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缺水最有气质名字小孩起名

杨禹意作者:杨禹意2023-01-30 11:20:54

缺水,

缺水最有气质名字小孩起名

【初】【休】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
初休,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:今休问,且揆予初度,满引金觞

【琲】【礴】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
琲,来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》,原文:(见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

【鸢】【怀】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
鸢怀,来源于赵蕃的《宋诗》《五月十七日谒伏波庙四首 其二》,原文:仰视飞鸢始欲愁,要之乐死胜怀忧

【玄】【毓】

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
玄,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其九》,原文:无功妙旨,不涉玄徽

【畅】【虢】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
畅,来源于贯云石的《元曲》《双调・水仙子田家》,原文:可无饥不受寒,乐丰年畅饮开颜

【谧】【至】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
谧至,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:至于充谧辈,何足污齿牙

【伊】【妍】

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
伊妍,来源于释文珦的《宋诗》《梅友》,原文:伊人清且妍,是曰梅之友

【缤】【自】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
缤自,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和元卿二首 其二》,原文:荆吴豪俊最缤纷,功烈平西自出羣

【骃】【汶】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
骃,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其二》,原文:隼旟三易守,骃辔两观风

【蒂】【潞】

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
蒂,来源于董嗣杲的《宋诗》《蜡梅花》,原文:磬口种奇英可嚼,檀心香烈蒂初镕

【淖】【虞】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
淖,来源于刘弇的《宋诗》《元丰辛酉七月九夜大风四十韵》,原文:黎明下堂踏新淖,祗觉抚髀成怃然

【武】【皙】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
武,来源于贺铸的《宋诗》《故邺》,原文:魏武昔恢图,北平谭尚孽

【飖】【缤】

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
飖,来源于李白的《唐诗》《留别贾舍人至二首 一》,原文:大梁白云起,飘飖来南洲

【普】【峤】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
普,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七七》,原文:高低普应,步步相随

【衍】【章】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
衍章,来源于吴之选的《宋诗》《铁券山》,原文:宗派天潢衍,文章吏部遗

【霜】【桔】

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
霜桔,来源于皮日休的《唐诗》《秋晚访李处士所居》,原文:书阁鼠穿厨簏破,竹园霜后桔橰闲

【虢】【郇】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
虢,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏阳者,虞虢之塞邑也

【渲】【陟】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

【恤】【融】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
恤,来源于刘禹锡的《唐诗》《改高陵人颂刘仁师诗(题拟)》,原文:能爱人兮恤其隐,心既公兮言既尽

【霁】【襄】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
霁,来源于宋庠的《宋诗》《送余姚顾尉》,原文:天霁晨帆驶,潮回夜艑轻

【傅】【禾】

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
傅,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:王命傅御,迁其私人

【昕】【郇】

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
昕,来源于颜颐仲的《宋诗》《和碧玉千峰诗》,原文:昕庭万言对,珠玑灿盈掬

【沛】【溯】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
沛,来源于释洵的《宋诗》《偈二十二首 其五》,原文:拄杖化为龙,一雨沛然足

【莲】【忻】

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
莲忻,来源于魏了翁的《宋诗》《端平三年春三月戊午朔天子有诏俾臣了翁以佥书枢密院奏事既上还山之请乃休沐日丁丑与宾佐谒濂溪先生祠宾主凡二十有二谓是不可无纪也遂以明道先生云淡风轻之诗分韵而赋而诗有二言有四言同一韵者则二客赋之了翁得云字》,原文:池莲已濯濯,庭草长忻忻

【锋】【溯】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
锋,来源于裴度的《唐诗》《度自到洛中与乐天为文酒之会时时搆咏乐不可支则慨然共忆梦得而梦得亦分司至止欢惬可知因为联句》,原文:醉弁无妨侧,词锋不可摧

【兹】【武】

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
兹武,来源于张耒的《宋诗》《送子野大夫罢兖倅归汶上》,原文:几年东壁无光辉,不知武库实在兹

【繁】【樗】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
繁,来源于温庭筠的《唐诗》《寒食节日寄楚望二首 一》,原文:繁花如二八,好月当三五

【沉】【尔】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
沉尔,来源于赵文的《宋诗》《前有一尊酒》,原文:沉思痛至骨,頼尔可销忧

【滔】【喻】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
滔,来源于黄庭坚的《宋诗》《观叔祖少卿奕棋》,原文:世上滔滔声利间,独凭棋局老青山

【弛】【孝】

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
弛,来源于宋庠的《宋诗》《早谒》,原文:汉家未给千门钥,弛镫墙阴避宪骢

【禧】【诏】

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
禧,来源于殷尧藩的《唐诗》《金陵上李公垂侍郎》,原文:愿从吾道禧文运,再使河清俗化淳

【恒】【琉】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
恒,来源于郎大家宋氏的《唐诗》《宛转歌二首 二》,原文:愿为形与影,出入恒相逐

【俐】【溯】

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
俐,来源于钱时的《宋诗》《枕上二首 其二》,原文:一念不分真与妄,十分伶俐十分痴

【焘】【文】

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
焘文,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:履焘兼君父,文明炤典印谟

【淖】【夷】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:敢用絜牲、刚鬣、香合、嘉荐、普淖、明齐溲酒,哀荐祫事,适尔皇祖某甫

【阔】【亚】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
阔亚,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・小桃红》,原文:两双脚轻将地皮踏,把台榭兰干抹,见个矮阔阔阶墓将板门儿亚

【滔】【备】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
滔,来源于于石的《宋诗》《潇江亭》,原文:极目子陵台下路,滔滔惟有水流东

【滦】【新】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

【航】【熹】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
航,来源于赵公豫的《宋诗》《江行漫兴》,原文:是处芳隄嘶牧马,谁家红粉盼孤航

【宏】【新】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
宏新,来源于吕温的《唐诗》《道州南楼换柱》,原文:殚材事朽废,曷若新宏规

【籍】【云】

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
籍云,来源于刘宰的《宋诗》《挽陶宣义二首 其一》,原文:金闺密勿身通籍,云路连翩子著鞭

【采】【琲】

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
采琲,来源于丁谓的《宋诗》《荷花》,原文:涉江如可采,百琲答轻躯

【蒂】【含】

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
蒂含,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:节物清霜重,家山绿蒂含

【治】【苓】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
治,来源于邵雍的《宋诗》《性情吟》,原文:践形治性,践迹治情

【淙】【琅】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
淙,来源于释永颐的《宋诗》《和韩涧泉韵题周晋仙山楹》,原文:石泉声淙淙,秀谷自围绕

【蝶】【曼】

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
蝶曼,来源于李中的《唐诗》《思简寂观旧游寄重道者》,原文:偷摘蟠桃思曼倩,化成蝴蝶学蒙庄

【潭】【羡】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
潭羡,来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月二十三日立春中散兄棣华第六会特盛是日天大雪小孙女出彩旛胜及花柳精巧夜漏且五鼓方罢既归不得寐偶成律诗纪事拜呈中散兄兼简公任阜民详定侍郎道祖签幕判院朝提辖奉议卿任宝录待制》,原文:共夸筵秩秩,那羡府潭潭

【虢】【尔】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
虢,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:董奉活燮,扁鹊起虢

【溯】【枫】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
溯,来源于朱熹的《宋诗》《行视武夷精舍作》,原文:神山九折溪,沿溯此中半

【灿】【子】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
灿子,来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》,原文:经史子集灿今古,粉绘帝道张皇谟

【汐】【瑺】

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
汐,来源于梅尧臣的《宋诗》《送谢寺丞知余姚》,原文:姚江千里海汐应,山井亦与江潮通

【齐】【漳】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
齐漳,来源于张籍的《唐诗》《逢王建有赠》,原文:年状皆齐初有髭,鹊山漳水每追随

【湫】【页】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
湫,来源于释德洪的《宋诗》《游白鹿赠大希先》,原文:春风扫夕阴,雌霓饮涧湫

【畚】【馥】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
畚,来源于刘黻的《宋诗》《兀兀栖精庐》,原文:耕锄计已晚,畚筑力犹耐

【幂】【萦】

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
幂萦,来源于司空图的《唐诗》《自䢵乡北归》,原文:巴烟幂幂久萦恨,楚柳绵绵今送归

【明】【桐】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
明桐,来源于释文珦的《宋诗》《送林弓寮归闽省觐竹谿中书往赴安谿县新任 其二》,原文:明朝谩凝睇,舟已过桐庐

【缘】【馥】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
缘馥,来源于王柏的《宋诗》《和希夷木犀韵》,原文:只有淮南招隠句,攀缘千古资膏馥

【潜】【皎】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
潜皎,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔晋祠诗》,原文:山根晋水发源处,平若皎鉴潜决疎

【薏】【藻】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《惠州弟哀诗二首 其一》,原文:向来岂有葡萄博,末后元无薏苡归

【严】【觅】

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
严觅,来源于释居简的《宋诗》《送侃侍者归灵鹫》,原文:莫将平淡觅陶潜,纪律严于玉帐严

【楦】【凡】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵十首 其一○》,原文:外加麟楦中先悴,生著蝉冠死岂知

【晖】【沧】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
晖沧,来源于董思恭的《唐诗》《咏日》,原文:沧海十枝晖,悬圃重轮庆

【銮】【瑚】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
銮,来源于王贞白的《唐诗》《长门怨二首 二》,原文:銮驾迷终转,蛾眉老自愁

【墨】【绪】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
墨绪,来源于陈傅良的《宋诗》《送画僧法传》,原文:时于戏墨窥禅悦,尚想家传及绪余

【淄】【酝】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
淄,来源于苏籀的《宋诗》《游鼓山一首》,原文:经行石窦解縢屩,饮灌匏杓谈淄渑

【垣】【翩】

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
垣翩,来源于钟谟的《唐诗》《贻耀州将》,原文:翩翩归尽塞垣鸿,隐隐惊开蛰户虫

【与】【勉】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
与勉,来源于欧阳修的《宋诗》《谢观文王尚书惠西京牡丹》,原文:心衰力懒难勉彊,与昔一何殊勇怯

【妤】【婧】

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
妤,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其二三》,原文:沉吟不记当时字,却向宫中问婕妤

【霖】【翎】

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
霖翎,来源于释德洪的《宋诗》《游南岳福严寺》,原文:禹谿久留困霖雨,低摧闷若剪翎鹤

【崇】【闻】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
崇闻,来源于沈佺期的《唐诗》《遥同杜员外审言过岭》,原文:洛浦风光何所似,崇山瘴疠不堪闻

【樟】【子】

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
樟,来源于白居易的《唐诗》《宿樟亭驿》,原文:夜半樟亭驿,愁人起望乡

【姝】【霁】

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
姝,来源于杨轩的《宋诗》《一日曲》,原文:妾家邓侯国,肯愧邯郸姝

【亚】【灏】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
亚,来源于卢纶的《唐诗》《送元赞府重任龙门县》,原文:二职亚陶公,归程与梦同

【泯】【绎】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
泯,来源于郑刚中的《宋诗》《盗焚浦江龙德寺经藏与卷轴化为玉诸公谈禈论佛指真画伪如泥中洗泥余窃不取且火之焚物无所不坏独经卷不随土木灰烬者理固灼然岂俟多谈因戏为一诗然不可以付寺僧也》,原文:勿谓字画泯,不可事观读

【栾】【涌】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
栾涌,来源于谢伋的《宋诗》《买舟过双塔夜阻风舟中有作》,原文:明朝乍喜团栾话,应忘波涛汹涌中

【幂】【瑭】

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
幂,来源于杜甫的《唐诗》《驱竖子摘苍耳》,原文:放筐亭午际,洗剥相蒙幂

【幂】【敏】

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:乃命执幂者,执幂者升自西阶,立于尊南,北面,东上

【衍】【辽】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
衍,来源于王逸的《楚辞》《九思/怨上》,原文:菽藟兮蔓衍,芳虈兮挫枯

【孝】【媖】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yīng女子的美称。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其四》,原文:精崇祫事,恭展孝思

【橙】【绘】

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
橙,来源于刘挚的《宋诗》《食鲙》,原文:橙韲擣椒兰,芦菔碎珠贝

【季】【墨】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
季墨,来源于杜甫的《唐诗》《摇落》,原文:鹅费义之墨,貂余季子裘

【繁】【璂】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
繁,来源于王勃的《唐诗》《对酒春园作》,原文:繁莺歌似曲,疎蝶舞成行

【芗】【皤】

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
芗,来源于韩愈的《唐诗》《元和圣德诗》,原文:饫沃羶芗,产祥降嘏

【昙】【幻】

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
昙幻,来源于释宗杲的《宋诗》《泉州惠安县迎藏经请小参偈》,原文:如梦如幻如水月,如优昙华出世间

【岭】【旆】

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
岭旆,来源于陈襄的《宋诗》《和子瞻沿牒京口忆西湖寒食出游见寄二首 其二》,原文:半岭烟霞红旆入,满湖风月画船归

【纮】【渭】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
纮,来源于罗荣祖的《宋诗》《题灵巖》,原文:岚风飞净明彩霞,四宇八纮皆望里

【汉】【婳】

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
汉,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・么篇》,原文:(旦儿云)我是高太尉女儿,养汉来,养汉来

【武】【斯】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
武斯,来源于曾极的《宋诗》《上朱晦庵》,原文:珍重武夷翁,斯文今在兹

【凛】【馟】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
凛,来源于张耒的《宋诗》《拳毛驹歌》,原文:北窗扫壁陈图书,杀气凛凛生坐隅

【樗】【涔】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
樗,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:樗里智囊,边韶经笥

【啸】【凡】

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
啸凡,来源于赵蕃的《宋诗》《徐提干为沈运使种竹于上饶新居昭礼有诗蕃同作》,原文:啸咏忘主宾,用意端不凡

【临】【漳】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
临漳,来源于王十朋的《宋诗》《病中食火山荔枝》,原文:临漳一种名火山,品虽云下熟则先

【择】【潆】

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
择,来源于苏轼的《宋诗》《和董传留别》,原文:囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车

【郅】【淮】

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《水调词十首 八》,原文:仍闻万乘尊犹屈,装束千娇嫁郅支

【钧】【子】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
钧子,来源于喻良能的《宋诗》《送吕宪帅维扬》,原文:唯祈转洪钧,复立弟子行

【耘】【晨】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
耘晨,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一一》,原文:今日春才暖,侵晨董莳耘

【樗】【忻】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
樗,来源于刘敞的《宋诗》《雨过张先生》,原文:先生老乡曲,素髪颇樗散

【淳】【笙】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
淳,来源于邵雍的《宋诗》《四贤吟》,原文:君实之言优游,伯淳之言调畅

【澎】【棂】

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
澎,来源于贺铸的《宋诗》《晚泊小孤山作》,原文:颠风裂石轰雷下,骇浪澎舟卷雪来

【品】【尉】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
品尉,来源于徐玑的《宋诗》《监造御茶有所争执》,原文:分纲制品目,簿尉监视之

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