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班姓缺火高雅女孩取名

董箫桠作者：董箫桠2023-01-15 19:40:06

班姓-缺火-女孩，班是我国排名第216位的姓；

班姓缺火高雅女孩取名

【班】【晣】【仑】

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

【班】【秸】【瑾】

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
秸，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》，原文：践蹋比尘埃，焚烧同稿秸

【班】【柯】【璃】

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
柯，来源于李纲的《宋诗》《秋日有感》，原文：惟有青青松，独立不改柯

【班】【尉】【旒】

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
尉，来源于郭祥正的《宋诗》《昨游寄徐子美学正》，原文：慈母待禄养，复尉湓浦州

【班】【佶】【里】

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
佶，来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》，原文：佶栗金虬石潭古，勺陂潋灩幽脩语

【班】【骃】【琉】

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
骃，来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其二》，原文：隼旟三易守，骃辔两观风

【班】【亘】【袁】

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
亘，来源于守安的《唐诗》《颂》，原文：南台静坐一鑪香，亘（一作「终」）日凝然万事忘（一作「虑亡」）

【班】【逻】【栎】

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
逻，来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・十二月》，原文：(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才，兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

【班】【律】【勤】

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
律勤，来源于王周的《唐诗》《自喻》，原文：七岁辨声律，勤苦会诗赋

【班】【知】【篌】

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
知，来源于苏轼的《宋诗》《二公再和亦再答之》，原文：寒鸡知将晨，饥鹤知夜半

【班】【苓】【良】

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
苓良，来源于陈公辅的《宋诗》《行诸山道中》，原文：黄精煮甚食，茯苓良可采

【班】【凡】【贞】

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
凡贞，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：凡国大贞，卜立君，卜大封，则眡高作龟

【班】【典】【尔】

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
典尔，来源于关景仁的《宋诗》《凫鹥亭》，原文：我心徒尔嗟，奈何存典刑

【班】【同】【栖】

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
同栖，来源于许及之的《宋诗》《沈丈察院次游凤山韵见示再次韵奉酬》，原文：行当遂远放，鴈伴聊同栖

【班】【桔】【瑭】

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
桔，来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》，原文：灌溉非无桔，精虔亦有牷

【班】【昃】【亘】

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
昃，来源于刘攽的《宋诗》《寄原甫》，原文：鸡鸣行问津，日昃未得休

【班】【筠】【暖】

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
筠暖，来源于陈宓的《宋诗》《次方诗境韵》，原文：暖日松筠香北牖，清风书卷散东床

【班】【年】【汝】

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
年汝，来源于宋祁的《宋诗》《得扬州书》，原文：四郡连翩拥使旗，多年不听汝南鸡

【班】【韶】【冉】

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
韶冉，来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》，原文：念镜中勋业，韶光冉冉，尊前今古，银发星星

【班】【缮】【斓】

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：』君子爱其君而知其罪，不惮征缮以待秦命，曰：『必报德，有死无二

【班】【玺】【瑥】

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
玺，来源于周必大的《宋诗》《胡氏逢庆堂诗用秉成兄韵》，原文：柿红萱蘤映阶浓，泥紫芝函带玺封

【班】【郦】【英】

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
郦英，来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》，原文：饮君以蜀州竹叶之酒，食君以郦县菊花之英

【班】【专】【秭】

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
专，来源于牟巘的《宋诗》《和马侯游何山》，原文：世事苦坌并，我但专一壑

【班】【岐】【襄】

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
岐，来源于张耒的《宋诗》《瓦器易石鼓文歌》，原文：岐阳大猎纪功伐，石鼓巖巖万夫凿

【班】【芙】【俪】

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
芙，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十七》，原文：珠盖灵光变，刹柱吐芙蓉

【班】【祯】【望】

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
祯望，来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》，原文：恐霖成怪沴，望霁剧祯祥

【班】【惋】【馥】

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
惋，来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》，原文：乱离中可惋，愚俊日相肩

【班】【灵】【玢】

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
灵，来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 白帝商音 肃和》，原文：金行在节，素灵居正

【班】【旒】【珑】

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
旒，来源于晁说之的《宋诗》《积善堂》，原文：何劳梦帝血面论，直以微诚动旒扆

【班】【蔻】【德】

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
蔻，来源于晁端礼的《宋词》《雨中花・夜行船》，原文：豆蔻梢头，鸳鸯帐里，扬州一梦初惊

【班】【畅】【恬】

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
畅恬，来源于白居易的《唐诗》《好听琴》，原文：清畅堪销疾，恬和好养蒙

【班】【择】【曦】

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
择，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：笾，枣烝，栗择

【班】【忻】【戚】

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
忻戚，来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》，原文：人解戚容为懽忻，岁转凶兆为丰阜

【班】【戚】【凡】

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
戚，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・小梁州》，原文：父母面上亲戚处助一千贯

【班】【晋】【妍】

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 秦桓公既与晋厉公为令狐之盟，而又召狄与楚，欲道以伐晋，诸侯是以睦于晋

【班】【自】【滢】

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
自，来源于程垓的《宋词》《浪淘沙》，原文：独自生涯

【班】【陵】【桠】

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
陵，来源于吴融的《唐诗》《咏柳》，原文：灞陵千万树，日暮别离回

【班】【旨】【莆】

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
旨，来源于白居易的《唐诗》《寄卢少尹》，原文：嘉肴与旨酒，信是腐肠膏

【班】【冬】【鸢】

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
冬鸢，来源于朱翌的《宋诗》《夜梦与罗子和论药名诗》，原文：天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕

【班】【翙】【晗】

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

【班】【澧】【冽】

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
澧，来源于曹邺的《唐诗》《送厉图南下第归澧州》，原文：澧水鲈鱼贱，荆门杨柳细

【班】【馚】【贞】

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞，来源于褚亮的《唐诗》《祭方丘乐章 顺和》，原文：阴祗协赞，厚载方贞

【班】【韶】【炀】

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
韶，来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》，原文：世喜韶音在，人皆肉味忘

【班】【宁】【梦】

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
宁梦，来源于宋京的《宋诗》《龟化》，原文：殷勤高谢余且网，不梦元君宁自放

【班】【燝】【致】

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

【班】【晃】【椿】

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
晃，来源于蒋防的《唐诗》《秋月悬清辉》，原文：晶晃浮轻露，裴回映薄帷

【班】【莆】【昉】

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
莆，来源于戴复古的《宋诗》《赵敬贤送荔枝》，原文：尝观蔡公谱，梦想到莆中

【班】【炀】【朝】

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
炀朝，来源于邓玉宾的《元曲》《滚绣球・想这皇帝王，至秦始皇，霸图相尚。前后两汉兴亡，魏许昌，晋》，原文：建康，六朝隋炀，闹纷纷五代残唐

【班】【梁】【泱】

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
梁，来源于侯置的《宋词》《风入松》，原文：重来一梦觉黄梁

【班】【理】【乘】

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
理乘，来源于赵文的《宋诗》《早禾田》，原文：人生有乘除，理不差秋毫

【班】【临】【茹】

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
临茹，来源于刘克庄的《宋诗》《挽柳斋陈公四首 其一》，原文：临歧却荤茹，应怕念头差

【班】【钰】【亭】

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
亭，来源于郭祥正的《宋诗》《感怀赠鄂守李公择》，原文：亭亭出林材，濯春千丈绿

【班】【俪】【嶛】

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
嶛liáo木高。
国学点评
俪，来源于彭昌诗的《宋诗》《游金精山陈千峰索和》，原文：翠眉不是人间俪，笑杀王孙不再逢

【班】【恣】【朴】

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
恣朴，来源于李百药的《唐诗》《郢城怀古》，原文：运圯属驰驱，时屯恣敲朴

【班】【唯】【彰】

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
唯彰，来源于释智圆的《宋诗》《贻叶秀才诗》，原文：须知君子言，唯为仁义彰

【班】【昊】【固】

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
昊，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［净内应］我又不是你亲娘，说什么昊天

【班】【罡】【零】

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
罡，来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・贺新郎》，原文：(正旦唱)则你那踏罡步斗驱邪祟，你杖剑书符也那咒水，休阿则你那不济事谎话儿休题

【班】【尔】【翩】

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
尔翩，来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其八》，原文：我今归思何须劝，借尔翩翻两翅飞

【班】【斓】【武】

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
斓，来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 九月》，原文：露花飞飞风草草，翠锦斓斑满层道

【班】【瑛】【璇】

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
瑛，来源于刘禹锡的《唐诗》《昏镜词》，原文：饰带以纹绣，装匣以琼瑛

【班】【灵】【与】

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
灵与，来源于袁镇的《宋诗》《游澹巖偶得二绝 其一》，原文：谁道灵仙擘不开，天然琼室与瑶台

【班】【殷】【丁】

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
殷丁，来源于陆龟蒙的《唐诗》《丁香》，原文：殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春

【班】【珂】【鸯】

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
珂，来源于阳枋的《宋诗》《少年看花行寄示谊儒姪》，原文：河南布衣正婆娑，却笑因风想玉珂

【班】【缪】【缈】

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
缪，来源于葛胜仲的《宋诗》《再和示季明》，原文：拥卷得渊旨，奋辞祛缪悠

【班】【旒】【隽】

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
旒，来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》，原文：何当采诗人，为致冕旒前

【班】【琰】【娅】

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
琰，来源于苏易简的《宋诗》《禁林讌会之什》，原文：翩然飞白璇题字，焕若丹青翠琰文

【班】【冽】【专】

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
冽，来源于韦骧的《宋诗》《谢太守惠家园瓜》，原文：冽若层冰破蒸鬰，明如碧玉照玼瑕

【班】【笺】【璐】

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
笺，来源于洪的《宋词》《蓦山溪》，原文：彩笺不寄，兰梦更无凭，灯影下，月明中，魂断金钗股

【班】【砺】【尔】

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
砺尔，来源于姜夔的《宋诗》《赤松图》，原文：非无带砺约，政尔有恩害

【班】【炫】【鸢】

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
炫，来源于陈造的《宋诗》《次韵杨帅留客赏雪二首 其二》，原文：琼树挽春争炫昼，玉龙转野寂无声

【班】【昊】【逸】

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
昊逸，来源于陈造的《宋诗》《赠赵子野》，原文：眼看韶华吾嗫嚅，气摩苍昊君豪逸

【班】【德】【栾】

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
德栾，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三》，原文：若为解释妻儿念，读尽栾城道德经

【班】【谒】【昊】

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
谒，来源于楼钥的《宋诗》《宜人闻人氏挽词》，原文：深闺无里谒，色养谨安舆

【班】【朔】【桑】

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
朔桑，来源于冯时行的《宋诗》《游君山值冰合不得进》，原文：东畧扶桑还挂席，朔雪颠风经赤壁

【班】【旨】【尹】

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
旨，来源于钱俶的《唐诗》《诗寄赠四明宝云通法师（二首） 二》，原文：得旨探玄寂，无心竞利名

【班】【诺】【飐】

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
诺，来源于朱翌的《宋诗》《方提干有端石砚池狭不能容水予携以归令匠者广之疑其不返也书来见督以诗解嘲》，原文：子如不忘一块顽，予亦敢负千金诺

【班】【璐】【惟】

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
璐，来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》，原文：纷白月兮广野，屑宝璐兮平冈

【班】【桠】【遥】

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
桠，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》，原文：三桠旧种根应异，九节初移叶尚低

【班】【淅】【娣】

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
淅，来源于白居易的《唐诗》《翫止水》，原文：凄清早霜降，淅沥微风起

【班】【筝】【玺】

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
筝，来源于戴叔伦的《唐诗》《白苎词》，原文：回鸾转凤意自娇，银筝锦瑟声相调

【班】【阑】【才】

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
阑才，来源于谭用之的《宋诗》《寄友人》，原文：病多慵引架书看，官职无才思已阑

【班】【瑭】【碧】

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

【班】【锦】【律】

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
锦律，来源于徐秋云的《宋诗》《题明皇》，原文：天子锦缠娱虢国，贵妃音律教宁王

【班】【朔】【犹】

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
朔犹，来源于刘禹锡的《唐诗》《故相国燕国公于司空挽歌二首 二》，原文：前马悲无主，犹带朔风嘶

【班】【琝】【朔】

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔，来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》，原文：仲冬戊寅朔，午漏方中时

【班】【恣】【壬】

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
恣，来源于叶适的《宋诗》《看柑》，原文：慙非美人赠，采摘恣村童

【班】【卓】【芝】

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
卓芝，来源于蒲寿宬的《宋诗》《七爱诗赠程乡令赵君 唐鲁山令元德秀》，原文：吾爱元紫芝，卓尔不可移

【班】【裳】【嘉】

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
裳嘉，来源于丁谓的《宋诗》《莲》，原文：缝裳怜远客，开幕想嘉宾

【班】【麟】【旒】

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
麟旒，来源于杨亿的《宋诗》《威道人归乡》，原文：何年应制登麟殿，犀柄谈空对冕旒

【班】【奎】【兆】

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
奎，来源于陈著的《宋诗》《赠郡经历韩君美》，原文：鄞幕多缘奎壁照，铁做脊梁主公道

【班】【缪】【远】

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
缪远，来源于苏轼的《宋诗》《约吴远游与姜君弼吃蕈馒头》，原文：事须莫与缪汉吃，送与麻田吴远游

【班】【巡】【冽】

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
巡，来源于王十朋的《宋诗》《禹庙歌》，原文：南巡会稽觐诸侯，书藏䰠穴千丈幽

【班】【珑】【婷】

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
珑婷，来源于刘克庄的《宋诗》《谒南岳》，原文：珠珑千娉婷，弹棋拊瑶瑟

【班】【骊】【卓】

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
骊卓，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：奚齐、卓子者，骊姬之子也，荀息傅焉

【班】【媵】【德】

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
媵，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：』」 晋将嫁女于吴，齐侯使析归父媵之，以藩载栾盈及其士，纳诸曲沃

【班】【菡】【迪】

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
菡，来源于李光的《宋诗》《重阳后二日会严氏野趣亭坐客吴德永裴尧文杜志林林元宪李彦实严君锡魏介然及予八人因成拙诗以纪一时之集云》，原文：菡萏香浮曲沼静，槟榔叶暗小亭幽

【班】【遥】【燮】

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
遥，来源于徐积的《宋诗》《送蒋宪颖叔》，原文：沽酒村遥，卖鱼船小

【班】【津】【择】

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
津择，来源于毕仲游的《宋诗》《感兴简欧阳仲纯兄弟》，原文：从兹重所处，不敢择要津

【班】【元】【绰】

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
元，来源于韦绶的《唐诗》《郡治楼望黄山》，原文：韦绶题名下刻「贞元元年二月六日记」九字

【班】【恒】【冉】

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
恒，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其三》，原文：认取门庭深见解，红砂奇异涌恒河

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