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最好男孩取名

吕琯作者:吕琯2022-12-27 19:42:09

男孩,

最好男孩取名

【昭】【亚】

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昭,来源于胡寅的《宋诗》《挽端州黄大用大用喜读书有志行数过予讲讨虽未诣宗本要自佳士可尚也心为形役遂以病死作二诗哭之 其一》,原文:昭昭奄作冥冥去,悼尔能无一束刍

【菀】【晳】

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》,原文:何时重携手,使此菀结舒

【华】【勘】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
华勘,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 山居 其三》,原文:不与世人争岁月,却将椿菌勘南华

【酝】【正】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
酝正,来源于晁说之的《宋诗》《赠弟送山酝》,原文:山酝今朝熟,溪氛起正炎

【逸】【昱】

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
逸,来源于王之道的《宋诗》《哀汤与立父 其一》,原文:薄俗久不竞,丘园多逸民

【奕】【庚】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
奕,来源于李畋的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:郄縠诗书奕世传,西人歌德别戎旃

【晋】【倾】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
晋倾,来源于陈普的《宋诗》《咏史 杨太后》,原文:一门姊妹同倾晋,饿死犹轻罪更深

【虞】【骃】

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
虞,来源于则天皇后的《唐诗》《曳鼎歌》,原文:唐虞继踵,汤禹乘时

【骏】【芨】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
骏,来源于刘时中的《元曲》《驻马听・玉鬣银蹄,再谁想三月襄阳绿草齐。雕鞍金辔,再谁收一鞭行色》,原文:命乖我自知,眼见的千金骏骨无人贵

【岭】【棋】

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
岭棋,来源于喻良能的《宋诗》《天台歌》,原文:棋迷柯岭难重见,花失桃源空自悲

【崔】【麟】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
崔麟,来源于石介的《宋诗》《寄李缊仲渊》,原文:晦之子望俱命世,麒麟头角争崔崷

【言】【隋】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
言隋,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制行次成臯应制》,原文:夏氏阶隋乱,自言河朔雄

【闳】【彰】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
闳,来源于韦瓘的《唐诗》《留题桂州碧浔亭》,原文:轮奂未成绳墨在,规模已壮闶闳高

【阔】【滦】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
阔,来源于陈亮的《宋词》《小重山》,原文:江南阔,无处觅征鸿

【晃】【本】

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
晃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四七》,原文:天街红燄布羣星,晃炀人间闘明月

【勉】【闳】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
勉,来源于朱庭玉的《元曲》《元和令・愁眉不易展,鬼病越难瘥。灯花空结尚无凭,不须将龟卦摆。晚》,原文:来勉强出兰堂,步墙阴踏绿苔

【勋】【箫】

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
勋,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:巍巍致君期,勋华将比崇

【耘】【珵】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
耘,来源于郑獬的《宋诗》《收麦》,原文:无乃农夫勤,蚤莫事耘耔

【淮】【繁】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
淮繁,来源于李易的《宋诗》《竹西怀古》,原文:淮南昔繁丽,富庶天下称

【璩】【泽】

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

【冬】【崔】

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
冬崔,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:九、冬,仲孙蔑会晋荀罃、齐崔杼、宋华元、卫孙林父、曹人、邾娄人、滕人、薛人、小邾娄人于戚,遂城虎牢

【骞】【欢】

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
骞,来源于韩驹的《宋诗》《上王太守生辰诗》,原文:丹穴巢空骞瑞翼,渥漥波涨奋霜蹄

【嵊】【圭】

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

【朝】【璐】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
朝,来源于杨巨源的《唐诗》《寄昭应王丞》,原文:瑞霭朝朝犹望幸,天敎赤县有诗人

【寓】【鸯】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
寓,来源于李光的《宋诗》《签判黄元功公廨枕江有小亭落成之初予偶假居之明洁深稳因得游息其上榜曰寓亭并留鄙句以见意》,原文:物生天壤间,有形孰非寓

【邵】【馚】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
邵,来源于舒岳祥的《宋诗》《近作对江牡丹吟七章呈正仲正仲于拙吟无不亟和者独此七章未和携而归茭湖半月矣递筒未至歌以趣之》,原文:邵子花开二十四,吟诗惊动洛诸公

【卓】【汶】

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
卓,来源于李纲的《宋诗》《灌溪三咏 灌溪》,原文:道人卓锡使泉飞,一派清甘满石陂

【飔】【零】

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
飔零,来源于李复的《宋诗》《咏蝉 其一》,原文:清晓喜零露,晴昼弄凉飔

【什】【岿】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
什,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其八八》,原文:什么物,恁么来,休将明镜挂高台

【之】【洵】

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
之洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洧之外,洵訏且乐

【采】【孜】

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
采,来源于辛弃疾的《宋词》《玉楼春》,原文:伯夷饥采西山蕨

【律】【欢】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
律欢,来源于朱熹的《宋诗》《仙洲新亭熹名以昼寒紫微张公为书其额判院刘丈乃出新句辄次高韵二首 其一》,原文:若无诗律好,清绝不成欢

【璂】【檀】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【籍】【夷】

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
籍夷,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 一》,原文:乃验经籍道,与世同屯夷

【未】【单】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
未单,来源于程公许的《宋诗》《小圃茅亭初成即事十绝句 其九》,原文:五百风光巧作寒,晚春未可试衣单

【琥】【慕】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
琥,来源于常建的《唐诗》《古意》,原文:井底玉冰洞地明,琥珀辘轳青丝索

【彰】【郝】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
彰,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三》,原文:显而不露,隐而弥彰

【情】【哲】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
情哲,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:观呼舂陵作,歘见俊哲情

【琛】【涛】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
琛涛,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:万方琛贽泛云涛,来庆星枢电彩高

【憧】【戈】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
憧,来源于项安世的《宋诗》《岭上见大江及匡庐诸峰》,原文:自有此山来,来往尝憧憧

【允】【尧】

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
允尧,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:尧舜之禅,允矣嘉躅

【恢】【炔】

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
恢,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:六、冬,莒杀其公子意恢

【馠】【澧】

拼音五行释意
hān芳香。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《送梁仁伯赴江陵丞三首 其三》,原文:君搴澧之兰,我撷沅之茝

【鸠】【孝】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
鸠孝,来源于曹彦约的《宋诗》《次韵晦父喜雨诗》,原文:何处鸣鸠只好音,谁家孝妇有冤心

【奎】【珐】

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
奎,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和元日受宝诗二首 其一》,原文:宸慈特纪千龄遇,诗似奎躔夜吐光

【谧】【壹】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
谧,来源于李贺的《唐诗》《昌谷诗》,原文:谧谧厌夏光,商风道清气

【勉】【陟】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
勉,来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其五》,原文:夙宵虽黾勉,终愧汉公卿

【奎】【栎】

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
奎,来源于陈著的《宋诗》《甲戌考类试院呈同官》,原文:天风吹散扑衣尘,奎壁光中预□文

【霁】【箬】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
霁,来源于陈与义的《宋诗》《二十二日自北沙移舟作是日闻贼革面》,原文:是时雨初霁,众绿带余湿

【皖】【才】

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
皖,来源于释法演的《宋诗》《偈七首 其三》,原文:皖口作眼,皖山作鼻

【季】【亚】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
季亚,来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 前左丞相江文忠公万里弟万顷》,原文:倘有南熏书,季方足堪亚

【琢】【乾】

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
琢,来源于陈政的《唐诗》《赠窦蔡二记室入蜀》,原文:英华虽外发,磨琢终内朗

【存】【骏】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
存骏,来源于梅尧臣的《宋诗》《观杨之美画》,原文:韩干马本模搭时,神骏都失存毫牦

【绡】【谦】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
绡,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 破核李》,原文:苇绡欹鼠穴,翠质临螬井

【篌】【泉】

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
篌,来源于汪元量的《宋诗》《潼州府》,原文:箜篌急撚风生座,鼙鼓连挝月上楼

【韧】【殷】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

【瞻】【潜】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
瞻潜,来源于苏颂的《宋诗》《首夏即事与丘与权同韵作》,原文:天道虽远诚可瞻,上曰高明下沈潜

【汶】【益】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
汶,来源于刘跂的《宋诗》《繙书见舍弟去年自寿归郓道中诗怅然怀想久不作诗因集句为答用渭城体可歌也 其三》,原文:汶阳归客泪沾巾,莫厌伤多酒入唇

【盛】【识】

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
盛识,来源于吴融的《唐诗》《题湖城县西道中槐树》,原文:零落攲斜此路中,盛时曾识太平风

【莞】【天】

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
莞天,来源于朱敦儒的《宋词》《柳梢青》,原文:席展凉莞,帐垂黄草,天然奇绝

【采】【潆】

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
采,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其二》,原文:陟彼越山,言采其茗

【璐】【壹】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
璐,来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》,原文:天意阴晴冻未分,忽惊璧璐散纷纭

【晢】【泱】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

【隋】【狄】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
隋,来源于强至的《宋诗》《睢阳春日偶书二首 其二》,原文:杨柳亡隋岸,风尘旧宋州

【夕】【存】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
夕存,来源于苏过的《宋诗》《次大人生日》,原文:朝夕异引存吾神,两仪入腹如车轮

【存】【馟】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
存,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四二○》,原文:卓尔而存,岂有他痕

【袁】【骥】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
袁,来源于司马光的《宋诗》《故侍读学士张公哀辞二首 其二》,原文:袁涣分仓谷,翁归赐府金

【践】【绰】

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
践,来源于毛并的《宋词》《满江红》,原文:看云台登践,论思密勿

【琥】【祈】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
琥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一》,原文:月射珊瑚兮海发光而不夜,松生琥珀兮根拥膏而有年

【援】【远】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
援远,来源于冯山的《宋诗》《武侯庙》,原文:远结孙权援,亲将仲达鏖

【珉】【骞】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
珉,来源于方回的《宋诗》《读方处士墓志挽诗题其后阎集贤承旨文赵翰直书傅学士序》,原文:瑰文宝翰勒坚珉,薤露诸篇序更新

【炳】【渊】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
炳渊,来源于李曾伯的《宋诗》《送交代董矩堂赴召 其一》,原文:渊源正学富经纶,炳炳如丹一片心

【情】【珐】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
情,来源于姜夔的《宋词》《翠楼吟》,原文:天涯情味

【翼】【筝】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
翼筝,来源于傅翕的《唐诗》《歌》,原文:或身腰上有灯火,或羽翼上有琴筝

【繁】【蘅】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
繁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐夏至祀皇地祇二首 酌献用《英安》。》,原文:酌鬯祈年,永锡繁祜

【洛】【丁】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
洛丁,来源于韩愈的《唐诗》《送僧澄观》,原文:洛阳穷秋厌穷独,丁丁啄门疑啄木

【蓬】【茂】

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
蓬茂,来源于卢纶的《唐诗》《和太常王卿立秋日即事》,原文:松篁终茂盛,蓬艾自衰荣

【骞】【廷】

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
骞廷,来源于傅察的《宋诗》《送朱熙载改官还乡》,原文:朝廷公卿重荐延,骞腾一鹗生毛羽

【楠】【峤】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
楠,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:听讼古楠下,审克恭且温

【嘉】【潭】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
嘉潭,来源于释守卓的《宋诗》《投子下绳床立》,原文:爱向江边弄钓丝,碧潭深处有嘉鱼

【凛】【颐】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
凛,来源于李德裕的《唐诗》《晚下北固山喜松行径成阴怅然怀古偶题临江亭》,原文:「凛凛」二句及诗题见《嘉定镇江志》卷十四

【烨】【祈】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
烨,来源于邓剡的《宋词》《木兰花慢》,原文:金鞭半横玉带,烨神人、风度五云深

【灿】【兴】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
灿兴,来源于许月卿的《宋诗》《川原》,原文:灿若中兴红药相,嫣然何虑海棠嗔

【苡】【芈】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
苡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美寒日书斋即事三首每篇各用一韵 一》,原文:唯求薏苡供僧食,别著氍毹待客牀

【楣】【筠】

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:宾西阶上当楣北面答拜

【涌】【屹】

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
涌屹,来源于王周的《宋诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:孱颜屹焉立,汹涌勃然起

【骃】【郇】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
骃,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

【舟】【瑗】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
舟,来源于赵师侠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:行舟荡漾鸣双桨

【涌】【梧】

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
涌,来源于孟郊的《唐诗》《和钱侍郎甘露》,原文:忽见垂书迹,还惊涌澧源

【融】【俞】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
融,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:未觉诸天隔,惟看一气融

【矗】【赫】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
矗赫,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 青青陵上柏》,原文:神州何赫戏,高城矗延属

【楦】【烨】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

【渤】【楠】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
渤,来源于陈舜俞的《宋诗》《太湖一首和姚子张》,原文:醉拍溟渤摩穹霄,歌咏周孔追松乔

【旎】【浩】

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
旎,来源于沈亚之的《唐诗》《湘中怨 一》,原文:骋盈盈以披迟,酡游颜兮倡蔓卉縠,流蒨霓兮石发髓旎

【朴】【笈】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
朴,来源于梅尧臣的《宋诗》《田家语》,原文:州符今又严,老吏持鞭朴

【孜】【榆】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
孜,来源于魏了翁的《宋诗》《送杜兵侍以华文待制知遂宁府》,原文:史臣昨侍玉皇案,爱民一语何孜孜

【峥】【札】

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
峥,来源于王十朋的《宋诗》《十一月二日自金谿访钱用章于白石览山川景物之奇以东道之姓为韵》,原文:两派崇峥鸣玉涧,一声欵乃钓鱼船

【渤】【潮】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
渤潮,来源于程俱的《宋诗》《焦山》,原文:逆流直上三万里,怒卷渤澥秋风潮

【援】【澎】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
援,来源于王炎的《宋诗》《和麟老韵五绝 其三》,原文:客尘悟了息攀援,万事虚浮一聚烟

【畚】【憧】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《方筑西轩穿地得怪石》,原文:一株跃出随畚锸,知我开轩方种花

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