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习姓缺金吉利男孩取名

作者：李延淼2023-02-17 05:56:21

习姓-缺金-男孩，习是我国排名第280位的姓；

习姓缺金吉利男孩取名

【习】【淮】【钲】

	拼音	五行	释意
淮	huái	水	河汉江淮，比喻胸怀宽广。
钲	zhēng,zhèng	金	原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。

国学点评
淮，来源于释行海的《宋诗》《次徐相公韵十首魏胜》，原文：第一山东逐虏鞍，平淮命作守淮官

【习】【盛】【凝】

	拼音	五行	释意
盛	shèng,chéng	金	兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
凝	níng	水	目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。

国学点评
盛凝，来源于王建的《唐诗》《和元郎中从八月十二至十五夜翫月五首四》，原文：月似圆来色渐凝，玉盆盛水欲侵棱

【习】【瞻】【喻】

	拼音	五行	释意
瞻	zhān	火	本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
喻	yù	金	比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。

国学点评
瞻，来源于周紫芝的《宋诗》《舟过道场山下将往游舟师告以雪涂不可行而止》，原文：我欲一往游，遐瞻兹可畅

【习】【里】【诏】

	拼音	五行	释意
里	lǐ	火	鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
诏	zhào	金	意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。

国学点评
里诏，来源于苏轼的《宋诗》《送周朝议守汉州》，原文：召还当有诏，挽袖谢邻里

【习】【罡】【翊】

	拼音	五行	释意
罡	gāng	金	指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
翊	yì	木	指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。

国学点评
罡，来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・贺新郎》，原文：(正旦唱)则你那踏罡步斗驱邪祟，你杖剑书符也那咒水，休阿则你那不济事谎话儿休题

【习】【暖】【页】

	拼音	五行	释意
暖	nuǎn	火	温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
页	yè	金	书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。

国学点评
暖，来源于曹松的《唐诗》《立春日》，原文：木梢寒未觉，地脉暖先知

【习】【辑】【郁】

	拼音	五行	释意
辑	jí	金	逻辑思维缜密，擅长思考。
郁	yù	水	指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。

国学点评
辑，来源于杨遂的《宋诗》《句》，原文：愿侯辑百福，长与民为霖

【习】【甯】【畚】

	拼音	五行	释意
甯	níng,nìng	金	比喻宁静优雅，精致高贵。
畚	běn	水	比喻去除脏污，心灵洁净。

国学点评
甯，来源于杜牧的《唐诗》《歙州卢中丞见惠名酝》，原文：醺醺若借嵇康懒，兀兀仍添甯武愚

【习】【勘】【灏】

	拼音	五行	释意
勘	kān	金	勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
灏	hào	水	指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。

国学点评
勘，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《一撮棹》，原文：(外)枷收了，明日要归勘

【习】【琮】【伽】

	拼音	五行	释意
琮	cóng	金	古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。

国学点评
琮，来源于吴芾的《宋诗》《留长河堰》，原文：湖山堂下水声寒，夜半琮琤响珮环

【习】【郄】【皙】

	拼音	五行	释意
郄	qiè,xì	金	郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
皙	xī	木	白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。

国学点评
郄，来源于邵雍的《宋诗》《二十九日依韵和洛阳陆刚叔主簿见赠》，原文：郄诜片玉知能挹，乐广青天幸未踈

【习】【酝】【羲】

	拼音	五行	释意
酝	yùn	土	风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
羲	xī	金	本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。

国学点评
酝羲，来源于许及之的《宋诗》《次韵刘参议喜得雪》，原文：勒回羲驭感苍苍，酝酿风威铄夜缸

【习】【煦】【墨】

	拼音	五行	释意
煦	xù	金	温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
墨	mò	水	象征才学深厚，文采飞扬。

国学点评
煦，来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・鸳鸯煞》，原文：准备着载月兰舟，煦夜花灯

【习】【泊】【镌】

	拼音	五行	释意
泊	bó,pō	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
镌	juān	金	镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。

国学点评
泊镌，来源于苏舜钦的《宋诗》《赠释祕演》，原文：不肯低心事镌凿，直欲淡泊趋杳冥

【习】【喻】【尤】

	拼音	五行	释意
喻	yù	金	比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
尤	yóu	土	优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。

国学点评
喻，来源于林希逸的《宋诗》《和后村忆昔二首其一》，原文：爱牛因见无伤也，喻马还非俱是耶

【习】【睿】【檀】

	拼音	五行	释意
睿	ruì	金	意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
檀	tán	木	檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。

国学点评
睿，来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞武后明堂乐章迎送王公》，原文：睿图方永，周历长隆

【习】【琬】【儒】

	拼音	五行	释意
琬	wǎn	土	指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
儒	rú	金	指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。

国学点评
琬，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵郑使君白菊》，原文：锋车行复来，琬琰殊未镌

【习】【原】【秋】

	拼音	五行	释意
原	yuán	土	指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
秋	qiū	金	比喻学业有成，收获满满。

国学点评
原秋，来源于释行海的《宋诗》《和浩师书事》，原文：平原漠漠带晴川，秋草秋风又一年

【习】【陟】【昀】

	拼音	五行	释意
陟	zhì	金	比喻事业晋升，到达高峰。
昀	yún	土	比喻前途辉煌，未来可期。

国学点评
陟，来源于司马光的《宋诗》《赠河中通判朱郎中》，原文：陟屺今将老，扶牀昔未行

【习】【楹】【徽】

	拼音	五行	释意
楹	yíng	木	厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
徽	huī	金	重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。

国学点评
楹，来源于王柏的《宋诗》《再次前韵其一》，原文：老木修容宾画栋，女墙严陈护丹楹

【习】【尚】【榆】

	拼音	五行	释意
尚	shàng	金	仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
榆	yú	木	榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。

国学点评
尚榆，来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》，原文：巢幕方犹燕，抢榆尚笑鲲

【习】【霄】【仓】

	拼音	五行	释意
霄	xiāo	水	指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
仓	cāng	金	仓储，可指储存美好、蓄积希望。

国学点评
霄，来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁五首其二》，原文：仪凤五色文，霄汉终接武

【习】【洵】【羡】

	拼音	五行	释意
洵	xún	水	形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
羡	xiàn	金	因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。

国学点评
洵，来源于叶茵的《宋诗》《寄所思》，原文：夙夜劳我思，之德洵且美

【习】【铭】【时】

	拼音	五行	释意
铭	míng	金	比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
时	shí	金	指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。

国学点评
铭时，来源于陈藻的《宋诗》《林若愚七十》，原文：他时誓作铭，自送此老死

【习】【琤】【骓】

	拼音	五行	释意
琤	chēng	金	指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
骓	zhuī	火	青白杂色的马，比喻努力，奋发。

国学点评
琤，来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭潺玉亭》，原文：琤琮戛鸣球，淅沥泛绿绮

【习】【绪】【援】

	拼音	五行	释意
绪	xù	金	开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
援	yuán	土	本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。

国学点评
绪，来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：细算浮生千万绪

【习】【捷】【页】

	拼音	五行	释意
捷	jié	金	象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
页	yè	金	书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。

国学点评
捷，来源于文天祥的《宋诗》《次鹿鸣宴诗》，原文：贞元虎榜虽联捷，司隶龙门幸缀名

【习】【峥】【承】

	拼音	五行	释意
峥	zhēng	土	比喻独特、出众、出类拔萃之义。
承	chéng	金	承受、承担，指富有责任感。

国学点评
峥承，来源于陆游的《宋诗》《病中排闷》，原文：面骨峥嵘鬓雪新，承平版籍有遗民

【习】【芉】【陟】

	拼音	五行	释意
芉	gǎn	木	［《集韻》居寒切，平寒，見。
陟	zhì	金	比喻事业晋升，到达高峰。

国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

【习】【韪】【鑫】

	拼音	五行	释意
韪	wěi	土	是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
鑫	xīn	金	比喻多金，兴盛，发达之义。

国学点评
韪，来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》，原文：明朝聊记一时事，驰骋文章诚不韪

【习】【储】【皓】

	拼音	五行	释意
储	chǔ	金	储蓄，有积累之意。
皓	hào	木	指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。

国学点评
储皓，来源于崔涂的《唐诗》《读留侯传》，原文：翻把壮心轻尺组，却烦商皓正皇储

【习】【竺】【斯】

	拼音	五行	释意
竺	zhú,dǔ	木	本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
斯	sī	金	指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。

国学点评
竺斯，来源于方回的《宋诗》《览古五首其三》，原文：僻说竺老滓，苛政斯鞅靡

【习】【鑫】【圣】

	拼音	五行	释意
鑫	xīn	金	比喻多金，兴盛，发达之义。
圣	shèng,kū	土	指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。

国学点评
圣，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首发册文德殿》，原文：皇心匪懈，圣度惟新

【习】【新】【榷】

	拼音	五行	释意
新	xīn	金	刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
榷	què	木	商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。

国学点评
新榷，来源于赵汝鐩的《宋诗》《送同官叶榷院造朝二首其一》，原文：新制重分司，谁云筦榷卑

【习】【亦】【序】

	拼音	五行	释意
亦	yì	土	指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
序	xù	金	开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。

国学点评
亦序，来源于刘克庄的《宋诗》《抄戊辰十月近稿七首其二》，原文：寄语毛韩并卫卜，不烦序亦不烦笺

【习】【绪】【钊】

	拼音	五行	释意
绪	xù	金	开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
钊	zhāo	金	用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。

国学点评
绪，来源于陆游的《宋诗》《春晚杂兴六首其五》，原文：病疡无意绪，闭户作生涯

【习】【韧】【尉】

	拼音	五行	释意
韧	rèn	金	坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
尉	wèi,yù	土	表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。

国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

【习】【晣】【舜】

	拼音	五行	释意
晣	zhé	木	光亮；亮光。
舜	shùn	金	古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。

国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

【习】【睿】【延】

	拼音	五行	释意
睿	ruì	金	意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
延	yán	土	本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。

国学点评
睿延，来源于晏殊的《宋诗》《立春日词御阁其二》，原文：丹台自有长生籍，睿算方延亿万期

【习】【辰】【裕】

	拼音	五行	释意
辰	chén	土	像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
裕	yù	金	富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。

国学点评
辰，来源于戴叔伦的《唐诗》《九日送洛阳李丞之任》，原文：为文通绝境，从宦及良辰

【习】【辑】【慕】

	拼音	五行	释意
辑	jí	金	逻辑思维缜密，擅长思考。
慕	mù	水	仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。

国学点评
辑，来源于范仲淹的《宋诗》《四民诗农》，原文：九载襄陵祸，比户犹安辑

【习】【俞】【榆】

	拼音	五行	释意
俞	yú,yù,shù	金	指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
榆	yú	木	榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。

国学点评
俞，来源于周麟之的《宋诗》《景灵宫乐章皇帝还位干安之曲》，原文：灵光留俞，祚我亿龄

【习】【辑】【峪】

	拼音	五行	释意
辑	jí	金	逻辑思维缜密，擅长思考。
峪	yù	木	比喻胸怀像山谷一样宽广包容。

国学点评
辑，来源于不详的《唐诗》《陈蔡女鬼与长孙绍祖歌（题拟）二》，原文：（见《太平广记》卷三二六引《志怪录》）（按：六朝人所著小说以《志怪》为书名者有多种，鲁迅辑入《古小说钩沉》，不录此条

【习】【甯】【崧】

	拼音	五行	释意
甯	níng,nìng	金	比喻宁静优雅，精致高贵。
崧	sōng	木	同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。

国学点评
甯，来源于陈著的《宋诗》《早行到慈云》，原文：老耳虚鸣眼带梦，恍然和甯闻六更

【习】【颐】【锋】

	拼音	五行	释意
颐	yí	土	休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
锋	fēng	金	面对困难时坚强锋利，所向披靡。

国学点评
颐锋，来源于李石的《宋诗》《张绍贤以诗索佩刀次韵复还之》，原文：喜不至流怒不悲，句中铦锋解人颐

【习】【靖】【骓】

	拼音	五行	释意
靖	jìng	金	比喻平安安定，顺顺利利。
骓	zhuī	火	青白杂色的马，比喻努力，奋发。

国学点评
靖，来源于罗隐的《唐诗》《文选阁（在贵池城西五里西庙。贮梁昭明文选。有址）》，原文：（《嘉靖池州府志》卷三《建置篇·宫室》）

【习】【莞】【铮】

	拼音	五行	释意
莞	guān,guǎn,wǎn	木	俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
铮	zhēng	金	金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。

国学点评
莞，来源于度正的《宋诗》《寿黄侍郎》，原文：慇懃三弄众掩耳，莞然一笑遭知音

【习】【亦】【初】

	拼音	五行	释意
亦	yì	土	指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
初	chū	金	初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。

国学点评
亦初，来源于陆游的《宋诗》《过邻家》，原文：吴蚕初上簇，陂稻亦己种

【习】【绡】【匠】

	拼音	五行	释意
绡	xiāo	金	比喻端庄整洁，干净有才。
匠	jiàng	火	独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。

国学点评
绡，来源于郭祥正的《宋诗》《送杨主簿》，原文：瀑绡千丈挂苍壁，玉华万柄摇清池

【习】【维】【序】

	拼音	五行	释意
维	wéi	土	:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
序	xù	金	开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。

国学点评
维序，来源于释居简的《宋诗》《送吴侍郎婺州之官》，原文：坤维日望虏尘消，鸳序坤珍压大僚

【习】【锋】【榭】

	拼音	五行	释意
锋	fēng	金	面对困难时坚强锋利，所向披靡。
榭	xiè	木	水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。

国学点评
锋，来源于陆文圭的《宋诗》《赠季清隠道人》，原文：神锋闪烈电，烁烁光不已

【习】【铭】【种】

	拼音	五行	释意
铭	míng	金	比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
种	zhǒng,zhòng,chóng	火	比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。

国学点评
铭种，来源于杨万里的《宋诗》《送别吕令圣与》，原文：有治国谱无县谱，种爱在堂铭在门

【习】【州】【筹】

	拼音	五行	释意
州	zhōu	金	1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
筹	chóu	木	运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。

国学点评
州筹，来源于洪咨夔的《宋诗》《益昌次费伯矩赠行韵其二》，原文：掎角中原二百州，熟知彼己是良筹

【习】【庚】【岭】

	拼音	五行	释意
庚	gēng	金	长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
岭	lǐng,líng	土	比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。

国学点评
庚岭，来源于刘克庄的《宋诗》《秋日会远华馆呈胡仲威》，原文：岭表岂必热，庚伏频滂沱

【习】【绪】【曦】

	拼音	五行	释意
绪	xù	金	开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
曦	xī	火	太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。

国学点评
绪，来源于林希逸的《宋诗》《杜宇呼名语》，原文：提壶无意绪，醉魄谩飞鸣

【习】【情】【华】

	拼音	五行	释意
情	qíng	金	比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
华	huá,huà,huā	水	风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。

国学点评
情华，来源于释德洪的《宋诗》《次韵元不伐知县见寄》，原文：应手物华妙，纤秾见情状

【习】【恢】【铮】

	拼音	五行	释意
恢	huī	木	天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
铮	zhēng	金	金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。

国学点评
恢，来源于岳珂的《宋诗》《史忠定蚤作帖赞》，原文：王度之恢，如玉如金

【习】【时】【卫】

	拼音	五行	释意
时	shí	金	指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
卫	wèi	土	指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。

国学点评
时卫，来源于李回的《唐诗》《享太庙乐章》，原文：化时以俭，卫文以武

【习】【骏】【原】

	拼音	五行	释意
骏	jùn	金	比喻宏伟优越、才智超群。
原	yuán	土	指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。

国学点评
骏原，来源于薛逢的《唐诗》《开元后乐》，原文：中原骏马搜求尽，沙苑年来草又芳

【习】【宸】【暖】

	拼音	五行	释意
宸	chén	金	指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
暖	nuǎn	火	温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。

国学点评
宸暖，来源于宋祁的《宋诗》《春帖子词皇帝阁十二首其一》，原文：东郊迎气罢，暖信入严宸

【习】【罡】【伦】

	拼音	五行	释意
罡	gāng	金	指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
伦	lún	火	超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。

国学点评
罡，来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事其四》，原文：星坛夜礼魁罡列，丹室朝存震兑全

【习】【宗】【圭】

	拼音	五行	释意
宗	zōng	金	家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
圭	guī	土	圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。

国学点评
宗圭，来源于晁公溯的《宋诗》《喜三十二弟来》，原文：宗族百余人，圭璋叠璵璠

【习】【崔】【晰】

	拼音	五行	释意
崔	cuī	木	可比喻形象高大伟岸。
晰	xī	金	意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。

国学点评
崔，来源于韩淲的《宋诗》《次韵林教授见别》，原文：灵山正崔嵬，半在返照中

【习】【尚】【仲】

	拼音	五行	释意
尚	shàng	金	仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
仲	zhòng	火	仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。

国学点评
尚仲，来源于郭祥正的《宋诗》《送湖南运判蔡如晦赴阙》，原文：尚书继踵来，两献仲舒疏

【习】【琛】【冕】

	拼音	五行	释意
琛	chēn	金	指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
冕	miǎn	水	加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。

国学点评
琛，来源于丘葵的《宋诗》《送舶司李郎中》，原文：物到琛声上，人行浪屋中

【习】【儒】【逊】

	拼音	五行	释意
儒	rú	金	指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
逊	xùn	金	退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。

国学点评
儒逊，来源于叶适的《宋诗》《送丁子植》，原文：割慈避父母，逊志亲师儒

【习】【理】【情】

	拼音	五行	释意
理	lǐ	火	有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
情	qíng	金	比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。

国学点评
理情，来源于修睦的《唐诗》《山北东林诗》，原文：二诗皆据《古籍整理出版情况简报》一五六期张忱石先生《〈永乐大典〉续印本印象记》转录

【习】【巡】【霈】

	拼音	五行	释意
巡	xún	金	指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
霈	pèi	水	雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。

国学点评
巡，来源于袁甫的《宋诗》《和毛中书劝农韵三首其一》，原文：篮舆咿轧亲巡野，枥马喧填看勉耕

【习】【继】【情】

	拼音	五行	释意
继	jì	木	继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
情	qíng	金	比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。

国学点评
继情，来源于彭龟年的《宋诗》《庆元戊午临江劝驾多士凡由进士科进者皆预焉且沿乡人饮酒之意叙坐以齿酒半使君又出杰句宠其行某陈人也偶睹盛事思有以记之敬嗣严韵二首极愧不工尚几镌削其二》，原文：党里情疎孰继周，义年仅署竹冠刘

【习】【裕】【储】

	拼音	五行	释意
裕	yù	金	富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
储	chǔ	金	储蓄，有积累之意。

国学点评
裕储，来源于释居简的《宋诗》《平江太守李宝谟移漕荆湘其一》，原文：丰储优郡计，薄歛裕民天

【习】【熙】【什】

	拼音	五行	释意
熙	xī	水	指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
什	shí,shén	金	指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。

国学点评
熙，来源于黄人杰的《宋诗》《挽吕东莱先生其二》，原文：吾道无纲纽，熙朝乏鼎梅

【习】【炅】【什】

	拼音	五行	释意
炅	jiǒng,guì	火	意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
什	shí,shén	金	指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。

国学点评
炅，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗徐诗》，原文：炅然东壁光，与月争流天

【习】【淼】【琮】

	拼音	五行	释意
淼	miǎo	水	水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
琮	cóng	金	古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。

国学点评
淼，来源于刘长卿的《唐诗》《留辞》，原文：南楚迢迢通汉口，西江淼淼去扬州

【习】【承】【浩】

	拼音	五行	释意
承	chéng	金	承受、承担，指富有责任感。
浩	hào	水	浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。

国学点评
承浩，来源于刘鉴的《宋诗》《见率斋王廉使其七》，原文：太白枉承金殿召，浩然空负玉堂知

【习】【炜】【正】

	拼音	五行	释意
炜	wěi	火	意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
正	zhèng,zhēng	金	:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。

国学点评
炜正，来源于李峤的《唐诗》《汾阴行》，原文：金鼎发色正焜煌，灵祇炜烨摅景光

【习】【銮】【壹】

	拼音	五行	释意
銮	luán	金	一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
壹	yī	土	一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。

国学点评
銮，来源于王庭珪的《宋诗》《和吴思道韵寄郭德耘》，原文：十年讐校金銮殿，依旧无毡似广文

【习】【宸】【皤】

	拼音	五行	释意
宸	chén	金	指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
皤	pó	水	白色，用于人名意指清白，纯洁之义。

国学点评
宸，来源于宋庠的《宋诗》《陈州献瑞麦图奉诏作》，原文：献状宸襟悦，披图国颂飏

【习】【徽】【亚】

	拼音	五行	释意
徽	huī	金	重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
亚	yà	土	意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。

国学点评
徽，来源于赵功可的《宋词》《柳梢青》，原文：谩写入、徽弦自弹

【习】【琛】【晨】

	拼音	五行	释意
琛	chēn	金	指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
晨	chén	金	一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。

国学点评
琛，来源于李刘的《宋词》《贺新郎》，原文：明堂朝罢夷琛献

【习】【京】【绪】

	拼音	五行	释意
京	jīng	木	莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
绪	xù	金	开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。

国学点评
京绪，来源于方伯成的《元曲》《伴读书带过笑和尚北・停歇了泥金柬，隔断了衡阳雁，将一段美爱幽欢常》，原文：贾充宅频巡看，张京兆情绪悭，沈东阳胆心寒

【习】【孜】【勋】

	拼音	五行	释意
孜	zī	金	原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
勋	xūn	土	指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。

国学点评
孜，来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・醉太平》，原文：他那里孜孜觑当，(灌婴云)军师休怕，申阳陆贾二将，如何出得俺手也

【习】【玮】【诏】

	拼音	五行	释意
玮	wěi	土	玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
诏	zhào	金	意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。

国学点评
玮，来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》，原文：公才本瑰玮，那复加雕镌

【习】【昊】【裕】

	拼音	五行	释意
昊	hào	火	大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
裕	yù	金	富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。

国学点评
昊，来源于陆龟蒙的《唐诗》《补沈恭子诗》，原文：灵质贯轩昊，遐年越商周

【习】【纫】【佰】

	拼音	五行	释意
纫	rèn	金	象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
佰	bǎi	火	比喻知识丰富，成绩卓著。

国学点评
纫，来源于贺兰进明的《唐诗》《古意二首二》，原文：慨然纫杂佩，重奏丘中琴

【习】【情】【朗】

	拼音	五行	释意
情	qíng	金	比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
朗	lǎng	火	神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。

国学点评
情朗，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏其一四》，原文：物情晃朗无遮隔，非是凡间比类寻

【习】【庄】【缤】

	拼音	五行	释意
庄	zhuāng,péng	金	一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。

国学点评
庄，来源于晁补之的《宋诗》《即事一首次韵祝朝奉十一丈》，原文：尝闻庄生说，乃慕巨鱼化

【习】【瑜】【琥】

	拼音	五行	释意
瑜	yú	金	指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
琥	hǔ	水	原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。

国学点评
瑜，来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》，原文：周瑜隠地春曾住，秋以为期玉斗游

【习】【垣】【徽】

	拼音	五行	释意
垣	yuán	土	矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
徽	huī	金	重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。

国学点评
垣徽，来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈孺人》，原文：乡井公评推内则，掖垣铭笔写徽音

【习】【芃】【佐】

	拼音	五行	释意
芃	péng	木	兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
佐	zuǒ	金	1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。

国学点评
芃，来源于张聿的《唐诗》《余瑞麦》，原文：瑞麦生尧日，芃芃雨露偏

【习】【峥】【瑞】

	拼音	五行	释意
峥	zhēng	土	比喻独特、出众、出类拔萃之义。
瑞	ruì	金	吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。

国学点评
峥瑞，来源于利登的《宋诗》《野烧》，原文：今之奇光异色无乃是，不然安得有此瑞彩突兀来峥嵘

【习】【楚】【炔】

	拼音	五行	释意
楚	chǔ	金	楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
炔	quē	火	电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。

国学点评
楚，来源于释道潜的《宋诗》《赠潜照月师》，原文：蓺成技进蔚文采，楚楚华身竟何补

【习】【休】【昼】

	拼音	五行	释意
休	xiū,xǔ	水	本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
昼	zhòu	金	比喻前途光明，未来可期。

国学点评
休昼，来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》，原文：有珍珠光照，昼夜无休息

【习】【初】【茯】

	拼音	五行	释意
初	chū	金	初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
茯	fú	木	比喻养心安神，悠闲淡然。

国学点评
初茯，来源于陆游的《宋诗》《饱食》，原文：石帆回首初非远，要及清秋斸茯苓

【习】【佐】【芗】

	拼音	五行	释意
佐	zuǒ	金	1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
芗	xiāng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。

国学点评
佐，来源于曹松的《唐诗》《送邵安石及第归连州觐省》，原文：海阳沈饮罢，何地佐旌旄

【习】【储】【堰】

	拼音	五行	释意
储	chǔ	金	储蓄，有积累之意。
堰	yàn	土	指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。

国学点评
储，来源于萧立之的《宋诗》《山下》，原文：官满不储囊粟俸，儿寒犹补海图衣

【习】【郝】【棋】

	拼音	五行	释意
郝	hǎo	金	郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
棋	qí	木	如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。

国学点评
郝，来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士其三》，原文：郝源北苑大云际，尽入吉山茶椀中

【习】【暌】【诏】

	拼音	五行	释意
暌	kuí	木	分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
诏	zhào	金	意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。

国学点评
暌诏，来源于郭祥正的《宋诗》《送黄吉老察院》，原文：承诏不敢留，欢言遽暌违

【习】【杉】【羲】

	拼音	五行	释意
杉	shān,shā	木	一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
羲	xī	金	本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。

国学点评
杉，来源于刘长卿的《唐诗》《送台州李使君兼寄题国清寺》，原文：晴江洲渚带春草，古寺杉松深暮猨

【习】【畚】【昼】

	拼音	五行	释意
畚	běn	水	比喻去除脏污，心灵洁净。
昼	zhòu	金	比喻前途光明，未来可期。

国学点评
畚，来源于晁公溯的《宋诗》《郡人请开旧江口因往视之而作》，原文：焉敢费使君，畚插各自携

【习】【才】【翊】

	拼音	五行	释意
才	cái	金	才华、才能，寓意有才干、才华过人。
翊	yì	木	指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。

国学点评
才翊，来源于陈元光的《唐诗》《语州县诸公敏续》，原文：人才当翊国，世赏可辞荣

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