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缺水真正完全免费名字男宝宝起名

宋茵作者:宋茵2022-12-26 21:29:09

缺水-男孩,

缺水真正完全免费名字男宝宝起名

【颉】【晖】

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
颉晖,来源于许浑的《唐诗》《孤鴈》,原文:昔年双颉颃,池上霭春晖

【嵇】【畚】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
嵇,来源于吕本中的《宋诗》《次韵折仲古见赠》,原文:江湖自称嵇康嬾,故旧空嗟范叔寒

【涛】【佶】

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
涛,来源于徐经孙的《宋诗》《觉溪八景 龙门春浪》,原文:蜿蜒乘洪涛,变化莫可测

【泉】【凝】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
泉凝,来源于张镃的《宋诗》《刘子履少卿挽辞二首 其二》,原文:务实褒称曾未泯,不须凝恨入重泉

【恤】【鹤】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
恤,来源于黄庭坚的《宋诗》《题石恪画机织图》,原文:终日弄鸣机,恤纬不思远

【沉】【泰】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
沉,来源于赵闻礼的《宋词》《贺新郎》,原文:夜沉沉、拍手相亲,呆儿痴女

【斌】【菀】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
斌,来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》,原文:老躯既肮脏,柔态渐斌媚

【波】【札】

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
波札,来源于释智圆的《宋诗》《怀中姪》,原文:书札凭谁寄,波涛况渺然

【存】【勰】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
存,来源于俞德邻的《宋诗》《古意五首 其四》,原文:君心镜上尘,磨去不复存

【恤】【闰】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
恤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:上下勤恤,其曰我受天命,丕若有夏历年,式勿替有殷历年

【治】【翀】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
治,来源于韩维的《宋诗》《晏元献公挽辞三首 其二》,原文:灵輀归旧治,遗爱泣州民

【沅】【虢】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
沅,来源于廖行之的《宋诗》《呈武氏表兄》,原文:无何君作十年别,远指沅水云能穷

【鸿】【炀】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
鸿,来源于张艾的《宋词》《解语花》,原文:长趁得、断鸿南浦

【砺】【沐】

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
砺沐,来源于许及之的《宋诗》《闻捷五次转庵韵》,原文:报答带仍砺,英雄沐更薰

【苏】【湫】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
苏湫,来源于李石的《宋诗》《赠杨尉送湫水》,原文:去年作堰今请湫,二者兼得苏彭民

【珲】【潮】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于刘攽的《宋诗》《北窗闻雨》,原文:过雨喧天籁,高风会海潮

【郄】【幻】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
郄,来源于皇甫冉的《唐诗》《送钱唐路少府赴制举》,原文:共许郄诜工射策,恩荣请向一枝看

【苓】【明】

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
苓,来源于张嵲的《宋诗》《西谷歌》,原文:朝寻石乳丹洞深,暮斸茯苓苍桧古

【隽】【弘】

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
隽,来源于王迈的《宋诗》《别刘孟容峸提干二首 其二》,原文:吾莆诸寿隽,习静鲁灵光

【怀】【正】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
怀正,来源于周密的《宋诗》《春晚简溪友》,原文:节序正如此,情怀自不堪

【涌】【廷】

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
涌,来源于李觏的《宋诗》《夏日雨中》,原文:酒退愁城外,吟兴愤涌中

【和】【峥】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
和峥,来源于许及之的《宋诗》《刘和州挽词》,原文:风姿酝藉发阳和,议论峥嵘砥柱波

【玢】【峰】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

【栾】【郇】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
栾,来源于郑清之的《宋诗》《南坡口号十八首 其六》,原文:吾孙宗子喜相过,一笑檀栾似乐窝

【虢】【史】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
虢史,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:史嚚曰:「虢其亡乎

【玮】【武】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
玮,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》,原文:公才本瑰玮,那复加雕镌

【旷】【淖】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
旷,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 太和》,原文:旷哉动植,如熙春阳

【玄】【延】

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
玄延,来源于卢僎的《唐诗》《让帝挽歌词二首 一》,原文:泰伯玄风远,延州德让行

【诀】【琥】

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
诀,来源于洪咨夔的《宋诗》《用子有述怀韵为寿》,原文:更须传取长生诀,蜜炬高烧不受风

【芾】【冕】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
芾,来源于刘敞的《宋诗》《寄题萧山歳寒堂》,原文:召公憇甘棠,后世歌蔽芾

【休】【芈】

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
休,来源于郭祥正的《宋诗》《将归行》,原文:休休休,归去来

【沛】【喻】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
沛,来源于邹浩的《宋诗》《喜雨》,原文:不雨人忧旱,晨兴忽沛然

【冕】【琀】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
冕,来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 兰陵令》,原文:储唐虞之故冕兮,鬻洙泗之敝裾

【缤】【君】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
缤君,来源于严羽的《宋诗》《云山操为吴子才赋》,原文:云中之君兮骑白鹿,山灵缤兮下空谷,风萧萧兮灌木

【郇】【津】

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
郇,来源于元绛的《宋诗》《和》,原文:昆露朝垂木,郇盐夕满塍

【益】【晖】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
益晖,来源于黎道华的《宋诗》《金石台遥碧堂》,原文:赋诗把酒弄清晖,酒人奇胸诗益壮

【渌】【恤】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
渌,来源于徐玑的《宋诗》《初夏》,原文:地晴烟冉冉,堤涨渌鳞鳞

【博】【启】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
博启,来源于朱翌的《宋诗》《王令收桂花蜜渍埳地瘗三月启之如新》,原文:虚堂习新观,博山为频启

【袁】【博】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
袁博,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一○○》,原文:幽显虽不同,志性不相博(张改作「搏」,袁谓不误)

【兴】【亦】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
兴亦,来源于张扩的《宋诗》《次韵晁待制喜富季申迁校书》,原文:坐废衣冠谁论荐,中兴文字亦生光

【蕋】【淼】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《九日赠曾宏甫二绝 其一》,原文:何事东篱数株菊,已将青蕋趁重阳

【润】【桥】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
润桥,来源于仇远的《宋诗》《雨》,原文:屋漏未干连础润,桥低欲压碍舟行

【谧】【嶛】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
liáo高。
国学点评
谧,来源于张钦敬的《唐诗》《洛出书》,原文:谬此叙彝伦,寰宇贺清谧

【蓬】【溯】

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
蓬溯,来源于姚勉的《宋诗》《赠赵碧眼相士》,原文:拂袖蓬莱羣玉峰,伊人不可溯游踪

【仲】【沛】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
仲,来源于樊珣的《唐诗》《状江南 仲夏》,原文:江南仲夏天,时雨下如川

【虔】【恤】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
虔恤,来源于韩琦的《宋诗》《驾幸西太一宫祈雨》,原文:恤物致虔归上德,应诚为答即神聪

【冕】【翌】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
冕,来源于崔璘的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:轩冕朝恩盛,霓裳祖帐荣

【诚】【淬】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 皇帝入中壝用《干安》。》,原文:既盥而往,祈鉴斯诚

【旨】【秉】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
旨秉,来源于周紫芝的《宋诗》《乌夜啼》,原文:起敲斋合门,秉烛具肴旨

【淖】【犹】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
淖犹,来源于陆游的《宋诗》《龟堂独坐遣闷二首 其二》,原文:食有淖糜犹足饱,衣存短褐未全贫

【松】【漪】

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
松漪,来源于刘克庄的《宋诗》《玄山观》,原文:来瞻石像看唐碑,一径苍松映碧漪

【靖】【鸠】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
靖,来源于睢玄明的《元曲》《八・闲嬉游父老每多,恐韶光暗里催,怕春归又怕相寻觅。坐兜轿的共访》,原文:欧阳井,骑蹇驴的来寻和靖碑

【忻】【皎】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
忻,来源于方逢振的《宋诗》《送姪隆吉作遂安教谕》,原文:南州谕缺数百员,得即忻忻不得愠

【滇】【凡】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

【泊】【决】

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
泊,来源于赵蕃的《宋诗》《和祖上人见贻》,原文:春泥妨驿路,细雨泊僧簷

【白】【缪】

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
白缪,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:生平缪计百无成,衰白如期入镜明

【蘅】【润】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
蘅,来源于秦观的《宋诗》《茶》,原文:芳不愧杜蘅,清堪掩椒菊

【齐】【沥】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
齐沥,来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》,原文:累章沥忠赤,万口齐脍炙

【波】【泽】

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
波泽,来源于牛峤的《唐诗》《登陈拾遗书台览杜工部留题慨然成咏(原署:「前权知尚书刑部郎中牛峤。」)》,原文:山影落中流,波声吞大泽

【运】【淼】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
运,来源于宋无的《宋诗》《海上自之罘至成山览秦皇汉武遗迹》,原文:愿逢清静化,昌运几时丁

【滔】【伦】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
滔伦,来源于卢察的《宋诗》《再题浯溪》,原文:逆孽滔天乱大伦,忠邪淆杂竟何分

【涔】【闰】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
涔,来源于刘攽的《宋诗》《黛陀石砚》,原文:鱼龙随醉笔,变化出幽涔

【崇】【渭】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
崇,来源于朱千乘的《唐诗》《送日本国三藏空海上人朝宗我唐兼贡方物而归海东诗(幷序)》,原文:留学幽微旨,云关护法崇

【鉴】【禧】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
鉴禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 送神用《静安》。》,原文:神鉴孔昭,福禧来暨

【沧】【未】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
沧未,来源于丘葵的《宋诗》《和所盘风字韵》,原文:未知今岁沧浯上,握手论心几度同

【采】【濡】

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
采濡,来源于张友正的《唐诗》《春草凝露》,原文:将行愁裛迳,欲采畏濡身

【馟】【醇】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于姜特立的《宋诗》《中古》,原文:中古风俗醇,田野多贤人

【才】【源】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
才源,来源于余芑舒的《宋诗》《悟道》,原文:何人解管身中事,今我才知学有源

【泓】【尉】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
泓,来源于许月卿的《宋诗》《次韵胡梅泷 其二》,原文:山外梅泷应秋水,一泓秋月夜将阑

【霈】【誉】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
霈,来源于楼钥的《宋诗》《奉口遇雨》,原文:未闻霶霈润龟拆,且使万物聊沾濡

【煊】【武】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

【简】【泱】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
简,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》,原文:简

【仑】【郁】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
仑郁,来源于刘敞的《宋诗》《负暄四首 其一》,原文:大明焕幽郁,和气迥昆仑

【潭】【纾】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
潭,来源于无可的《唐诗》《送清散游太白山》,原文:倚身松入汉,瞑目月离潭

【望】【萧】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
望萧,来源于司马光的《宋诗》《酬次道板桥晚望见寄》,原文:今日都门相望处,西风乱叶正萧萧

【瑜】【凛】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
瑜,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・斗鹌鹑》,原文:你个谒鲁肃周瑜好躁暴,恶歆歆攥住系腰

【翩】【昶】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
翩,来源于储光羲的《唐诗》《贻刘高士别》,原文:伊昔蹈丘园,翩翩理文翰

【繁】【史】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
繁史,来源于吕温的《唐诗》《奉敕祭南岳十四韵》,原文:赞道仪匪繁,祝史词甚直

【峰】【琛】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
峰琛,来源于杨万里的《宋诗》《龟峰》,原文:明发大琛山,龟峰引颈来对面

【良】【博】

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
良博,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:广博易良,《乐》教也

【繁】【韫】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
繁,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一七九》,原文:常恐韶光晚,繁花已满林

【羡】【瀚】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
羡,来源于辛弃疾的《宋词》《鹊桥仙》,原文:少年风月,少年歌舞,老去方知堪羡

【睨】【般】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
睨般,来源于陈造的《宋诗》《题刘明府所藏秋江欲雨图》,原文:乃知绝艺神与通,般薄傲睨窥化工

【禹】【冕】

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
禹冕,来源于薛苹的《唐诗》《禹庙神座顷服金紫苹自到镇申牒礼司重加衮冕今因祈雨偶成八韵》,原文:苹初至镇,易禹庙金紫服以冠冕,后因祈雨,作此诗,其和者盐铁转运崔述等凡十七首

【廷】【闻】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
廷闻,来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》,原文:因过缑山朝帝廷,夜闻笙箫弭节听

【子】【敖】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
子敖,来源于胡宗愈的《宋诗》《咏左伯桃羊角哀》,原文:斩余泜水上,论功传子敖

【斌】【栎】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

【翼】【潮】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
翼潮,来源于陈栖筠的《宋诗》《和潘良贵题明州三江亭韵》,原文:地接海潮分鼎足,簷飞凤翼峙天心

【詹】【鸠】

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
詹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:房益,河南人,詹事司直,《湖州志》作武康人,官监察御史

【波】【渲】

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
波渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

【追】【繁】

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
追繁,来源于郭印的《宋诗》《山斋》,原文:自怜拙追科,难复济繁剧

【闳】【涔】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
闳,来源于刘敞的《宋诗》《瘿木樽》,原文:取彼自然象,廓此闳然制

【盂】【冕】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
盂冕,来源于谢逸的《宋诗》《又饮西塔寺游南湖用老杜城西陂泛舟诗为韵》,原文:葛巾藜杖轻轩冕,盂饭盘蔬鄙饩牵

【赓】【勰】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
赓,来源于周锷的《宋诗》《和郡守彭吏部按视湖亭凡二首 其二》,原文:却讶锦囊赓梦草,坐令诗兴绕寰瀛

【淙】【闰】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
淙,来源于范镇的《宋诗》《西湖泛舟辄用前韵寄呈君实》,原文:叠石石淙虽两处,福昌阳翟正中间

【天】【子】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
天子,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:诸侯适天子,天子赐之礼大牢

【钟】【洌】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
钟,来源于严羽的《宋诗》《访益上人兰若》,原文:吟罢拂衣去,钟声云外残

【淖】【佐】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
淖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 酌献东岳用《嘉安》。》,原文:帝典焜煌,嘉荐普淖

【梧】【斌】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
梧,来源于苏舜钦的《宋诗》《郡侯访予于沧浪亭因而高会翌日以一章谢之》,原文:绕亭植梧竹,私心亦有待

【渌】【濡】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
渌,来源于陈宓的《宋诗》《题傅侍郎寒碧十五韵 晚香》,原文:独擅晚秋香,金英照寒渌

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