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最好-男宝宝-起名

朱奕作者:朱奕2022-11-05 06:05:30

男孩,

最好-男宝宝-起名

【尚】【尤】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尚尤,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:六尚皆分典御行,司珍尤重膳羞良

【景】【泰】

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
景泰,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵东坡蒲涧寺 其一》,原文:景泰得泉从卓锡,安期种枣说成瓜

【嵇】【般】

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
嵇般,来源于张舜民的《宋诗》《来日大难》,原文:嵇叔夜,郭景纯,今般人物如何人,皇天何不留逡巡

【沦】【爀】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
沦,来源于元稹的《唐诗》《贻蜀五首 李中丞表臣》,原文:却待文星上天去,少分光影照沈沦

【时】【泓】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
时泓,来源于赵蕃的《宋诗》《慈泉》,原文:山骨何时凿,泉泓几许深

【漪】【楦】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
漪,来源于释法薰的《宋诗》《赞政黄牛》,原文:山黯黯,水漪漪

【逵】【汶】

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
逵,来源于曹勋的《宋诗》《将进酒》,原文:歌鹿鸣与既醉兮,而颂声洋溢乎康逵

【炔】【情】

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【亚】【晔】

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
亚晔,来源于卫宗武的《宋诗》《将到霅陇》,原文:萋萋碧草间,晔晔赪紫亚

【城】【典】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
城典,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 千年增旧观》,原文:鹤归城郭幸未改,人去典型犹得闻

【昼】【桦】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
昼,来源于张继先的《宋词》《苏幕遮》,原文:爱杀高眠消白昼

【纴】【茯】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
纴,来源于晁说之的《宋诗》《和胡少汲游山》,原文:内不识织纴,外嗜饱饤饾

【筝】【峻】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
筝,来源于赵彦端的《宋词》《蝶恋花》,原文:秦筝欲妒歌珠贯

【梧】【沛】

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
梧,来源于李白的《唐诗》《荅高山人兼呈权顾二侯》,原文:明晨去潇湘,共谒苍梧帝

【欢】【昕】

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
欢,来源于辛弃疾的《宋词》《江神子・江城子》,原文:几悲欢

【翌】【兴】

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
翌,来源于姜特立的《宋诗》《送谢叔光》,原文:翌晚解鞍罢,亲庭足笑欢

【南】【峻】

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
南峻,来源于释德洪的《宋诗》《次韵寄吴家兄弟》,原文:朱门连属南昌郡,东湖褒贤拔高峻

【旖】【川】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
旖,来源于张氏的《元曲》《鹌鹑儿北・猛见了俊俏多情,我和他挨肩携手。悄悄的行入兰房,暗暗的》,原文:情未休,情未休,锦被蒙头,燕侣莺俦,旖旎温柔

【嵘】【仟】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
嵘,来源于宋祁的《宋诗》《喜得当涂叶学士手笔》,原文:随岸秋风惨别袪,峥嵘岁晏得双鱼

【馚】【箫】

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于赵必愿的《宋诗》《秋高亭》,原文:手持紫玉箫,跨鹏或骑鲸

【昭】【晋】

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
昭晋,来源于黄履的《宋诗》《次韵和正仲燕保宁览辉游崇胜凤台》,原文:重轻叹吴鼎,白黑昭晋乘

【裴】【文】

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
裴文,来源于吴则礼的《宋诗》《赠醉吟先生许体之》,原文:论文处度过裴迪,觅句介然真佛光

【霆】【惟】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
霆,来源于郭祥正的《宋诗》《石屏台致酒呈蒋帅待制》,原文:曾经战鼓轰雷霆,屡对春风阅罗绮

【箫】【晗】

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
箫,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:过箫资响亮,随水涨沦涟

【昀】【同】

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・尾声》,原文:(同旦儿下)

【易】【宏】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
易宏,来源于张耒的《宋诗》《粜官粟有感》,原文:我欲究其源,宏阔未易陈

【翊】【绍】

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
翊,来源于李廌的《宋诗》《三醉石诗》,原文:其间欧醉翁,翊戴建殊勋

【初】【羲】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
初羲,来源于陆游的《宋诗》《排闷六首 其六》,原文:亲见伏羲初画卦,转头三十万春秋

【采】【篁】

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
采篁,来源于李郢的《唐诗》《春日题园林》,原文:记取因逢卖樵客,嘱教春暮采松篁

【易】【苡】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
易苡,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》,原文:不易猗兰操,何伤薏苡羞

【柏】【戍】

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
柏戍,来源于刘克庄的《宋诗》《韩祠三首 其三》,原文:莱相竹今供戍卒,武侯柏亦付胡儿

【承】【蕖】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
承蕖,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・小梁州》,原文:却早碧池绿水映芙蕖,承炎暑,又早是落叶晓霜铺

【堇】【滨】

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
堇,来源于陈造的《宋诗》《富池庙》,原文:匆匆索冠裳,堇堇办牲酒

【翊】【权】

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
翊权,来源于綦崇礼的《宋诗》《故丞相吕成公挽歌诗辞五首 其一》,原文:翊戴兴炎祚,权宜倣晋都

【棂】【瑜】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
棂,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其六》,原文:长镵长长柄,矮窗矮矮棂

【衡】【晳】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
衡,来源于皮日休的《唐诗》《谏议以罢郡将归以六韵赐示因伫詶献》,原文:欲下持衡诏,先容解印归

【郁】【柯】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
郁柯,来源于刘摰的《宋诗》《庭前有古槐一株枝叶扶疏广荫一亩每当月夕风晨辄为婆娑其下空翠滴衣心神清越感秋寄兴情见乎词》,原文:绿玉交柯蔽郁深,碧萝寒幄静沈沈

【重】【未】

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
重未,来源于灵辩的《唐诗》《又嘲》,原文:槁木犹应重,死灰方未然

【尤】【夕】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
尤夕,来源于张镃的《宋诗》《中秋后一夜观月》,原文:今夕看尤好,流光透帷幌

【謇】【羡】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九章/抽思》,原文:何独乐斯之謇謇兮

【永】【籍】

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
永籍,来源于梅尧臣的《宋诗》《送雷太简知虢州》,原文:永歌复饮酒,东平希阮籍

【潭】【燃】

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
潭,来源于陆游的《宋诗》《假山拟宛陵先生体》,原文:叠石作小山,埋瓮成小潭

【舟】【珈】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
舟,来源于贺铸的《宋词》《小重山》,原文:彩舟旗影动,背斜阳

【怀】【缮】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
怀,来源于侯置的《宋词》《浣溪沙》,原文:倚醉怀春翠黛长

【皤】【其】

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
皤其,来源于韩愈的《唐诗》《月蚀诗效玉川子作》,原文:弊蛙拘送主府官,帝箸下腹尝其皤

【佰】【真】

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

【筹】【博】

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
筹博,来源于陆游的《宋诗》《梦至成都怅然有作二首 其一》,原文:下尽牙筹闲纵博,刻残画烛戏分题

【未】【勘】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
未勘,来源于方回的《宋诗》《午困》,原文:朱墨工未竟,点勘继以烛

【珧】【鼎】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

【浠】【普】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
普,来源于孟郊的《唐诗》《观音巖》,原文:巖洞分明是普陀,和风甘雨向来多

【羡】【蔳】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
羡,来源于李光的《宋诗》《文昌陈令寄龙眼甚富》,原文:不羡蒲萄马乳寒,品流须着荔支间

【棂】【祁】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
棂,来源于文彦博的《宋诗》《游东田八韵》,原文:窗棂云漠漠,畦窦水潺潺

【筝】【旖】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
筝,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:架上舞衣尘积,弦索断、筝雁差池

【觅】【仑】

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
觅仑,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其五五》,原文:彼中莫觅丝头意,白鼻昆仑贺新正

【澎】【储】

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
澎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:或闻秋稼穑,大半沈澎汃

【箴】【初】

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
箴初,来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其二》,原文:短韵岂堪勾白句,初心却似欠韩箴

【楦】【曙】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

【湲】【珹】

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chéng玉名。
国学点评
湲,来源于许浑的《唐诗》《酬邢杜二员外》,原文:岂知京洛旧亲友,梦绕潺湲江上亭

【宗】【仞】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
宗仞,来源于释德洪的《宋诗》《彦周以诗见寄次韵》,原文:两诗护宗旨,万仞仰峻岭

【境】【庄】

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
境庄,来源于陈藻的《宋诗》《福州城北吴氏新楼之作》,原文:况是先生庄列辈,眼高人境几层看

【泓】【霈】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
泓,来源于陈偕的《宋词》《满庭芳》,原文:岚影浮春,云容阁雨,澄泓碧展玻璃

【瑹】【初】

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于阮阅的《宋词》《减字木兰花》,原文:寒影初回长日至

【缈】【璆】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
缈璆,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其一》,原文:缥缈不可见,天风想琳璆

【詹】【鸢】

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
詹,来源于陈宓的《宋诗》《送真右史守泉》,原文:近年有贤守,永嘉詹事王

【捷】【鼎】

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
捷鼎,来源于许月卿的《宋诗》《赠黄藻二章 其一》,原文:此去捷音来鼎鼎,向来诸老去堂堂

【荏】【骏】

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
荏,来源于刘言史的《唐诗》《初下东周赠孟郊》,原文:偶随下山云,荏苒失故程

【汉】【灿】

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
汉灿,来源于李新的《宋诗》《古意 其四》,原文:词章灿星汉,市门甘涤器

【鹤】【昊】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
鹤昊,来源于姜特立的《宋诗》《山园四咏 烟壑》,原文:素发照晴昊,飘萧如野鹤

【颐】【凛】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
颐,来源于胡寅的《宋诗》《示黄冈长老二绝 其一》,原文:归兴逢山便解颐,上人多思乞留诗

【衡】【漳】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
衡漳,来源于李若水的《宋诗》《赠陈承务》,原文:九重闻之骇非常,急诏将士趋衡漳

【由】【湫】

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
由湫,来源于沈辽的《宋诗》《重赋》,原文:壅隘何不胜,湫底何由济

【谧】【景】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
谧景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:天容澄谧,景气晏和

【崇】【翩】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
崇翩,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 帝有熊氏之乐歌》,原文:翩如游龙,萃如山崇

【棂】【园】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
棂,来源于强至的《宋诗》《寄题殊公禅老黄云阁二首 其二》,原文:溪山雨后翠欲活,棂槛风来清有余

【里】【琝】

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
里,来源于释净端的《宋诗》《偈六首 其四》,原文:村里师子村里弄,眉毛与眼一齐劲

【馠】【炽】

拼音五行释意
hān芳香。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
炽,来源于赵鼎的《宋诗》《泊小金山觉渡寺僧言建德知县桐庐知县婺州教授皆被召》,原文:敢叹邉氛炽,今闻公道开

【品】【敦】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
品敦,来源于王重民辑录,刘脩业整理。的《唐诗》《前言》,原文:卷三为敦煌人作品(咏敦煌者如《敦煌廿咏》亦入此卷)

【京】【偕】

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
京偕,来源于李昴英的《宋诗》《和广帅宋自牧劝驾韵》,原文:障碍洞开来试者,计偕稳送上华京

【纲】【辕】

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
纲,来源于王义山的《宋诗》《谒申屠御史 其一》,原文:向来汉相肃朝纲,建武中兴又说刚

【博】【缈】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
博,来源于黄子信的《宋诗》《归时作》,原文:也知三载清贫好,博得一家强健回

【泰】【纮】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
泰,来源于陈长方的《宋诗》《张横渠赞》,原文:巖巖泰山,烈烈秋暾

【本】【畅】

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
本畅,来源于陈著的《宋诗》《山人送桧植于当门偶成》,原文:牢立本根须畅茂,不施巧结看真形

【滨】【继】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
滨继,来源于楼钥的《宋诗》《送苏伯昌大卿 其一》,原文:赤松未许长为伴,归取青毡继颍滨

【沧】【梁】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
沧梁,来源于文同的《宋诗》《咏凫》,原文:万顷沧波供口腹,一梁寒日晒毛衣

【园】【衍】

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
园衍,来源于宋之问的《唐诗》《过中书元舍人山斋》,原文:洛中昔游衍,常闻故园忆

【临】【召】

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
临召,来源于刘敞的《宋诗》《见召西阳池泛舟仍示雅章因成二绝希笑览也 其二》,原文:临去主人虽不召,山公能不少依依

【与】【其】

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
与其,来源于刘祖尹的《宋诗》《怡堂》,原文:检点吾生诸事了,子孙更与护其终

【铮】【敦】

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
铮,来源于释居简的《宋诗》《薛子舒半镜》,原文:至今弗作玻璃声,犹自铮铮作金石

【嵊】【羡】

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

【理】【纫】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
理,来源于曹勋的《宋诗》《春晚五首 其三》,原文:细推物理何能理,且作东风烂熳游

【旖】【觅】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
旖,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:海棠过雨绵狼藉,杨柳团烟青旖旎,梨化滴露珠零碎

【晢】【曙】

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

【郝】【央】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙楚漱石,郝隆晒书

【驰】【焘】

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
驰,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三○》,原文:况驰死后誉,何关一丘尘

【覃】【纬】

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
覃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 徽宗位奠币用《泰安》。》,原文:仁恩广覃,奕叶永保

【纫】【榆】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
纫,来源于韩淲的《宋诗》《蕙斛赠赵倅次韵谢其所赋 其二》,原文:痛饮读骚纕且纫,应言憔悴昔何人

【颐】【远】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
颐远,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九六》,原文:远过期颐人仰叹,庞眉清骨享安宁

【湫】【晗】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
湫,来源于黄轸的《宋诗》《延庆院》,原文:风雷等闲作,咫尺是龙湫

【卫】【政】

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
卫政,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判梁寺丞阻水见寄》,原文:交亲齐鲁卫,政事拟阿蒲

【骅】【涌】

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
骅,来源于张孝祥的《宋诗》《夜读五公楚东酬唱辄书其后呈龟龄》,原文:宫羽在县金奏合,骅骝参队宝花鲜

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