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蒲姓-真正完全免费名字-新生儿-起名

徐瑱作者：徐瑱2022-11-09 14:50:39

蒲姓，蒲是我国排名第226位的姓；

蒲姓-真正完全免费名字-新生儿-起名

【蒲】【楹】【珐】

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
楹，来源于裴士杰的《宋诗》《和孔司封题蓬莱阁》，原文：山卧龙形阁枕山，檐楹高起太虚间

【蒲】【励】【皙】

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
励，来源于太宗皇帝的《唐诗》《执契静三边》，原文：循躬思励己，抚俗媿时康

【蒲】【尔】【荑】

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
尔荑，来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 雉朝飞操》，原文：枯杨枯杨尔生荑，我独七十而孤栖

【蒲】【昃】【茶】

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
昃，来源于释法升的《宋诗》《颂》，原文：一日三百部，日轮犹昃

【蒲】【徽】【韪】

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
徽，来源于陈偕的《宋词》《八声甘州》，原文：忘言处，徽弦乍拂，流水先知

【蒲】【融】【景】

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
融景，来源于桑正国的《宋诗》《春日湖上书事》，原文：巵倾好酒逢时盛，早遇春融媚景天

【蒲】【煦】【术】

拼音五行释意
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
煦，来源于赵汝譡的《宋诗》《寄题王宗卿答春堂》，原文：天德不可名，煦濡在三春

【蒲】【蔚】【飐】

拼音五行释意
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
蔚，来源于张榘的《宋词》《凯歌》，原文：点检召棠遗爱，酝酿潘舆喜色，英裔蔚文彪

【蒲】【夕】【矜】

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
夕矜，来源于杨巨源的《唐诗》《相和歌辞 大堤曲》，原文：珍簟华灯夕阳后，当鑪理瑟矜纤手

【蒲】【茶】【诗】

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
茶诗，来源于徐照的《宋诗》《永州书怀》，原文：嗜茶疑是病，羸瘦见诗形

【蒲】【至】【佶】

拼音五行释意
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
至，来源于郭应祥的《宋词》《西江月》，原文：闰八看看又至

【蒲】【闲】【梧】

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
闲梧，来源于晏几道的《宋词》《少年游》，原文：黄花醉了，碧梧题罢，闲卧对高秋

【蒲】【凝】【燮】

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
凝，来源于刘克庄的《宋词》《临江仙》，原文：等闲曲子压和凝

【蒲】【鸢】【翎】

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
鸢，来源于宋庠的《宋诗》《苦热》，原文：流金空畏日，堕水忽惊鸢

【蒲】【霖】【亘】

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
霖，来源于常建的《唐诗》《闲斋卧病行药至山馆稍次湖亭二首 一》，原文：旬时结阴霖，帘外初白日

【蒲】【荔】【菀】

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
荔，来源于晁公溯的《宋诗》《鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其一》，原文：已擘荔枝怜玉破，更开瓜碧嚼冰清

【蒲】【岐】【旆】

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
岐，来源于韦骧的《宋诗》《别李世美》，原文：今朝饮别接殷勤，判袂分岐在朝夕

【蒲】【酝】【浦】

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
酝，来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》，原文：或因议事阅书画，止用小肴并浅酝

【蒲】【芸】【益】

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
芸益，来源于刘应时的《宋诗》《辛亥长至后二首 其二》，原文：芹泮三益友，芸窗一炷香

【蒲】【缤】【潆】

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
缤，来源于邓肃的《宋诗》《戏彦成端友》，原文：一天梅雨乱缤纷，二陆超然乐事并

【蒲】【慷】【洛】

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
慷洛，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》，原文：伊洛诸老前慷慨，字落琬琰嗅有香

【蒲】【未】【煦】

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
未煦，来源于曾丰的《宋诗》《赠杨持正》，原文：未有可分和气处，薰然煦甚自乔松

【蒲】【灵】【萦】

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
灵萦，来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其二》，原文：音灵散空洞，逸响萦云营

【蒲】【衡】【麒】

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
衡麒，来源于李羣玉的《唐诗》《将离澧浦置酒野屿奉怀沈正字昆弟三人联登高第》，原文：衡岳三麒麟，各振黄钟音

【蒲】【蕖】【存】

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
蕖，来源于陈三聘的《宋词》《菩萨蛮》，原文：红蕖未点春先到

【蒲】【郅】【里】

拼音五行释意
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
郅，来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》，原文：日晚鸊鹈泉畔猎，路人遥识郅都鹰

【蒲】【致】【谧】

拼音五行释意
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
致，来源于黄庭坚的《宋诗》《王元之真赞》，原文：学问文章，致于匪躬

【蒲】【瀚】【南】

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
南nán, nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
瀚南，来源于李新的《宋诗》《盐井》，原文：波素尽熬青瀚海，虎形不待盬南风

【蒲】【瑾】【尉】

拼音五行释意
瑾jǐn, jìn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
瑾，来源于皇甫冉的《唐诗》《送崔使君赴寿州》，原文：仲华遇主年犹少，公瑾论兵位已酬

【蒲】【莹】【泊】

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
莹，来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 九》，原文：正中正，心王如如六根莹

【蒲】【映】【本】

拼音五行释意
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
映本，来源于梅尧臣的《宋诗》《后园桃李花》，原文：蘤萼相辉映，根本自钩绕

【蒲】【梁】【茹】

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
梁，来源于元晦的《唐诗》《越亭二十韵》，原文：津梁危彴架，济物虚舟渡

【蒲】【凡】【晣】

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
凡，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一六》，原文：变化疑谁信，超凡入圣看

【蒲】【瑛】【禺】

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
瑛，来源于陈造的《宋诗》《题因师蒲桃图二首 其一》，原文：坐想瑛盘分磊磈，忆尝贝齿冰甘寒

【蒲】【韧】【缘】

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

【蒲】【奥】【澄】

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
奥澄，来源于史浩的《宋诗》《东湖游山》，原文：乌石山头滕奥口，泓澄万丈辉星斗

【蒲】【箪】【棋】

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
箪，来源于马廷鸾的《宋诗》《锦鸡》，原文：明明在上今□望，是汝箪瓢捽茹时

【蒲】【凡】【湛】

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
凡，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：凡妇人相飨，无降

【蒲】【蓁】【真】

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
蓁真，来源于李之仪的《宋诗》《和郭功甫游采石》，原文：沈埋蓁莽见一旦，名高此地真当才

【蒲】【岐】【勤】

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
岐勤，来源于孟浩然的《唐诗》《送张子容进士赴举》，原文：惆怅野中别，殷勤岐路言

【蒲】【郅】【纾】

拼音五行释意
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
郅，来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》，原文：二虏犹能脱身去，汝来断送郅支头

【蒲】【轶】【岳】

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
轶岳，来源于喻良能的《宋诗》《湖上用王茂材同年韵》，原文：妙兴追潘岳，清游轶永和

【蒲】【昃】【棣】

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
昃，来源于李白的《唐诗》《君子有所思行》，原文：圆光过满缺，太阳移中昃

【蒲】【月】【明】

拼音五行释意
月yuè, rù木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
月明，来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其三》，原文：文思泉漱石，色照月明窗

【蒲】【原】【亦】

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
原亦，来源于郑侠的《宋诗》《次韵广州梁有为秀才》，原文：学从邹鲁已如此，贫甚颜原亦浩然

【蒲】【泰】【涛】

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
涛tāo, cháo, shòu, dào水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
泰涛，来源于李白的《唐诗》《叙旧赠江阳宰陆调》，原文：泰伯让天下，仲雍扬波涛

【蒲】【谧】【棕】

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
谧，来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》，原文：夷夏欣宁谧，揄扬颂戢櫜

【蒲】【经】【稽】

拼音五行释意
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
经稽，来源于倪思的《宋诗》《高宗皇帝挽词二首 其二》，原文：稽经崇庙号，万世永尊尧

【蒲】【坤】【德】

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
坤德，来源于胡宿的《宋诗》《皇后合端午帖子 其九》，原文：蕤宾干气盛炎方，坤德资生茂百昌

【蒲】【淳】【琪】

拼音五行释意
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
淳，来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝御笔临吴皇象如鹰帖赞》，原文：书法淳古，溯晋而上

【蒲】【襄】【贞】

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
襄，来源于楼钥的《宋诗》《郭熙秋山平远用东坡韵》，原文：谁安客宦踰三霜，云梦泽连襄汉阳

【蒲】【洌】【楦】

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
洌，来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 菖蒲》，原文：流泉撞哀玉，清洌生菖蒲

【蒲】【彻】【戎】

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
彻戎，来源于窦牟的《唐诗》《元日喜闻大礼寄上翰林四学士中书六舍人二十韵》，原文：礼成戎器下，恩彻鬼方沈

【蒲】【炀】【珧】

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
炀，来源于陈渊的《宋诗》《杨花二首 其一》，原文：出处陶潜宅，兴亡炀帝堤

【蒲】【飔】【珑】

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
飔，来源于洪朋的《宋诗》《赠林徐二生》，原文：邂逅黄蠭紫蝶同，春飔恼意艳阳丛

【蒲】【荟】【旒】

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
荟，来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》，原文：泄云余荟蔚，浮济变津涯

【蒲】【豫】【霏】

拼音五行释意
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
豫，来源于赵蕃的《宋诗》《寄审知并属彦博三首 其三》，原文：豫章稠众木，孔翠逐羣飞

【蒲】【袤】【幻】

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
袤，来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》，原文：德乖崖兮桑本袤，美中丞兮蓉幕高

【蒲】【娣】【妍】

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
娣，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十八年》，原文：侄娣者，不孤子之意也，一人有子，三人缓带

【蒲】【纫】【斌】

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
纫，来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》，原文：衣裳绽裂，纫箴请补缀

【蒲】【晖】【黎】

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
晖，来源于张镃的《宋诗》《稍负》，原文：还家欣未晚，池藻弄晴晖

【蒲】【岱】【漳】

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
岱漳，来源于孟浩然的《唐诗》《寻陈逸人故居》，原文：始闻漳浦卧，奄作岱宗游

【蒲】【萱】【幻】

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
萱幻，来源于赵汝腾的《宋诗》《登北苑焙呈高计使谢庾使 其二》，原文：地灵丹凤啣萱草，水圣苍虬幻雪涛

【蒲】【潜】【筝】

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
潜，来源于陈著的《宋诗》《游慈云似龄叟》，原文：潜远意悠悠，披仰心炯炯

【蒲】【佶】【芍】

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
芍sháo, xiào, què, dì木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》，原文：耳目骇鸿濛，精神寒佶栗

【蒲】【谦】【奎】

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
谦，来源于徐积的《宋诗》《赠王观文》，原文：德功甚盛谦尊光，始终一节郭汾阳

【蒲】【本】【域】

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
本域，来源于邹浩的《宋诗》《灯花甚奇》，原文：辽绝虽然如异域，生成本不间孤根

【蒲】【檬】【萃】

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

【蒲】【晃】【菡】

拼音五行释意
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
晃，来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・越调/斗鹌鹑》，原文：明晃晃金碧琉璃，高耸耸楼台殿阁

【蒲】【奥】【畅】

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
奥畅，来源于员兴宗的《宋诗》《挽二叔通直》，原文：圣言得微奥，理明词亦畅

【蒲】【兆】【策】

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
兆策，来源于释居简的《宋诗》《读南迁录》，原文：提刀策马兆自南，梦中宿愤方深衔

【蒲】【序】【彻】

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
序彻，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》，原文：彻庶羞，设于西序下

【蒲】【璎】【灿】

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
璎，来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其四》，原文：璎珞受来都不用，平生活计冷湫湫

【蒲】【馚】【秉】

拼音五行释意
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
秉，来源于赵孟坚的《宋诗》《乙未春初解漕幕兼职访秋壑西湖探韵得柳字》，原文：恨无秉烛游，以夜继斯昼

【蒲】【尧】【羲】

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
尧羲，来源于方岳的《宋诗》《时事》，原文：君为尧舜宁非幸，人在羲皇不啻过

【蒲】【杏】【芸】

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
杏芸，来源于白居易的《唐诗》《春中与卢四周谅华阳观同居》，原文：杏坛住僻虽宜病，芸阁官微不救贫

【蒲】【潆】【桑】

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
潆，来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》，原文：借屋就瞿昙，长湖绕厢潆

【蒲】【彦】【晨】

拼音五行释意
彦yàn, pán木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
彦晨，来源于文同的《宋诗》《彦思惠榅桲因谢》，原文：彦思摘晨露，满合持赠我

【蒲】【润】【虔】

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
润虔，来源于李觏的《宋诗》《五龙塘》，原文：天命虽教为润泽，神心终是索虔祈

【蒲】【策】【祯】

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
祯zhēn, zhēng火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
策祯，来源于李义府的《唐诗》《在巂州遥敍封禅》，原文：瑞策开珍凤，祯图荐宝龟

【蒲】【缔】【白】

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
缔白，来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》，原文：缔交何绸缪，白首情益亲

【蒲】【飐】【芍】

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
芍sháo, xiào, què, dì木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
飐，来源于项安世的《宋诗》《寄罗机宜竟陵督捕六首 其一》，原文：飐飐旌旗出郭，轰轰雷电奔空

【蒲】【焘】【颉】

拼音五行释意
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
焘，来源于郭祥正的《宋诗》《大风》，原文：我因谕彼侬，天地广覆焘

【蒲】【佰】【瑄】

拼音五行释意
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

【蒲】【戚】【渝】

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
戚，来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》，原文：身虽江湖岂云乐，与国忧戚常悁悁

【蒲】【吟】【莱】

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
吟莱，来源于赵汝腾的《宋诗》《答高耻堂计使招赏海棠》，原文：明岁公归对红药，吟成寄我馆蓬莱

【蒲】【诣】【亘】

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
诣亘，来源于文天祥的《宋诗》《勤王第五十三》，原文：出师亘长云，尽驱诣阙下

【蒲】【绍】【粹】

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
绍，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《鹧鸪天》，原文：华发萧萧鬓若霜，老来无子实堪伤，箕裘事业谁承继，诗礼传家孰绍芳

【蒲】【旖】【初】

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
旖，来源于程琳的《宋诗》《海棠》，原文：晶莹宝萼排珠琲，旖旎芳丛簇绣帷

【蒲】【新】【煦】

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
新煦，来源于韦应物的《唐诗》《晦日处士叔园林燕集》，原文：始萌动新煦，佳禽发幽响

【蒲】【贤】【研】

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
贤研，来源于司马光的《宋诗》《和秉国招范景仁饮景仁不至云方作书与光论乐》，原文：景仁不从乡贤饮，为此乐论方穷研

【蒲】【沐】【晤】

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
沐晤，来源于陈傅良的《宋诗》《张漕行部过湘岸有作因次其韵》，原文：忆昨欣晤对，令我忘休沐

【蒲】【萦】【追】

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
萦追，来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》，原文：七字追迅电，陶谢萦寒漪

【蒲】【纫】【菀】

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
纫，来源于程俱的《宋诗》《书事呈叔问 其二》，原文：不解常山无一事，也纫兰珮解尘缨

【蒲】【粹】【颖】

拼音五行释意
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
粹，来源于侯置的《宋词》《水调歌头》，原文：粹然经世材具，应为圣时生

【蒲】【蒲】【沫】

拼音五行释意
蒲pú, bó木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
蒲，来源于李彭的《宋诗》《次韵元亮行沙头》，原文：老鴈唼菰蒲，非忘稻梁谋

【蒲】【华】【骃】

拼音五行释意
华huá, huā, huà, kuā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
华，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》，原文：”华元曰：“惫矣

【蒲】【珞】【崔】

拼音五行释意
珞luò, lì火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
珞，来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：拥霞裾琼佩，真珠璎珞

【蒲】【琲】【樗】

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
琲，来源于陈与义的《宋诗》《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》，原文：向来班门收众材，宾履费公珠几琲

【蒲】【钧】【儒】

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
钧儒，来源于程公许的《宋诗》《送道传姪补中国学二首 其一》，原文：一缕千钧扶世绪，三条八韵压儒先

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