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孟姓-缺水-重名少-新生儿-起名

宋畚滇作者:宋畚滇2022-11-30 22:46:46

孟姓-缺水,孟是我国排名第84位的姓;

孟姓-缺水-重名少-新生儿-起名

【孟】【柃】【谧】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 旗台胜境》,原文:云拥貔貅天地谧,□□□□□□□

【孟】【澎】【斌】

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
澎,来源于王之道的《宋诗》《含山令尹章邦基即其所居剜山得石嵌空乃作堂于其上而目之曰玉璧窟求诗诸公予不识邦基而与其侄无为簿济之游济之索诗故为赋之》,原文:钱塘雪浪涌澎湃,天竺烟岫纷参差

【孟】【诏】【谧】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
诏,来源于司马光的《宋诗》《神宗皇帝挽词五首 其四》,原文:鼇禁叨承诏,金华侍执经

【孟】【本】【澧】

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
本,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:色空明暗本来齐

【孟】【召】【渭】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
召渭,来源于周南的《宋诗》《送项倅 其二》,原文:天近须回宣室召,时难倍怆渭城杯

【孟】【泷】【滨】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
泷滨,来源于元稹的《唐诗》《和乐天送客游岭南二十韵》,原文:江馆连沙市,泷船泊水滨

【孟】【葭】【浚】

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
葭,来源于赵汝鐩的《宋诗》《渔父四时曲 夏》,原文:烟溪流碧浸炎空,涤濯袢蒸蒹葭风

【孟】【弘】【灿】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
弘,来源于孙因的《宋诗》《越问 神仙》,原文:弘景寄迹钓槎兮,隠吏栖于梅市

【孟】【焓】【溯】

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于苏辙的《宋诗》《河冰》,原文:扫除就虚旷,沿溯弄清泚

【孟】【怀】【烁】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
怀烁,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时归浦城》,原文:炎云正烁石,怀抱为清凉

【孟】【志】【琥】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
志,来源于宋先生的《宋词》《苏幕遮》,原文:下辛勤,须发志

【孟】【峨】【藻】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
峨藻,来源于孔武仲的《宋诗》《楸花》,原文:峨峨掲翠藻,漫漫缀红云

【孟】【旆】【舸】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
旆舸,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:看拂天旌旆,攀留不住,迷津舸舰,歌舞相迎

【孟】【汝】【纶】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
汝纶,来源于张镃的《宋诗》《尖簷帽》,原文:如今雨垫纶巾角,汝帽尖新却自宜

【孟】【霁】【霆】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霁霆,来源于杜范的《宋诗》《枕上偶成三首 其一》,原文:一春霁色养花天,近夏鞭霆雨沛然

【孟】【芙】【傅】

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芙,来源于陈襄的《宋诗》《宫辞》,原文:妆台银烛尽,宝帐泣芙蓉

【孟】【札】【晖】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
札,来源于赵蕃的《宋诗》《留别赵南纪》,原文:俱是江东巡管内,异时书札愿无悭

【孟】【储】【澜】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
储,来源于王贞白的《唐诗》《题狄梁公庙》,原文:惟公仗高节,为国立储皇

【孟】【浦】【恤】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
浦,来源于齐己的《唐诗》《荆门送人自峨嵋游南岳》,原文:南浦悬帆影,西风乱荻花

【孟】【谊】【湛】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
谊,来源于苏舜钦的《宋诗》《奉酬公素学士见招之作》,原文:强为短篇答高谊,鄙事轧轧空自挠

【孟】【渭】【萝】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
渭,来源于丘葵的《宋诗》《送元鼎学士》,原文:头白逢昭代,吾甘渭水渔

【孟】【郦】【琥】

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
郦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬十月壬午,公子友帅师败莒于郦

【孟】【珩】【泷】

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
珩,来源于方岳的《宋诗》《黄宰致江西诗双井茶》,原文:牙签大册忽在眼,荒苔茅屋森珩璜

【孟】【滇】【中】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
滇中,来源于蒋之奇的《宋诗》《过芜湖》,原文:帐下劲兵缠象魏,枥中飞骑控巴滇

【孟】【润】【域】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
润,来源于韦蟾的《唐诗》《和柯古穷居苦日喜雨》,原文:方欣见润础,那虞悲铄石

【孟】【谧】【中】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
谧中,来源于范镇的《宋诗》《冯允南远贶佳作有舜律远相通之句因次韵寄之》,原文:世事安清谧,人心处正中

【孟】【凡】【芍】

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
凡,来源于王炎的《宋诗》《题韦同年聚远合》,原文:自疑脱凡骨,揖此楼居仙

【孟】【泓】【澧】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
泓,来源于吴机的《宋诗》《水竹亭》,原文:一泓清水数竿竹,消得诗人为品题

【孟】【晠】【沛】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于李乂的《唐诗》《奉和幸大荐福寺》,原文:空歌清沛筑,梵乐奏胡书

【孟】【蒲】【芈】

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
蒲,来源于赵蕃的《宋诗》《别齐之》,原文:新月净林木,微风动菰蒲

【孟】【妍】【月】

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
妍月,来源于苏泂的《宋诗》《桂花下》,原文:羽服悬知澹不妍,五更清吹月明前

【孟】【钥】【旆】

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
钥,来源于文彦博的《宋诗》《谢留守相公尧夫惠书及诗意爱勤重 其一》,原文:留钥惠诗锵玉振,采毫洒墨灿星联

【孟】【沅】【皖】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
沅,来源于释德洪的《宋诗》《出狱李生来谒出百丈汾阳二像为示因而摹之作此时即欲还谷山》,原文:知谁施舟尾,载我下沅湘

【孟】【琀】【淄】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于秦观的《宋诗》《闻雁怀邵仲恭》,原文:白袍居士如相问,为说淄尘欲满衣

【孟】【淇】【里】

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
淇里,来源于文天祥的《宋诗》《绿漪堂》,原文:砚里云坛月,席间淇水风

【孟】【憧】【耘】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
憧,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五二》,原文:游人南北憧憧,不识自家城邑

【孟】【棂】【淼】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

【孟】【勉】【壹】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
勉,来源于王令的《宋诗》《谢客二首 其一》,原文:与客成往还,勉就俗所敦

【孟】【浩】【璂】

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
浩,来源于陈著的《宋诗》《无题》,原文:浩浩天地闲,谁能省头白

【孟】【珉】【追】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
珉,来源于梅尧臣的《宋诗》《刘原甫观相国寺浄土杨惠之塑像吴道子画又越僧鼓琴闽僧写真予解其诧》,原文:不能评谱品,索玉翻得珉

【孟】【淮】【泷】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
淮,来源于薛季宣的《宋诗》《代者介至》,原文:清淮万胡马,咫尺方沸腾

【孟】【明】【憬】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
明,来源于贺铸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:上巳明朝是

【孟】【明】【源】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
明源,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 六十九》,原文:卷十八明人李日华山居诗序中记载了永明山居诗的刻本来源,序后附录佛国山人黄树谷《集山居诗绝句》十首

【孟】【幻】【诗】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
幻诗,来源于曾丰的《宋诗》《道人彭永年来番禺过访相约归日游阁皂》,原文:或云图是无声诗,犹将幻梦对泡影

【孟】【洌】【文】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
洌,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

【孟】【辰】【漳】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
辰,来源于张镃的《宋诗》《癸卯立秋后一日凿井竹间》,原文:涓辰甲戌良,霜锸穿苔茵

【孟】【琀】【植】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于陈师道的《宋诗》《次韵德麟植桧》,原文:植桧三尺强,已有凌云气

【孟】【夷】【涔】

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
夷,来源于高斯得的《宋诗》《五月》,原文:卦得明夷终,惊愕不敢露

【孟】【弛】【浚】

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
弛,来源于卢革的《宋诗》《校书朱君示及园居胜概新篇一轴皆有标目辄成长调格诗奉纪清》,原文:朝廷日清明,百官良弛张

【孟】【旬】【沅】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
旬,来源于夏元鼎的《宋词》《满庭芳》,原文:正三旬一遇,消息无穷

【孟】【宏】【芾】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
宏,来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》,原文:怳栋宇之宏开,列阑楯之周重

【孟】【涔】【勰】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
涔,来源于释居简的《宋诗》《木犀著雨》,原文:再花仍剪剪,十日苦涔涔

【孟】【晳】【冕】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
晳,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:诗亡束晳补,书受伏生所

【孟】【茗】【郁】

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
茗,来源于皎然的《唐诗》《晦夜李侍御萼宅集招潘述汤衡海上人饮茶赋》,原文:茗爱传花饮,诗看卷素裁

【孟】【史】【禧】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
史,来源于陈起的《宋诗》《真静馈新茶菰干黄独乳酪约葵窗适安共享适安不赴葵窗诗来道谢次韵答之兼呈真静适安》,原文:韵意两相高,文史叹足用

【孟】【备】【决】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 送神用《高安》。》,原文:备物致用,荐羞神明

【孟】【琥】【阑】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
琥,来源于方回的《宋诗》《冰崖杨明府德藻携红酒殽果来饮归舟独坐熊皮索笔作字且出示箧中书为赋吴体》,原文:琥珀味浓酒溢□,□□价重书盈箱

【孟】【浩】【闰】

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
浩,来源于释了演的《宋诗》《偈颂十一首 其三》,原文:昨日闹浩浩,今朝静悄悄

【孟】【诣】【馥】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
诣,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫送松溪茶盖云得之晁丈》,原文:赵晁婣睦久同志,近知往诣情愈嘉

【孟】【琀】【晃】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于苏轼的《宋诗》《自清平镇游楼观五郡大秦延生仙游往返四日得十一诗寄子由同作 大秦寺》,原文:晃荡平川尽,坡陀翠麓横

【孟】【言】【泊】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
言泊,来源于常建的《唐诗》《空灵山应田叟》,原文:泊舟问溪口,言语皆哑咬

【孟】【戈】【治】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
戈治,来源于孔文仲的《宋诗》《玉烛》,原文:圣王臻大治,四海属休戈

【孟】【桥】【郇】

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
桥,来源于毛滂的《宋词》《菩萨蛮》,原文:官桥杨柳寒

【孟】【和】【儒】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
和儒,来源于徐观国的《宋词》《蓦山溪》,原文:儒冠屈辱,和我被干连,累告讦,孟尝君,带累三千个

【孟】【澧】【觉】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
澧觉,来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其四》,原文:澧兰与沅茝,顿觉无芬馥

【孟】【本】【滇】

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
本,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐飨先农五首 奠币用《明安》。》,原文:农为政本,食乃民天

【孟】【淼】【礴】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
淼礴,来源于吴泳的《宋诗》《题望湖亭》,原文:水气淼茫吞八极,地形磐礴跨三吴

【孟】【橙】【霓】

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
橙,来源于杨公远的《宋诗》《次兰皋擘蟹》,原文:鲈脍侯鲭应退舍,算渠只合伴香橙

【孟】【珲】【椒】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
椒,来源于张宣明的《唐诗》《山行见孤松成咏》,原文:孤松郁山椒,肃爽凌清霄

【孟】【清】【瑶】

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
清瑶,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:聿朝清庙,躬奠瑶觞

【孟】【泷】【言】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
泷言,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五》,原文:如花遇雨湿泷冻,审此言谈大道中

【孟】【畅】【郁】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
畅郁,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・鸳鸯煞》,原文:畅道是旧恨连绵,新愁郁结

【孟】【畚】【峨】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
畚,来源于韩琦的《宋诗》《开泉》,原文:吾今具畚锸,试欲疏潜屈

【孟】【理】【淳】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
理淳,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:三县俗淳宜静理,两衙事简可闲眠

【孟】【种】【翡】

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
种,来源于周紫芝的《宋诗》《哭刘元素 其二》,原文:日饮无何自醉醒,平生种种是真诚

【孟】【源】【椿】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
源椿,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:行叶荫大椿,词源吐洪溜

【孟】【淇】【琳】

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
淇,来源于乔知之的《唐诗》《弃妾篇》,原文:悠悠淇水曲,彩燕入桑枝

【孟】【钧】【玢】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
钧,来源于冯山的《宋诗》《寄上北京文侍中》,原文:陶钧末士惭无报,惟解声诗写至公

【孟】【虢】【城】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
虢城,来源于陈德武的《宋词》《水调歌头》,原文:中坐太真妃子,列坐亲封秦虢,歌笑尽倾城

【孟】【真】【泊】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
真泊,来源于孙觌的《宋诗》《龟潭二首 其二》,原文:皓白有真色,澹泊非世味

【孟】【矜】【袤】

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
矜,来源于武平一的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:常矜绝代色,复恃倾城姿

【孟】【昃】【曼】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
昃,来源于萧立之的《宋诗》《浙江亭》,原文:谁令天柱昃,浩浩不能回

【孟】【暖】【潮】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
暖潮,来源于王从叔的《宋词》《秋蕊香》,原文:薄薄罗衣乍暖,红入酒痕潮面

【孟】【勃】【旆】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
勃,来源于程俱的《宋诗》《赠别吴忱宣德》,原文:当时好贤意,岂愧勃与婴

【孟】【遒】【霁】

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
遒霁,来源于李揆的《唐诗》《又句》,原文:」(《唐诗纪事》卷二十八《李揆》条云:「揆与饶州刺史封渐仲容叔霁连句,揆笔力遒媚

【孟】【娆】【飐】

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
娆飐,来源于赵希逢的《宋诗》《春暮》,原文:数峰髧鬌山堆髻,百态妖娆柳飐腰

【孟】【斐】【墨】

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
斐墨,来源于刘禹锡的《唐诗》《谢柳子厚寄叠石砚》,原文:烟岚馀斐亹,水墨两氛氲

【孟】【霁】【僖】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
霁,来源于刘敞的《宋诗》《王屯田归望山别墅》,原文:岱阴宿雨霁,汶北秋风过

【孟】【子】【湫】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
子湫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:及杞桓公卒之月,乙未,王湫帅师及正舆子、棠人军齐师,齐师大败之

【孟】【泽】【淄】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
泽,来源于郑清之的《宋诗》《句 其五》,原文:他年蒙渥泽,方玉带围赪

【孟】【轼】【和】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
轼,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上知府张朝请》,原文:绣衣风宪荣光近,熊轼威仪恩命新

【孟】【鸿】【峥】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
鸿峥,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制兖州景灵宫太极观牌登路》,原文:真祖览观鸿庆茂,寿山从此倍峥嵘

【孟】【繁】【圭】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
繁,来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:紫薇朱槿繁开后

【孟】【华】【纶】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
华纶,来源于张祜的《唐诗》《读《西汉书》十四韵》,原文:日月中华正,星辰上国偏,经纶今四海,讨伐旧三边

【孟】【茹】【浅】

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
茹,来源于陈藻的《宋诗》《浙漕不成还勉诸同行》,原文:此去相期泰茹连,归来乡举赛登天

【孟】【潮】【伊】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
潮伊,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:嵩岭连天汉,伊澜入海潮

【孟】【沧】【箬】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
沧箬,来源于夏元鼎的《宋词》《满江红》,原文:紫绶金章朝路险,青蓑箬笠沧溟浩

【孟】【涔】【笈】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
涔,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:箕熊分蚁垤,伊洛认蹄涔

【孟】【珞】【白】

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
珞白,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

【孟】【恤】【桠】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」甲戌,将战,邮无恤御简子,卫太子为右

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