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三个字_天津市_符合材料公司_取名

钟君重作者:钟君重2023-01-16 11:45:11

三个字_天津市_符合材料公司_取名

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拼音五行释意
hé,hú最中心、最重要的部分。比喻做事能掌握关键、抓住核心,务实能干。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
核,来源于赵蕃的《宋诗》《成父以子进酿法为酒酒成许分贶趣之以诗并呈子进昆仲》,原文:便须健步速持似,预恐肴核穷搜索

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拼音五行释意
juān解释为细小的流水,涓流,用作人名意指温和、坚持不懈、善良之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
涓,来源于史达祖的《宋词》《留春令》,原文:一涓春水点黄昏,便没顿、相思处

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拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
mó,mú模范、楷模,比喻为人处世极为优秀,值得学习。
yíng指经营、管理、谋求。用作人名意指才能、聪明、领导才能之义。
国学点评
合,来源于释德洪的《宋诗》《旃檀四十二臂观音赞》,原文:我说此偈,万象合掌

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拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
xiǎo小,物之微也,指细;微,与“大”相对,如小巧,也指年幼的人和谦词。用作人名意指精致、秀气、伶俐。
国学点评
鸠,来源于何梦桂的《宋诗》《入庵偶成 其三》,原文:鸣鸠乳燕村村閙,不似山中好细听

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拼音五行释意
故土难离,形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。
hóng气贯长虹,形容精神崇高,气概豪壮。也可比喻历经磨难后终会有所收获。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
离,来源于张炎的《宋词》《淡黄柳》,原文:应不解、管离别

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拼音五行释意
chén有谦虚恭谨之意。
贤淑美丽的女子。
zhǐ比喻富有文采,饱含学识。
国学点评
臣,来源于郎士元的《唐诗》《春宴张舍人宅》,原文:嬾寻芳草径,来接侍臣筵

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拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
默默无闻,比喻默默付出,不求名利。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
羿,来源于牟巘的《宋诗》《和程渔庄救燕》,原文:羿殒莽亦屠,曾莫保躯命

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拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
liàn比喻互帮互助,合作共赢。
国学点评
点,来源于黄庭坚的《宋诗》《衡山》,原文:螺簇山低青点点,线拖远水白迢迢

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拼音五行释意
shǔ,zhǔ吐属不凡,比喻言谈不凡,胸有才华。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
属,来源于魏了翁的《宋诗》《张义立得古井以木为甃命曰亨泉而求余诗》,原文:书来属共赋,此理难下词

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拼音五行释意
wěi指在湿地中层层叠叠生长的草本植物,即芦苇。 用作人名意指质朴、有韧性、正直之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
苇,来源于王孝严的《宋诗》《舫斋》,原文:一川窈窕诧红蓼,两岸芦苇明秋霜

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拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yīng一般指鸟类,黄莺 ,引申为美妙的歌声,指莺声悦耳如笙簧,如莺簧,莺啭。 用作人名意指娇小可爱、声音悦耳、名声响亮之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桦,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其一》,原文:物有贱而贵,劝公收桦皮

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拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhà灵光乍现,比喻思维活跃,机灵聪敏。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
华,来源于方千里的《宋词》《六丑》,原文:年华转头堪惜

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拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
róng在水中或其他液体中化开。形容宽广或水流动的样子。用作人名意指有魅力、有感染力之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
溶,来源于汪莘的《宋诗》《中秋月 其三》,原文:溶溶满掬干坤髓,说向傍人是泄机

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拼音五行释意
bǎo保护、爱护。
shè指社稷,如江山社稷;古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。用作人名意指心如止水、秉节持重、社稷安宁之义。
wèi比喻心怀敬畏,尊重自然。
国学点评
保,来源于朱熹的《宋诗》《同林择之范伯崇归自湖南袁州道中多奇峰秀木怪石清泉请人赋一篇》,原文:众目共遗弃,千秋保坚顽

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拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
指植物名。俗称“芋艿”。用作人名意指幸福、美满之义。
cháng,chǎng寓意平坦阔大。
国学点评
虔,来源于洪适的《宋诗》《天申节道场所回栏阶白语口号》,原文:濯冠沐浴意能虔,已萃缁黄介万年

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拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
líng象征健健康康,平安长寿。
suǒ比喻注重细节,细心严谨,富有耐心。
国学点评
昊,来源于梁栋的《宋诗》《哀毘陵》,原文:愿笺司命录英雄,收拾忠魂畀穹昊

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拼音五行释意
mián比喻劳逸结合,休息调整后走得更远。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
比喻做事情之前有着充分的准备,踏实可靠。
国学点评
眠,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・么篇》,原文:几时得共宿同眠

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拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhòng一般指多,许多;也指聚集,出众,如才华超众。用作人名意指才华、团结一致、品格高尚之义。
mín比喻亲切淳朴,关爱民众。
国学点评
识,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:含识之伦,我籍斯附

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拼音五行释意
liáng,liàng辨日炎凉,形容聪明早慧。
比喻学无止境,不断学习,努力成材。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
凉,来源于郭应祥的《宋词》《江城子》,原文:舞伊凉

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拼音五行释意
xiàng向字的本义是指朝北开的窗户。对着,朝着,与“背”相对。也指目标,意志所趋志向。方向。用作人名意指心怀大志、有前进动力之义。
xún形容人刚直有勇气。
鹿比喻可爱灵动,天真无邪。
国学点评
向,来源于刘辰翁的《宋词》《疏影》,原文:怎忍向、东风成水

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拼音五行释意
zhàng比喻进步很大,前进不止。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
zhuì比喻人生富足,点缀美好。
国学点评
丈,来源于方回的《宋诗》《袁兴国挽词二首 其一》,原文:忆昔予初筮,南楼丈席陪

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拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jìng有志竟成,比喻只要有决心,有毅力,事情终究会成功。
zōng比喻做事严谨细致,讲究根据。
国学点评
泓,来源于郭祥正的《宋诗》《同许栖默游华阳洞》,原文:龙泓绀澄碧,溢溜渐飞洒

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拼音五行释意
xià指四季中的夏季,也指朝代名,夏朝。还指中国。用作人名意指开朗、热情、美丽之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
天覆地载,形容圣人的胸怀宽广。
国学点评
夏,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其二》,原文:坐明堂,朝诸夏

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拼音五行释意
shě,shè舍身为人,比喻心怀善意,品质高尚。
xiān本义是前进,走在前面的,时间或次序在前的,与“后”相对;祖先;上代;先前。用作人名意指前进、进步、卓越之义。
táng原意是挡水的土坝。堤岸、堤防、塘坝、塘堰。后通称为池塘,水塘等。用作人名意指可靠、谨慎、温柔之义。
国学点评
舍,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:不失其驰,舍矢如破

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拼音五行释意
làng乘风破浪,比喻排除困难,奋勇前进。
主管,操作;承担;侦察,观察;方面之长。用作人名意指聪明、承担、细致之义。
mǎn满而不溢,比喻有资财而不浪费,有才能而不自炫,善于节制守度。
国学点评
浪,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:俯沧浪,舌空旷,恍神交

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拼音五行释意
比喻天真活泼,惹人喜爱。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yáng指众多,广大,盛大;也指海域。用作人名意指广阔、宽容之义。
国学点评
妮,来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・迎仙客》,原文:你不守着那小妮子,闲伴养这死尸骸

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拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xīn:指快乐、喜欢、高兴的样子;也指茂盛,旺盛,如欣欣向荣。用作人名意指生机勃勃、乐观、开朗之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
亘,来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》,原文:初来閙郭郛,少进亘原隰

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拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
指以前、从前;古同“夕”,夜。用作人名意指大度、情义、珍惜、沉稳之义。
gài,gě,hé盖世之才,形容超出当代、无与伦比的才能。
国学点评
盈,来源于王周的《唐诗》《渡溪》,原文:日暮犹未归,盈盈水边立

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拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
duò掌舵,比喻有才干有勇气,能够自如地把控事物,在人生之海中长风破浪。
国学点评
笛,来源于李吕的《宋诗》《游希夷观 其二》,原文:晚风何处笛,疏柳欲栖鸦

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拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
liàng直谅多闻,比喻为人正直信实,学识广博。
比喻宁静淡泊,不慕名利,心怀慈悲。
国学点评
裕,来源于释道潜的《宋诗》《送诚无上人还洞山文禅师席下》,原文:巖栖水饮有余裕,期以至道超鸿蒙

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拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
凡,来源于朱敦儒的《宋词》《减字木兰花》,原文:超凡入妙

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拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chuǎng闯荡、闯练,指在外磨练成长。
chéng玉名。
国学点评
札,来源于陆游的《宋诗》《卧病杂题五首 其一》,原文:今朝更堪喜,书札得淮淝

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拼音五行释意
xiáng吉利;好的,善的;幸福。用作人名意指善良、祥和、祥瑞之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jiāng,qiáng形容福气绵长,没有止境。
国学点评
祥,来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》,原文:怜渠诧祥瑞,得醉矜酩酊

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拼音五行释意
xiū指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美;钻研、学习、锻炼;指身形高、长;用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
zhēng1、一般指实现,立志,辩论,如只争旦夕;2、指争斗,竞争,较量,如斗丽争妍。用作人名意指坚持到底、有原则、有想法之义。
尽态极妍,形容容貌姿态美丽娇艳到极点。
国学点评
修争极,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・天下乐》,原文:不争宫殿上太极宫,不争台修成云月台,臣则怕引得祸从天上来

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拼音五行释意
líng比喻像菱一样生机勃勃,富有生气。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
菱,来源于李新的《宋诗》《感贫女》,原文:信手画眉成柳叶,移盆贮水当菱花

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拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
wēi表现出来使人敬畏的气魄;威力,威风;尊严,威严。用作人名意指威严、威风凌凌、自强不息之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
愉,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:孝子之祭,可知也,其立之也敬以诎,其进之也敬以愉,其荐之也敬以欲

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拼音五行释意
jīn喻指珍惜时间,奋发努力,今日事今日毕。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
数量词,指六加一的和。用作人名意指聪明灵巧、才思敏捷、有吸引力之义。
国学点评
今,来源于张炎的《宋词》《思佳客》,原文:今古事,古今嗟

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拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
bàng优秀美好之意,表示赞扬。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
弛,来源于曹勋的《宋诗》《送赵添戎还漳州》,原文:弛担逆旅中,方税游子鞍

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拼音五行释意
jīn斤斤自守,比喻谨小慎微,自求无过。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
斤,来源于释文珦的《宋诗》《散人咏》,原文:金散免镕冶,木散逃斧斤

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拼音五行释意
kuì象征来之不易,十分宝贵,含珍惜之意。
水名,源出中国山东省,至江苏省入海;山名,又称东泰山,古州名。用作人名意指悠闲、自在、矿达之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
馈,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曾子问》,原文:」 曾子问曰:「废丧服,可以与于馈奠之事乎

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拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
大吉大利,指非常吉祥、顺利。
国学点评
霓,来源于张先的《宋诗》《句 其二》,原文:霓舟忽舣鲈鱼乡,槎阁却凌云汉域

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拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
指述说、描述;也指秩序、次序、等级。用作人名意指讲究秩序、有条理、有内涵、口才好之义。
国学点评
犹,来源于赵长卿的《宋词》《摊破丑奴儿・采桑子》,原文:愁绪暗犹夷

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拼音五行释意
liàn比喻互帮互助,合作共赢。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
链,来源于乔吉的《元曲》《正官・醉太平题情》,原文:乐闲链秋霞汞鼎,煮晴雪茶铛

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拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
彝训,比喻谦虚好学,知悉法理。
国学点评
尧,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:正尧仲夏,八飞叶小

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拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
防微杜渐,在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,比喻有先见之明。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
肖,来源于林景熙的《宋诗》《五月五日寓嘉禾学宫顾东浦载酒相过二博士偕来饮就醉翌日留诗为别》,原文:束艾肖人形,倾葵抱天常

天津市限萨鲜符合材料有限公司

拼音五行释意
xiàn指阻隔;门槛;范围。用作人名意指坚强、努力、成就、坚不可摧之义。
佛教用语,即菩萨。用作人名意指善良、仁爱、慈悲大义之义。
xiān,xiǎn比喻富含生机活力,活泼可爱。
国学点评
限,来源于张九龄的《唐诗》《剪彩》,原文:自然无限态,长在艳阳晨

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拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
mín比喻亲切淳朴,关爱民众。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
琛,来源于苏颂的《宋诗》《和林成之五题 西邻》,原文:彼方束手听誓盟,重获岁时贽琛賮

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拼音五行释意
shā有轻柔之意,比喻性格温和柔软,平易近人。
xiǎng声音大,洪亮。用作人名意指敏捷、有才、洪亮之义。
zhī栀子花,呈白色,浓香,用于人名意指清白高雅,纯洁,善良之义。
国学点评
纱,来源于苏轼的《宋诗》《祥符寺九曲观灯》,原文:纱笼擎烛迎门入,银叶烧香见客邀

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拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
诚意,真情实意、情愫,用作人名意指诚心诚意、真挚诚恳之义。
国学点评
扬,来源于朱翌的《宋诗》《竞渡示周宰》,原文:其中椎剽奸,连舰扬鼓旗

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拼音五行释意
wēi指精深、精妙、微小、细致。用作人名意指细致、精深、玲珑之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
微,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:虚名微利两如何

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拼音五行释意
téng木本蔓生植物的枝茎。藤蔓、枝藤。用作人名意指高升、坚强、才华之义。
努力,比喻努力奋斗,永不松懈。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
藤,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 凌烟嶂》,原文:藤萝与苔藓,蔓延相□□

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拼音五行释意
biàn指头脑灵活知变通,用于突破做出改变。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
变,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一○》,原文:逢师传口诀,金玉变埃尘

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拼音五行释意
xì,hū象征乐观开朗,没有架子,永葆童心。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
戏,来源于元结的《唐诗》《二风诗 二》,原文:于戏劳王,俭亦何深

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拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
条分缕析,形容有条有理地细细分析。
ǒu比喻好事成双,好上加好。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

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拼音五行释意
发扬蹈厉,比喻精神奋发,意气昂扬。
gé,gě1、指姓氏;2、指一种草本植物,纤维可以织布。用作人名意指可爱、朝气之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
厉,来源于白居易的《唐诗》《诗酒琴人例多薄命予酷好三事雅当此科而所得已多为幸斯甚偶成狂咏聊写媿怀》,原文:只合飘零随草木,谁教凌厉出风尘

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拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
guān高官厚禄,指身份显贵,地位很高。
què,qiāo,qiǎo比喻像雀儿一样玲珑可爱,活泼敏捷。
国学点评
岐,来源于鲍溶的《唐诗》《夏日华山别韩博士愈》,原文:咫尺岐路分,苍烟蔽回首

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拼音五行释意
比喻生活像蜜一样幸福甘甜,没有烦恼。
mào形容有生意头脑,精明能干。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
蜜,来源于赵蕃的《宋诗》《奉简在伯四首 其三》,原文:要与先生共咀嚼,更将煮蜜助甘香

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拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yāng比喻平安无虞,避开祸殃。
国学点评
澄,来源于詹初的《宋诗》《凿流塘二首 其二》,原文:已去心源澄,活泼自无塞

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拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
shǎn天空的电光;突然显现;侧转体躲避。用作人名意指耀眼、受重视 、光彩之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
闳,来源于苏辙的《宋诗》《因旧》,原文:酂侯念子孙,不处高闬闳

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拼音五行释意
biàn明辨是非,指思维清晰,能够分清楚是非对错。
jiǔ九旋之渊,比喻智谋深广。
qū,ōu古代的一种容器。现意为平庸、微小、区别之意。用作人名意指平庸不平凡、平淡平安之义。
国学点评
辨,来源于崔湜的《唐诗》《至桃林塞作》,原文:不滥辞终辨,无瑕理竟伸

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拼音五行释意
互帮互助,比喻与人合作,互相扶持。
wān屈曲,能屈能伸。用作人名意指宽恕、勇敢、大度之义。
liù,lù六尘不染,指排除物欲,保持心地洁净。
国学点评
互,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 二》,原文:日月互分照,云霞各生峰

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拼音五行释意
指太阳,白天,与“夜”相对,也指天,时候。用作人名意指慈眉善目、前程似锦、积极阳光之义。
tài指高,大,最,顺利。用作人名意指完美、地位崇高、一帆风顺之义。
fēi使人保持活力,专注学习或工作。
国学点评
日,来源于释宗演的《宋诗》《偈颂三十二首 其八》,原文:一日一日复一日,次第年穷岁暮来

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拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
là,xī比喻成熟稳重,越来越有韵味。
国学点评
庭,来源于王安石的《宋诗》《明堂乐章二首 歆安之曲》,原文:穆穆在堂,肃肃在庭

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拼音五行释意
xiàn指阻隔;门槛;范围。用作人名意指坚强、努力、成就、坚不可摧之义。
zhū茱萸,消灾减难,比喻生活幸福安康。
既可指飞黄腾达,如愿以偿;又可形容看得开,对一切听其自然。
国学点评
限,来源于明皇帝的《唐诗》《幸凤泉汤》,原文:愿将无限泽,霑沐众心同

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拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
镌,来源于叶堪之的《宋诗》《寒翠亭》,原文:为留亭柱句,姑以代镌铭

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拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
梓,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄邹广道 其一》,原文:长愤荆蒿埋杞梓,忽惊沙砾得珠玑

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拼音五行释意
hǎo,hào指优秀美好,令人满意。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
好,来源于聂胜琼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:寻好梦,梦难成

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拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jìng比喻懂得尊敬他人,文明礼貌。
dū,dōu雍容闲雅,美好之意。
国学点评
莆,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

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拼音五行释意
指不平常,超出一般的,如圭璋特达;也指单一,独特,突出。用作人名意指德才卓绝、与众不同、独特之义。
zhèn田边水沟;地名。用作人名意指发达、繁荣之义。
zào不愠不燥,指说话做事态度适中,分寸得当。
国学点评
特,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:祭以特羊,殷以少牢

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拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yǒu彼此有交情的人;有亲近和睦关系的;相好,互相亲爱;互相合作。用作人名意指团结、乐于助人、友善之义。
féng,píng1、指姓氏;2、通“凭”,指凭借、依靠。用作人名意指有贵人相助、扶持、有所依附之义。
国学点评
泉,来源于曾巩的《宋诗》《秋夜露坐偶作》,原文:顾眄尘虑销,瓶泉谢频倒

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拼音五行释意
jì,jǐ济世之才,能够拯救时世,治理国家的人才。象征十分有才干的人。
jūn比喻雄武果敢,气势和威严很足。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
济,来源于鲍溶的《唐诗》《读史》,原文:苍苍无白日,项氏徒先济

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拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
mén窍门,比喻思维灵活,脑筋聪明,能够抓住技巧。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
翎,来源于胡楚的《宋诗》《送周韶落籍》,原文:淡粧轻素鹤翎红,移入朱阑便不同

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拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
卫,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受琴中趣二首 其二》,原文:郑卫剧淫哇,听者返如林

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拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
象征生活充裕,收获颇丰。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
俪,来源于李彭的《宋诗》《予以王褒僮约授嗣行叟叟有书抵予并求跛奚移文且云要与僮约作伉俪以此诗戏之》,原文:臧获要令成伉俪,文章相与挟风雷

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拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
shū舒字代表着伸展、舒展、展开、从容、缓慢的意思。用作人名意指无忧无虑、吉祥如意、闲情逸致之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《晨兴二首 其一》,原文:磊落明星高,苍凉朝日升

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拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
火光貌。
rào象征被幸福包围环绕,快乐无忧。
国学点评
忱,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:嗟余才薄力不任,报君夙夜输诚忱

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拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
wèi比喻知识广博,乐为人师。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
洛,来源于卢照邻的《唐诗》《结客少年场行》,原文:长安重游侠,洛阳富财雄

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拼音五行释意
目光如炬,形容见识远大。
wèn本义为问、询问,引申为审讯,追究,考察等含义。用作人名意指好学、刻苦钻研、关心他人之义。
hǎo,hào指优秀美好,令人满意。
国学点评
炬,来源于赵长卿的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:斜点银缸,高擎莲炬,夜寒不奈微风

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拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
从事,致力;追求;必须,一定;事业,事务。用作人名意指专注、尽职、大气之义。
wèi喂养,比喻心地善良,富有责任感。
国学点评
骥,来源于程公许的《宋诗》《寿李悦斋五首和送三荣使君韵 其二》,原文:羶聚螘争慕,泉深骥渴奔

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拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
gài,gě,hé盖世之才,形容超出当代、无与伦比的才能。
pǎng象征在事业或学习上努力耕耘,辛勤劳作。
国学点评
乔,来源于李正民的《宋诗》《枯木叹》,原文:海隅有乔木,枝叶多离披

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拼音五行释意
guì桂馥兰香,比喻人的品行像花香一样美好馥雅。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xián比喻勇于进取,劈风斩浪。
国学点评
桂,来源于苏泂的《宋诗》《忆黄观复》,原文:晓书繙卷白,秋桂绕亭丹

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拼音五行释意
zhī,zhǐ比喻独一无二,宝贝珍贵。
cén本义指小而高的山。用作人名意指坚硬、包容、德高望重之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
只,来源于无名氏的《宋诗》《和别驾萧世范赠玉巖诗四首 其三》,原文:一童只许长须伴,半世长同只影居

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拼音五行释意
shí数目字。十有满足、完美、非常的意思,例如十全十美…,也表示多、久。用作人名意指十全十美、美好、极致之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
比喻做事情之前有着充分的准备,踏实可靠。
国学点评
十,来源于魏了翁的《宋诗》《张大著以韩持国绿樽红妓事再和见戏复次韵 其二》,原文:壮心十五亦狂颠,十五年来洗濯鲜

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拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
澄沙汰砾,比喻除去杂质,保持心灵纯洁。
国学点评
旖,来源于李商隐的《唐诗》《李肱所遗画松诗书两纸得四十韵》,原文:孙枝擢细叶,旖旎狐裘茸

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拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
fǎng比喻精心织就。
数目字。又指特定、相当、必然;全部,所有的。也指从来如此,始终如一。用作人名意指心无旁骛、善始善终、认真之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

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拼音五行释意
yòu面向南时,西的一边,与“左”相对;古代崇右,以右为上,表示崇高、尊贵、重视。用作人名意指高贵、尊崇、不凡之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xīn1、指辛艰,劳苦,艰苦;2、指辛刻,辛辣峻刻。用作人名意指刻苦学习、迎难而上之义。
国学点评
右,来源于陆佃的《宋诗》《赠李柔得道士》,原文:噀成西蜀雨,换得右军书

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拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
pài澎湃,比喻活力充沛,永怀激情。
比喻气质安静典雅,富有韵味。
国学点评
瑚,来源于姜特立的《宋诗》《赋潜庵墨梅》,原文:季伦珊瑚光夺目,元载胡椒高柱屋

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拼音五行释意
zuò,zhà亟柞,指会意。比喻心思灵巧聪敏,领悟力高。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rán指表现优异,行为动作正确无误。
国学点评
柞,来源于晏殊的《宋诗》《奉和御制社日》,原文:芟柞尚传周室颂,枌榆仍秩汉家祠

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拼音五行释意
duō见多识广,形容阅历深,经验多。
步步高升,指职位不断上升。
lì,lí天生丽质,比喻女子容貌美丽。
国学点评
多,来源于吕本中的《宋诗》《海陵夜作》,原文:夜长夜短公莫忧,多忧多厌公白头

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拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
fēn五彩缤纷,指颜色繁多,非常好看。
国学点评
孜,来源于度正的《宋诗》《奉挽近故太夫人史氏二首 其二》,原文:有子来为牧,孜孜奉母慈

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拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
niàng象征经历深造和历练,品质愈发高尚淳厚。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
祺,来源于杨亿的《宋诗》《正冬御殿上寿乐章八首 皇帝举第三爵酒登歌奏丹鳯之曲》,原文:至德玄感,受天之祺

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拼音五行释意
chóu实现愿望、志向。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhàn指直立、站立。也指中途停留转运的地方或分支办事单位。用作人名意指耿直、顶天立地之义。
国学点评
酬,来源于刘宰的《宋诗》《寄宜兴赵大夫二首 其二》,原文:往见孤成约,酬知有朴忠

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拼音五行释意
zhàng比喻进步很大,前进不止。
qīn指恭敬、敬佩、有前途。用作人名意指敬佩、赞赏、前程似锦。
jīn浑金璞玉,形容人的品质淳朴善良。
国学点评
丈,来源于李白的《唐诗》《求崔山人百丈崖瀑布图》,原文:百丈素崖裂,四山丹壁开

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拼音五行释意
jiàn宝剑锋从磨砺出,比喻要想取得成功,就必须不畏艰苦的磨练。
chāng昌盛兴隆,幸福美满。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
剑,来源于周孚的《宋诗》《朱德裕以言念君子为韵赋诗见寄次韵答之四首 其二》,原文:何时雷夫子,斸此两龙剑

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拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
piáo疏水箪瓢,比喻境界高远,淡泊名利,安贫乐道。
出手得卢,比喻一下子就取得胜利。
国学点评
馥,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 雍和》,原文:蕙馥雕俎,兰芬玉酎

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拼音五行释意
从“衣”的字与衣服有关。本义为上衣泛指衣服,指人的仪态仪表。用作人名意指端庄、美丽、仪态仪表之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
衣,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:翦碎红娘舞旧衣

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拼音五行释意
cáo本义为“救济粮”、“粮草”、“饲料”。古代也指分科办事的官署或部门。还有双方,班,组之意,现多用作姓氏。用作人名意指有才能、有地。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jìn靳令,严格执行法令。比喻严明守法,不偏不私。
国学点评
曹,来源于吕本中的《宋诗》《精卫诗》,原文:三年于曹,惟罪之恐

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拼音五行释意
qiáo寄居在外国;寄居在外国的人。用作人名意指有抱负、风度翩翩之义。
ān平安顺遂,一生无忧。
xié比喻脚踏实地,做事踏实可靠,勤恳认真。
国学点评
侨,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:秋,叔孙侨如如齐

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拼音五行释意
liàng直谅多闻,比喻为人正直信实,学识广博。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
谅,来源于魏野的《宋诗》《别同州陈太保》,原文:在琴复在诗,谅唯君子别

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拼音五行释意
养精蓄锐,比喻做事耐心、有远见,富有潜力。
zhàn指战士,如战无不胜;指胜利,如战胜。用作人名意指凯旋、大智大勇、胜利而归之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
蓄,来源于王禹偁的《宋诗》《寄献鄜州行军司马宋侍郎》,原文:言下傅巖雨,蓄缩未霶霈

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