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有涵养小孩取名

赵仁洵作者:赵仁洵2023-01-13 10:55:12

有涵养小孩取名

【徵】【梁】

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于冯著的《唐诗》《燕衔泥》,原文:雨多屋漏泥土落,尔莫厌老翁茅屋低,梁头作窠梁下栖

【莱】【炽】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
莱,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:当年桂子,元是蓬莱客

【隅】【舸】

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
隅,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵》,原文:穷奇投有北,鸿鹄止丘隅

【婕】【磐】

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
婕,来源于洪咨夔的《宋诗》《昭君行》,原文:妾身不为汉婕妤,下嫁犹获当单于

【遥】【承】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
遥承,来源于沈佺期的《唐诗》《白莲花亭侍宴应制》,原文:承欢不觉暝,遥响素秋砧

【骊】【瑄】

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
骊,来源于韩琦的《宋诗》《题朝元阁》,原文:试往骊山顶上行,朝元孤绝耸峥嵘

【采】【潆】

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
采,来源于释文珦的《宋诗》《雉朝飞》,原文:牧犊采薪,见而感之

【晣】【鹤】

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

【勤】【研】

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
勤研,来源于陈著的《宋诗》《次韵戴成叔 其九》,原文:牙签三万轴,研究勤三余

【沫】【幂】

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
沫,来源于倪的《宋词》《水调歌头》,原文:借问庐山三峡,与此飞流溅沫,今日定谁雄

【庆】【识】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
庆识,来源于汪藻的《宋诗》《句 其六》,原文:欲识庆源何自远,大川东去未渠央

【本】【莘】

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
本莘,来源于蒲寿宬的《宋诗》《岭后山庄》,原文:君恩已遂祈闲请,莘野归耕是本心

【兴】【储】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
兴储,来源于陈德武的《宋词》《木兰花慢》,原文:南来忽闻归兴,岂苍天、故意要储贤

【涧】【娥】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
涧,来源于李彭的《宋诗》《题吴少冯听雨堂》,原文:碧涧寒侵屋,幽云夜度墙

【茶】【竺】

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
茶竺,来源于李之仪的《宋诗》《访僧不值》,原文:我来独爱南天竺,公去谁烹北苑茶

【绍】【耘】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
绍,来源于周必大的《宋诗》《无心居士刘君挽词》,原文:名父平生淹簿领,佳儿他日绍衣冠

【皋】【之】

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
皋之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:中行献子将伐齐,梦与厉公讼,弗胜,公以戈击之,首队于前,跪而戴之,奉之以走,见梗阳之巫皋

【郝】【晠】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

【笠】【媖】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yīng女子的美称。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《小雨偶出邻里小儿竞随吾后不知其意何也》,原文:箬笠芒鞋桥下路,儿童争逐放翁行

【蕴】【枝】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
蕴,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其一》,原文:新诗夜读寒更尽,兄弟尽容窥所蕴

【琰】【凇】

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
琰,来源于汪元量的《宋诗》《幽州秋日听王昭仪琴》,原文:雪深沙碛王嫱怨,月满关山蔡琰悲

【兹】【慕】

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
兹慕,来源于贺铸的《宋诗》《东畿舟居阻雪怀寄二三知旧三首 其二》,原文:亲朋自兹远,可是慕山阴

【葆】【甄】

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
葆,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:文葆未周晬,固已知六七

【单】【页】

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
单,来源于白居易的《唐诗》《昼寝》,原文:坐整白单衣,起穿黄草屦

【昃】【朔】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
昃,来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》,原文:去年夷门十月雪,九衢日昃行人绝

【映】【祁】

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
映,来源于曾觌的《宋词》《喜迁莺》,原文:镇南纪会府,山川交映

【研】【崎】

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
研,来源于韩淲的《宋诗》《玉山村民斲石为砚仲至以诗来索次韵》,原文:谁欤赋奇诗,索我玉山研

【瑶】【袅】

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
瑶袅,来源于陈郁的《宋诗》《荼䕷次友人韵》,原文:素瑶堆艳洁,绿带袅芳新

【札】【乘】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
札乘,来源于刘克庄的《宋诗》《七和》,原文:子行给子尚方札,吾自乘吾下泽车

【帧】【航】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

【嵇】【序】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
嵇,来源于刘克庄的《宋诗》《柬方寺丞病足》,原文:平生受用嵇康论,欲献公为座右铭

【夷】【婉】

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
夷,来源于关汉卿的《元曲》《歇拍煞・恁则待闲熬煎、闲烦恼、闲萦系、闲追欢、闲落魄、闲游戏。金》,原文:夷齐等,巢由辈

【蓬】【凰】

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
蓬凰,来源于张咏的《宋诗》《惊栖曲》,原文:吁嚱哉,雏雏弄翼出蓬蒿,欲就鸾凰高垒巢

【诗】【明】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
诗明,来源于周紫芝的《宋诗》《奉酬晁强伯见和晓晴长句》,原文:天教云彩归何处,诗共晴光欲鬬明

【珧】【融】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

【旌】【焘】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
旌,来源于张说的《唐诗》《崔司业挽歌二首 二》,原文:帷盖墟烟没,干旌陇日悬

【淄】【纬】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
淄,来源于范成大的《宋诗》《子文见和云亦有小鬟能度曲复用韵戏赠》,原文:眼中有淄渑,犹解商略此

【暖】【沉】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
暖沉,来源于黄庚的《宋诗》《漫述 其一○》,原文:烘柳日高花院暖,炷沉烟冷竹窗虚

【谧】【凇】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
谧,来源于贯休的《唐诗》《古塞曲三首 一》,原文:塞垣须静谧,师旅审安危

【桐】【蔷】

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
桐蔷,来源于杨万里的《宋诗》《蚤谒景灵宫闻子规》,原文:野蔷薇发桐花落,孤负南溪老钓竿

【茯】【琤】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
茯,来源于徐照的《宋诗》《陈待制五月十四日生朝》,原文:斸石逢云母,栽松长茯苓

【洵】【芗】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洵美且 仁

【曜】【謇】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
曜,来源于刘辰翁的《宋词》《梅花引》,原文:福曜萃高门

【戚】【琬】

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
戚,来源于向子諲的《宋诗》《题王文孺臞庵》,原文:晚岁田间农事了,闲钞寗戚相牛经

【尉】【亘】

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
尉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 郑尉氏、司氏之乱,其馀盗在宋

【仞】【宣】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
仞宣,来源于姚合的《唐诗》《题金州西园九首 垣竹》,原文:宣尼高数仞,固应非土壤

【朔】【甯】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
朔,来源于陈起的《宋诗》《寿乔枢密》,原文:凉秋九月朔,玉箫紫鸾舞

【援】【久】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
援久,来源于李纲的《宋诗》《谒寇忠愍祠堂六首 其五》,原文:诗谶告人元已久,未应马援坐梁松

【邕】【磐】

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
邕,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:65 邕,支,载也

【里】【治】

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
里治,来源于谢伋的《宋诗》《送孙仲举徽猷罢郡造朝》,原文:吾州使君能静治,千里无虞安狱市

【禧】【瞳】

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
禧,来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》,原文:迎气阳郊始,均禧宇县同

【粤】【姝】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
粤,来源于崔公度的《宋诗》《送程给事知越州 其二》,原文:闻说钱塘连得守,非公谁慰粤人心

【齐】【桠】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公九年》,原文:公至自齐

【珞】【尔】

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
珞,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

【潭】【夕】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
潭夕,来源于赵蕃的《宋诗》《菊》,原文:潭水解令胡广寿,夕英何补屈原饥

【巡】【唯】

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
巡唯,来源于赵蕃的《宋诗》《呈全真鲁山》,原文:把书唯立壁,扶杖祗巡簷

【缎】【潮】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

【晰】【薇】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
晰,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 第二》,原文:设业设虡,庭燎晰晰

【倾】【琢】

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
倾琢,来源于汪莘的《宋诗》《赠祁门不老山高法师》,原文:衮衮骞河倾俊辩,温温和璞琢孤标

【姝】【墨】

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
姝,来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》,原文:啗以鼎食味,诱以蛾眉姝

【蕖】【未】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
蕖未,来源于晁补之的《宋诗》《将别历下二首 其一》,原文:来见红蕖隘渚香,归涂未变柳梢黄

【子】【汶】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
子汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:”曹子曰:“愿请汶阳之田

【尔】【钲】

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
尔,来源于孔武仲的《宋诗》《遣百朋赴太学补试》,原文:尔祖最尔爱,置膝自抚怜

【支】【桥】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
支桥,来源于薛嵎的《宋诗》《松风隆首座住云际禅院》,原文:后夜桥西月,支筇失所从

【珐】【昼】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于储光羲的《唐诗》《敬酬陈掾亲家翁秋夜有赠》,原文:昼游还荆吴,迷方客咸秦

【由】【武】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
由武,来源于李商隐的《唐诗》《送千牛李将军赴阙五十韵》,原文:幽囚苏武节,弃市仲由缨

【炘】【初】

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于叶梦得的《宋词》《江城子》,原文:日初迟

【谐】【恣】

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
谐恣,来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其一》,原文:相忘恣谐谑,小谨畧跽拳

【竺】【中】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
竺中,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

【陵】【粤】

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
陵粤,来源于李纲的《宋诗》《五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其一》,原文:闽粤乍开新幕府,灞陵初起旧将军

【苑】【典】

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
苑典,来源于彭汝砺的《宋诗》《上刘推官一首》,原文:寓迹文章苑,栖魂典籍郛

【炳】【箫】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
炳,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・朝天子》,原文:炳灵公圣裁,小龙王性乖,无半时摔破了你天灵盖

【翡】【亘】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
翡,来源于苏籀的《宋诗》《洪子再示论诗之意答一首》,原文:腐陈点化为珍玩,翡翠鹪鹩入罻罗

【钲】【品】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
钲,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:钲鼓惊轰,跳呼牛鬼

【佐】【滦】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
佐,来源于方回的《宋诗》《送温州学正陈希静》,原文:多士推温学,耆儒佐冷官

【洲】【媵】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
洲,来源于李羣玉的《唐诗》《岳阳春晚》,原文:所嗟芳桂晚,寂寞对汀洲

【黎】【品】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
黎品,来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》,原文:昌黎南山诗,品状或可比

【唯】【丁】

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
唯丁,来源于罗隐的《唐诗》《箧中得故王郎中书》,原文:凤里前年别望郎,丁宁唯恐滞吴乡

【决】【搦】

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
决,来源于白居易的《唐诗》《截树》,原文:忽似决云雾,豁达覩青天

【逸】【袤】

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
逸,来源于郭印的《宋诗》《朝日》,原文:阴霾翳扶桑,不放翔阳逸

【淄】【元】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
淄元,来源于许月卿的《宋诗》《次韵》,原文:亦有临淄晏元献,乐府一奏开天颜

【萦】【影】

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
萦影,来源于田锡的《宋诗》《塞上曲》,原文:萧萦边声静,太平烽影稀

【栎】【玢】

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
栎,来源于释居简的《宋诗》《二桃杀三士赞》,原文:大匠不弃栎社之木,良医不遗乌喙之毒

【序】【永】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
序永,来源于姜特立的《宋诗》《岁暮直舍感怀》,原文:岁暮坐公馆,永怀时序迁

【武】【苓】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
武,来源于文天祥的《宋诗》《正气歌》,原文:在秦张良椎,在汉苏武节

【天】【琛】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
天琛,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》,原文:天琛兮水碧,众宝萃兮玲珑

【些】【茗】

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
些,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其二一》,原文:据位投机,犹较些子

【麟】【峻】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
麟,来源于史浩的《宋诗》《次韵王龟龄赠韶美》,原文:昔我登麟阁,正喜挹风流

【庆】【若】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
庆若,来源于范镇的《宋诗》《冯允南远贶佳作有舜律远相通之句因次韵寄之》,原文:后王明若日,夷夏庆同风

【晷】【浠】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
晷,来源于晁冲之的《宋诗》《至日》,原文:短晷催长至,新晴改故阴

【暄】【芉】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
暄,来源于仇远的《宋诗》《晦日携幼湖上》,原文:柳色染匀春淡荡,杨花落尽日暄妍

【菡】【艾】

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
菡,来源于欧阳修的《宋诗》《西湖戏作示同游者》,原文:菡萏香清画舸浮,使君宁复忆扬州

【冉】【权】

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
冉,来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》,原文:冉冉年华吾自老

【礼】【丁】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
礼丁,来源于刘宰的《宋诗》《和赵龙图鹿鸣宴韵二首 其一》,原文:劝驾丁宁自汉兴,礼行郡国玉锵鸣

【覃】【憬】

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
覃,来源于徐经孙的《宋诗》《长孙敏学授承务郎》,原文:身事两朝奚所补,恩覃五世亦何荣

【苓】【容】

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
苓容,来源于阳枋的《宋诗》《寿狄知录》,原文:笼中上药芝苓富,却笑频看镜里容

【翩】【暄】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
翩暄,来源于柳永的《宋词》《黄莺儿》,原文:暖律潜催,幽谷暄和,黄鹂翩翩,乍迁芳树

【珵】【禺】

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【兴】【珏】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
兴,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》,原文:于是始兴发补不足

【觅】【翡】

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
觅,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:预约比邻,有酒须相觅

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