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缺水-大师-男孩-取名

刘棂飖作者:刘棂飖2022-11-04 19:38:49

缺水-男孩,

缺水-大师-男孩-取名

【翡】【萱】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
翡,来源于白居易的《唐诗》《答尉迟少监水阁重宴》,原文:水轩平写琉璃镜,草岸斜铺翡翠茵

【彬】【滨】

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
彬,来源于邹浩的《宋诗》《送郑祭酒得宫观还乡》,原文:先生彬彬掲模楷,仰膺帝可端为师

【寅】【淳】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
寅淳,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六四》,原文:更问如何与若何,咸淳丙寅正月五

【箴】【缤】

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
箴,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:仆尝函丈间,乞得四箴字

【畚】【帧】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
畚,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:不负一畚土,私辄逃丁籍

【般】【佐】

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
般,来源于汤舜民的《元曲》《雁过声南・多娇,丹青怎描。更天然花容小巧,风流的不似他容貌。有万》,原文:更万般丰韵,千种妖娆

【捷】【勰】

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
捷,来源于程俱的《宋诗》《次韵郑大夫半隐亭》,原文:幽亭似近郎君谷,捷径知非少室山

【羿】【休】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:何羿之射革,而交吞揆之

【睨】【玄】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
睨玄,来源于蒋之奇的《宋诗》《游朝阳巖遂登西亭》,原文:俯睨极玄窞,仰攀穷青冥

【滨】【祁】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
滨,来源于周仲美的《唐诗》《书壁》,原文:永诀泗之滨,遗言空在耳

【傅】【锐】

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
傅,来源于周必大的《宋诗》《邦衡姪季怀亦惠二诗再次韵二首一颂其叔姪之美一解季怀生日不送茶之嘲 其一》,原文:赐金指日挥疏傅,盛馔常时设谢家

【州】【旆】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
州旆,来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》,原文:马上弓刀成底事,仅平明、旆入襄州去

【皓】【渤】

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
皓渤,来源于赵崇鉘的《宋诗》《往体 其二》,原文:皓彩青云端,飞光落溟渤

【炯】【泊】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
炯泊,来源于张舜民的《宋诗》《部役书怀》,原文:近市铜章泊近郊,炯无尘虑挂秋毫

【炯】【湫】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
炯,来源于吕本中的《宋诗》《送尹少稷贤良还怀玉山》,原文:尹侯东州英,炯若珠在渊

【旭】【品】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
旭,来源于寇准的《宋诗》《雨中书事》,原文:何当见晴旭,一得泛回舟

【笙】【泉】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
笙泉,来源于黄庭坚的《宋诗》《游愚溪》,原文:嵌窦响笙磬,洞中出寒泉

【祁】【渭】

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
祁渭,来源于冯山的《宋诗》《武侯庙》,原文:渭水开营壁,祁山拥节旄

【渌】【骓】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
渌,来源于沈与求的《宋诗》《溪上见梅》,原文:晴溪涨渌如阴苔,晴山插影相低回

【禄】【凡】

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
禄凡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:凡公子、公孙之无禄者,私分之邑

【琲】【荑】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《琲访刘君乙时已殁故将归王令留之不可以书来嘱作此篇示》,原文:案:琲为詹敦仁之子

【白】【润】

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
白润,来源于虞俦的《宋诗》《和主簿喜雨二首 其一》,原文:凉入稻云青漠漠,润添田水白皑皑

【筠】【斌】

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
筠,来源于张元干的《宋诗》《访亲于连江因过筠溪叩门循行叹其荒翳不治有怀普现居士口占此章》,原文:筠庄主人何未归,溪畔长林穿翠微

【漪】【曜】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
漪,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 清奇》,原文:娟娟羣松,下有漪流

【熙】【祯】

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
熙,来源于洪咨夔的《宋诗》《伯矩同登牛头》,原文:岁熟人情乐,时清物态熙

【夕】【珉】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
夕,来源于尹直卿的《宋诗》《寿俞尚书七十九》,原文:此夕寻常夕,明年八十年

【唯】【望】

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
唯望,来源于释道潜的《宋诗》《龙井辩才老师新亭》,原文:东南多望士,唯见此老优

【馚】【沧】

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于刘长卿的《唐诗》《负谪后登干越亭作》,原文:青山数行泪,沧海一穷鳞

【绅】【熙】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
绅熙,来源于李至的《宋诗》《再献一章聊歌盛美亦次前韵庶达下情盖采羣情非独谀说》,原文:搢绅公论比何如,万物熙熙燮理余

【品】【诏】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
品诏,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵冕仲考进士试卷》,原文:诸生程艺文,承诏当品目

【休】【君】

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
休君,来源于韩元吉的《宋诗》《与苏训直约游招隠寺 其二》,原文:荒寒景色君休问,后日应怀此客随

【泓】【才】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
泓才,来源于曹勋的《宋诗》《用李参政游延福寺韵上之》,原文:岂惟才广大,且复性澄泓

【品】【斯】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
品斯,来源于谢薖的《宋诗》《题吕隆礼诗后》,原文:他年品斯人,战国一豪举

【熙】【乾】

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
熙,来源于王禹偁的《宋诗》《南郊大礼诗 其九》,原文:熙熙品物瞻尧日,习习薰风动舜絃

【沧】【湛】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
沧湛,来源于孙锡的《宋诗》《东池》,原文:一片沧州景,寒光湛碧流

【浦】【瑧】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēn玉名。
国学点评
浦,来源于杜甫的《唐诗》《朝二首 二》,原文:浦帆晨初发,郊扉冷未开

【胥】【泉】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
胥泉,来源于沈继祖的《宋诗》《送洪内翰知太平府》,原文:胥吏俱腕脱,思涌惊飞泉

【郁】【序】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
郁,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・鸳鸯煞》,原文:畅道是旧恨连绵,新愁郁结

【琬】【凝】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
琬,来源于穆脩的《宋诗》《合欢芍药》,原文:皇英帝子钟遗艳,琬琰宫姬托后身

【仑】【溯】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
仑溯,来源于洪咨夔的《宋诗》《张太博亨泉》,原文:骑之泛溟渤,飘然溯昆仑

【狄】【浠】

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
狄,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・云去也山容妥贴,云来也山色模糊。真乃是一声杜宇不知处。青隐》,原文:可知道陆士衡酝酿做文章,王摩诘收拾在肺腑,狄仁杰迤逗出嗟吁

【珲】【慷】

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
慷,来源于刘攽的《宋诗》《贺吴九》,原文:新书三十章,慷慨天下事

【幻】【札】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
幻,来源于黄子行的《宋词》《贺新郎》,原文:正东皇、排酥砌玉,幻成楼阁

【洛】【鼎】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
洛鼎,来源于赵丙的《宋诗》《耆英会诗》,原文:新春鼎洛燕英髦,主礼雍容下庶僚

【睨】【霄】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
睨霄,来源于陈造的《宋诗》《送李象山趋朝二首 其二》,原文:捩翅著笼中,侧睨鹏冲霄

【勰】【璆】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

【翰】【筠】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
翰筠,来源于林逋的《宋诗》《清河茂才以良笔并诗为惠次韵奉答》,原文:郊翰秋劲愈于锥,筠管温温上玉辉

【梁】【缤】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
梁缤,来源于司马光的《宋诗》《宫漏谣》,原文:南下河梁缅诘曲,北瞻禁阙鬰缤纷

【植】【瀚】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
植,来源于张耒的《宋诗》《十月十二日夜务宿寄内》,原文:冻骹冷如植,未觉重衾燠

【斌】【杨】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

【酝】【淬】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
酝,来源于董颖的《宋词》《满庭芳》,原文:五陵佳兴,酿酝付芳尊

【航】【恣】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
航恣,来源于李彭的《宋诗》《次妙明观韵》,原文:春岸波平汀草深,野航荡桨恣幽寻

【涛】【里】

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
涛里,来源于释智圆的《宋诗》《怀同志》,原文:未卜重相见,波涛万里程

【涌】【般】

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
涌般,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・醉扶归》,原文:胜似巫山十二重,五彩般祥云涌

【纪】【奂】

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
纪,来源于晁公溯的《宋诗》《张若虚乃予妻党汤德翁外孙喜其来赋此》,原文:方起甯氏宅,再兴文纪门

【明】【研】

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
明研,来源于苏泂的《宋诗》《又口占和林奇卿府教春日即事》,原文:研经未羨陆德明,侯喜况有能诗声

【淬】【蘅】

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
淬,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵子有赋著图书所》,原文:嗟予钝甚炉底鑛,陶写淬濯谁为硎

【鉴】【淄】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
鉴,来源于岳珂的《宋诗》《得报状邸吏缄至朝堂八月月单有感而作三首 其三》,原文:边书须急彻,深愿鉴□□

【文】【延】

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
文延,来源于吕陶的《宋诗》《和喜雪》,原文:右席延文客,先涂奉玉妃

【浦】【意】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
浦意,来源于宋祁的《宋诗》《舣舟怀信亭》,原文:水从南浦伤离剧,马近东方作意骄

【璞】【鉴】

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
璞鉴,来源于吕陶的《宋诗》《次韵吴师益三首 其三》,原文:宝鉴未逢犹献璞,俊锋终在不摧刚

【榷】【繁】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
榷,来源于孙因的《宋诗》《越问 越酿》,原文:然自征榷之法行兮,安得薛戎而蠲之

【泽】【瀚】

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
泽瀚,来源于魏{氵雩}的《宋诗》《谒善政祠》,原文:惠泽至今犹瀚漫,官楹虽古自光辉

【旭】【耘】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
旭,来源于韩琦的《宋诗》《乙巳郊礼庆成五言二十韵》,原文:爱旭辉黄道,非烟护彩城

【与】【旆】

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
与旆,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:阳虎曰:「吾车少,以兵车之旆,与罕、驷兵车先陈

【葆】【涔】

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
葆,来源于陆游的《宋诗》《泛舟》,原文:鬰鬰冬青森翠葆,离离夜合散红茸

【浦】【喻】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
浦喻,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一○》,原文:洛浦曾将喻色身,谁人解语依灵物

【霄】【远】

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
霄远,来源于李至的《宋诗》《伏奉佳句猥寄鄙夫辄写丹诚仰依高韵》,原文:风鹏虽远丹霄势,月兔犹依绿桂阴

【兴】【纴】

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
兴,来源于张元干的《宋词》《望海潮》,原文:逸兴醉无休

【合】【禹】

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
合禹,来源于吕牧的《唐诗》《泾渭扬清浊》,原文:合流知禹力,同共到沧瀛

【搦】【淼】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
搦,来源于李觏的《宋诗》《和苏著作麻姑十咏 虎跑泉》,原文:山中小禽兽,何足劳捉搦

【晠】【淮】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于秦观的《宋诗》《反初》,原文:昔年淮海未,邂逅安期生

【笈】【汝】

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
笈,来源于陆游的《宋诗》《秋来益觉顽健时一出游意中甚适杂赋五字十首 其五》,原文:轻装两衣笈,假寝一胡床

【鸢】【凛】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
鸢凛,来源于黄公度的《宋诗》《与方稚川》,原文:南来厌见跕飞鸢,之子相逢意凛然

【维】【闻】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
维闻,来源于洪咨夔的《宋诗》《二月二十七游仙洞次壁间韵》,原文:点脚地维绝,举头天语闻

【灏】【钟】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
灏钟,来源于刘学箕的《宋诗》《密庵题柱二首 其一》,原文:清钟静室破寂历,灏气空山生泬寥

【栎】【缈】

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
栎,来源于刘仪凤的《宋诗》《自归州陆行至夔州 其一》,原文:林荒樗栎寿,月黑虎狼贪

【玮】【滦】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词

【勰】【盂】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

【浩】【阜】

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
浩阜,来源于徐积的《宋诗》《闵灾词》,原文:浩浩之势,包山逾阜

【柃】【华】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于无名氏的《唐诗》《继古韵一百十二字赠穆先生》,原文:大华山阴穆老仙

【潜】【资】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
潜资,来源于苏颂的《宋诗》《驾部郎中毕公挽辞二首 其二》,原文:早仕潜郎省,通才适世资

【戈】【醇】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chún纯真朴实。
国学点评
戈,来源于羊士谔的《唐诗》《寄黔府窦中丞》,原文:朝衣蟠艾绶,戎幕偃雕戈

【泷】【弛】

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
泷,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道见寄》,原文:终蹈世涂险,衽席生泷滩

【芗】【郁】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
芗郁,来源于郑善玉的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 雍和》,原文:酌郁既灌,芗萧方爇

【澎】【崔】

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
澎,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 运用无碍》,原文:法宝喻于须弥,智慧广于澎湃

【源】【奕】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
源奕,来源于许月卿的《宋诗》《再和题黄免耕吟藁 其二》,原文:文定浚源虽莹彻,牧堂奕叶必敷荣

【波】【佐】

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
波佐,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・赚煞》,原文:(带云)刘均佐,你自寻思波

【闳】【凛】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
闳,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬毋湜推官》,原文:复惊闻正始,终仰辅登闳

【蘅】【淖】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
蘅,来源于秦观的《宋诗》《茶》,原文:芳不愧杜蘅,清堪掩椒菊

【鸠】【墨】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
鸠墨,来源于虞俦的《宋诗》《再用韵简王簿 其一》,原文:山云泼墨度墙隈,信道鸣鸠唤雨来

【峪】【渊】

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

【潮】【町】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
潮町,来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列渔乡夜梁活

【郁】【储】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
郁,来源于陈允平的《宋词》《八声甘州》,原文:向郁罗霄汉,朝回金阙,心运璇玑

【翼】【熙】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
翼熙,来源于宋庠的《宋诗》《河上岁晏》,原文:稷契熙妫祚,萧张翼汉图

【泽】【棋】

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
泽,来源于杨杰的《宋诗》《题具区阁》,原文:阁占具区泽,登临万象奇

【玄】【骅】

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
玄,来源于葛长庚的《宋词》《满庭芳》,原文:后,玄裳效舞,所欠董双成

【傅】【潜】

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
傅潜,来源于胡寅的《宋诗》《和唐寿隆上元五首 其四》,原文:精神总属陶潜柳,燮理须归傅说梅

【闲】【昊】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
闲昊,来源于方回的《宋诗》《次韵君泽正月五日早见示》,原文:一当蛰幽闲,一当翔穹昊

【励】【涔】

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
励,来源于宋之问的《唐诗》《过中书元舍人山斋》,原文:更阅青谿诗,逾励丹霞食

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