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缺水-有涵养-新生儿-取名

徐衍茯作者:徐衍茯2022-11-25 16:23:01

缺水,

缺水-有涵养-新生儿-取名

【缮】【文】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

【溯】【芃】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋词》《木兰花慢》,原文:对翠凤披云,青鸾溯月,宫阙萧森

【闲】【慕】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
闲慕,来源于朱熹的《宋诗》《宿武夷观妙堂二首 其一》,原文:闲来生道心,妄遣慕真境

【峰】【偕】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
峰偕,来源于陈造的《宋诗》《赠广教主人 其一》,原文:偕客憩鹫峰,访僧得龙树

【澄】【品】

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
澄品,来源于韩琦的《宋诗》《览崔象之寺丞诗编》,原文:秋月照空澄万景,洛花无品尽多名

【瑚】【芈】

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
瑚,来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡十二首 其一二》,原文:戏掷火丸煎海干,珊瑚万树红斑斑

【椰】【郇】

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
椰,来源于释慧空的《宋诗》《送化士》,原文:洞山身如椰子大,不畜粒米与茎菜

【柃】【涧】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于苏轼的《宋诗》《游鹤林招隠二首 其二》,原文:涧草谁复识,闻香杳难寻

【隆】【翰】

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
隆翰,来源于张祜的《唐诗》《题画僧二首 二》,原文:瘦颈隆肩碧眼生,翰林亲赞虎头能

【汶】【宸】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
汶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:秋七月,晋师及齐国佐盟于爰娄,使齐人归我汶阳之田

【晃】【宓】

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
晃,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・喜迁莺》,原文:我则见密排军校,明晃晃剑戟枪刀,英豪

【斐】【贞】

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
斐,来源于苏籀的《宋诗》《题张公文潜诗卷一首》,原文:斐然愚小子,钦咏有余声

【源】【锋】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
源锋,来源于方岳的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:学海渊源,笔端锋镝,未逊谁居右

【盈】【泉】

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
盈泉,来源于华镇的《宋诗》《闻酒香戏作》,原文:下蚓盈泉腹,高蝉溢露肠

【良】【涧】

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
良涧,来源于史浩的《宋诗》《野庵分题 墨香》,原文:万突长然古涧松,远烟收拾藉良工

【锋】【宏】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
锋,来源于赵孟坚的《宋诗》《夜泊法忍寺》,原文:禅有机锋祕,诗无句法新

【谧】【娇】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
谧,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

【琬】【沉】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
琬,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:琬圭九寸而缫,以象德

【宏】【潭】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
宏,来源于陈造的《宋诗》《谢高机宜惠纸》,原文:策翰墨勋闯宏大,功名逼君方未沬

【虢】【晤】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
虢,来源于张因的《宋诗》《鼎湖》,原文:世传虢略留鼎湖,世传桥山晏神舆

【明】【瑄】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
明,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:厥明,妇盥馈

【枫】【渌】

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
枫,来源于王畴的《宋诗》《送同年蒲叔范察判杭州监》,原文:汀枫变老枿,赤叶晴相纷

【璎】【缈】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
璎,来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其四》,原文:璎珞受来都不用,平生活计冷湫湫

【慕】【圣】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
慕圣,来源于毕仲游的《宋诗》《恭挽钦圣宪肃皇太后二首 其一》,原文:圣君常泣慕,常以舜为师

【敏】【页】

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
敏,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・怨别离》,原文:(白敏中云)小姐的回音,我看咱

【漾】【钰】

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
漾,来源于陆游的《宋词》《蝶恋花》,原文:水漾萍根风卷絮

【幻】【婧】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
幻,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其四五》,原文:泡幻同无碍,如何不了悟

【绘】【渲】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
绘,来源于陆佃的《宋诗》《韩康公挽歌词三首 其二》,原文:他日凌烟求绘匠,愿凭丹笔为形容

【莘】【谧】

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
莘,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻广陵会三同舍各以其字为韵 刘莘老》,原文:莘老奋徒步,首与观国宾

【焓】【藻】

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
藻,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 谷水》,原文:短櫂经由处,风披藻荇香

【荔】【妤】

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
荔,来源于林泳的《宋诗》《宿囊山怀坚师》,原文:薜荔石屋应无恙,风雨谁明彻夜灯

【馠】【琀】

拼音五行释意
hān芳香。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

【白】【玢】

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
白,来源于张继先的《宋诗》《恒甫以新茶战胜因咏歌之》,原文:人言青白胜黄白,子有新芽赛旧芽

【祈】【翩】

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
祈翩,来源于张泌的《唐诗》《河渎神》,原文:门外往来祈赛客,翩翩帆落天涯

【霄】【湲】

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
霄湲,来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济山居十咏 其一○》,原文:恐渠即霄汉,泉石罢潺湲

【京】【玢】

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
京,来源于李颀的《唐诗》《春送从叔游襄阳》,原文:只合侍丹扆,翻令辞上京

【霓】【陟】

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
霓,来源于郭祥正的《宋诗》《明皇十眉图》,原文:霓裳曲调虽依旧,阿蛮终不似杨妃

【旒】【博】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
旒,来源于何异的《宋诗》《大华山》,原文:桂司归内府,芝检动前旒

【熹】【忻】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
熹,来源于刘敞的《宋诗》《城楼避暑》,原文:涤涤原野旷,熹熹城郭深

【秋】【峰】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
秋峰,来源于释德洪的《宋诗》《和杜抚勾古意六首 其五》,原文:秋晚凋红翠,幽怀到眉峰

【麓】【澄】

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
麓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《补沈恭子诗》,原文:风雨一以过,林麓飒然秋

【芙】【寒】

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
芙寒,来源于王炎的《宋诗》《用元韵寄周推萧法》,原文:霏霏伏雨湿杨柳,滴滴寒露凋芙蓉

【缥】【岚】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
缥岚,来源于王安石的《宋诗》《和平甫舟中望九华山二首 其一》,原文:萧条烟岚上,缥缈浮青尖

【博】【赓】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
博赓,来源于刘弇的《宋诗》《赠李子从三十韵》,原文:闻见输君博,赓酬愧我慵

【莞】【溯】

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
莞,来源于王维的《唐诗》《酬诸公见过》,原文:媿无莞簟,班荆席藁

【翡】【爕】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
翡,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・仙吕/八声甘州》,原文:珊瑚枕上两意足,翡翠帘前百媚生

【仲】【霈】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
仲,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:仲子微也

【迪】【壬】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:诏王子出,迪我旧云刻子

【诚】【望】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
诚望,来源于李之仪的《宋诗》《送慕容若禔公干环庆邠宁》,原文:此诚未契我辄罢,想望绝疑隔烟雾

【缤】【郄】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
缤,来源于赵佶的《宋词》《满庭芳》,原文:十万钩陈灿锦,钧台外、罗绮缤纷

【合】【崔】

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
合崔,来源于彭天益的《宋诗》《大别山》,原文:江汉西南万里来,双流合处耸崔巍

【幻】【飖】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
幻,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二七五》,原文:是影是形,成幻成化

【奕】【兴】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
奕兴,来源于李巘的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:赫奕中兴事,洪图久系隆

【潆】【婵】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

【畅】【琲】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
畅,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶牛相公独饮偶醉寓言见示》,原文:主人启酡颜,酣畅浃肌髪

【晰】【沫】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
晰,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:道遐理微茫,谁为我昭晰

【箬】【霏】

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
箬霏,来源于王以宁的《宋词》《临江仙》,原文:祗思青箬笠,江上雨霏霏

【珩】【原】

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
珩,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 彻豆用《丰安》。》,原文:锵我珩璜,降升圉圉

【缈】【曦】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
缈,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制七夕》,原文:琥车缥缈际烟浔,釦砌迢遥望云阙

【婉】【汐】

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
婉,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:燕婉之求,蘧篨不鲜

【婷】【漫】

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
婷漫,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 六十六》,原文:谢娘休漫逞风姿,未必娉婷胜柳枝

【霜】【缃】

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
霜缃,来源于皎然的《唐诗》《饮茶歌送郑容》,原文:霜天半夜芳草折,烂漫缃花啜又生

【涧】【淙】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
涧淙,来源于陆游的《宋诗》《逰圜觉干明祥符三院至暮》,原文:褰裳危磴穷荦确,洗耳古涧听淙潺

【渌】【睨】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
渌,来源于李羣玉的《唐诗》《中秋夜南楼寄友人》,原文:朗吟无渌酒,贱价买清秋

【崇】【霄】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
崇霄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 六室加谥用《显安》。》,原文:钦崇太霄,肃奉徽册

【淬】【践】

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
淬,来源于范成大的《宋诗》《虎丘新复古石井泉太守沈虞卿舍人劝农过之为赋三绝谨次韵 其二》,原文:凤凰池上挥毫手,却掬山泉淬笔端

【槐】【阔】

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
槐阔,来源于王安石的《宋诗》《寄吴冲卿二首 其一》,原文:联翩久傍官槐绿,契阔今看楚蓼红

【晖】【温】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
晖温,来源于廖行之的《宋诗》《挽周宣教宗沂二首 其二》,原文:始别犹承笑语温,昭晖相望几晨昏

【稽】【滨】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
稽滨,来源于明皇帝的《唐诗》《王屋山送道士司马承祯还天台》,原文:地道踰稽岭,天台接海滨

【泷】【荏】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
泷,来源于林希逸的《宋诗》《陈所斋挽诗 其二》,原文:理明洛学知翁少,表慕泷冈有子贤

【傅】【勃】

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
傅,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其九》,原文:长沙太傅便叹息,华州司功辄发狂

【佶】【熙】

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

【浦】【笈】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
浦笈,来源于苏籀的《宋诗》《闽中秩满一首》,原文:径从南浦携书笈,吉贝裳衣皂帽帷

【峨】【沉】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
峨沉,来源于文同的《宋诗》《水仙操》,原文:仰圆峤之峨峨兮,俯大壑之沉沉

【珲】【岿】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于欧阳修的《宋诗》《赴集禧宫祈雪追忆从先皇驾幸泫然有感》,原文:一朝人事凄凉改,惟有灵光独岿然

【轼】【濡】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
轼,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 高阳》,原文:最怜伏轼东游日,下尽齐王七十城

【轶】【澜】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
轶,来源于王质的《宋诗》《送施丙卿》,原文:子乃奔轶攀其须,明月在天不可呼

【绍】【洵】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
绍,来源于杨万里的《宋诗》《送赵英仲司户》,原文:绍兴人物赵户部,身作长城护瓜步

【武】【廷】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
武廷,来源于沈辽的《宋诗》《苏武归汉图一首》,原文:苏武不辱汉廷节,生辞匈奴归北阙

【枫】【澄】

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
枫澄,来源于吕颐浩的《宋诗》《双莲阁》,原文:枫落澄江秋欲尽,半池霜倒奈愁何

【熙】【炀】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
熙,来源于钱昱的《唐诗》《升山灵巖寺(题拟)》,原文:(见《淳熙三山志》卷三八

【逵】【明】

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
逵明,来源于游稚仙的《宋词》《浣溪沙》,原文:明日贾逵添戏彩,异时李汉看乘龙

【凛】【泉】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
凛泉,来源于曾布的《宋诗》《灵泉寺》,原文:一掬寒泉照眼明,冰霜凛凛坐中清

【沉】【尹】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
沉尹,来源于张耒的《宋诗》《永宁遣兴三首 其三》,原文:頼逢贤令尹,沉醉不知还

【专】【般】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
专般,来源于洪咨夔的《宋诗》《丁谓 其一》,原文:鹤相专朝巧万般,中书位子太山安

【致】【郁】

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
致,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 梁》,原文:斯人异前脩,拨乱旋致乱

【冕】【承】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
冕承,来源于葛立方的《宋诗》《蒙恩除吏部侍郎子姪以诗相庆》,原文:无似鹈梁讥不称,且欣绂冕粗承家

【闲】【朝】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
闲朝,来源于任赞的《唐诗》《题案上诗(题拟)》,原文:)(〖1〗《玉堂闲话》:「梁朝翰林学士任赞居职数年,犹着朱绂,于案上题诗

【尔】【缈】

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
尔,来源于胡舜陟的《宋词》《渔家傲》,原文:高歌与尔相寻觅

【奈】【禾】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
奈禾,来源于周孚的《宋诗》《赠伯永》,原文:黄禾起羸马,叹息奈君何

【郁】【林】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郁林,来源于苏籀的《宋诗》《釂饮一首》,原文:珠零醇碧郁春槽,矫首梅林釂自陶

【茯】【闲】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
茯闲,来源于周朴的《唐诗》《赠双峰山和尚》,原文:茯神松不异,藏宝石俱闲

【华】【致】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
华致,来源于陈造的《宋诗》《贺程帅因任四首且言久缺诗筒之意 其二》,原文:逢辰千载合致主,入梦九华仍插空

【潜】【亭】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
潜亭,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其三》,原文:子亭聊欲寄幽潜,旋斸茅茨覆短簷

【冰】【悠】

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
冰悠,来源于李光的《宋诗》《浯溪》,原文:结屋浯溪最上头,冰轮灔灔水悠悠

【政】【博】

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
政博,来源于葛胜仲的《宋诗》《送友赴试钜野送之西门时方有外舅之戚极目无聊归不得卧作诗五首却寄以风云入壮怀为韵 其一》,原文:岂独友于厚,政赖博我功

【斐】【澜】

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
斐,来源于梅尧臣的《宋诗》《途中寄上尚书晏相公二十韵》,原文:下言狂斐颇及古,陶韦比格吾不私

【时】【缤】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
时缤,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:时缤纷其变易兮,又何可以淹留

【瑥】【沐】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于黄庭坚的《宋诗》《宿观山》,原文:世累渐逼人,如垢不靧沐

【泯】【妍】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
泯妍,来源于王柏的《宋诗》《高风行怀本斋》,原文:公论不可泯,隠显观妍媸

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