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缺金-最有气质名字-男孩-取名

赵竣旒作者:赵竣旒2022-11-26 14:56:26

缺金-男孩,

缺金-最有气质名字-男孩-取名

【昃】【郇】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
昃,来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》,原文:日中则昃固其理,城复于隍吁忍言

【晟】【川】

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
晟,来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其三》,原文:天为万人生李晟,朋来三寿颂僖公

【崇】【皋】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
崇,来源于真德秀的《宋诗》《送王子文宰昭武 其四》,原文:承家谅匪易,负任丘山崇

【瑜】【睨】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
瑜,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:忆昨从戎丞相府,元瑜书檄仲宣诗

【翼】【书】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
翼书,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 十》,原文:袖中一札书,欲寄双飞翼

【史】【戍】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
史戍,来源于陆游的《宋诗》《老将效唐人体》,原文:已矣黑山戍,怅然青史名

【仟】【桠】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

【挚】【逻】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾奉挚入,主人再拜受

【昃】【冽】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
昃,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:夜饮天既明,朝歌日还昃

【瑺】【旌】

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

【飔】【宸】

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
飔,来源于陈棣的《宋诗》《伤春词》,原文:春风兮飔飔,春日兮迟迟

【资】【涌】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
资,来源于刘斌的《唐诗》《和许给事伤牛尚书》,原文:经纶资百物,樽俎寄皇猷

【朝】【恢】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
朝恢,来源于洪适的《宋诗》《汪枢使挽诗二首 其一》,原文:两朝尊辅拂,一德赞规恢

【峪】【旌】

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

【捷】【渊】

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
捷渊,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:谢傅棋边,莱公骰畔,淝水澶渊送捷旗

【匠】【珐】

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
匠,来源于强至的《宋诗》《仙姑马上回见野塘荷花盛开感成短篇》,原文:一等生成劳化匠,独教荣落对熏风

【暄】【知】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
暄知,来源于王安石的《宋诗》《春寒》,原文:从此暄妍知几日,便应鶗鴂损年芳

【晳】【时】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

【铭】【沥】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
铭,来源于方岳的《宋诗》《次韵三四弟》,原文:青灯夜寂聊参取,侑坐为铭只此诗

【绪】【飏】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
绪飏,来源于刘挚的《宋诗》《春日书事》,原文:年华欢绪两蹉跎,飏白浮红日日多

【杨】【瑞】

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
杨瑞,来源于李洞的《唐诗》《述怀二十韵献覃怀相公》,原文:瑞含杨柳色,气变管絃声

【意】【昼】

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
意昼,来源于度正的《宋诗》《寿制置吴侍郎》,原文:五月渡泸臣敢惮,昼日三接恩意加

【晨】【恒】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
晨,来源于杜甫的《唐诗》《晨雨》,原文:小雨晨光内,初来叶上闻

【胥】【迪】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
胥,来源于萧颖士的《唐诗》《凉雨一章》,原文:欲言终宥,惟以招邀,于胥乐兮

【渊】【舟】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
渊舟,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰》,原文:横前觞深渊,君其万斛舟

【斯】【庚】

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
斯庚,来源于包恢的《宋诗》《寿家君克堂先生》,原文:昔为西长庚,梦与斯人期

【彬】【銮】

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
彬,来源于不详的《唐诗》《二贺诗》,原文:学行可师贺德基,文质彬彬贺德仁

【尚】【盂】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
尚盂,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・双雁儿》,原文:恁时节和尚在钵盂在,今日个、福气衰,看何时、冤业解

【瑧】【徽】

拼音五行释意
zhēn玉名。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
徽,来源于李廌的《宋诗》《赵玿赴成都府广都县尉以送君南浦伤如之何为韵送之作八首 其七》,原文:倾城爱劲竹,古士惟徽之

【琤】【喻】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
琤,来源于刁绎的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:泉声减琤淙,山势欲飞窜

【卓】【仁】

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
卓仁,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・醉春风》,原文:献帝又无靠无依,董卓又不仁不义,吕布又一冲一撞

【纾】【翩】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
纾,来源于方回的《宋诗》《复如严陵就省先墓》,原文:老夫匪亲往,未易纾此急

【谆】【洛】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
谆,来源于吕陶的《宋诗》《寄新甯黎叔蒨》,原文:谆诲伫闻流尺素,嘉篇频为寄琼瑶

【辰】【骏】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
辰骏,来源于杜奕的《唐诗》《忆长安 三月》,原文:骏马金鞭无数,良辰美景追随

【正】【郇】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
正郇,来源于陈杰的《宋诗》《贾鹿泉屡约一出小诗代行十首 其六》,原文:正有郇模三十字,含毫欲愬复难宣

【资】【翎】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
资,来源于李吕的《宋诗》《答官仲儒》,原文:拾东园之果,可以资糇粮

【轼】【熠】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
轼,来源于虞俦的《宋诗》《成均同舍饯别新安使君徐子宜太丞分韵》,原文:徐侯固是清庙器,抚摩暂遣凭熊轼

【史】【新】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
史新,来源于张籍的《唐诗》《送李仆射愬赴镇凤翔》,原文:旌幢独继家声外,竹帛新添国史中

【昶】【孜】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

【铮】【梁】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
铮梁,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:胡陈梁蒲张,俊出声铮铮

【陟】【煜】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
陟,来源于裴煜的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:休论引年祈退尚,即图旧德陟公台

【朗】【绍】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
朗,来源于张继先的《宋诗》《虚空歌》,原文:本来真性同虚空,光明朗耀无昏蒙

【矗】【泰】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
矗泰,来源于洪咨夔的《宋诗》《寿郑制置》,原文:泰山乔岳气矗矗,长江大河胸渊渊

【骋】【奘】

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
骋,来源于贾谊的《楚辞》《惜誓》,原文:苍龙蚴虬于左骖兮,白虎骋而为右騑

【峻】【治】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
峻治,来源于程公许的《宋诗》《挽顺庆使君宝章李十三丈二首 其一》,原文:恤章峻直宁王宝,治行高推汉吏循

【骥】【麟】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
骥麟,来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》,原文:渠侬眩耀麒麟楦,我辈翻腾驽骥吟

【罡】【尹】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
罡,来源于张籍的《唐诗》《学仙》,原文:守神保元气,动息随天罡

【洵】【峻】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洵有情兮,而无望兮

【崎】【俞】

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
崎,来源于刘宰的《宋诗》《寄刑台范黄中》,原文:想前辈之风流,悲末俗之崎岖

【羲】【湲】

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
羲,来源于晁说之的《宋诗》《谒岳庙》,原文:若容羲仲篡羲叔,亦许帝舜囚帝尧

【史】【存】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
史存,来源于陆文圭的《宋诗》《回途入玉晨观图经云周时太史郭真人宅周安得有真人哉有丹井养龙池白马老君瑞像在焉壁间刻林灵素尘字韵诗戏次二首 其二》,原文:旧宅固应存太史,徽称早已号真人

【尉】【郝】

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
尉,来源于刘克庄的《宋诗》《寄徐夏叔》,原文:湖南岁晚多回鴈,频寄书归尉别离

【昙】【戈】

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
昙,来源于吴则礼的《宋诗》《过开宝谒田端彦》,原文:欣与遯世士,共阅瞿昙书

【缃】【兹】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
缃,来源于陈师道的《宋词》《罗敷媚・采桑子》,原文:芙蓉不借韶华助,故著缃黄

【致】【戈】

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
致戈,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和李知刚黄安见示》,原文:回思争雄六战国,竞致宾客寻干戈

【页】【盛】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《西施浣纱篇》,原文:(影印本《诗渊》第一册第六三页)

【挚】【章】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
挚章,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:执挚以相见,敬章别也

【岱】【存】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
岱存,来源于强至的《宋诗》《赠承天月长老》,原文:绝尘貌与烟霞古,叠石心存岱华秋

【初】【郇】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
初郇,来源于王庭珪的《宋诗》《和李巽伯少卿见怀》,原文:初披郇国五云字,何啻刘公一纸书

【裕】【泯】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
裕,来源于崔敦礼的《宋诗》《东宫寿章 其一》,原文:少阳腾耀毓青宫,玉裕渊冲穆睟容

【专】【晖】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
专晖,来源于李之仪的《宋诗》《庄居寄友人》,原文:已向青山托遗老,不应专有谢玄晖

【骥】【骥】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥骥,来源于俞充的《宋诗》《贻溪怀古十篇 一鸣窗》,原文:天寒松柏青,厩闲骥骥老

【靖】【斯】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
靖斯,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄林可山 其一》,原文:近世无和靖,今人说项斯

【崎】【宗】

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
崎宗,来源于林希逸的《宋诗》《同年赵左藏挽诗 其三》,原文:畴昔号宗英,嵚崎恨莫平

【植】【青】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
植青,来源于赵汝鐩的《宋诗》《踏雪》,原文:似醉忽醒僵忽立,森然再植青琅玕

【备】【专】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
备专,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 二十九》,原文:若在东方奸贼至,天罡加孟急(京本作「疾」)如神,警备要专勤

【儒】【滦】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
儒,来源于陈渊的《宋诗》《次韵宗仁弟相庆 其二》,原文:侵疆犹未复,世不乏真儒

【越】【仓】

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
越仓,来源于朱翌的《宋诗》《谢人寄砚》,原文:仓皇去越著南冠,头已如蓬口生醭

【漳】【纫】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
漳,来源于李复的《宋诗》《依韵戏答胡沙汲》,原文:去年闻君到漳浦,庭树鹊鸣帘燕舞

【暄】【濡】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
暄濡,来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》,原文:风披雨沐,日暄露濡

【蕴】【轼】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
蕴,来源于文天祥的《宋诗》《赠莆阳卓大著顺宁精舍三十韵》,原文:后来得西铭,精蕴发洙泗

【勉】【胥】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
勉胥,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」申包胥曰:「勉之

【榷】【钧】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
榷,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:汉有宏羊者,榷酤善言利

【翰】【新】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
翰新,来源于陈著的《宋诗》《次前人卜居得邻》,原文:买屋相依老翰林,满腔新意见新吟

【铮】【箬】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《潘世表来访临别赠二十韵》,原文:倘来聊尔尔,所立要铮铮

【祁】【昃】

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
祁,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿残腊步游林薮草木渐有生意三首 其三》,原文:祁隐不可招,诩径行当开

【棋】【孜】

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
棋,来源于沈瀛的《宋词》《野庵曲》,原文:迟迟日长,觅伴相对围棋

【绅】【皙】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
绅,来源于刘敞的《宋诗》《赏阁后小桃同景纯作》,原文:仆本山野之生民,不堪刺促拘冠绅

【普】【喻】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
普喻,来源于释印肃的《宋诗》《行住坐卧三十二颂 其一八》,原文:喻若春风融腊雪,普令冷暖□偏枯

【仑】【仁】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仑,来源于释道潜的《宋诗》《归宗道中》,原文:金镮衣短后,群奴列昆仑

【诚】【本】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
诚本,来源于张嵲的《宋诗》《贺师垣赐御书一德格天之阁牌并镀金器皿青罗凉繖从人紫罗衫镀金腰带仪物等四首 其一》,原文:自古至诚参化育,济时行道本中庸

【憧】【宣】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
憧,来源于张嵲的《宋诗》《龙洞》,原文:憧憧门外红尘路,过客何人肯暂留

【谒】【临】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
谒临,来源于白玉蟾的《宋诗》《挽觉非先生彭吏部》,原文:见说临终日,鞭霆谒上真

【弈】【羡】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
弈,来源于文天祥的《宋诗》《病愈简刘小村 其一》,原文:商山弈棋老,赤壁洞箫宾

【涔】【宣】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
涔,来源于高斯得的《宋诗》《酒阑》,原文:世道日沦忽,涔泪夜中滋

【挚】【苍】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
挚苍,来源于袁燮的《宋诗》《赠京尹八首 其六》,原文:挚若苍鹰非不健,何如鸾凤效嘉祥

【纫】【缥】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
纫,来源于杨万里的《宋诗》《和袁起巖郎中投赠七字二首 其二》,原文:道场山下弄山泉,餐菊纫兰万物先

【锐】【泷】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
锐,来源于郭祥正的《宋诗》《酬蔡尉秘校》,原文:爱君胆大少且锐,搀剔缺漏笔补之

【佐】【羲】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
佐羲,来源于王之道的《宋诗》《送无为倅张南仲归吉州》,原文:归欤佐吾君,谈笑跻羲皇

【甯】【暌】

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
甯,来源于刘壎的《宋诗》《挽蜀帅张公玨》,原文:吾君不负吾甯死,遗恨谁怜快敌仇

【弛】【晰】

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
弛,来源于陆游的《宋诗》《书戒》,原文:鞭朴不可弛,此语实少恩

【常】【缤】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
常缤,来源于饶节的《宋诗》《用曾伯容韵赠不愚兄》,原文:盛德若愚常宴默,佳言如屑间缤纷

【宗】【源】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
宗源,来源于皎然的《唐诗》《禅思》,原文:神威兴外论,宗邪生异源

【霁】【羡】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
霁,来源于石介的《宋诗》《南霁云》,原文:霁云避席,谓众云曰

【芗】【帧】

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
芗,来源于胡寅的《宋诗》《冬至前半月赴季父梅花之集与韩蒲向宪唐干诸人唱和十首 其六》,原文:绿萼已开栽乐谷,一枝那得寄芗林

【斌】【郄】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

【锐】【棣】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
锐,来源于释正觉的《宋诗》《游龟山和何学士》,原文:词锋明锐许谁敌,禅悦清酣还我追

【书】【赫】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
书赫,来源于白居易的《唐诗》《寓意诗五首 二》,原文:赫赫京内史,炎炎中书郎

【旖】【齐】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
旖,来源于陈子昂的《唐诗》《春台引》,原文:怨青春之萎绝,赠瑶台之旖旎

【什】【飖】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
什,来源于王柏的《宋诗》《再咏番昜方节士》,原文:个个折旋皆中矩,什什来归敬岩所

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