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童姓男孩起名字叫什么好听

作者：吴津罡2023-02-19 17:15:22

童姓-男孩，童是我国排名第160位的姓；

童姓男孩起名字叫什么好听

【童】【鸢】【沧】

	拼音	五行	释意
鸢	yuān	土	鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。

国学点评
鸢沧，来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》，原文：苹聚呦呦鹿，沧连跕跕鸢

【童】【史】【馠】

	拼音	五行	释意
史	shǐ	金	本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
馠	hān	木	芳香。

国学点评
史，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识其四六》，原文：经心皆识见，书史尽通该

【童】【仲】【艾】

	拼音	五行	释意
仲	zhòng	火	仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
艾	ài,yì	土	美好善良的意思。

国学点评
仲艾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：齐侯使夷仲年来聘，结艾之盟也

【童】【珺】【旌】

	拼音	五行	释意
珺	jùn	木	［《字彙》居運切。
旌	jīng	金	本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。

国学点评
旌，来源于苏舜钦的《宋诗》《代人上申公祝寿》，原文：碧旌油重润，苍佩玉明荧

【童】【杨】【戎】

	拼音	五行	释意
杨	yáng	木	植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
戎	róng	木	古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。

国学点评
杨戎，来源于曹勋的《宋诗》《陇头吟其二》，原文：不得戎王誓不归，归时杨柳正依依

【童】【择】【欢】

	拼音	五行	释意
择	zé,zhái	火	1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
欢	huān	水	皆大欢喜，指人人都高兴满意。

国学点评
择欢，来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月二十三日立春中散兄棣华第六会特盛是日天大雪小孙女出彩旛胜及花柳精巧夜漏且五鼓方罢既归不得寐偶成律诗纪事拜呈中散兄兼简公任阜民详定侍郎道祖签幕判院朝提辖奉议卿任宝录待制》，原文：清欢时择胜，冲操自廉贪

【童】【钏】【君】

	拼音	五行	释意
钏	chuàn	金	1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
君	jūn	木	谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。

国学点评
钏，来源于刘言史的《唐诗》《偶题》，原文：掬水远湿岸边郎，红绡缕中玉钏光

【童】【谐】【羡】

	拼音	五行	释意
谐	xié	木	比喻家庭和谐美满，幸福安康。
羡	xiàn	金	因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。

国学点评
谐羡，来源于石延年的《宋诗》《赠刘潜归陶丘》，原文：羡子先谐愿，思亲头鬓斑

【童】【颐】【玮】

	拼音	五行	释意
颐	yí	土	休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
玮	wěi	土	玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。

国学点评
颐，来源于王□的《唐诗》《王氏殇女墓铭》，原文：（见饶宗颐编《唐宋墓志·远东学院藏拓片图录》）（按：此方墓志无序，铭文通篇为七言韵文，与诗无异

【童】【皤】【燃】

	拼音	五行	释意
皤	pó	水	白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
燃	rán	火	比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。

国学点评
皤，来源于陆游的《宋诗》《短歌示诸稚》，原文：酒蚁溢皤罂，茗雪落小䃺

【童】【矗】【松】

	拼音	五行	释意
矗	chù	金	矗立挺拔，寓意为人正直。
松	sōng	木	本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。

国学点评
矗松，来源于李易的《宋诗》《仙人洞》，原文：云巘分佳茗，风潭矗怪松

【童】【苏】【京】

	拼音	五行	释意
苏	sū,sù	木	指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
京	jīng	木	莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。

国学点评
苏京，来源于苏辙的《宋诗》《次子瞻夜字韵作中秋对月二篇一以赠王郎二以寄子瞻其一》，原文：西京诗句出苏李，南国风流数王谢

【童】【菀】【裕】

	拼音	五行	释意
菀	wǎn,yùn	木	形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
裕	yù	金	富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。

国学点评
菀，来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》，原文：菀菀高树起，灿灿繁花开

【童】【皙】【罡】

	拼音	五行	释意
皙	xī	木	白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
罡	gāng	金	指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。

国学点评
皙，来源于李颀的《唐诗》《送刘方平》，原文：童颜且白皙，佩德如瑶琼

【童】【淮】【骥】

	拼音	五行	释意
淮	huái	水	河汉江淮，比喻胸怀宽广。
骥	jì	金	本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。

国学点评
淮骥，来源于王奕的《宋诗》《和叠山到山阳郡学四诗其四》，原文：淮安荡荡朝天路，附骥新吟莫厌频

【童】【皓】【隽】

	拼音	五行	释意
皓	hào	木	指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
隽	jùn,juàn	木	同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。

国学点评
皓，来源于鲁交的《宋诗》《大雪》，原文：万象晓一色，皓然天地中

【童】【资】【傅】

	拼音	五行	释意
资	zī	金	财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
傅	fù	水	傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。

国学点评
资傅，来源于周彦质的《宋诗》《宫词其六三》，原文：资善诸王就傅初，常宣步辇按观书

【童】【尚】【詹】

	拼音	五行	释意
尚	shàng	金	仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
詹	zhān	火	指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。

国学点评
尚詹，来源于楼钥的《宋诗》《送宣宗禹保宁军掌书记》，原文：尚及詹识诸父行，君方髫龀成孤童

【童】【笃】【梁】

	拼音	五行	释意
笃	dǔ	木	忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
梁	liáng	火	栋梁之才，比喻能担当大事的人才。

国学点评
笃梁，来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》，原文：梁武好尤笃，上下争尊崇

【童】【尤】【涛】

	拼音	五行	释意
尤	yóu	土	优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
涛	tāo	水	指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。

国学点评
尤涛，来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》，原文：都为尤权势，终令触怒涛

【童】【禺】【阑】

	拼音	五行	释意
禺	yú,yù,ǒu	木	日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
阑	lán	火	玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。

国学点评
禺，来源于释慧空的《宋诗》《颂古其一》，原文：夜深趁得曹溪渡，失却番禺两岸山

【童】【齐】【湲】

	拼音	五行	释意
齐	qí,jì,zī,zhāi	金	意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
湲	yuán	木	湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。

国学点评
齐，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》，原文：” 曰：“使齐人傅之

【童】【澧】【箬】

	拼音	五行	释意
澧	lǐ	水	澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
箬	ruò	木	一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。

国学点评
澧，来源于楼钥的《宋诗》《王提刑挽词其一》，原文：兄辞岭南赙，弟却澧阳钱

【童】【锋】【遥】

	拼音	五行	释意
锋	fēng	金	面对困难时坚强锋利，所向披靡。
遥	yáo	火	指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。

国学点评
锋遥，来源于宋庠的《宋诗》《时余不得预会戏成二韵》，原文：笔阵谈锋醉幕天，遥知三俊共周旋

【童】【酝】【泉】

	拼音	五行	释意
酝	yùn	土	风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
泉	quán	水	比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。

国学点评
酝泉，来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・尾声》，原文：问甚么秋泉竹叶青，九酝荷叶杯

【童】【润】【圭】

	拼音	五行	释意
润	rùn	水	意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
圭	guī	土	圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。

国学点评
润圭，来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首其一》，原文：河水润畎亩，随珠照圭荜

【童】【陵】【徽】

	拼音	五行	释意
陵	líng	火	五陵豪气，指富有豪迈气概。
徽	huī	金	重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。

国学点评
陵徽，来源于贯休的《唐诗》《送边将》，原文：〖16〗同书同卷《避地毘陵寒月上孙徽使君兼寄东阳王使君三首》之三首句缺一字，前书卷二十二此句作「殷雷车雨滴阶声」

【童】【彬】【茯】

	拼音	五行	释意
彬	bīn	木	彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
茯	fú	木	比喻养心安神，悠闲淡然。

国学点评
彬，来源于佚名的《唐诗》《吴高祖时华姥山童子歌（题拨）》，原文：（见元刘大彬《茅山志》卷十一、《十国春秋》卷十四《刘得常传》）

【童】【桠】【亦】

	拼音	五行	释意
桠	yā	木	同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
亦	yì	土	指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。

国学点评
桠，来源于皮日休的《唐诗》《友人以人参见惠因以诗谢之》，原文：神草延年出道家，是谁披露记三桠

【童】【茗】【骋】

	拼音	五行	释意
茗	míng	木	指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
骋	chěng	火	纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。

国学点评
茗，来源于项安世的《宋诗》《睡起》，原文：焚香槐日永，煮茗麦风清

【童】【飔】【渤】

	拼音	五行	释意
飔	sī	木	颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
渤	bó	水	澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。

国学点评
飔，来源于韩淲的《宋诗》《闻张饶县有诗次韵》，原文：去泊玉田虽宿雨，回程冷水喜晴飔

【童】【泰】【谐】

	拼音	五行	释意
泰	tài	火	指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
谐	xié	木	比喻家庭和谐美满，幸福安康。

国学点评
泰，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞享太庙乐章昭和》，原文：道洽二仪交泰，时休四宇和平

【童】【帧】【矜】

	拼音	五行	释意
帧	zhēn	金	比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
矜	jīn,qín,guān	木	矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。

国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

【童】【筠】【爀】

	拼音	五行	释意
筠	yún,jūn	木	本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
爀	hè	木	火赤红貌。泛指红色。

国学点评
筠，来源于陈韡的《宋诗》《游武夷作其一》，原文：阆风元不隔扃扉，桑柘松筠匼匝围

【童】【逵】【波】

	拼音	五行	释意
逵	kuí	土	通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
波	bō	水	波澜壮阔，比喻声势浩大。

国学点评
逵波，来源于苏辙的《宋诗》《舜泉诗》，原文：播于中逵，汇为澄波

【童】【燿】【谆】

	拼音	五行	释意
燿	yào	木	燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
谆	zhūn	金	意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。

国学点评
燿，来源于陆游的《宋诗》《夜赋》，原文：暗廊行熠燿，深树啸鸺鹠

【童】【鸿】【翰】

	拼音	五行	释意
鸿	hóng	水	鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
翰	hàn	水	龙翰凤雏，比喻杰出的人才。

国学点评
鸿翰，来源于吴泳的《宋诗》《送李雁湖大参赴遂宁其一》，原文：鸿雁双翥翰，眷焉乃东征

【童】【与】【乾】

	拼音	五行	释意
与	yǔ,yù,yú	土	本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
乾	qián,gān	木	乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。

国学点评
与，来源于静山的《宋词》《摸鱼儿》，原文：封词寄与

【童】【挚】【炀】

	拼音	五行	释意
挚	zhì	金	本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
炀	yáng	火	熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。

国学点评
挚，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：一声天上钟柝，金锁挚重关

【童】【洵】【伦】

	拼音	五行	释意
洵	xún	水	形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
伦	lún	火	超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。

国学点评
洵，来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》，原文：轶群看赤骥，洵直想朱絃

【童】【怀】【屿】

	拼音	五行	释意
怀	huái	水	胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
屿	yǔ	土	小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。

国学点评
怀屿，来源于陆文圭的《宋诗》《送张仲实》，原文：疏梅忆孤屿，新柳怀清湖

【童】【乾】【追】

	拼音	五行	释意
乾	qián,gān	木	乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
追	zhuī,duī	火	比喻勇敢追求，意志坚定。

国学点评
追，来源于陈造的《宋诗》《再次赠张学录韵十诗其一》，原文：政用追前辈，不劳吞吾人

【童】【夷】【戈】

	拼音	五行	释意
夷	yí	土	等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
戈	gē	金	挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。

国学点评
夷戈，来源于牟巘的《宋诗》《西巖使君上冢过霅首访敝庐又会能静话旧感慨情见于辞所以道别》，原文：全归干戈际，一致视险夷

【童】【合】【矜】

	拼音	五行	释意
合	hé,gě	水	齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
矜	jīn,qín,guān	木	矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。

国学点评
合矜，来源于韩偓的《唐诗》《余自刑部员外郎为权所挤值盘石出镇藩屏朝选宾佐以余充职掌记郁郁不乐因成长句寄所知》，原文：开口谩劳矜道在，抚膺唯合哭途穷

【童】【炽】【祁】

	拼音	五行	释意
炽	chì	火	像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
祁	qí	木	盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。

国学点评
炽，来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首其四六》，原文：身光炽盛相巍巍，妙手如何彩绘伊

【童】【莱】【权】

	拼音	五行	释意
莱	lái	木	老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
权	quán	木	比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。

国学点评
莱，来源于杨蟠的《宋诗》《孤山》，原文：诗人吟不得，唤作小蓬莱

【童】【涧】【裴】

	拼音	五行	释意
涧	jiàn	水	像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
裴	péi	木	事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。

国学点评
涧裴，来源于白居易的《唐诗》《洛中偶作》，原文：裴回伊涧上，睥睨嵩少傍

【童】【天】【彬】

	拼音	五行	释意
天	tiān	火	最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
彬	bīn	木	彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。

国学点评
天彬，来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》，原文：才吐天芳，毫挥月颖，更彬彬文质

【童】【舟】【勋】

	拼音	五行	释意
舟	zhōu	金	指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
勋	xūn	土	指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。

国学点评
舟勋，来源于谢谔的《宋诗》《严隠君九龄适轩》，原文：陶公勋业在姑苏，扁舟归来春水湖

【童】【戚】【旆】

	拼音	五行	释意
戚	qī	火	比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
旆	pèi	水	泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。

国学点评
戚，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》，原文：97　栗，戚也

【童】【晃】【阜】

	拼音	五行	释意
晃	huǎng,huàng	火	光亮闪耀，熠熠生辉。
阜	fù	水	物阜民安，指物产丰富，人民安乐。

国学点评
晃，来源于魏了翁的《宋诗》《和范少才咏雪其一》，原文：炫晃山林老，模糊天地宽

【童】【缨】【郁】

	拼音	五行	释意
缨	yīng	土	用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
郁	yù	水	指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。

国学点评
缨，来源于刘克庄的《宋诗》《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首其九》，原文：露可充渠腹，泉堪濯我缨

【童】【琥】【博】

	拼音	五行	释意
琥	hǔ	水	原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
博	bó	水	博学多才，指学识广博，有多方面的才能。

国学点评
琥博，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：炉暖博山腾麝馥，杯擎琥珀斟香醑

【童】【逸】【淅】

	拼音	五行	释意
逸	yì	土	指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
淅	xī	水	多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。

国学点评
逸，来源于独孤及的《唐诗》《送何员外使湖南》，原文：上田无晚熟，逸翮果先飞

【童】【羲】【旆】

	拼音	五行	释意
羲	xī	金	本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
旆	pèi	水	泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。

国学点评
羲旆，来源于李弥逊的《宋诗》《春日同游梅花坡分韵赋诗坡字》，原文：跳丸背我何太急，谁为返旆追羲和

【童】【峨】【合】

	拼音	五行	释意
峨	é	土	如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
合	hé,gě	水	齐心合力，比喻展开合作，共同努力。

国学点评
峨合，来源于齐己的《唐诗》《送吴守明先辈游蜀》，原文：未应过锦府，且合上峨嵋

【童】【砚】【琮】

	拼音	五行	释意
砚	yàn	土	意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
琮	cóng	金	古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。

国学点评
砚，来源于苏轼的《宋诗》《轼近以月石砚屏献子功中书公复以涵星砚献纯父侍讲子功有诗纯父未也复以月石风林屏赠之谨和子功诗并求纯父数句》，原文：故将屏砚送两范，要使珠璧栖窗櫺

【童】【娄】【禺】

	拼音	五行	释意
娄	lóu	火	比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
禺	yú,yù,ǒu	木	日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。

国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：邾娄快者何

【童】【简】【崧】

	拼音	五行	释意
简	jiǎn	木	灵简，形容人机灵干练。
崧	sōng	木	同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。

国学点评
简崧，来源于宋庠的《宋诗》《吴侍郎生朝》，原文：降崧孕昴诚不诬，史简诗絃互褒述

【童】【滔】【硝】

	拼音	五行	释意
滔	tāo	水	一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
硝	xiāo	土	比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。

国学点评
滔，来源于邓肃的《宋诗》《次韵凝翠阁看水》，原文：前日主人今国老，乘桴何处泛滔滔

【童】【辕】【骋】

	拼音	五行	释意
辕	yuán	土	拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
骋	chěng	火	纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。

国学点评
辕骋，来源于张方平的《宋诗》《题杨大年集后》，原文：骥辕曾未骋，鸾驭不停骖

【童】【韧】【梁】

	拼音	五行	释意
韧	rèn	金	坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
梁	liáng	火	栋梁之才，比喻能担当大事的人才。

国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

【童】【冉】【淮】

	拼音	五行	释意
冉	rǎn	火	比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
淮	huái	水	河汉江淮，比喻胸怀宽广。

国学点评
冉淮，来源于汪元量的《宋诗》《常州》，原文：河草青青淮马健，江花冉冉海鸥肥

【童】【玮】【渲】

	拼音	五行	释意
玮	wěi	土	玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
渲	xuàn	水	渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。

国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》，原文：龙舒使君适来止，吐词为记甚瑰玮

【童】【晳】【瑧】

	拼音	五行	释意
晳	xī	木	本作“晳”。指人肤色白。
瑧	zhēn	木	玉名。

国学点评
晳，来源于周孚的《宋诗》《题日新梅室向在杭日所居有此今迁居虞山矣禅房花木深常建题虞山寺诗也虞山旧名破山》，原文：泽门之晳何足道，相对风擂两冰玉

【童】【州】【本】

	拼音	五行	释意
州	zhōu	金	1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
本	běn	木	指不忘初心，牢记本心。

国学点评
州本，来源于张焘的《宋诗》《挽老苏先生》，原文：本朝文物盛西州，独得宗公荐冕旒

【童】【琤】【元】

	拼音	五行	释意
琤	chēng	金	指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
元	yuán	木	:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。

国学点评
琤，来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》，原文：何须韩吏部，联句赋琮琤

【童】【渤】【菀】

	拼音	五行	释意
渤	bó	水	澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
菀	wǎn,yùn	木	形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。

国学点评
渤，来源于周紫芝的《宋诗》《游衡廊山山中有梁武帝杯渡禅师像》，原文：瀛渤从来是一沤，何妨飞锡到中州

【童】【汉】【琥】

	拼音	五行	释意
汉	hàn	水	气冲霄汉，形容魄力非常大。
琥	hǔ	水	原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。

国学点评
汉，来源于刘敞的《宋诗》《舅氏见索新诗》，原文：云汉回天章，图书秘石渠

【童】【暄】【壬】

	拼音	五行	释意
暄	xuān	金	温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
壬	rén	水	辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。

国学点评
暄，来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑其三》，原文：滕六附暄堕寒力，六花未办天机织

【童】【箪】【晔】

	拼音	五行	释意
箪	dān	木	箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
晔	yè	火	指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。

国学点评
箪，来源于陈祖仁的《宋诗》《释宗显重修宝梵院》，原文：一箪一钵朝昏度，佛事日富贫非虑

【童】【覃】【璁】

	拼音	五行	释意
覃	tán,qín	木	深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
璁	cōng	金	似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。

国学点评
覃，来源于袁说友的《宋诗》《呈浙西张提仓》，原文：负弩前驱容漫叟，下帷覃思媿玄经

【童】【律】【晖】

	拼音	五行	释意
律	lǜ	火	践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
晖	huī	水	阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。

国学点评
律晖，来源于孔平仲的《宋诗》《春雪》，原文：寒气却回侵暖律，阴云徐上蔽晴晖

【童】【羿】【波】

	拼音	五行	释意
羿	yì	木	鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
波	bō	水	波澜壮阔，比喻声势浩大。

国学点评
羿波，来源于徐夤的《唐诗》《上阳宫词》，原文：银蟾借与金波路，得入重轮伴羿妻

【童】【炜】【銮】

	拼音	五行	释意
炜	wěi	火	意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
銮	luán	金	一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。

国学点评
炜，来源于无名氏的《宋词》《降仙台》，原文：锵锵鸣玉佩，炜炜照金莲，杳蔼云裘

【童】【皤】【莱】

	拼音	五行	释意
皤	pó	水	白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
莱	lái	木	老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。

国学点评
皤莱，来源于陆文圭的《宋诗》《送张慎与归海陵侍养二首其二》，原文：独羨莱衣乐，春风鬓未皤

【童】【未】【园】

	拼音	五行	释意
未	wèi	木	表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
园	yuán	土	庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。

国学点评
未园，来源于邵雍的《宋诗》《对酒吟》，原文：齿衰婚嫁尚未了，岁旱田园才薄收

【童】【隽】【烊】

	拼音	五行	释意
隽	jùn,juàn	木	同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
烊	yáng,yàng	火	打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。

国学点评
隽，来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗余安道》，原文：词科判等屡得隽，呀然鼓焰天地罏

【童】【笈】【渭】

	拼音	五行	释意
笈	jí	木	负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
渭	wèi	水	1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。

国学点评
笈，来源于罗隐的《唐诗》《寄酬邺王罗令公五首五》，原文：锦笈朱囊连复连，紫鸾飞下浙江边

【童】【庭】【昙】

	拼音	五行	释意
庭	tíng	火	审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
昙	tán	火	昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。

国学点评
庭，来源于李清照的《宋词》《渔家傲》，原文：当庭际

【童】【颜】【乔】

	拼音	五行	释意
颜	yán	木	一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
乔	qiáo	木	指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。

国学点评
颜乔，来源于洪适的《宋诗》《次酬曾守分绣阁》，原文：城隅乔木可怡颜，小阁初成尺五闲

【童】【澧】【颉】

	拼音	五行	释意
澧	lǐ	水	澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
颉	jié,xié,jiá	木	上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。

国学点评
澧，来源于释智愚的《宋诗》《寄晦巖佛光法师》，原文：不见澧阳焚钞者，棒头拈出尚寒酸

【童】【禺】【鹄】

	拼音	五行	释意
禺	yú,yù,ǒu	木	日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
鹄	gŭ,hú	木	鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。

国学点评
禺，来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首其三》，原文：侍疾番禺药，行封海道纶

【童】【元】【朗】

	拼音	五行	释意
元	yuán	木	:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
朗	lǎng	火	神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。

国学点评
元朗，来源于仇远的《宋诗》《寄陈仲麟》，原文：清风朗月思元度，骏马名姬羨谪仙

【童】【町】【炳】

	拼音	五行	释意
町	tǐng,dīng	火	平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
炳	bǐng	火	炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。

国学点评
町，来源于方岳的《宋诗》《社日以旱蔬食》，原文：坐令宰平手，无肉醉町畽

【童】【文】【纾】

	拼音	五行	释意
文	wén	水	1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
纾	shū	金	延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。

国学点评
文纾，来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首和顿主簿起见赠二首其二》，原文：笑谈容我聊纾放，文字凭君便去留

【童】【韪】【箫】

	拼音	五行	释意
韪	wěi	土	是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
箫	xiāo	木	指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。

国学点评
韪，来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》，原文：咨予良不韪，瓴甓厕珠璆

【童】【滔】【德】

	拼音	五行	释意
滔	tāo	水	一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
德	dé	火	德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。

国学点评
滔德，来源于吕陶的《宋诗》《送人为郡回》，原文：蜀人怀旧德，涪汉共滔滔

【童】【淬】【渊】

	拼音	五行	释意
淬	cuì	水	磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
渊	yuān	水	指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。

国学点评
淬渊，来源于丘濬的《宋诗》《题圣果寺介亭诗》，原文：金商肃肃淬龙渊，白晓挥开东北天

【童】【寅】【翀】

	拼音	五行	释意
寅	yín	土	指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
翀	chōng	火	指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。

国学点评
寅，来源于慈觉的《唐诗》《书妙圆塔院张道者屋壁（蜀大东门外有妙圆塔院，僧名行勤，俗姓张氏，人以其精于修行，因谓之道者。）》，原文：寅斋午睡乐咍咍，檀越供须都不谢

【童】【淖】【备】

	拼音	五行	释意
淖	nào,chuò,zhuō	水	比喻摆脱泥淖，脱离困境。
备	bèi	水	德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

国学点评
淖，来源于陈造的《宋诗》《离伏龙》，原文：卒徒淖莫前，草棘取新蹊

【童】【媵】【识】

	拼音	五行	释意
媵	yìng	木	送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
识	shí,zhì	金	本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。

国学点评
媵，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公九年》，原文：晋人来媵

【童】【峪】【稽】

	拼音	五行	释意
峪	yù	木	比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
稽	jī,qǐ	木	稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。

国学点评
峪，来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》，原文：急煎煎地火燎心焦，密匝匝烟屯峪门

【童】【韧】【泰】

	拼音	五行	释意
韧	rèn	金	坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
泰	tài	火	指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。

国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

【童】【凛】【霆】

	拼音	五行	释意
凛	lǐn	水	大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
霆	tíng	水	一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。

国学点评
凛霆，来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》，原文：勿谓闲居闲，凛如警雷霆

【童】【缮】【廷】

	拼音	五行	释意
缮	shàn	金	缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
廷	tíng	火	封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。

国学点评
缮，来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》，原文：缮亭历三癸，趾趾邻什寺

【童】【颉】【汶】

	拼音	五行	释意
颉	jié,xié,jiá	木	上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
汶	wèn,mén	水	指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。

国学点评
颉，来源于许及之的《宋诗》《逸骥》，原文：圉人不在侧，勇气聊颉颃

【童】【峻】【畚】

	拼音	五行	释意
峻	jùn	金	清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
畚	běn	水	比喻去除脏污，心灵洁净。

国学点评
峻，来源于李白的《唐诗》《北上行》，原文：磴道盘且峻，巉巖凌穹苍

【童】【僖】【鸥】

	拼音	五行	释意
僖	xī	金	本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
鸥	ōu	土	比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。

国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：孔子在陈，闻火，曰：「其桓、僖乎

【童】【崇】【榷】

	拼音	五行	释意
崇	chóng	金	高明宏大。
榷	què	木	商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。

国学点评
崇，来源于米芾的《宋诗》《某顿首今日去国之官谨成拙诗上献相公汲公钧席下执某顿首上》，原文：有志隆宋业，无心崇党偏

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