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缺木国学小孩取名

林泉榆作者:林泉榆2023-01-28 14:58:21

缺木,

缺木国学小孩取名

【豫】【飏】

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
豫,来源于刘长卿的《唐诗》《奉饯元侍郎加豫章采访兼赐章服》,原文:豫章生宇下,无使翳篷蒿

【茯】【袤】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
茯,来源于何子举的《宋诗》《清渭八景 箭山晚翠》,原文:昂霄巨干成梁栋,裂石盘根长茯苓

【珏】【缃】

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
珏,来源于李珏的《唐诗》《李珏白日冲天诗》,原文:(《灯下闲谈》卷下《升斗得仙》)(按:诗题中之李珏,为扬子县之小贩,积功成仙,与作者姓名同

【蕖】【漪】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
蕖漪,来源于艾性夫的《宋诗》《酬庭翠陈善夫》,原文:家在文昌古堰西,红蕖环映碧涟漪

【严】【骅】

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
严,来源于张榘的《宋词》《青玉案》,原文:严城寂寞山缭绕

【馠】【垣】

拼音五行释意
hān芳香。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于皎然的《唐诗》《舂陵登望》,原文:西底空流水,东垣但聚云

【容】【琝】

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
容,来源于李纲的《宋词》《减字木兰花》,原文:绀发芳容超夐古

【绰】【继】

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
绰,来源于李叔与的《宋诗》《舟中寄磵谷》,原文:苹蓼妆成秋绰约,独倚晚风吟思涸

【簌】【荑】

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
簌,来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:残梅飘簌簌

【晠】【驰】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于苏轼的《宋诗》《九日次定国韵》,原文:奔驰竟何得,而起无穷羞

【娇】【子】

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
娇子,来源于贺铸的《宋词》《问歌颦・雨中花令》,原文:宝子馀妍,阿娇馀韵,独步秋娘后

【屹】【珺】

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
屹,来源于李曾伯的《宋诗》《凯还又宴王宣使乐语口号》,原文:八年一柱屹长城,此老胸中百万兵

【情】【祺】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
情,来源于周邦彦的《宋词》《西河》,原文:转使客情如醉

【篌】【芗】

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
篌,来源于戴栩的《宋诗》《祈雨二古迹》,原文:门前大白刘伶墓,壁上箜篌炀帝祠

【川】【茗】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
川茗,来源于裴次元的《唐诗》《冶山二十咏(幷序) 天泉池》,原文:」次录其序之大略,幷云二十首的诗题是:《望京山》、《观海亭》、《双桧岭》、《登山路》、《天泉池》、《翫琴台》、《筯竹巖》、《枇杷川》、《荻芦岗》、《桃花坞》、《芳茗原》、《山阴亭》、《含清洞》、《红蕉坪》、《越壑桥》、《独秀峰》、《筼筜坳》、《八角亭》、《椒盘石》、《白土谷》

【尚】【闳】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
尚闳,来源于欧阳修的《宋诗》《和子履游泗上雍家园》,原文:知君襟尚我同好,作诗闳放莫可攀

【未】【玮】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
未,来源于邵雍的《宋诗》《高竹八首 其一》,原文:自信或未至,自知或未明

【林】【虢】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
林虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:虢公林父将右军,蔡人、卫人属焉

【缔】【纭】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
缔,来源于卢僎的《唐诗》《奉和李令扈从温泉宫赐游骊山韦侍郎别业》,原文:承恩来翠岭,缔赏出丹除

【明】【飔】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
明飔,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平二年端午帖子词 皇帝合 其四》,原文:缉熙虚敞薰飔细,清燕深明昼晷长

【茹】【梧】

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
茹,来源于郭祥正的《宋诗》《赠孙郎中》,原文:拔茅连茹收时才,尺寸高卑应不错

【笙】【楦】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
笙,来源于李商隐的《唐诗》《公子》,原文:归应冲鼓半,去不待笙调

【炔】【萧】

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【栗】【楦】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
栗,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答提举刘司封见访》,原文:囊疏一时惊栗栗,殿楹常记日堂堂

【凛】【桥】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
凛桥,来源于释广闻的《宋诗》《郁山主赞》,原文:野水小桥外,诸峰凛寒色

【芉】【曦】

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【蒲】【烟】

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
蒲烟,来源于沈辽的《宋诗》《出潇江泊蒲洲》,原文:苍烟开蛋市,晓日下蒲洲

【柃】【含】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其五八》,原文:含生皆怕死,何欲苦相烹

【皎】【詹】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
皎,来源于李颀的《唐诗》《望鸣臯山白云寄洛阳卢主簿》,原文:皎皎横绿林,霏霏澹青嶂

【茹】【渭】

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
茹,来源于陈起的《宋诗》《寿乔枢密》,原文:训仪系力式,刚柔不茹吐

【麒】【熙】

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
麒,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:麒麟阁上,早晚丹陛听宣麻

【奂】【箩】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
奂,来源于赵抃的《宋诗》《次韵吴充学士斋居冬夜书事》,原文:轮奂相辉映,严扉耸画楹

【理】【梦】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
理梦,来源于方岳的《宋诗》《寄越友 其一》,原文:秋风倘未理归梦,我欲买船官渡头

【玮】【荑】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

【礼】【茗】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
礼茗,来源于赵公豫的《宋诗》《游瑯琊寺》,原文:山僧供茗椀,不为礼数牵

【谊】【弛】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
谊,来源于岳珂的《宋诗》《李西台启诗帖赞》,原文:馆职在外,于学士不系细衔,于带职者皆曰同院,意亲情洽,所以见前辈之笃风谊也

【寓】【彰】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
寓,来源于宋庠的《宋诗》《从幸化诚殿观芝草奏御》,原文:从臣叨寓目,欢意浃三灵

【筠】【鸢】

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
筠,来源于杨亿的《宋诗》《笔》,原文:月兔湘筠巧制全,何人大手称如椽

【韪】【虔】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

【焘】【芉】

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

【析】【瑜】

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
析,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美酒病偶作次韵》,原文:柳疎桐下晚窗明,秖有微风为析酲

【梁】【槐】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
梁槐,来源于王洋的《宋诗》《以校正字学还方智善作诗赠之》,原文:方侯大梁旧冠履,结髪儒衣长槐市

【睨】【廷】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
睨廷,来源于郑思肖的《宋诗》《对雨有怀》,原文:虏睨朝廷玺,官空帑藏金

【邕】【倾】

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
邕倾,来源于张榘的《宋诗》《送姚提干行》,原文:我初未之识,邕翰倾殷勤

【椒】【缈】

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
椒缈,来源于葛胜仲的《宋诗》《东荘院》,原文:泉源湛山椒,红亭藏缥缈

【植】【璂】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
植,来源于刘得仁的《唐诗》《题从伯舍人道正里南园》,原文:种植今如此,尘埃永不侵

【羿】【隋】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
羿,来源于李贺的《唐诗》《日出行》,原文:奈尔铄石,胡为销人,羿弯弓属矢那不中

【弘】【嘉】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
弘嘉,来源于高斯得的《宋诗》《物贵》,原文:市易祖嘉问,均输肖弘羊

【尧】【燏】

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
火光貌。
国学点评
尧,来源于李尧夫的《唐诗》《答蜀相李昊》,原文:甘作尧时夫,不乐蜀中相

【盂】【翙】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
盂,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏怀 其二》,原文:复操一盂酒,祝谷满吾栖

【鹭】【弈】

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
鹭,来源于史浩的《宋诗》《次韵皇孙所和二诗 其一》,原文:千官鹓鹭集,万骑虎貔夸

【仪】【昃】

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
仪,来源于邵雍的《宋诗》《悲喜吟》,原文:吴起初辞魏,张仪乍入秦

【禹】【瑹】

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
禹,来源于刘克庄的《宋诗》《再和四首 其三》,原文:剑诛张禹佞,扇障褚渊羞

【启】【璐】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
启,来源于冯时行的《宋诗》《送杨元老召赴阙》,原文:造膝心终启,前筹力竟回

【禹】【蕖】

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
禹,来源于周紫芝的《宋诗》《鰔鲊》,原文:何当登禹书,永作淮海贡

【圭】【旷】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
圭,来源于孔武仲的《宋诗》《赠长沙僧守节》,原文:长沙旅泊无聊赖,诗乞刀圭养病身

【寓】【初】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
寓初,来源于丁儒的《唐诗》《归闲诗二十韵》,原文:归寻初旅寓,喜作旧乡邻

【旒】【献】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
旒献,来源于郑清之的《宋诗》《碧扇行》,原文:太清献赋动旒冕,脱靴笑视将军奴

【瞳】【颉】

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
瞳,来源于文同的《宋诗》《侠客行》,原文:紫髯围碧瞳,勇气炙坐热

【晳】【谊】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
晳,来源于蔡襄的《宋诗》《送勤上人归吴中》,原文:吴江水好吴岫灵,吴人晳白神气清

【旭】【昭】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
旭,来源于孟浩然的《唐诗》《早发渔浦潭》,原文:东旭早光芒,渚禽已惊聒

【謇】【秋】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
謇,来源于高适的《唐诗》《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》,原文:故交负灵奇,逸气抱謇谔

【楦】【睿】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
楦,来源于叶适的《宋诗》《赠讷相》,原文:一身暂寄百骸聚,楦彼朱紫谁头颅

【忻】【琦】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
忻,来源于韩愈的《唐诗》《崔十六少府摄伊阳以诗及书见投因酬三十韵》,原文:赁屋得连墙,往来忻莫间

【梧】【韬】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
梧韬,来源于赵蕃的《宋诗》《八月二十六日雨后呈沅陵教授》,原文:梧应留响中宵听,菊为韬香九日闻

【维】【闳】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
维,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:下维熊绎孙,长材佐州麾

【皓】【胤】

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
皓,来源于赵必的《诗》《题竹隠梅外二先生祠堂》,原文:老竹秦四皓,寒梅汉二疏

【蒂】【纶】

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
蒂,来源于孙觌的《宋诗》《题华盖仙亭大松示柳道士》,原文:翘翘云物外,坐阅秋蒂零

【啸】【颐】

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
啸颐,来源于李白的《唐诗》《赠徐安宜》,原文:讼息但长啸,宾来或解颐

【久】【汉】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
久汉,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・上马娇》,原文:见外则慌,内则相隔着汉阳江,陛下久顾镇苏杭

【渲】【苓】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

【祺】【玖】

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
祺,来源于曹勋的《宋词》《安平乐・安平乐慢》,原文:阖殿花明,亿万载、咸歌寿祺

【源】【峪】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
源,来源于袁燮的《宋诗》《寄武冈使君表兄》,原文:但能澄其源,府库有余藏

【林】【札】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
林札,来源于陈师道的《宋诗》《送苏迨》,原文:白首相逢恐无日,几时笔札到林泉

【蕋】【谆】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
蕋,来源于杨亿的《宋诗》《再赋》,原文:洒从琼蕋露,吹任石尤风

【潇】【萃】

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
潇,来源于刘长卿的《唐诗》《湘中纪行十首 浮石濑》,原文:秋月照潇湘,月明闻荡桨

【若】【涧】

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
若涧,来源于吕本中的《宋诗》《赠谢无逸》,原文:百年涧底终自若,桃花犹得暂时红

【昼】【悟】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
昼悟,来源于武元衡的《唐诗》《资圣寺贲法师晚春茶会》,原文:虚室昼常掩,心源知悟空

【豫】【旎】

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
豫,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・耍三台》,原文:(赵云)豫让为主报仇,真义士也

【棂】【献】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《赠护国昌老》,原文:茗花泛轻碗,烟篆度虚棂

【其】【覃】

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
其覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 絜诚》,原文:神其覃有庆,契福永无疆

【苡】【笺】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
苡,来源于李白的《唐诗》《阳春曲》,原文:芣苡生前径,含桃落小园

【言】【诀】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
言诀,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其九》,原文:此是用铅真妙诀,用铅不用是诚言

【悟】【运】

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
悟运,来源于徐瑞的《宋诗》《芳洲寄古诗一首申山中之约次韵奉谢》,原文:观化有妙悟,委运增旷怀

【潞】【枫】

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
潞,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 皇祖 其一》,原文:元年四月,筠叛于潞

【谒】【祁】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
谒,来源于韩驹的《宋诗》《夏日过中寂堂》,原文:匪云事干谒,庶以逃炎蒸

【樗】【博】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
樗博,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 欧阳永叔》,原文:圜冠博带不知本,樗栎安可施青黄

【蔳】【旬】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于苏辙的《宋诗》《送李昭叙移黎阳都监归洛省亲》,原文:洛下闻鸡犬,家书不浃旬

【茯】【纤】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
茯,来源于陈允平的《宋诗》《盘陀》,原文:何处鹤声惊梦醒,一双飞起茯苓仙

【媵】【般】

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵馂主人之馀,御馂妇余,赞酌外尊酳之

【蔓】【昭】

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
蔓昭,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难三首 二》,原文:昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台

【瑗】【染】

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:七年春,宋皇瑗帅师侵郑

【荏】【樨】

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
荏,来源于洪咨夔的《宋诗》《寄高子厚》,原文:绸缪平生期,荏苒岁月蹉

【珺】【优】

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
优,来源于释法薰的《宋诗》《赞三教图》,原文:于中议优劣,蒿箭射虚空

【林】【燮】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
林燮,来源于潜说友的《宋诗》《再和 其二》,原文:句落孤山压老林,横枝解识燮调心

【溯】【杨】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
溯杨,来源于吴则礼的《宋诗》《入汴示坰》,原文:前年溯洛水,杨花白如毡

【翙】【謇】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【炯】【蘅】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
炯,来源于周麟之的《宋诗》《苦热行》,原文:一读清诗百念空,炯若冰壶浸明月

【和】【崧】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
和崧,来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》,原文:知道神生崧岳,大庾岭边和气,未足助欢声

【勤】【僖】

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
勤僖,来源于徐元杰的《宋诗》《入讲论语二首 其二》,原文:志民深闵僖公雨,勤业犹存豳国风

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