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于姓-缺金-大气-男宝宝-取名

徐逻皖作者:徐逻皖2022-11-23 01:59:57

于姓-缺金-男孩,于是我国排名第28位的姓;

于姓-缺金-大气-男宝宝-取名

【于】【琮】【望】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
琮,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭神州乐章 雍和》,原文:黝牲在列,黄琮俯暎

【于】【阔】【专】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
阔,来源于齐己的《唐诗》《寄贯休》,原文:锦水流春阔,峨嵋叠雪深

【于】【靖】【莱】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
靖莱,来源于邵雍的《宋诗》《天津新居成谢府尹王君贶尚书》,原文:老莱欢不已,靖节兴何穷

【于】【艾】【徽】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
艾,来源于刘克庄的《宋诗》《麦斜》,原文:只疑龛室内,犹有艾轩文

【于】【振】【仟】

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
振,来源于孟郊的《唐诗》《列仙文 清虚真人》,原文:惠风振丹旌,明烛朗八焕

【于】【竣】【兆】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 送神用《理安》。》,原文:礼奠蠲衷,祭仪竣事

【于】【旖】【铮】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
旖,来源于华镇的《宋诗》《田园四时 春 其二》,原文:细风吹尽桑黄紫,绿暗柔条添旖旎

【于】【琤】【旒】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
琤,来源于赵孟坚的《宋诗》《曲涧》,原文:曲涧潄琮琤,夜来应骤雨

【于】【涧】【孜】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
涧,来源于文同的《宋诗》《任居云栖枝阁》,原文:江风拂危栏,涧月满疏箔

【于】【挚】【屹】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:婿入门,东面,奠挚,再拜,出

【于】【绚】【仑】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
绚,来源于姜特立的《宋诗》《海棠》,原文:绚丽繁霞彩,荧煌瑞锦堆

【于】【矗】【影】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
矗影,来源于谢薖的《宋诗》《夏日书事二首 其二》,原文:云峰矗立驻金鸦,梦断槐宫影未斜

【于】【罡】【燃】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 二》,原文:(京本注:「魁罡也

【于】【皋】【新】

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
皋新,来源于王安石的《宋诗》《东皋》,原文:东皋揽结知新岁,西崦攀翻忆去年

【于】【崇】【瀚】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
崇,来源于舒岳祥的《宋诗》《十月五日风》,原文:荒蹊陟崇冈,奔湍啮深堑

【于】【羡】【崎】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
羡,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:有此重重盛事,未羡石门奋建,韦氏信名齐

【于】【纶】【绡】

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
纶绡,来源于刘克庄的《宋诗》《和季弟韵二十首 其一四》,原文:那知谿上垂纶叟,曾导龙绡辇出房

【于】【庄】【冬】

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
庄冬,来源于丘葵的《宋诗》《病中》,原文:病体仍冬夜,山庄独老夫

【于】【未】【诏】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
未诏,来源于洪皓的《宋诗》《灵棋卜》,原文:苦乐迎春咏四愁,诏书未暇蔽要囚

【于】【林】【川】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
林川,来源于葛绍体的《宋诗》《袁从道山庐三首 其一》,原文:烟林上笋蕨,晴川下鸥鹭

【于】【仁】【欢】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
仁欢,来源于项安世的《宋诗》《叔父生日 其二》,原文:长生只用仁为药,至乐惟将静作欢

【于】【缈】【隋】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
缈,来源于沈与求的《宋词》《江城子》,原文:应有青藜存往事,人缥缈,佩丁东

【于】【锋】【彬】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
锋,来源于郭印的《宋诗》《送韩美成帅荆南》,原文:髦节已历试,人讶锋车迟

【于】【捷】【赓】

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
捷,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟迎春》,原文:羯鼓催花夸敏捷,舞腰回雪鬭精神

【于】【爕】【锐】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

【于】【燮】【璁】

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
燮,来源于杨巨源的《唐诗》《奉和裴相公》,原文:敢望燮和回旧律,任应时节到春风

【于】【绡】【晷】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
绡,来源于张孝祥的《宋词》《踏莎行》,原文:云鬓玉臂共清寒,冰绡雾縠谁裁剪

【于】【纫】【专】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
纫,来源于张炜的《宋诗》《题适安隐居》,原文:萝蔓纫巖竹翳闾,天然幻出隐人居

【于】【茂】【晨】

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
茂晨,来源于文同的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:晨风吹茂林,夕露下芳畹

【于】【琤】【航】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
琤,来源于谢薖的《宋诗》《秋日登鸣玉亭》,原文:岂惟醒耳玉淙琤,照眼光寒如练白

【于】【缮】【旭】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
缮,来源于张嵲的《宋诗》《又次韵四首 其三》,原文:惊魂须楚些,缮性赖真风

【于】【绪】【瞻】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
绪,来源于沈佺期的《唐诗》《同工部李侍郎适访司马子微》,原文:绪言霞上开,机事尘外扫

【于】【种】【青】

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
种青,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 浙江花木深》,原文:飘香迷去路,种子约青林

【于】【庆】【陟】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
庆陟,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:爰炳明灵陟上苍,绵绵圣绪庆悠长

【于】【澧】【仞】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
澧,来源于方回的《宋诗》《送刘叔有还古鼎 其一》,原文:出峡蜀人趋鼎澧,溯江荆阃救巴渝

【于】【纲】【钧】

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
纲钧,来源于熊禾的《宋诗》《别福清诸友》,原文:斯文一缕千钧日,我辈三纲五典身

【于】【帧】【临】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

【于】【储】【才】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
储才,来源于上官仪的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 一》,原文:□□□储妙,空挹季长才

【于】【鸿】【些】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
鸿些,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・油葫芦》,原文:(云)这三人里面,(唱)除梁鸿都是些小人儒,(梅香云)小姐,你差了也,这梁鸿穷的怕人子哩

【于】【盛】【骃】

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
盛,来源于沈遘的《宋诗》《代人进南郊礼成》,原文:欢声充有截,盛事极无遗

【于】【滨】【舟】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
滨舟,来源于苏辙的《宋诗》《初发嘉州》,原文:放舟沫江滨,往意念荆楚

【于】【仁】【暌】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
仁,来源于释文珦的《宋诗》《隠居二首 其二》,原文:任术终当死术,为仁必得称仁

【于】【瑭】【常】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

【于】【町】【睿】

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
町,来源于李吕的《宋诗》《泊雷公步涉豫章境江流淼漫烟村夹岸景色横出顾挹不暇舟中偶获古风一首》,原文:水行三四家,蓑篷事畦町

【于】【羲】【冉】

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
羲,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿见赠 其一》,原文:羲书得象谁知者,更抱遗经究获麟

【于】【谆】【璎】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
谆,来源于陈淳的《宋诗》《送瘳子晦倅潮还别四绝 其二》,原文:多谢两年勤尺素,谆谆频为发童蒙

【于】【钏】【渲】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
钏,来源于阎朝隐的《唐诗》《相和歌辞 采莲女》,原文:莲衣承玉钏,莲刺罥银钩

【于】【君】【旬】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
君旬,来源于宋祁的《宋诗》《病间答杂端庞淳之见寄》,原文:廓落弥旬故眼移,居惭君粟养支离

【于】【韧】【霈】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

【于】【绍】【狄】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
绍狄,来源于魏了翁的《宋诗》《先立春一日电雷雪交作程叔运赋诗次韵》,原文:春秋已事且云远,绍兴狄难几难调

【于】【峻】【邵】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
峻邵,来源于史弥宁的《宋诗》《六亭》,原文:邵阳城中景何好,峻屏四面森围绕

【于】【翼】【闳】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
翼,来源于刘学箕的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:归心还似投林翼

【于】【初】【旭】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
初旭,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和宋中道观八月二十八日车驾朝谒景灵宫》,原文:都人夹望禁槐傍,阊阖初开旭日光

【于】【斯】【慕】

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
斯慕,来源于皮日休的《唐诗》《追和虎丘寺清远道士诗》,原文:嗟予慕斯文,一咏复三叹

【于】【旌】【权】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
旌权,来源于文天祥的《宋诗》《第一百九十六》,原文:杀身傍权要,门户有旌节

【于】【僖】【品】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:四、夏四月丁巳,葬我君僖公

【于】【孝】【专】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
孝专,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》,原文:大矣孝熙,厉意专精

【于】【捷】【渭】

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
捷,来源于王谌的《宋诗》《送薛端夫赴武学赴举》,原文:捷报重阳近,黄花汎一巵

【于】【曦】【书】

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
曦书,来源于张方平的《宋诗》《神宗皇帝挽辞五首 其三》,原文:访对朝曦昃,程书夜漏终

【于】【骥】【茯】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
骥,来源于王阮的《宋诗》《上九江唐舍人一首五十韵》,原文:凤毛宜鸑鷟,骥种自骅骝

【于】【琤】【仁】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《题六宜堂》,原文:徐步寒玉琤,长谣灵籁奏

【于】【戈】【瑄】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
戈,来源于释德洪的《宋诗》《谒嵩禅师塔》,原文:齿牙生风雷,笔阵森戈鋋

【于】【锋】【元】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
锋元,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・寄生草》,原文:亏杀俺韩元帅,自把先锋做

【于】【仟】【勉】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

【于】【珲】【俞】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于赵蕃的《宋诗》《将谒介庵以诗先之》,原文:俞音落天上,装行不待束

【于】【陟】【崧】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
陟崧,来源于刘克庄的《宋诗》《古意二十韵》,原文:北未陟崧岱,南仅览衡霍

【于】【京】【俞】

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
京俞,来源于冯山的《宋诗》《送梓宪穆珣东美度支移京西漕》,原文:西京近日边,漕领出帝俞

【于】【专】【追】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
专追,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・圣药王》,原文:俺领着天兵神将紧追求,去来专拿住恁时休

【于】【钧】【琤】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
钧,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《缠枝花》,原文:(末)领钧旨教逐便

【于】【诣】【晰】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
诣,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三八六》,原文:性成而不立玄微,智诣而难分是非

【于】【憧】【瀚】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
憧,来源于王九龄的《宋诗》《祠庞颍公》,原文:至今山下路,冠盖仍憧憧

【于】【沛】【镌】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
沛,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其一二》,原文:沛宫魂魄只思归,不道苍梧与会稽

【于】【钏】【隋】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
钏,来源于汤舜民的《元曲》《双调・新水令春日闺思》,原文:腕消金钏松,腰瘦翠裙宽

【于】【宗】【蕖】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
宗,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:譬如营屋室,宗庙先库厩

【于】【严】【诚】

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
严诚,来源于张方平的《宋诗》《大祀礼成》,原文:严配讲隆礼,精禋格至诚

【于】【才】【嘉】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
才嘉,来源于程公许的《宋诗》《督堰至岷下借馆南浦张叔全家临别惠以润石香几一峰挺拔于白云杳霭间殊有远意小诗谢之》,原文:石几拜嘉才径尺,云天无际挺孤峰

【于】【寓】【暄】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
寓暄,来源于张嵲的《宋诗》《过覃氏水南别墅》,原文:物变知节暄,地僻嗟所寓

【于】【航】【宣】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
航宣,来源于许申的《宋诗》《如归亭 其二》,原文:云边一叶来何处,认是宣州出浦航

【于】【烨】【睿】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
烨,来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:世代有宗英,声华烨烨

【于】【林】【铭】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
林铭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:季武子以所得于齐之兵,作林钟而铭鲁功焉

【于】【铭】【箴】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
铭箴,来源于方回的《宋诗》《题郑提学孔明敬斋》,原文:干淳朱逮张,铭箴互规咏

【于】【夕】【鸠】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
夕鸠,来源于孙永的《宋诗》《泛汝联句》,原文:夕阳散鸣鸠,荒阡拱游兔

【于】【隆】【存】

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
隆存,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松(《光绪志》作「偃盖松」)》,原文:《嘉靖仪真志》存三十二首,至雍正乙卯六合令苏作睿《志》尚存十六首,干隆癸卯廖抡升《志》,乃悉削去

【于】【承】【沦】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
承,来源于郭祥正的《宋诗》《采石峨嵋亭登览赠翰林张唐公》,原文:承平逾百年,鍼砭决痈

【于】【宗】【鸥】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
宗,来源于范纯仁的《宋诗》《累约舍弟纯礼以职事未至》,原文:孝谨奉诸宗,祭祀洁四时

【于】【鸯】【绅】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
鸯,来源于王勃的《唐诗》《杂曲歌辞 秋夜长》,原文:纤罗对凤皇,丹绮双鸳鸯

【于】【晰】【卿】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
晰,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其八》,原文:皇道靡彻,载昭载晰

【于】【璋】【舟】

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
璋,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 马药方第三十(四首) 四》,原文:首本、辛本、川本皆据任半塘先生与王小盾同志合编《隋唐五代燕乐杂言歌辞集》〖稿本〗转引,京本则转引自张璋、黄畬编《全唐五代词》

【于】【诚】【翩】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
诚翩,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵林茂南祀喜雪二首 其二》,原文:吾僚斋祷极精诚,俄见聫翩舞玉霙

【于】【真】【追】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
真追,来源于吴融的《唐诗》《和韩致光侍郎无题三首十四韵 二》,原文:凤笙追北里,鹤驭访南真

【于】【淖】【勘】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
淖,来源于苏轼的《宋诗》《用过韵冬至与诸生饮酒》,原文:归途陷泥淖,炬火燎茅蓬

【于】【燮】【琤】

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
燮,来源于林景熙的《宋诗》《杂咏十首酬汪镇卿 其三》,原文:况此咎证臻,庸非燮理愆

【于】【芾】【旌】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
芾,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:盎盎一道棠阴芾,宜福星、临照南国

【于】【滨】【逊】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
滨,来源于王绩的《唐诗》《被征谢病》,原文:还言北山曲,更坐东河滨

【于】【珞】【尚】

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
珞,来源于廖行之的《宋诗》《和真珠花二首 其二》,原文:累累璎珞作新装,万蘤匀开细细香

【于】【琛】【召】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
琛,来源于司马光的《宋诗》《送冷金牋与兴宗》,原文:雄文溢箱箧,争买倾奇琛

【于】【琝】【识】

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于陈允平的《宋词》《迎春乐》,原文:都未识行人手

【于】【邵】【零】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
邵,来源于杨万里的《宋诗》《谢邵德称示淳熙圣孝诗》,原文:作商猗那周皇矣,廷尉簿正邵夫子

【于】【斌】【琤】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

【于】【书】【勃】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
书勃,来源于刘克庄的《宋诗》《挽崔丞相三首 其三》,原文:嵇康作书懒,魏勃扫门疎

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