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吉利-小孩-取名

胡笙遒作者:胡笙遒2022-12-01 18:05:52

吉利-小孩-取名

【霈】【才】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
霈才,来源于韩丕的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:演纶视草微才怯,□□□□霈泽宽

【植】【荑】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
植,来源于刘攽的《宋诗》《和王绚道赠高七植竹》,原文:岂曰生不迁,念当厚封植

【品】【晶】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
品,来源于蔡沈的《宋诗》《蜡梅》,原文:造物无穷巧,寒芳品更殊

【桠】【砺】

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

【鸠】【迪】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
鸠,来源于葛天民的《宋诗》《闻鸠》,原文:蛰动犹寒在,鸠鸣恰睡余

【恤】【琀】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
恤,来源于白居易的《唐诗》《初下汉江舟中作寄两省给舍》,原文:犹须副忧寄,恤隐安疲民

【晟】【辑】

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
晟,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六》,原文:圣人制作合天规,大晟初成按乐时

【佳】【支】

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
佳支,来源于张耒的《宋诗》《初夏步园》,原文:中有支离翁,行憩佳树阴

【覃】【玢】

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
覃,来源于袁说友的《宋诗》《呈浙西张提仓》,原文:负弩前驱容漫叟,下帷覃思媿玄经

【逊】【飏】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
逊,来源于廖行之的《宋诗》《夜梦得一句云老树拜风窗影乱因伸其语为一绝》,原文:一枕惊回得句时,清奇未逊池塘草

【恺】【蕊】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
恺,来源于史浩的《宋诗》《陪洪景卢左司马德骏薛季益冯圆中三郎中汪中嘉总干游蒋山以三十六陂春水分韵得三字》,原文:再拜觞万寿,恺乐将屡酣

【襄】【零】

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
襄零,来源于齐贤良的《宋诗》《句》,原文:依微谢女吟来雪,零落襄王梦后云

【普】【镌】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
普,来源于释道猷的《宋诗》《夫以因于闲暇采集巴句幸寄孔目五言二十韵伏惟不阻为幸》,原文:眷恋常推许,人情每普平

【闳】【滇】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
闳,来源于李之仪的《宋诗》《告别子通》,原文:授馆不为经宿去,知心黄宪异袁闳

【皤】【阑】

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
皤,来源于王十朋的《宋诗》《与二同年观雪于八阵台果州会焉酌酒论文煮惠山泉瀹建溪茶诵少陵江流石不转之句复用前韵》,原文:惠山活水煎茶白,胜己高峯带雪皤

【骓】【蘅】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
骓,来源于刘筠的《宋诗》《夜讌》,原文:彩凤寻仙史,班骓待陆郎

【恒】【娄】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
恒,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:凌恒山其若陋兮,聊愉娱以忘忧

【崔】【同】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
崔同,来源于白居易的《唐诗》《七年元日对酒五首 五》,原文:同岁崔何在,同年杜又无

【箐】【麟】

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:拔笋拔笋,入箐不辞风雨窘

【园】【娣】

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
园,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:田园只是旧耕桑

【轼】【樗】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
轼,来源于杨逴的《宋诗》《句》,原文:前年蹭蹬一麾出,乃得凭轼汉水东

【青】【茹】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
青茹,来源于陈造的《宋诗》《次韵胡学长喜雨》,原文:不然买青山,补破仍茹粝

【浠】【萝】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萝,来源于崔峒的《唐诗》《送侯山人赴会稽》,原文:仙客辞萝月,东来就一官

【璂】【诺】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【援】【源】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
援源,来源于慕容彦逢的《宋诗》《赠明智大师》,原文:援证穷理窟,辞源百川注

【麟】【韫】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
麟,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 西庵》,原文:是公固麟凤,入兽不乱羣

【子】【钰】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
子,来源于陈与义的《宋诗》《偶成古调十六韵上呈判府兼赠刘兴州》,原文:坐中子刘子,知是当日客

【瑜】【意】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
瑜意,来源于陈造的《宋诗》《记扬州旧事》,原文:敢意归来辱收恤,瑾瑜匿瑕山藏疾

【磐】【轶】

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
磐,来源于孟贯的《唐诗》《寄暹上人》,原文:夜灯明石室,清磐出巖泉

【楣】【铮】

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
楣,来源于无名氏的《宋词》《虞美人》,原文:□□二郎不做、有门楣

【粤】【中】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
粤中,来源于朱晞颜的《宋诗》《叠彩巖登越亭》,原文:百粤薰风里,三湘夕照中

【琰】【灿】

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
琰,来源于李宗易的《宋诗》《重建羊太傅祠和王原叔句》,原文:又刊翠琰留南夏,先后功名照古今

【逸】【衍】

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
逸衍,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制幸金明池》,原文:伫帝晖兮凝制跸,人焕衍兮欢心逸

【苡】【书】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
苡书,来源于杜耒的《宋诗》《送吴太博赴莆中》,原文:归日不须囊薏苡,有书堪录荔堪干

【嘉】【燝】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
嘉,来源于梅尧臣的《宋诗》《送梵才吉上人归天台》,原文:嘉辞徧入口,幸足息巖隈

【严】【涔】

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
严,来源于袁说友的《宋诗》《题颜鲁公怀忠堂》,原文:羽化仙家久,祠严霅水东

【芮】【昕】

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
芮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 【旅巢命】 巢伯来朝,芮伯作《旅巢命》

【峤】【湛】

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
峤湛,来源于洪适的《宋诗》《前筵祝圣致语口号》,原文:遐峤莫瞻天日表,愿将湛露等沧溟

【南】【溯】

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
南溯,来源于苏颂的《宋诗》《与丘程凌林四君同赋食河豚》,原文:江南春风和,乘时溯江流

【藻】【正】

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
藻正,来源于李石的《宋诗》《放鱼》,原文:不惟咫尺迷藻苹,正恐须臾觜葱蓼

【葭】【笠】

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
葭笠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《新夏东郊闲泛有怀袭美》,原文:蒹葭鹭起波摇笠,村落蚕眠树挂钩

【浦】【珧】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
浦,来源于朱松的《宋诗》《五言小诗三首 其一》,原文:一雨缘南浦,波明柳荫门

【翀】【铭】

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

【骓】【晢】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《醉吟五首 其二》,原文:气力傥可恃,不歌阴陵骓

【漓】【箩】

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
漓,来源于邵楚苌的《唐诗》《题马侍中燧木香亭》,原文:淋漓玉露滴紫蕤,绵蛮黄鸟窥朱萼

【陟】【朝】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
陟朝,来源于曾巩的《宋诗》《宿尊胜院》,原文:朝寒陟山砠,宵雨集僧堂

【憬】【诀】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

【驰】【滦】

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
驰,来源于李处权的《宋诗》《钓台》,原文:愧负营口腹,驰驱违本性

【翙】【娆】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【匠】【榷】

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
匠,来源于范成大的《宋诗》《廛居久不见山或劝作小楼以助登览又力不能办今年益衰此兴亦阑矣》,原文:尝试与匠谋,工费猬毛出

【霖】【玮】

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
霖,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔鸣鸠诗》,原文:雷公号呼风伯舞,天借之权作霖雨

【卫】【晏】

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
卫晏,来源于章良能的《宋诗》《题李伯时飞骑习射图》,原文:李侯应奉随春官,日晏归穿卫士班

【瑹】【卫】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:狄围卫

【遒】【泰】

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
遒,来源于卢僎的《唐诗》《稍秋晓坐阁遇舟东下扬州既事寄上族父江阳令》,原文:道浓礼自略,气舒文转遒

【黛】【珞】

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
黛,来源于翁元龙的《宋词》《忆秦娥》,原文:绿窗眉黛伤新离

【鹤】【备】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
鹤备,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:鹤膝兵家备,凫茨俭岁储

【缨】【璃】

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
缨,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬毋湜推官》,原文:缨思渔父濯,春伴隼旟行

【崎】【圣】

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
崎圣,来源于王之道的《宋诗》《夏日归自宝林二首 其一》,原文:十里招提路,崎岖祝圣归

【娆】【治】

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
娆,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・折桂令》,原文:人立妖娆,乐奏箫韶

【澧】【洲】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
澧,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其六》,原文:岑大虫,岑大虫,澧州水,朗州峯

【潮】【尉】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
潮,来源于梅询的《宋诗》《江楼晚眺》,原文:潮落蚌耕洲,霞天雨尽收

【固】【浚】

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
固浚,来源于孔平仲的《宋诗》《送周元翁赴省试》,原文:茁芽旧固好,浚养日愈深

【怀】【致】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
怀致,来源于冯时行的《宋诗》《游峨眉》,原文:平生历览廓无碍,方称老怀疏不致

【洌】【燏】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
火光貌。
国学点评
洌,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

【珈】【溯】

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
珈,来源于项安世的《宋诗》《挽汤丞相夫人二首 其二》,原文:贱子无天幸,平生望六珈

【熹】【季】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
熹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(颜颛)鱼乐怜清浅,禽闲熹颉行

【虔】【昙】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
虔,来源于滕岑的《宋诗》《上郑广文》,原文:三绝笑郑虔,诗律乃游戏

【羿】【诗】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
羿,来源于陈起的《宋诗》《同友人汎舟过断桥登寿星江湖伟观归舟听客讴清真词意甚适分得江字奉寄季大著乡执兼呈真静先生》,原文:烟云万态,客拟状而运思,羿今老退,且逊锐逄

【辑】【壬】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
辑,来源于皇甫冉的《唐诗》《金山》,原文:(见丹徒陶绍莱辑《润州唐人集》卷七,云:「见净谈《金山志》及缪潜《新志》

【怡】【佶】

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
怡,来源于苏简的《宋诗》《次韵张正民游智者寺》,原文:曳杖得晤语,幽寻为怡颜

【朔】【合】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
朔合,来源于李益的《唐诗》《立春日宁州行营因赋朔风吹飞雪》,原文:边声日夜合,朔风惊复来

【渲】【南】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

【幽】【廷】

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
幽廷,来源于彭汝砺的《宋诗》《翌日景繁察院公初叔明推直谦父主簿复会某晚至即席用前韵 其二》,原文:更为朝廷问幽仄,人材岂遂乏杨严

【媖】【札】

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

【昂】【稽】

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
昂稽,来源于王之道的《宋诗》《次韵张进彦见寄二首 其一》,原文:接武尚稽班玉笋,昂霄终合待金銮

【煦】【品】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
煦,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘元忠学士还南京》,原文:酒舁银瓮羊脔炙,上下和煦移凉秋

【罡】【箐】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
罡,来源于董嗣杲的《宋诗》《九江驿纪梦歌》,原文:不觉罡风吹倒还,琼跳璧溅鸣珊珊

【椰】【奕】

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
椰,来源于黎廷瑞的《宋词》《满江红》,原文:形制古,椰樽嫌窄,瓠壶嫌俗

【皙】【炘】

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子皙伤而归,告大夫曰:「我好见之,不知其有异志也,故伤

【临】【婕】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其六》,原文:慈皇天临,睟表怡怡

【鹭】【苡】

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
鹭,来源于李纲的《宋诗》《胶山兰若幽胜予寓梁谿久而未之到闻翁士特携家居其间赋诗见意》,原文:天地旌麾满,江湖鸥鹭闲

【楦】【芍】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《自嗟》,原文:残骸皆作麒麟楦,旧友仍非处士牙

【霈】【昃】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
霈昃,来源于吕南公的《宋诗》《有虫》,原文:延绵盈昃多,天雨断霈霶

【洵】【炔】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群游逞雄辩

【临】【之】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
临之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:吾与子弁冕端委,以治民临诸侯,禹之力也

【纭】【衡】

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
纭,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一八》,原文:禁足护生脚跟下,乞命底纷纷纭纭

【覃】【苑】

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
覃,来源于程公许的《宋诗》《元日即事四首 其一》,原文:出车未可忘多难,覃耜尤须祝大田

【初】【凇】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
初凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

【纪】【熹】

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
纪,来源于张侃的《宋诗》《对镜辞》,原文:古人对镜辞,率是年纪老

【觉】【颍】

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
觉颍,来源于苏轼的《宋诗》《轼在颍州与赵德麟同治西湖未成改扬州三月十六日湖成德麟有诗见怀次其韵》,原文:大千起灭一尘里,未觉杭颍谁雌雄

【壬】【昼】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:适齐,娶于国氏,生孟丙、仲壬

【驰】【沥】

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
驰,来源于方千里的《宋词》《大》,原文:岁华似、飞马驰轻毂

【懿】【稽】

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
懿稽,来源于洪刍的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其六》,原文:大章传懿铄,稽古耀宗祧

【桢】【骥】

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
桢,来源于张说的《唐诗》《遥同蔡起居偃松篇》,原文:不借流膏助仙鼎,愿将桢干捧明君

【搦】【瑺】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
搦,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 一》,原文:后衙空手去,定是搦你勒

【澈】【昙】

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
澈,来源于刘禹锡的《唐诗》《奉和中书崔舍人八月十五日夜翫月二十韵》,原文:二仪含皎澈,万象共澄鲜

【竺】【巍】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
竺,来源于张的《宋词》《蓦山溪》,原文:柔桑叶里,玉碾小芙蕖,生竺国,长闽山,移向玉城住

【搦】【纯】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
搦,来源于姚勉的《宋诗》《义娼吟》,原文:燕子楼中一搦春,十年红袖消香尘

【冽】【团】

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
冽团,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其一九》,原文:残冬凛冽寒,滴水便成团

【研】【晟】

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
研,来源于胡次焱的《宋诗》《嫠答媒》,原文:宁贫任劳鹿,宁贱受磨研

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