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国学-男孩-取名

郑栖奕作者:郑栖奕2022-11-15 00:33:00

男孩,

国学-男孩-取名

【晳】【映】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
晳,来源于蔡襄的《宋诗》《送勤上人归吴中》,原文:吴江水好吴岫灵,吴人晳白神气清

【情】【傅】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
情傅,来源于吕本中的《宋诗》《陵城歌》,原文:君不见五陵佳气且如此,更复何情说丁傅

【维】【沐】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
维沐,来源于曾几的《宋诗》《郑侍郎送蜡梅次韵三首 其二》,原文:枉沐歌词无用处,维摩诘是在家僧

【勋】【矗】

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
勋,来源于王之道的《宋词》《六州歌头》,原文:燧瑊勋业,何敢望西平

【白】【澎】

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
白澎,来源于胡楚材的《宋诗》《白艾溪》,原文:澎湃白艾溪,源恐从天落

【崔】【重】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
崔重,来源于陈与义的《宋诗》《西郊春事渐入老境元方欲出游以无马未果今日得诗又有举鞭何日之叹因次韵招之》,原文:重吟玉树怀崔子,欲唱金衣无杜秋

【桦】【晳】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
桦,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其一》,原文:物有贱而贵,劝公收桦皮

【序】【淙】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:序,夏后氏之序也

【棋】【峥】

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
棋,来源于齐己的《唐诗》《题张氏池亭》,原文:蝶到琴棋畔,花过岛屿头

【萱】【凌】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
萱凌,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:桑田多变海,萱草独凌霜

【简】【执】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
简执,来源于家铉翁的《宋诗》《赠谈故人高鹏举》,原文:左手执籥右秉翟,念到简兮应嗟吁

【追】【虞】

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
追虞,来源于赵鼎臣的《宋诗》《宣和四年五月辛亥诏以神宗皇帝所书鼎说十二字藏于延英阁臣鼎臣赋诗以纪其事》,原文:议论略秦汉,制作追唐虞

【泯】【烨】

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
泯,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中戊申西洛中秋对月》,原文:暂纾化笔归诗句,不泯长随洛水流

【韦】【自】

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
韦自,来源于曾丰的《宋诗》《题曾见卓时思亭》,原文:自幸知韦布,相期到庙堂

【蓁】【昱】

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《子聪惠书备言行路及游王屋物趣因以答》,原文:丛蓁但蒙密,未见山中美

【棂】【纾】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭 其一》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

【畅】【汝】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
畅,来源于谦明的《唐诗》《中秋咏月(咏诗后,乘兴遂子夜鸣钟,烈祖闻之,不罪也。召问其所求,唯愿鹅生四脚,鼈著两裙。)》,原文:时有善听声闻之:『此钟发声通畅,若非诗人得句,即是禅僧悟道

【萧】【嶛】

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
liáo高。
国学点评
萧,来源于范纯仁的《宋诗》《孙曼叔尚书挽词三首 其三》,原文:空悲柏城路,风雨暮萧萧

【谧】【允】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:天容澄谧,景气晏和

【楹】【樗】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
楹樗,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹师鲁治第伐樗》,原文:匠筑经旧址,簷楹碍高樗

【亚】【籍】

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
亚籍,来源于王禹偁的《宋诗》《酬安祕丞见赠长歌》,原文:阮籍营中浮蚁馨,亚夫门外垂杨弱

【祯】【淖】

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
祯,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制朝谢玉皇大帝致斋夜天书道场观鹤下临》,原文:远辞金阙衔灵命,俯瞰瑶台效帝祯

【钧】【页】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
钧,来源于曾丰的《宋诗》《闻蝉五绝句奉呈诸幕友 其一》,原文:胸中一部钧天乐,吐作衙官唱道星

【隆】【寓】

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
隆,来源于仇远的《宋诗》《和仲祥大风韵 其一》,原文:正忧蕴蕴与隆隆,怪得连朝起大风

【桦】【袤】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《梦行小益道中二首 其一》,原文:栈云零乱驮铃声,驿树轮囷桦烛明

【隆】【宣】

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
隆宣,来源于梁安世的《宋诗》《题壶天馆》,原文:宣政喜边功,隆兑筑州县

【瑧】【笃】

拼音五行释意
zhēn玉名。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃,来源于王之道的《宋诗》《次韵同舍李支使梦与二首 其二》,原文:相从益觉交情笃,时掷隋珠到我行

【誉】【珐】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
誉,来源于刘攽的《宋诗》《曲阜宣圣庙夫子手植桧二首 其一》,原文:季孙亦自誉佳树,漫负甘棠蔽芾诗

【择】【影】

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
择影,来源于徐瑞的《宋诗》《东绿翁既居山中而瑞方葺敝庐再用前韵》,原文:辟人辟世将焉择,独立西风鬓影疏

【崎】【翌】

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
崎,来源于范镇的《宋诗》《游喷玉潭》,原文:夜来奥热今斗寒,下舆乱石崎岖间

【翙】【畚】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

【情】【荑】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
情荑,来源于叶适的《宋诗》《送陈寿老》,原文:冠巖带壑无俗情,秋干春荑竞时尽

【缔】【彰】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
缔,来源于韩淲的《宋诗》《二月二日赠杜晦之》,原文:四世交游嗟旧好,两人相与缔新盟

【章】【葆】

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
章葆,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制天书道场观神雀》,原文:彩仗留轻迹,彤霞混葆章

【黎】【仓】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
黎仓,来源于强至的《宋诗》《留守安抚司徒侍中生辰三首 其二》,原文:寿考转随阴德远,开仓累万活黎苗

【茗】【煦】

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
茗,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李晦庵》,原文:枫香出楚地,茗椀宁加闽

【朔】【存】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
朔存,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《一江风》,原文:凛凛朔风起,刮体难存济

【采】【涧】

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
采涧,来源于陈允升的《宋诗》《钓鱼台》,原文:一朝采幽涧,恍然江海涯

【召】【扬】

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
召扬,来源于曹勋的《宋诗》《方诸曲二首 其二》,原文:青童会羣真,趣节召扬许

【堇】【久】

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
堇久,来源于陆游的《宋诗》《暴雨》,原文:吾庐久倾坏,不压真堇堇

【柏】【尧】

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
柏尧,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题孙方叔石泉亭》,原文:餐松啖柏吾齿可以砺,誉尧非桀吾耳可以洗

【沥】【隽】

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
沥,来源于李思聪的《唐诗》《鸡笼山》,原文:山状鸡笼攒翠黛,水通滴沥落水崖

【珵】【旬】

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【笠】【潆】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
笠,来源于薛季宣的《宋诗》《送中司抵巴口》,原文:轻舠蓑笠翁,勿与人事关

【久】【唯】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
久唯,来源于陈渊的《宋诗》《玩月》,原文:十语久不契,此心唯自知

【誉】【暌】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
誉,来源于王庭珪的《宋诗》《酬聂达夫惠所业》,原文:当年持此惊市人,破帽蹇驴谁借誉

【琮】【幻】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
琮,来源于沈遘的《宋诗》《天录研匜歌》,原文:玉声琮琤珠迸落,影射巖石光瀺灂

【璎】【栎】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
璎,来源于释彦泯的《宋诗》《圆相观音菩萨瑞像颂》,原文:光轮停夜月,璎珞缀千花

【缘】【槿】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
缘槿,来源于邓深的《宋诗》《丰城道中》,原文:缘塍豆欲实,编篱槿才花

【狄】【涌】

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
狄,来源于晁说之的《宋诗》《三川言十数年前尝有一短帽骑驴之士半醉徘徊原上久之曰三川非昔时比矣恍惚失其人所在有收杜老醉游图者物色之知为杜之再来也予独鄙之作诗二首 其二》,原文:君不见狄郎志尚冰玉坚,独闻此老近作佳城篇

【越】【渲】

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
越,来源于陈亮的《宋词》《汉宫春》,原文:诗人越样眼浅,早自成章

【励】【蘅】

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
励,来源于太宗皇帝的《唐诗》《执契静三边》,原文:循躬思励己,抚俗媿时康

【冽】【箬】

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
冽,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・三煞》,原文:奠楹梦断阴风冽,薤露歌残惨日斜

【驰】【渊】

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
驰渊,来源于刘克庄的《宋诗》《寄章贡姚别驾》,原文:赣江当日血成川,谁肯身驰不测渊

【寅】【涛】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:庚寅,昭王攻大冥,卒于城父

【亦】【淅】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
亦淅,来源于李纲的《宋诗》《巖石村店有石泉梅橘幽雅可爱》,原文:巖下鸣泉淅沥飞,谁知山店亦幽奇

【旖】【晤】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
旖,来源于胡仲弓的《宋诗》《春日过西湖》,原文:便道过从来四圣,扁舟旖旎访三贤

【绚】【觉】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
绚觉,来源于李之仪的《宋诗》《晚过王晋卿第移坐池上松杪凌霄烂开》,原文:方疑绚塔灯炤燿,更觉丽天星的历

【琬】【昕】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
琬,来源于方一夔的《宋诗》《巖峰寄洪复翁》,原文:试缘石嶝步巉绝,圭笏琬琰来会同

【砚】【恺】

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
砚,来源于陆游的《宋诗》《二毁》,原文:杯犹奉饮啜,砚不废磨研

【植】【追】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
植追,来源于冯山的《宋诗》《辰阳馆》,原文:花木亲种植,朋僚日追迓

【芗】【乘】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
芗乘,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:太素真人乘此景,到芗城、即嗣胡忠简

【烨】【珈】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
烨,来源于韩淲的《宋诗》《叔逢尊兄同二犹子季夏奉先翁南山先生初忌祠事宿安固山房长姪赋诗和章盈握余时客峨下莫与省扫东望悲哽入秋廼能赓载随韵写情不敢自以为诗也》,原文:向来志显扬,岂不愿华烨

【赓】【銮】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
赓,来源于姜特立的《宋诗》《恭和御制玉津园诗》,原文:小臣赓载无他语,但咏山河壮帝居

【芗】【言】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
芗言,来源于苏籀的《宋诗》《次韵洪谷瑞见和》,原文:并谱沈芗及苓藿,公言羊质录鸮鸱

【稽】【合】

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
稽合,来源于张嵲的《宋诗》《贺师垣赐御书一德格天之阁牌并镀金器皿青罗凉繖从人紫罗衫镀金腰带仪物等四首 其二》,原文:传自孔门皆一道,稽诸说命合三篇

【久】【樟】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
久,来源于陆游的《宋诗》《镜湖》,原文:镜湖泆已久,造祸初非天

【明】【珧】

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
明,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:月明归渡桥

【轩】【珈】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
轩珈,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞三首 其二》,原文:宝珈宜服象,文锦合轩鱼

【羡】【磐】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
羡,来源于李光的《宋词》《水调歌头》,原文:肯羡当年轩冕,时引壶觞独酌,一笑落冠巾

【林】【纬】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
林纬,来源于林之奇的《宋诗》《新晴山月》,原文:谁伴予苦吟,满林啼络纬

【旨】【醇】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
chún纯真朴实。
国学点评
旨醇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 酌献用《成安》。》,原文:酌彼醇旨,荐此令芳

【榆】【燮】

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
榆,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其一》,原文:万里关山静,清阴满塞榆

【琤】【蓁】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
琤,来源于徐冲渊的《宋诗》《题清音亭 其三》,原文:泉声饱听玉琮琤,世路羊肠我倦行

【蕖】【茂】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
蕖茂,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫郓州乐郊诗》,原文:蔆蕖乱幽芳,梧竹凝茂阴

【蓬】【缎】

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
蓬,来源于黄庭坚的《宋词》《采桑子》,原文:蓬户身闲

【璆】【禄】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
璆,来源于宋庠的《宋诗》《送颍阴张主簿》,原文:荆璆不自鬻,郢雪向谁高

【绅】【韬】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
绅,来源于吴芾的《宋诗》《挽谢次安二首 其二》,原文:场屋声名久,簪绅誉望优

【皎】【浚】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
皎,来源于李彭的《宋诗》《到家用环中韵呈玉侯》,原文:胡床语清夜,皎皎天无河

【媵】【择】

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:主人说服于房,媵受

【隅】【鹄】

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
隅鹄,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵》,原文:穷奇投有北,鸿鹄止丘隅

【征】【寅】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
征寅,来源于林希逸的《宋诗》《丁卯元日作》,原文:老逢嗣圣征前梦,三十年前岁在寅

【廷】【朝】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
廷朝,来源于孔平仲的《宋诗》《古来》,原文:朝廷急扫敝,草莽许输忠

【樟】【桠】

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
樟,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:千寻豫樟干,九万大鹏歇

【秭】【钟】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
秭,来源于杨天惠的《宋诗》《温江县二瑞颂》,原文:俾尔瓯窭,户有亿秭

【泊】【鸿】

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
泊鸿,来源于王质的《宋词》《水调歌头》,原文:江湖飘泊鸿雁,洲渚肯相容

【滨】【葭】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
滨葭,来源于释志文的《宋诗》《西阁》,原文:杨柳蒹葭覆水滨,徘徊南望倚阑频

【燝】【植】

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【望】【凇】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
望,来源于董嗣杲的《宋诗》《富池晚兴》,原文:江花迷望望,霜叶落纷纷

【淬】【晢】

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
淬,来源于曹勋的《宋诗》《游玉隆宫四首 其二》,原文:中原正苦鲸鲵毒,应为苍生淬剑铓

【亚】【屿】

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
亚,来源于刘宰的《宋诗》《松风轩晚望》,原文:远山亚归云,近山留夕照

【榭】【瑞】

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
榭,来源于于石的《宋诗》《春怀次韵》,原文:百年台榭几杯酒,一片笙歌九陌尘

【恽】【桥】

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
恽,来源于韩偓的《唐诗》《倒押前韵》,原文:东阿初度洛,杨恽旧家秦

【重】【楹】

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
重楹,来源于释义青的《宋诗》《第九十凤楼前颂》,原文:深宫禁殿隔重闱,帘静簷楹紫气垂

【承】【戚】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
承戚,来源于白居易的《唐诗》《杂曲歌辞 悲哉行》,原文:二十袭封爵,门承勋戚资

【珞】【砚】

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
珞,来源于刘才邵的《宋诗》《暮春苦雨》,原文:瓦沟散水作疏帘,虫网缀珠挂璎珞

【胥】【固】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
胥固,来源于方岳的《宋诗》《戏呈君用》,原文:胥山之穷固亦无一钱,较之于我犹差贤

【新】【肖】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
新肖,来源于刘敞的《宋诗》《恩赐御书呈同舍诸公》,原文:光华混新旧,笔墨肖锱铢

【缮】【谒】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
缮,来源于黄庭坚的《宋诗》《萧巽葛敏修二学子和予食笋诗次韵答之二首 其一》,原文:从此缮藩篱,下令禁渔采

【炳】【谒】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
炳谒,来源于程公许的《宋诗》《和大著何兵部 其一》,原文:白头谒承明,彩闼炳郎宿

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