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缺金-满分名字-小孩-起名

何婧作者:何婧2022-11-19 11:24:32

缺金,

缺金-满分名字-小孩-起名

【棹】【诏】

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
棹诏,来源于周必大的《宋词》《西江月》,原文:诏书催发棹讴忙

【煦】【才】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
煦才,来源于曾丰的《宋诗》《正月雨雪》,原文:煦煦才融地出青,飕飕又肃天生白

【旬】【颖】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
旬,来源于韩淲的《宋诗》《苦阴》,原文:今兹冷气深,经旬压簷声

【钏】【沁】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
钏,来源于薛季宣的《宋诗》《拟古》,原文:璧珰翡翠双明月,宝钗玉钏衣如雪

【濡】【什】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
濡,来源于杨无咎的《宋词》《多丽》,原文:无眠处,衣濡湛露,目断明河

【乘】【炘】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xīn指前途光明。
国学点评
乘,来源于吕南公的《宋词》《调笑令》,原文:秀发乘春更好

【邵】【畚】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
邵,来源于文天祥的《宋诗》《过邵伯镇》,原文:我有扬州鹤,谁存邵伯棠

【钲】【霜】

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
钲霜,来源于杨万里的《宋诗》《过瓜洲镇》,原文:数棒金钲到江步,一樯霜日上淮船

【炯】【初】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
炯初,来源于赵蕃的《宋诗》《呈潘潭州十首 其三》,原文:梅花初出炯如冰,未许余花似我能

【箴】【兹】

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
箴兹,来源于晁说之的《宋诗》《月下作》,原文:胡不忘言休,自箴兹厚颜

【琤】【媛】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
琤,来源于郭祥正的《宋诗》《合肥何公桧部使者杨公潜古命予赋之》,原文:璨璨发明玉,琤琤叩丝桐

【逊】【洵】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
逊,来源于王令的《宋诗》《寄题韩丞相定州阅古堂》,原文:屹如丁宁立以议,逊若避让行而随

【矗】【奥】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
矗,来源于何梦桂的《宋诗》《和张按察秋山二首 赋杭州》,原文:万家都会楼台矗,千顷平湖舸舰轻

【孜】【濡】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
孜,来源于苏籀的《宋诗》《古劝学行》,原文:吕蒙孜孜窥往事,知新益解图当今

【胧】【姝】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
胧,来源于陈舜俞的《宋诗》《双溪行》,原文:金罍不酌四座听,淡月朦胧挂空碧

【旭】【佐】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
旭,来源于宋祁的《宋诗》《硖石寺》,原文:旭日生巖罅,归云宿橑边

【璁】【徽】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
璁,来源于郑域的《宋诗》《玉蕊花》,原文:花须中有碧胆瓶,别出珑璁高半指

【泉】【乘】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
泉乘,来源于陆文圭的《宋诗》《临沂沂水道中尘沙瞇目不可行闻东北有温泉即浴沂处不及往》,原文:纵有温泉能自洁,雩坛安得可乘风

【洵】【羡】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

【决】【昼】

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
决,来源于程公许的《宋诗》《去岁重阳日得彦威信附六月间二小姪及从弟姪所寄书自蜀阃递中附至历言去冬今春所遭兵祸及有司督迫科调之苦喜其存全哀其窘蹙洒涕如霰寄讯邀其下峡而边事又告急未知其达与否也会杪冬见邸报宣谕使者余公侍郎改命授钺尽护蜀师意欲以此事归控骨肉会聚兹事其谐矣喜极涕零遂成长篇》,原文:兹计不早决,噬脐何复云

【和】【情】

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
和情,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一》,原文:傝䢆杜禅和,识情争卜度

【遒】【郝】

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
遒郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

【謇】【郝】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
謇,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:匪躬无謇謇,每食有渠渠

【琳】【珊】

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
琳珊,来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其八》,原文:孙枝络珊瑚,圭叶裁琳瑯

【黎】【宸】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
黎宸,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》,原文:圣治几仁寿,宸衷念庶黎

【涟】【裕】

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
涟,来源于石正伦的《宋词》《霓裳中序第一》,原文:千丈涟漪泻谷

【琮】【誉】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
琮,来源于杨万里的《宋诗》《和徐盈赠诗二首 其二》,原文:韩琮不生王驾死,乞君明月与清风

【鉴】【稽】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
鉴稽,来源于王十朋的《宋诗》《州宅》,原文:鉴水稽山拥卧龙,黄堂人似坐仙宫

【凇】【钟】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

【尚】【垣】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
尚垣,来源于文彦博的《宋诗》《臣得请致政赴阙谢恩脩觐礼成回归西洛感恩恋圣情激于中谨成五言十二韵诗一首斋沐缮写上进》,原文:懋官非尚德,进秩玷维垣

【允】【诏】

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
允诏,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:诏书即日下,蠲除允公说

【甯】【裳】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
甯,来源于李咸用的《唐诗》《秋日送严湘侍御归京》,原文:谁听甯戚敲牛角,月落星稀一曲歌

【新】【霆】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
新霆,来源于李彭的《宋诗》《自和六绝句 其三》,原文:含毫未下无新句,安得毫端飞迅霆

【瑜】【鸿】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
瑜,来源于金朋说的《宋诗》《赤壁鏖兵》,原文:西北楼船烈焰中,周瑜于此破曹公

【韪】【婵】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
韪,来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》,原文:静言培塿亦何罪,不韪正坐睎衡嵩

【静】【尔】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
静尔,来源于释宗杲的《宋诗》《庄泉伯检察为先安抚请升堂偈》,原文:任尔闹浩浩,我常静悄悄

【谧】【仓】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
谧,来源于卢文纪的《唐诗》《后唐宗庙乐舞辞》,原文:仁君御宇,环海谧清

【般】【舟】

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
般舟,来源于释仁钦的《宋诗》《灵巖十二景 般舟殿》,原文:般舟古殿最先风,运载含灵不可穷

【迪】【忱】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
迪忱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:古之人迪惟有夏,乃有室大竞,吁俊尊上帝迪,知忱恂于九德之行

【琤】【斯】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
琤,来源于徐冲渊的《宋诗》《题清音亭 其三》,原文:泉声饱听玉琮琤,世路羊肠我倦行

【益】【罡】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
益,来源于楼钥的《宋诗》《杨待制挽词 其四》,原文:事契因同荐,交情晚益亲

【绚】【襄】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
绚,来源于王令的《宋诗》《送赠王平甫》,原文:篇章缀清新,霞电绚天彯

【诚】【傅】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
诚傅,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其八》,原文:高宗诚实梦傅说,傅说何尝梦高宗

【燝】【钲】

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【备】【儒】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
备儒,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:癯儒缓趋走,不堪备游徼

【邵】【槐】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
邵,来源于王之道的《宋诗》《和吕叔恭题和州香林汤》,原文:谁能慰穷愁,邵州有贤守

【骥】【晏】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
骥,来源于杜甫的《唐诗》《入奏行赠西山检察使窦侍御》,原文:窦侍御,骥之子,凤之雏

【鼎】【郝】

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
鼎郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

【娴】【净】

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
娴,来源于陆游的《宋诗》《有怀独孤景略》,原文:喑呜意气千人废,娴雅风流一座倾

【什】【筝】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
什,来源于释德洪的《宋诗》《余病脾气李宜中教余服仙茅乃从彦周乞之彦周袒肩荷临济呵余钝根败阙病辄服药是以生死为二耶得药作此谢之》,原文:检蜜念慧远,诵呪忆罗什

【晖】【璁】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
晖,来源于程珌的《宋诗》《题朝阳亭》,原文:晖晖朝阳亭,亭前钟阜青

【芈】【素】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:江芈怒曰:「呼,役夫

【巍】【州】

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
巍州,来源于王十朋的《宋诗》《州治有忠献堂以韩魏公始生得名废于俗吏更以清暑今复之》,原文:相出相州生此州,巍巍勋业宋伊周

【宗】【铭】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
宗铭,来源于赵抃的《宋诗》《次韵林希喜赵少师概游杭》,原文:宗契今逾厚,交情久可铭

【冕】【憧】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
冕,来源于朱熹的《宋诗》《挽鹿伯可郎中二首 其一》,原文:中身谢轩冕,毕志友林泉

【婕】【纫】

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
婕,来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》,原文:婕妤宠绝辞昭阳,手中团扇箧中藏

【乘】【初】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
乘初,来源于赵抃的《宋诗》《将还三衢呈温守石郎中》,原文:寻山初为子来迎,乘兴随潮入郡城

【渲】【钲】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

【煦】【之】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
煦之,来源于白居易的《唐诗》《岁暮》,原文:加之一桮酒,煦妪如阳春

【琤】【泱】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
琤,来源于沈遘的《宋诗》《天录研匜歌》,原文:玉声琮琤珠迸落,影射巖石光瀺灂

【惜】【时】

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
惜时,来源于白居易的《唐诗》《效陶潜体诗十六首 七》,原文:岂无他时会,惜此清景前

【纯】【鸠】

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
纯,来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》,原文:上意精纯至,英灵顾享同

【缮】【骞】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七》,原文:汲引飞泉来玉甃,璇题因缮迸泉亭

【逻】【挚】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
逻,来源于陈舜俞的《宋诗》《初入太湖》,原文:逻呼十桨急,罛横九帆并

【诏】【纭】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
诏,来源于侯置的《宋词》《天仙子》,原文:汉家飞将久宣劳,迎禁诏

【魁】【琛】

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
魁,来源于无名氏的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:魁星头上,光芒仍露消息

【淮】【宸】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
淮,来源于万楚的《唐诗》《小山歌》,原文:人说淮南有小山,淮王昔日此登仙

【巡】【苡】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
巡,来源于林逋的《宋诗》《尝茶次寄越僧灵皎》,原文:清话几时搔首后,愿和松色劝三巡

【帧】【本】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

【挚】【仲】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
挚仲,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:太叔辨洽,挚仲辞翰

【旬】【舟】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
旬舟,来源于吕祖俭的《宋诗》《送汪时法归金华 其二》,原文:梅潦因仍不计旬,舟车屡易敢因循

【皙】【郝】

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:以告平子,曰:「有君子白皙,鬒须眉,甚口

【悠】【朝】

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
悠朝,来源于晁说之的《宋诗》《乞酒》,原文:积雨深秋与恨翻,悠悠何力胜朝昏

【蔓】【钗】

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
蔓,来源于程俱的《宋诗》《江仲嘉书称去常山灵真洞半里许得林壑殊胜余记昔过谢源道中乱峰峭壁间竹树荟蘙今仲嘉所称得非此耶因寄百二十字》,原文:壁立惊猿挂,松枯老蔓纒

【鉴】【意】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
鉴意,来源于朱熹的《宋诗》《挽梁文靖公二首 其一》,原文:恭惟衮敛意,不尽鉴亡悲

【琤】【颜】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
琤,来源于韦骧的《宋诗》《嘉燕堂》,原文:琤琮虽欠泉声玉,琐碎仍多竹影金

【慕】【郝】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
慕,来源于张籍的《唐诗》《学仙》,原文:求道慕灵异,不如守寻常

【逻】【绡】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
逻,来源于赵汝鐩的《宋诗》《耕织叹二首 其一》,原文:往来逻视晓夕忙,香穗垂头秋登场

【琮】【宏】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
琮,来源于袁燮的《宋诗》《他山之石》,原文:磨砻砥砺功日新,圭璧琮璜光可烛

【狄】【羲】

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
狄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其在东夷、北狄、西戎、南蛮,虽大,曰子

【秋】【弘】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
秋,来源于裘万顷的《宋诗》《雨后》,原文:秋事雨已毕,秋容晴为妍

【矗】【佰】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
矗,来源于王之望的《宋诗》《舟至都昌初见庐阜连日阴雨忽尔晚晴云气顿收巖峦尽出截然苍翠立乎巨浸之中真天下之奇观也遥望欣然酌酒赋诗》,原文:百里堆翠黛,千峰矗寒玉

【汝】【钲】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
汝,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一二六》,原文:证据则任汝证据,鞭逼则任汝鞭逼

【启】【绍】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
启绍,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其七》,原文:晋阳启唐祚,王明绍巢封

【坤】【珐】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
坤,来源于郭祥正的《宋诗》《寄九江陶子骏通直》,原文:日月归千载,干坤付一觥

【淅】【绍】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淅,来源于辛弃疾的《宋词》《雨中花慢》,原文:浑未办、倾身一饱,淅米矛头

【纫】【觅】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
纫,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵觅酒二首 其二》,原文:楚佩纫香尘未暗,巫云赋梦语多浮

【追】【孜】

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
追,来源于无名氏的《宋词》《绛都春》,原文:把芳酒赏花,追陪欢笑

【鑫】【匡】

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
匡,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:二、夏,叔彭生会晋郄缺于承匡

【轼】【昕】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
轼,来源于刘弇的《宋诗》《知府熊公待制生辰》,原文:熊凭新传轼,鸡馥旧含香

【銮】【玢】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
銮,来源于周紫芝的《宋诗》《亲征诏下朝野欢呼六首 其五》,原文:雉扇遥闻拥翠銮,远方耕凿尚偷安

【宣】【缨】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
宣缨,来源于王建的《唐诗》《朝天词十首寄上魏博田侍中 五》,原文:殿头宣赐连催上,未解红缨不敢骑

【隋】【幂】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
隋,来源于丁谓的《宋诗》《嵩岳闻笙》,原文:隋作工何妙,娲传制可寻

【羡】【奈】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
羡,来源于无名氏的《元曲》《木兰花慢・爱幽花带露,凝晓色淡秋塘。恨太华峰高,庐山社远,尘世相》,原文:羡煞风流公子,一生何限清香

【瑹】【铮】

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《潘世表来访临别赠二十韵》,原文:倘来聊尔尔,所立要铮铮

【识】【磊】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
识磊,来源于周行己的《宋诗》《雨中有怀》,原文:华李本达识,磊落忘畦畛

【粹】【种】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
粹种,来源于刘子实的《宋词》《念奴娇》,原文:一门相种,剩河英岳粹,共扶昌录

【政】【铭】

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
政铭,来源于仲并的《宋诗》《戏李彦平李德邵》,原文:请复铭座右,政可为吾规

【旌】【辰】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
旌辰,来源于林宗放的《宋诗》《次宣州太守韵 其一》,原文:双旌迎晓指林庐,五马逢辰政得舆

【馠】【瑞】

拼音五行释意
hān芳香。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》,原文:长庚腾瑞气,箕宿增辉耀

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