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吉利男孩取名

王舜作者:王舜2022-12-25 23:24:59

男孩,

吉利男孩取名

【犹】【宗】

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
犹宗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:去国三世,爵禄有列于朝,出入有诏于国,若兄弟宗族犹存,则反告于宗后

【淅】【霄】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
淅,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 春塘冰》,原文:春塘含薄冰,淅沥隐隈曲

【炀】【品】

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
炀,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:吟牋洒余研,茶灶发新炀

【品】【继】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
品继,来源于许端夫的《宋诗》《赠祈雨僧彦圆》,原文:应诚甘霔苏羣品,今有高人继后尘

【潆】【渤】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

【翩】【圣】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
翩圣,来源于刘挚的《宋诗》《送致政太师归洛》,原文:元丰天子赐安车,黄髪翩翩翊圣初

【绰】【隆】

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
绰隆,来源于释正觉的《宋诗》《弟子薄坚仁以幅缣写圆悟禅师像径山裕虎丘隆二高弟侍焉绍兴丙辰二月八日予乞食之苏台过其家且出以相示再三有请辄随喜赞云》,原文:绰绰有裕,恢恢而隆

【徽】【璆】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
徽,来源于崔公度的《宋诗》《送程给事知越州 其二》,原文:朱轓所至蔼徽音,谈笑金城亿万寻

【朝】【常】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
朝常,来源于蔡戡的《宋诗》《送莫子漳还朝》,原文:古人立朝有始末,出处进退常雍容

【奂】【零】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
奂,来源于郭印的《宋诗》《追古亭》,原文:回视轮奂美,唾笑如粪土

【博】【盂】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
博,来源于孙觌的《宋诗》《题宜兴闾邱令巢鳯亭二首 其二》,原文:陈编践刍狗,博具抵牧猪

【轼】【君】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
轼君,来源于刘克庄的《宋诗》《再题钟贤良咏归堂》,原文:方今主相求极谏,君曷不携轼辙俱

【飔】【扬】

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
飔,来源于陈棣的《宋诗》《伤春词》,原文:春风兮飔飔,春日兮迟迟

【丁】【乔】

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
丁乔,来源于何子举的《宋诗》《灵巖》,原文:我欲飞王乔之凫,呼丁令之鹤

【浚】【境】

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
浚,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:韵语联翩到浚旌,楚珩非重夜光轻

【召】【薏】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
召,来源于韩淲的《宋诗》《送陈同甫丈赴省》,原文:又见稼轩趋召节,却随举子赴南宫

【凇】【晟】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

【炳】【苍】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
炳苍,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:爰炳明灵陟上苍,绵绵圣绪庆悠长

【箴】【棕】

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
箴,来源于方回的《宋诗》《雨夜怀仁近二首 其二》,原文:佐酒无珍具,成诗每痛箴

【憬】【詹】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

【炽】【晟】

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
炽,来源于陆游的《宋诗》《近村民舍小饮》,原文:秋风吹细雨,萧然濯炎炽

【旭】【瑹】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
旭,来源于曾巩的《宋诗》《送韩玉汝》,原文:旭景冠盖集,清谈樽酒倾

【堇】【艾】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《书意示子孙》,原文:孳孳训来裔,堇堇作儒生

【钧】【南】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
钧南,来源于苏轼的《宋诗》《起伏龙行》,原文:何年白竹千钧弩,射杀南山雪毛虎

【圣】【楹】

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
圣楹,来源于袁燮的《宋诗》《题习斋》,原文:圣贤与愚鄙,何啻莛与楹

【岱】【沐】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
岱,来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》,原文:名齐欧老压岱宗,頼有谏臣鉴由中

【搦】【旖】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
搦,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 一》,原文:后衙空手去,定是搦你勒

【逵】【陵】

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
逵陵,来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》,原文:九逵合苍芜,五陵遥瞳蒙

【璩】【霁】

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

【棂】【谦】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
棂,来源于刘庭信的《元曲》《中吕・朝天子赴约》,原文:书生今夜且休睡着,有句话低低道:半扇儿窗棂,不须轻敲,我来时将花树儿摇

【檀】【琬】

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
檀琬,来源于丁谓的《宋诗》《桂林资圣寺》,原文:栴檀未睹生天像,琬琰空传置寺碑

【殷】【秭】

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
殷,来源于王易简的《宋词》《天香》,原文:待剪秋云,殷勤寄与

【久】【捷】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
久捷,来源于陆游的《宋诗》《晨镜》,原文:与汝周旋久,流年捷飞梭

【峨】【初】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
峨初,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:认得岷峨春雪浪,初来

【晷】【策】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
晷,来源于张元干的《宋诗》《冬夜有怀柯田山人四首 其二》,原文:晷短全疏客,窗晴好对书

【楠】【誉】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《游汉州西湖》,原文:空濛烟雨媚松楠,颠倒风霜老葮苇

【殷】【佶】

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
殷,来源于姚合的《唐诗》《和李补阙曲江看莲花》,原文:秾彩烧晴雾,殷姿缬碧泉

【璁】【匡】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
璁,来源于白居易的《唐诗》《夜归》,原文:半醉闲行湖岸东,马鞭敲镫辔珑璁

【霄】【津】

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
霄津,来源于陆游的《宋诗》《幽居遣怀三首 其一》,原文:时时笑顾儿曹说,纵有烟霄莫问津

【永】【庚】

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
永,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其三一》,原文:此世后世永永不愿见,临风誓此一炉香

【政】【籍】

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
政籍,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:外内乱,鸟兽行,则灭之,正月之吉,始和,布政于邦国都鄙,乃悬政象之法于象魏,使万民观政象,挟日,而敛之,乃以九畿之籍施邦国之政职

【町】【梁】

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
町梁,来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列渔乡夜梁活

【自】【栗】

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
自栗,来源于苏轼的《宋诗》《寄蕲簟与蒲传正》,原文:千沟万缕自生风,入手未开先惨栗

【郇】【仁】

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

【津】【政】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
津政,来源于刘子翬的《宋诗》《吴传朋游丝帖歌》,原文:政成著脚明河津,外家风流今绝伦

【泉】【晨】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
泉晨,来源于徐侨的《宋诗》《游石洞》,原文:晨兴穷所历,石转泉逾清

【宸】【翰】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
宸翰,来源于韩琦的《宋诗》《天章阁观御飞白书五言十韵》,原文:帝晖方咫尺,宸翰复躬亲

【壬】【昊】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
壬,来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》,原文:岁绍兴之壬午兮,余负丞于零陵

【暖】【滨】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
暖滨,来源于张乔的《唐诗》《浮汴东归》,原文:日暖泗滨西,无穷岸草齐

【仞】【洵】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
仞,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其五七》,原文:豁开万仞崖,劈面通消息

【扬】【暖】

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
扬暖,来源于黄升的《宋词》《清平乐》,原文:一帘暖絮悠扬

【笙】【烨】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
笙,来源于曹勋的《宋诗》《深夜谣二首 其一》,原文:仙乐浮云汉,笙歌遶画梁

【望】【知】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
望知,来源于刘宰的《宋诗》《题石门奉真观》,原文:清游到晚不知去,要上峯头望晓暾

【葆】【榭】

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
葆,来源于郭印的《宋诗》《次韵费梦得晚秋感怀三首 其一》,原文:翠葆几时复,青山百匝围

【勤】【颉】

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
勤,来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵》,原文:晋斋作诗,诲语勤劬

【里】【潭】

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
里潭,来源于沈辽的《宋诗》《赠磻翁龙尾砚》,原文:龙尾山盘八十里,龙尾有潭下无底

【棕】【晢】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
棕,来源于释居简的《宋诗》《刘练师归绵州》,原文:江围帝子阁,藓晕海棕诗

【笙】【存】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
笙存,来源于陈著的《宋诗》《送春醉吟》,原文:流鶑调笙舌尚存,倦蝶依然舞还拍

【陇】【棣】

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
陇,来源于白居易的《唐诗》《观刈麦》,原文:夜来南风起,小麦覆陇黄

【媵】【昀】

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十年》,原文:齐人来媵

【崧】【稷】

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
崧稷,来源于华岳的《宋诗》《山水吟》,原文:君不见周家社稷生甫申,崧岳当年曾降神

【炯】【炔】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《水精脍》,原文:炯然非石亦非玉,乃是阴崖绝壑千秋万岁之坚冰

【杉】【骋】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
杉,来源于孙应时的《宋诗》《夜深至宁庵见壁间端礼昆仲倡和明日次其韵》,原文:杉松庑门森老苍,佛屋深夜幡花香

【翙】【芈】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【勉】【南】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
勉南,来源于方回的《宋诗》《送天目吴君实馆越 其二》,原文:勉哉往学南山豹,端复深藏雾雨姿

【霆】【纬】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
霆,来源于白玉蟾的《宋诗》《自赞 其三》,原文:神府雷霆吏,琼山白玉蟾

【勉】【芃】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
勉,来源于李廌的《宋诗》《下第留别舍弟弼》,原文:闵途遘伶俜,勉力济颠坠

【旬】【由】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
旬由,来源于张镃的《宋诗》《次韵罗端规二首 其一》,原文:两旬才识面,枉是自由身

【桦】【霁】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
桦,来源于谢翱的《宋诗》《元日枕流亭听雨》,原文:他宵桦烛饮,因想此中行

【润】【合】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
润合,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由种菜久旱不生》,原文:园无雨润何须叹,身与时违合退耕

【博】【岱】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
博岱,来源于赵公豫的《宋诗》《赠池州倅赵汉卿昂发》,原文:池阳别驾号宗工,博雅持衡景岱嵩

【灿】【逻】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
灿,来源于真知柔的《宋词》《水龙吟》,原文:碧霄彩旆垂铃,应南极星躔光灿

【潮】【靖】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
潮,来源于孟浩然的《唐诗》《舟中晓望》,原文:舳舻争利涉,来往接风潮

【郅】【缪】

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
郅,来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》,原文:郅都守穷边,匈奴为之去

【瑄】【泊】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

【渤】【薏】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
渤,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵陈教授见寄二首 其一》,原文:携金嬾市燕台骏,卖剑聊寻渤海牛

【萱】【阔】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
萱,来源于陆游的《宋诗》《春雨》,原文:幽径萱芽短,方桥柳色新

【凌】【征】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
凌征,来源于项安世的《宋诗》《三山矶答渔父歌》,原文:犯炎束去担,凌涨理征柂

【稽】【治】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
稽治,来源于史浩的《宋诗》《经筵读正说终篇恭进谢恩感遇诗》,原文:治绍尧稽古,欢谐舜事亲

【偕】【睿】

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
偕睿,来源于孙因的《宋诗》《越问 隠逸》,原文:游嵩岳以偕隠兮,孔述睿之弟昆

【泰】【桑】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
泰桑,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 三》,原文:大略而云:释经是损国破家,未闻益世,请胡佛邪教退还天竺,凡是沙门放归桑梓,则国家昌泰,李孔教行矣

【潮】【析】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
潮,来源于陈的《宋词》《卜算子》,原文:潮落又潮生,今古长如此

【滔】【邵】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
滔,来源于文同的《宋诗》《二乐榭》,原文:㬊山北来耸峨峨,汉水东下流滔滔

【皙】【青】

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
皙青,来源于韩翃的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄山阴苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

【扬】【泰】

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
扬泰,来源于杨泰师的《唐诗》《奉和纪朝臣公咏雪诗》,原文:)(按《续日本纪》云:「宝字三年正月,大保藤原惠美朝臣押胜安蕃客于田村第,当代文士赋诗送别,副使扬泰师作诗和之

【允】【知】

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
允知,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・沉醉东风》,原文:来日小官设席请罪,就屈员外同席,未知允否

【洵】【廷】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:于嗟洵兮,不我信兮

【爕】【熹】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

【燝】【影】

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【执】【辑】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
执,来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰三月三日山谷寺偶成是时欲下长芦也》,原文:执鞭驱并驾,未愧无彩鞯

【罡】【奈】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
罡,来源于张继先的《宋词》《水调歌头》,原文:不在搬精运气,不在飞罡蹑斗,心乱转狐疑

【淳】【典】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
淳典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一八》,原文:夏典稽瑞,禹玉含淳

【戎】【榭】

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
戎,来源于朱庆余的《唐诗》《送于中丞入蕃册立》,原文:上马生边思,戎装别众僚

【扬】【赓】

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
扬赓,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:163 赓,扬,续也

【意】【袤】

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
意袤,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其二》,原文:容膝地有余,意不在袤广

【翙】【翡】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【珲】【绡】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》,原文:暑衣初进满宫牀,雾縠云绡五月凉

【才】【淬】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
才,来源于释居简的《宋诗》《布袋赞 其一》,原文:赤脚才穿市,回头便笑人

【冬】【謇】

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公十九年》,原文:冬,葬齐灵公

【君】【墨】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
君墨,来源于姚勉的《宋诗》《题李锐父所藏陈所翁龙轴》,原文:请君什袭宝此墨,此翁此墨不易得

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