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缺土2022年出生国学新生儿起名

叶墨休作者：叶墨休2022-12-27 03:38:50

属虎-缺土，生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

缺土2022年出生国学新生儿起名

【粤】【昕】

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
粤，来源于喻良能的《宋诗》《次韵提举王正言寒食游茶焙》，原文：投公一纸书，远寄粤王州

【曜】【坤】

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
曜坤，来源于王质的《宋诗》《赠徐辉》，原文：五曜循环十二宫，干坤尽落往来中

【奈】【岐】

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
奈岐，来源于刘敞的《宋诗》《柳河》，原文：相望不容三日行，多岐无奈百长亭

【越】【澄】

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
越澄，来源于宋方壶的《元曲》《黄钟・醉花阴走苏卿》，原文：浩浩澄澄，越感的人孤另

【至】【嵘】

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
至嵘，来源于陈起的《宋诗》《梅花怨为汪耘业赋》，原文：峥嵘岁事春将至，寂寞梅花雪失期

【屿】【鸢】

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
屿，来源于贾岛的《唐诗》《永福湖和杨郑州》，原文：客游随庶子，孤屿草萋萋

【融】【烯】

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
融，来源于白玉蟾的《宋诗》《明堂礼成》，原文：云蔼箫韶暖，风融黍稷香

【幽】【崇】

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
幽崇，来源于韦应物的《唐诗》《游瑯瑘山寺》，原文：鸣驺响幽涧，前旌耀崇冈

【晗】【袁】

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

【缨】【琤】

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
缨，来源于梅尧臣的《宋诗》《潘歙州怪予遂行与黄君同路黄先游浙矣依韵酬寄》，原文：去年改藩屏，暂此解佩缨

【优】【晓】

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
优晓，来源于王之望的《宋诗》《登大峨绝顶睹圆相佛光成长句二十韵》，原文：琉璃瓶莹秋月白，优昙花浄含晓露

【恢】【城】

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
恢城，来源于释智愚的《宋诗》《颂古》，原文：别有一机恢佛租，九重城里动龙颜

【逸】【晓】

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
逸晓，来源于程俱的《宋诗》《同余杭尉江仲嘉褒道人陈祖德良孙游洞霄宫》，原文：幅巾跨马及晓鼓，逸思自觉奔春泉

【粤】【芮】

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
粤，来源于方回的《宋诗》《久晴十月二十四日五日连雨程以忠来同饮》，原文：闽粤挻兵祲，江淮断漕渠

【优】【萝】

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
优，来源于邵雍的《宋诗》《四贤吟》，原文：君实之言优游，伯淳之言调畅

【樟】【敖】

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
樟，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：清庙圭璋璧，明堂枫柞樟

【昶】【媖】

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
昶，来源于范禹偁的《唐诗》《简州（句） 二》，原文：后蜀后主孟昶嗣位后，累兼翰林学士，曾兼简州刺史

【砚】【芃】

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
砚，来源于米芾的《宋诗》《自涟漪寄薛绍彭》，原文：吟树对山风景聚，墨池濯砚龟鱼藏

【煜】【融】

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
煜融，来源于刘才邵的《宋诗》《祖庙殿生芝草 其二》，原文：异彩光凝何煜爚，灵葩色正自昭融

【箬】【圣】

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
箬，来源于陆游的《宋词》《一丛花》，原文：何如伴我，绿蓑青箬，秋晚钓潇湘

【容】【浦】

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
容浦，来源于范成大的《宋诗》《送陈天予大监同年使闽》，原文：问讯后车容客否，茶山荔浦看南州

【苓】【援】

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
苓，来源于白玉蟾的《宋诗》《万法归一歌》，原文：天门枸杞与黄精，豆杏姜椒白茯苓

【逵】【滔】

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
逵，来源于刘克庄的《宋诗》《读邸报二首 其一》，原文：并驱华毂适通逵，中路安知判两岐

【烯】【越】

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
越，来源于赵抃的《宋诗》《外弟李定少卿挽诗三首 其三》，原文：嗟余身在越，西首泪滂沱

【誉】【蔷】

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
誉，来源于蔡戡的《宋诗》《送莫子漳还朝》，原文：搢绅交口誉盛美，政有三异如鲁恭

【惟】【朴】

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
惟朴，来源于史弥宁的《宋诗》《送邬文伯归侍临川 其二》，原文：近来惟有朴斋老，白首焚芗尚草玄

【天】【盂】

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
天盂，来源于严敦常的《宋诗》《寿开府》，原文：坐安天下犹覆盂，祝公之寿宜何如

【桠】【砚】

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
桠，来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》，原文：欲持三桠根，往侑九转鼎

【奥】【晔】

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
奥，来源于曹彦约的《宋诗》《偶作 其一》，原文：有时父召急趋前，不觉不知造渊奥

【昶】【晨】

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
昶，来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》，原文：却怪韩公产韩昶，不如枚叔有枚皋

【谒】【冶】

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
谒，来源于赵惠宗的《唐诗》《遗简诗 二》，原文：洞耀九霄，上谒天帝

【境】【佰】

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
境，来源于王伯广的《宋诗》《宝严寺》，原文：是曰宝华境，万象鬰以盘

【竹】【晏】

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
竹晏，来源于张舜民的《宋诗》《和吕与叔观藉田三绝 其三》，原文：城中车马已喧喧，竹下高人尚晏眠

【映】【颐】

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
映，来源于李频的《唐诗》《望南郡城（《全唐诗》引《方舆胜览》缺题）》，原文：巍峨数里城，远水霜映带

【娴】【芷】

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
娴，来源于张炎的《宋词》《国香》，原文：娴娇弄春微透，鬟翠双垂

【濡】【奎】

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
濡奎，来源于程公许的《宋诗》《西省斋宿陪侍左史曹舍人话旧以除当字赋诗下教和答 其一》，原文：一行奎画宠新除，左陛濡毫要直书

【蔻】【嵊】

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
蔻，来源于余观复的《宋诗》《次韵春日》，原文：绝怜狂甚樊川杜，枉杀吟情豆蔻花

【夷】【峪】

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
夷，来源于卫宗武的《宋诗》《荀彧》，原文：既不为夷齐，又不为伊吕

【境】【盂】

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
境，来源于黄裳的《宋词》《瑶池月・瑶台月》，原文：况是物、都归幻境

【辰】【源】

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
辰源，来源于刘挚的《宋诗》《巳日泊桃源亭》，原文：桃源亭北值佳辰，桃蕚飘残晼晚春

【越】【芸】

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
越芸，来源于范成大的《宋诗》《再出东郊》，原文：越溪亲种竹，芸绿想毵毵

【容】【昉】

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
容，来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其一六》，原文：鸠啼□□景，花敛带愁容

【岿】【啸】

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
岿，来源于吕愿中的《宋诗》《题元巖》，原文：白龙应已冲天去，巖窦岿然有故踪

【崎】【熹】

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
崎，来源于喻良能的《宋诗》《经理西山同二客二弟姪辈侍太孺人游观联句》，原文：西山仍复踞西台，石迳嵚崎此日开

【怡】【晨】

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
怡，来源于郑刚中的《宋诗》《书斋夏日》，原文：惟我坐幽堂，心志适所怡

【尧】【艾】

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
尧艾，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》，原文：太医争献天师艾，瑞雾长萦尧母门

【禺】【坤】

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
禺，来源于刘克庄的《宋诗》《送李用之察院赴潮州二首 其二》，原文：昔在番禺鬻䇲时，瞽言不敢计从违

【峤】【峤】

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤峤，来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・红芍药》，原文：年纪和温峤不多争，和温峤一样身形

【晏】【懿】

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
晏懿，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代周史 其一》，原文：文懿艰危际，虚心自晏宁

【重】【岭】

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
重岭，来源于韩淲的《宋诗》《九日》，原文：客里逢重九，路经鹅岭头

【芨】【忆】

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：131　芨，堇草

【艾】【棋】

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
艾，来源于释道潜的《宋诗》《陶宣德逸老堂 其二》，原文：三径就荒松菊在，洗除蒿艾浄秋晖

【曦】【嫣】

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
曦嫣，来源于丘葵的《宋诗》《和心泉问柳》，原文：初晓晴曦为写真，嫣然一笑换千颦

【戍】【荷】

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
戍荷，来源于河北士人的《唐诗》《寄内诗》，原文：握笔题诗易，荷戈征戍难

【暌】【央】

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
暌，来源于郑刚中的《宋诗》《赠范茂直》，原文：范君才力信超群，与我暌离未十春

【诣】【本】

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
诣本，来源于韩元吉的《宋诗》《寄赵德庄以过去生中作弟兄为韵七首 其四》，原文：诣阙请长缨，终军本儿童

【玮】【羿】

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
玮，来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》，原文：士怀瓌玮勿自神，邂逅飞沈同一理

【易】【逸】

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
易逸，来源于欧阳修的《宋诗》《读梅氏诗有感示徐生》，原文：凡人贵勉强，惰逸易安恬

【懿】【圣】

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
懿圣，来源于范仲淹的《宋诗》《酬和黄太博》，原文：懿行希圣贤，尚文粲游赐

【和】【胭】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
和胭，来源于张元干的《宋词》《醉花阴》，原文：何处不禁愁，雨滴花腮，和泪胭脂落

【圣】【芾】

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
圣，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 太清宫乐章 终上》，原文：不宰元功，无为上圣

【伊】【漾】

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
伊漾，来源于梅尧臣的《宋诗》《吕大监饷鮆鱼十尾》，原文：伊鲂洛鲤不堪忆，丙穴漾陂何可咍

【怀】【堰】

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
怀堰，来源于赵蕃的《宋诗》《留别子肃》，原文：怀哉黄堰公先畴，章泉吾亦营菟裘

【澧】【坤】

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
澧，来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》，原文：灵均泛沅澧，子美去梁宋

【亚】【圣】

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
亚圣，来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一一》，原文：不贰不迁，庶乎亚圣

【暌】【音】

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
暌音，来源于温庭筠的《唐诗》《寄渚宫遗民弘里生》，原文：未肯暌良愿，空期嗣好音

【武】【玮】

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
武，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 荐享于太庙》，原文：祖武宗文，积厚流光

【峤】【筹】

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
峤，来源于卢炳的《宋词》《水龙吟》，原文：耀冰雪、寒侵重峤

【鸢】【棂】

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
鸢，来源于冯山的《宋诗》《和徐之才雪》，原文：饥鸢蹲木杪，冻虎卧巖隈

【奥】【闲】

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
奥闲，来源于王炎的《宋诗》《送朱大卿归龙舒》，原文：班以内阁奥，秩之闲馆清

【荔】【娅】

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
荔，来源于徐夤的《唐诗》《郊村独游》，原文：惊鱼掷上绿荷芰，栖鸟啄余红荔枝

【炘】【嵊】

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
嵊，来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

【璞】【益】

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
璞，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：郭璞验幽经，罗含著前纪

【璩】【卫】

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
璩，来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》，原文：御醑璩杯白，仙风羽扇清

【皎】【峨】

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
皎峨，来源于贯休的《唐诗》《题曹溪祖师堂》，原文：皎洁曹溪月，嵯峨七宝林

【暌】【境】

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
暌境，来源于刘摰的《宋诗》《题和州云荫轩》，原文：坐疑秋色早，境与世尘暌

【曜】【昶】

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
曜，来源于豆卢回的《唐诗》《登乐游原怀古》，原文：二曜屡回薄，四时更凉温

【原】【灿】

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
原，来源于孔武仲的《宋诗》《游凝祥池同晁无咎作》，原文：郊原斜日下，襟袂好风生

【亦】【零】

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
亦零，来源于张九成的《宋诗》《见柿树有感》，原文：相去未三月，柿花亦已零

【巍】【兴】

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
巍兴，来源于苏舜元的《宋诗》《荐福塔联句》，原文：去矣登临兴，巍乎造化功

【圣】【黛】

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
圣，来源于释宗印的《宋诗》《偈颂八首 其三》，原文：不用不用，千圣不共

【久】【瑛】

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
久瑛，来源于苏籀的《宋诗》《次韵王丈丰父待制荔枝二十韵》，原文：弹圜金橘差坚久，瑛赤含桃讵可双

【晏】【芨】

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
晏，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 酒再行罢用圣德重光之舞》，原文：海宇丰阜，边陲晏夷

【榭】【恽】

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
榭，来源于陈允平的《宋词》《宝鼎见・宝鼎现》，原文：正翠霭、映星桥月榭，十里红莲绽了

【桠】【诣】

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
桠，来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》，原文：云木槎桠，水荭摇落，瘦影半临清浅

【巍】【谒】

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
巍，来源于徐知证的《唐诗》《东林寺天祚二年联句》，原文：古殿巍峩镇碧峯，晋朝灵应显神踪

【涔】【央】

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
涔，来源于刘子寰的《宋诗》《荆门蒙泉》，原文：古称神瀵疑兹是，到处涔蹄无此比

【晏】【昱】

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
晏，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《季氏篇》》，原文：乐骄乐，乐佚游，乐晏乐，损矣

【辕】【榆】

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
辕，来源于陈傅良的《宋诗》《送宋国博参议江东分韵得夜字前年上幸学一时同舍今去略尽为之怅然》，原文：此行端可振颓俗，令我短辕今欲驾

【浠】【奥】

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
奥，来源于戴圣的《礼记》《礼记/仲尼燕居》，原文：室而无奥阼，则乱于堂室也

【璃】【嫒】

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
璃，来源于白玉蟾的《宋诗》《题武夷 其五》，原文：山耸千层青翡翠，溪流万顷碧琉璃

【朴】【意】

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
朴意，来源于葛绍体的《宋诗》《总题 其一》，原文：车马不来山意朴，市廛都远土风淳

【誉】【墨】

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
誉墨，来源于释居简的《宋诗》《卢玉堂枯木怪石》，原文：誉笑丹青俗，工如水墨何

【德】【岐】

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
德岐，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一二九》，原文：损法财，灭功德，宁作常贫岐路客

【亦】【奕】

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
亦奕，来源于陈渊的《宋诗》《端友和临要阁诗再次韵五首 其一》，原文：茅斋西望水边楼，亦复开轩对奕秋

【惟】【晴】

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
惟晴，来源于刘子翬的《宋诗》《次韵六四叔村居即事十二绝 其六》，原文：蠲病惟应一日晴，小窗萤度暗还明

【峨】【韪】

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
峨，来源于储光羲的《唐诗》《贻刘高士别》，原文：初日照龙阙，峨峨在天半

【澎】【誉】

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
澎，来源于郭祥正的《宋诗》《端州逢故人刘暐光道致酒鹄奔亭作》，原文：秋水正弥漫，醉胆逐澎湃

【尧】【圣】

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
尧圣，来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其六》，原文：景光下烛天心享，万岁三呼祝圣尧

【子】【嵘】

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
子嵘，来源于项安世的《宋诗》《次罗机宜韵 其二》，原文：学文经子厚，评品得钟嵘

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