》《将赴南巴至余干别李十二》，原文：江上花催问礼人，鄱阳莺报越乡春

【师】【勋】【闻】

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
勋闻，来源于邹浩的《宋诗》《故承议李公挽词 其一》，原文：勋业知谁睹，声名只自闻

【师】【尹】【惟】

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
尹惟，来源于刘克庄的《宋诗》《送参议滕告院挂冠》，原文：唐有杨少尹，汉惟疏大夫

【师】【什】【屹】

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
什，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二》，原文：儿家昔鼎贵，煌煌什朱毂

【师】【暌】【城】

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
暌，来源于辅广的《宋诗》《题资福院平绿轩》，原文：日月互宾送，景物随乖暌

【师】【蓁】【城】

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
蓁城，来源于张嵲的《宋诗》《登甘露寺故基》，原文：万古江山自雄浑，百年城郭已蓁芜

【师】【磊】【翩】

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
磊翩，来源于石介的《宋诗》《燕支板浣花牋寄合州徐文职方》，原文：奇章磊磊驰声价，江令翩翩落酒巵

【师】【融】【晣】

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
融，来源于魏了翁的《宋诗》《许侍郎挽诗 其二》，原文：融风薄台里，秋雨暗前星

【师】【园】【霄】

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
园霄，来源于李纲的《宋诗》《读庄子六绝句 其一》，原文：漆园仙吏已宾霄，浩荡奇言久寂寥

【师】【晏】【畚】

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
晏，来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 五》，原文：岁方晏矣，霜露残促

【师】【磊】【玢】

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
玢bīn, fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
磊，来源于释宝昙的《宋诗》《谢殿撰挽词二首 其二》，原文：磊落思前辈，交游念故家

【师】【容】【真】

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
容真，来源于欧阳澈的《宋诗》《良臣会饮于仙庄话次颇闻俗子讥诃次前韵自觧兼呈国镇》，原文：此中空洞贮天真，何止容卿数百人

【师】【越】【淙】

拼音五行释意
越yuè, huó土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
越，来源于张伯玉的《宋诗》《答王越州蓬莱阁》，原文：书报蓬莱高阁成，越山增翠越波明

【师】【炫】【奎】

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
炫奎，来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》，原文：锵金宝钥端门辟，四坐光芒炫奎壁

【师】【汉】【轩】

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
汉轩，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制途经华岳应制》，原文：轩游会神处，汉幸望仙情

【师】【昶】【辰】

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
昶，来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》，原文：」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八，录其按语如下：「按《山左金石志》跋此铭，谓首句清字与身人同韵，补段若膺《四声音韵表》所未备

【师】【卫】【与】

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
卫与，来源于林正大的《宋词》《水调歌》，原文：千古遗音犹在，一洗淫哇郑卫，北里与南陵

【师】【运】【恤】

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
运恤，来源于赵抟的《唐诗》《废长行》，原文：不算劳神运枯木，且废为官恤惸独

【师】【闳】【昶】

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
闳，来源于陈巖的《宋诗》《闳肃书堂》，原文：安得居乡伯休父，再来闳肃旧书堂

【师】【琬】【勃】

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
琬，来源于梅尧臣的《宋诗》《吴资政挽词二首 其二》，原文：夜台埋琬琰，陇道刻骐驎

【师】【昀】【惟】

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《亲耕藉田七首 归大次。》，原文：帝命率育，明德惟馨

【师】【韪】【珈】

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
韪，来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其一》，原文：不韪狂心息，难平客气消

【师】【袁】【榷】

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
袁，来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・喜江南》，原文：呀，则你那哥哥兄弟好商量，不比你一勇性石亭驿里摔袁祥

【师】【桢】【峥】

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
桢，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：王国克生，维周之桢

【师】【汝】【意】

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
汝意，来源于陆游的《宋诗》《新秋往来湖山间四首 其二》，原文：人间得意妄自喜，一哄怜汝真酰鸡

【师】【些】【攸】

拼音五行释意
些xiē, suò, suō金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
些，来源于赵长卿的《宋词》《御街行》，原文：装撰些儿雨

【师】【漳】【圣】

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
漳圣，来源于许浑的《唐诗》《宣城崔大夫召联句偶疾不获赴因献》，原文：茂陵罢酒慙中圣，漳浦题诗怯大巫

【师】【札】【猷】

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
札，来源于刘克庄的《宋诗》《再和 其二》，原文：蚓窍声微羞入社，鸦涂札恶懒临池

【师】【玮】【晖】

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
玮，来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》，原文：寂寥相望三百年，乃有高才继瑰玮

【师】【滇】【壹】

拼音五行释意
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
滇，来源于晁公溯的《宋诗》《谢张文老饷酥》，原文：似传滇池君，愿献汗血驹

【师】【种】【猷】

拼音五行释意
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
种猷，来源于江休复的《宋诗》《君实不饮酒栽菊诗以问之》，原文：欲表君苦心，宜种子猷竹

【师】【昶】【德】

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
昶，来源于范禹偁的《唐诗》《简州（句） 二》，原文：后蜀后主孟昶嗣位后，累兼翰林学士，曾兼简州刺史

【师】【韫】【砺】

拼音五行释意
韫yùn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
韫，来源于葛立方的《宋诗》《崔申之以诗为别苏明父郭逢叔各有和章谨复用韵二首 其一》，原文：韫迹正惭高士传，离羣却恐小人归

【师】【觅】【戍】

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
觅戍，来源于李频的《唐诗》《春闺怨》，原文：自怨愁容长照镜，悔教征戍觅封侯

【师】【袁】【兹】

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
袁兹，来源于赵蕃的《宋诗》《同邢希声游化成巖》，原文：客授袁州且二三，胜游兹日始舆篮

【师】【翊】【犹】

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
翊犹，来源于陆游的《宋诗》《延和殿退朝口号二首、 其二》，原文：才薄何堪试冯翊，恩深犹许对延和

【师】【磊】【梧】

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
磊梧，来源于方信孺的《宋诗》《题万岁寺》，原文：磊磊洞庭石，渺渺苍梧云

【师】【稷】【韦】

拼音五行释意
稷jì, zè木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
稷，来源于戴复古的《宋诗》《思归 其一》，原文：身在草茅忧社稷，恨无毫发补干坤

【师】【燃】【豫】

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
燃，来源于胡宿的《宋诗》《西圃樱桃》，原文：露叶深成翳，风枝猛欲燃

【师】【袁】【资】

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
袁资，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 一一七》，原文：承袁宾同志提供资料

【师】【尹】【苏】

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
尹苏，来源于韩维的《宋诗》《和太祝端居有怀叔恬秘书》，原文：窃高田苏游，遂信尹公友

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