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缺金-大气-男孩-取名

徐鹭作者:徐鹭2022-11-23 23:44:05

缺金-男孩,

缺金-大气-男孩-取名

【赫】【什】

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
赫,来源于章粲的《宋诗》《咏二疏》,原文:赫赫王侯居,翕翕富贵恋

【儒】【潮】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
儒,来源于贾收的《宋诗》《送友人赴天台幕》,原文:太守乡儒丈,何妨婉画频

【箴】【璁】

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
箴,来源于释居简的《宋诗》《寄杨大监》,原文:抑以颂与箴,耸德如徂徕

【晰】【丁】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
晰,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:昭晰动天文,殷勤在人瘼

【燿】【书】

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
燿书,来源于李翔的《唐诗》《马明生遇王婉罗》,原文:金锁玉函虽照燿,宝书真篆敢规(窥)求

【史】【振】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
史振,来源于章粲的《宋诗》《咏二疏》,原文:高风振朝野,流光照史传

【栗】【诚】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
栗诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 送神用《归安》。》,原文:诚深嘉栗,礼罄钦修

【秋】【蕖】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
秋蕖,来源于李昴英的《宋词》《西江月》,原文:霜竹且传秋信,镜蕖不作春妍

【润】【昼】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
润昼,来源于陆游的《宋诗》《初暑》,原文:槐阴清润麦风凉,一枕闲眠昼漏长

【桠】【时】

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:经笥安巖匼,缾囊挂树桠

【川】【熠】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
川,来源于郭祥正的《宋诗》《王逢原哀词》,原文:川陆兮沉浮,日月兮再周

【斌】【裕】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

【暄】【普】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
暄普,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其六四》,原文:诸方普请寒暄

【阔】【昼】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
阔昼,来源于张耒的《宋诗》《上皇龛》,原文:西轩俯空阔,昼夜纳苍翠

【琤】【怀】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
琤怀,来源于王禹偁的《宋诗》《送冯尊师》,原文:琤然满怀袖,此事殊为荣

【戈】【同】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
戈同,来源于李昴英的《宋诗》《肇庆府倅王庚应平反广府帅司冤狱诗以纪其事》,原文:念我同胞人,罹此操戈厄

【轼】【偕】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
轼,来源于谢逸的《宋诗》《游宝应寺分咏古蹟探得颜鲁公戒坛碑以坛字为韵》,原文:曩凭熊轼守此土,浮屠受戒升高坛

【川】【蕖】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
川蕖,来源于孙介的《宋诗》《雨后》,原文:山光水影净如拭,一川秋意生芙蕖

【旎】【锐】

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
旎,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・南吕/一枝花》,原文:温柔玉有香,旖旎春无价

【豫】【什】

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
豫,来源于刘孝孙的《唐诗》《游清都观寻沈道士得仙字》,原文:纷吾因暇豫,行乐极留连

【纲】【戈】

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纲戈,来源于杜甫的《唐诗》《送殿中杨监赴蜀见相公》,原文:干戈未甚息,纪纲正所持

【彰】【仟】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:奉诣乔丘彰锡祉,胙壤濑乡修茂礼

【纾】【恺】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
纾,来源于许及之的《宋诗》《转庵再用作字韵见酬有蓍蔡休咎之语复韵为答》,原文:言写纾短怀,深汲难远酌

【锋】【皤】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
锋,来源于释德洪的《宋诗》《潘延之赞》,原文:机锋不减庞蕴,而解文字禅

【镌】【虞】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
镌,来源于李敬方的《唐诗》《题黄山汤院》,原文:已镌东壁石,名姓寄无垠

【逵】【青】

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
逵青,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

【怀】【昃】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
怀,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:想卿怀感意,常是梦神京

【琤】【景】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
琤,来源于李郢的《唐诗》《长安夜访澈上人》,原文:琤琤晓漏喧秦禁,漠漠秋烟起汉陵

【陟】【婳】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
陟,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:佳最入聪纩,行行陟文石

【皎】【喻】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
皎,来源于范仲淹的《宋诗》《驯鸥咏》,原文:鴥彼沙上鸥,皎皎霜雪明

【邵】【秉】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
邵,来源于喻良能的《宋诗》《题李氏拥万堂》,原文:不同邢邵嬾校讐,丹墨精研吁可贵

【喻】【博】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
喻博,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻

【憧】【年】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
憧年,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其八》,原文:憧憧一世中,草草百年客

【俞】【殷】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
俞,来源于章甫的《宋诗》《次仲韩韵兼简若晦》,原文:闲忆能诗俞与赵,久无妙语发毫端

【资】【箬】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
资,来源于邵雍的《宋诗》《师资吟》,原文:寻师未易,为资实难

【崧】【辑】

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
崧,来源于李流谦的《宋诗》《送樊眉州》,原文:苏家名称震戎夏,如崧降甫尼生丘

【庄】【尉】

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
庄尉,来源于杨杰的《宋诗》《留题张尉隐斋》,原文:君不见梅福曾作尉氏官,庄周亦为漆园吏

【鹤】【琤】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
鹤,来源于虞刚简的《宋词》《南乡子》,原文:猿鹤莫轻窥蕙帐,惊猜

【诏】【闳】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
诏,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》,原文:金成贼咽喉诏镇雄所搤

【尤】【儒】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
尤儒,来源于王十朋的《宋诗》《次韵陈大监见赠》,原文:中兴天子尤崇儒,众贤汇进如联珠

【缃】【喻】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
缃,来源于李光的《宋诗》《和刘提举游龙井谒清献辨才二像》,原文:真形换缃素,妙句劖青琳

【琤】【润】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
琤,来源于阳枋的《宋诗》《三和知宗喜雨 其一》,原文:黄云轇轕村村喜,碧玉淙琤处处通

【曙】【页】

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
曙,来源于孙觌的《宋诗》《湖州道中四首 早发下若》,原文:宿雨乍收山气敛,清风欲发曙光寒

【钲】【逵】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
钲,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:钲鼓惊轰,跳呼牛鬼

【州】【巍】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
州巍,来源于许自诚的《宋诗》《句》,原文:雄当蜀道三千里,巍压荆南十五州

【馠】【晰】

拼音五行释意
hān芳香。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:水旱或禜雩,响应甚昭晰

【鑫】【绪】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于余鼎的《唐诗》《奉赠叶□郎新湖诗》,原文:(光绪《上虞县志》卷三七《金石》)

【桓】【纫】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
桓,来源于刘克庄的《宋诗》《九日次方寺丞韵》,原文:人陪桓大将军宴,谁管陶潜处士家

【弈】【仟】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
弈,来源于郑清之的《宋诗》《家园即事十三首 其九》,原文:二虫得失聊堪笑,鸿鹄谁能问弈秋

【巡】【樟】

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
巡,来源于郑仁表的《唐诗》《赠妓命洛真》,原文:巧制新章拍拍新,金罍巡举助精神

【皎】【挚】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
皎,来源于李纲的《宋诗》《志宏复示秋意五篇次韵和之 其一》,原文:皎月与我心,清净两无滓

【缃】【逊】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
缃,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药》,原文:练缃聊记旧容质,犹得胜士长吟哦

【些】【馠】

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
hān芳香。
国学点评
些,来源于毛滂的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:无人分付,这些时节

【常】【遥】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
常遥,来源于陈文蔚的《宋诗》《雨中即事》,原文:客身常恨春多雨,遥想吾庐长绿苔

【伦】【书】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
伦书,来源于王安石的《宋诗》《吴长文新得颜公坏碑》,原文:鲁公之书既绝伦,岁久更为时所珍

【裕】【玺】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
裕,来源于曾丰的《宋诗》《题饶德裕三益轩》,原文:德裕躭儒今二毛,一轩洒落仅容膝

【巡】【合】

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
巡合,来源于范纯仁的《宋诗》《寄赵大观度支》,原文:道大果难合,税冕宁逡巡

【些】【纲】

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
些,来源于王安石的《宋词》《千秋岁引》,原文:无奈被些名利缚

【原】【钧】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
原钧,来源于李廷忠的《宋词》《庆清朝》,原文:洪钧转,五原草绿,太白兵闲

【煦】【惟】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
煦,来源于上官仪的《唐诗》《酬薛舍人万年宫晚景寓直怀友》,原文:池色摇晚空,巖花歛余煦

【鹄】【帧】

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
鹄,来源于刘攽的《宋诗》《原父舍人爰自春坊迁职史氏未更晦望旋有新命增秩谏省跻荣纶阁斐然成篇以伸欢贺》,原文:泥书开鹄板,法驾从鸡翘

【郝】【栎】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

【陟】【霄】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
陟霄,来源于朱粹的《宋诗》《题梅仙馆》,原文:身陟九霄归紫府,名垂千古寄青山

【骏】【析】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
骏,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:63 寁,骏,肃,亟,遄,速也

【谊】【盛】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
谊盛,来源于傅西斋的《宋诗》《三萧行贺萧丞定夫子登科》,原文:吾乡前辈多风谊,教子读书全盛事

【籍】【斯】

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
籍斯,来源于褚亮的《唐诗》《享先农乐章 诚和》,原文:耕斯帝籍,播厥公田

【琛】【晗】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
琛,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:报译认樯乌,航琛知海贾

【苡】【些】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
苡,来源于白居易的《唐诗》《得微之到官后书备知通州之事怅然有感因成四章 三》,原文:侏儒饱笑东方朔,薏苡谗忧马伏波

【钧】【凛】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
钧凛,来源于汪应辰的《宋诗》《陈经略生朝四首 其一》,原文:堂堂体貌千钧重,凛凛精神一座倾

【仑】【俞】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
仑,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:邅吾道夫昆仑兮,路修远以周流

【楚】【燃】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
楚燃,来源于李洪的《宋诗》《前行路难冯公岭作》,原文:马痡仆倦栖茅屋,夜汲巖泉燃楚竹

【轼】【振】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
轼,来源于钱暄的《宋诗》《游日山》,原文:顾我尘劳嗟少暇,暂驱熊轼一盘桓

【徽】【淖】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
徽,来源于宋祁的《宋诗》《残秋霁景》,原文:书闲仍积箦,琴燥乍移徽

【绡】【桠】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
绡,来源于高观国的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》,原文:柔情不尽,好似冰绡云缕

【琀】【辑】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于王重民辑录,刘脩业整理。的《唐诗》《前言》,原文:此外还有原来拟编入《补全唐诗》卷二、卷三的部份已辑录的遗稿,其中有「残诗集」、「单篇」诗,还有「敦煌人作品」

【纴】【书】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

【华】【喻】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
华喻,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 七》,原文:同欢舞云华,众真欣谁喻

【俞】【燿】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
俞,来源于王之望的《宋诗》《再和》,原文:要当都俞庙堂上,岂久淹留井参度

【竺】【齐】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
竺齐,来源于朱熹的《宋诗》《春日过上天竺》,原文:竺国古招提,飞甍碧瓦齐

【绡】【彦】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
绡,来源于张镃的《宋诗》《题郭水坚画美人二首 其一》,原文:从来憨态最难宜,只把红绡映雪肌

【煦】【衡】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
煦,来源于徐铉的《宋诗》《和徐秘书》,原文:他年得路抟风去,肯念今朝煦沫么

【航】【什】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
航,来源于王之道的《宋诗》《华亭风月堂避暑》,原文:年来幽障灭烽燧,梯航万里来夷戎

【涔】【存】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
涔,来源于释月磵的《宋诗》《送福上人》,原文:培塿不足登,蹄涔应易涸

【昼】【莱】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
昼莱,来源于李弥逊的《宋诗》《陈氏太君挽诗 其二》,原文:如何昼锦地,不见老莱衣

【峻】【僖】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
峻,来源于崔敦礼的《宋诗》《题婺州仁风堂寄韩侍郎 其二》,原文:政誉已争铜岭峻,恩波仍带绣川长

【敦】【绡】

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
敦,来源于范纯仁的《宋诗》《蜀郡范公景仁挽词三首 其二》,原文:游从敦气义,唱和若埙箎

【郄】【种】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
郄,来源于罗邺的《唐诗》《鹦鹉咏》,原文:便向郄堂夸饮啄,还应祢笔发光辉

【僖】【稽】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:六年春,葬许僖公

【蕋】【鉴】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
蕋,来源于潘良贵的《宋诗》《梅花 其二》,原文:即今携酒江郊去,弄蕋攀条一拂尘

【鑫】【常】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于张可久的《元曲》《中吕・普天乐赠白玉梅》,原文:旧行头,家常扮

【魁】【序】

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
魁序,来源于姚勉的《宋诗》《送王元高兄弟东上 其一》,原文:恰见拱辰名字接,一如公序弟兄魁

【誉】【暄】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
誉,来源于曾巩的《宋诗》《酬柳国博》,原文:行止恂恂众所褒,东南佳誉映时髦

【琤】【时】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
琤时,来源于韩元吉的《宋诗》《李仲镇懒窠》,原文:何时半作分,临流听琤淙

【郝】【沦】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
郝,来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及轻肥

【仟】【瑱】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【汶】【胥】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《别崔少府》,原文:知君少得意,汶上掩柴扉

【识】【旭】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
识旭,来源于翁森的《宋诗》《采桑》,原文:朱楼旭日映红粧,不识桑树有罗裳

【绚】【沐】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
绚沐,来源于卫宗武的《宋诗》《巨室遗牡丹有作 其二》,原文:娇容粉薄雨含沐,丰脸杯醺日绚华

【韧】【珹】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chéng玉名。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

【晨】【岐】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
晨岐,来源于刘禹锡的《唐诗》《送李策秀才还湖南因寄幕中亲故兼简衡州吕八郎中》,原文:帝城岐路多,万足伺晨星

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