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属兔国学男孩取名

宋枫麓作者:宋枫麓2023-02-20 09:42:57

属兔-男孩,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

属兔国学男孩取名

【璩】【熹】

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
璩,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 木瓜坞》,原文:但得相寻双脚健,不须论报计琼璩

【继】【勰】

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
继,来源于皎然的《唐诗》《送潘秀才之舒州》,原文:从来金谷集,相继有诗名

【炫】【缃】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
炫缃,来源于项安世的《宋诗》《转轮八花诗 钩枝上四十八句左旋阳字韵右旋昊字韵》,原文:缟夜李积,炫昼桃缃

【和】【缤】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
和缤,来源于郭印的《宋诗》《次韵嵩师彦正留别》,原文:挥麈缤纷惊落屑,和诗来往疾跳丸

【瀚】【寓】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
瀚,来源于孔平仲的《宋诗》《次韵和张道济长官立秋后作》,原文:瀚海人空云弄白,吴江波阔叶吹黄

【泊】【骏】

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
泊,来源于白居易的《唐诗》《寄王质夫》,原文:笼深鹤残顇,山远云飘泊

【渭】【单】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
渭单,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 惠州》,原文:会逐单于渭桥下,欢呼齐拜属车尘

【仑】【槿】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
仑,来源于孔平仲的《宋诗》《再作药名诗一首寄亶父并用本字更不假借此诸名布在本草中虽或隠晦然以为不当但取世俗之所知而遗其所不知亦君子之用心也至于搜索牵合亦可以发人意思而消磨光景请亶父同作》,原文:才薄人微辱取友,青蒿媿倚昆仑颠

【炅】【本】

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

【焘】【析】

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
焘析,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:安焘面析章惇,以为乡风

【容】【渤】

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
容渤,来源于徐鹿卿的《宋诗》《黎丞命饮辞之以诗》,原文:凫飞渤岛姑容我,马系堂阶解笑人

【郁】【萱】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
郁,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 豫和 六》,原文:神之降矣,卿云郁兮

【临】【峰】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
临峰,来源于周紫芝的《宋诗》《元素再邀同赋》,原文:家住三峰颇下临,畏人小筑不辞深

【沦】【赓】

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
沦,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:丧乱漂沦何堪说

【澧】【隽】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:沅芷澧兰元属尔,既难衮衮又匆匆

【滔】【珉】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
滔,来源于黄庭坚的《宋诗》《题觉海寺》,原文:炉香滔滔水沈肥,水遶禅牀竹遶溪

【越】【栎】

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
越栎,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵答王国华》,原文:常深越鸟志,自腼庄栎材

【荑】【州】

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
荑州,来源于武元衡的《唐诗》《津梁寺采新茶与幕中诸公遍赏芳香尤异因题四韵兼呈陆郎中》,原文:灵州碧巖下,荑英初散芳

【朔】【渊】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
朔渊,来源于罗鉴的《宋诗》《题吴氏四贤堂 其二》,原文:儒林急渊源,不遣朔庭空

【懿】【涧】

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
懿,来源于欧阳詹的《唐诗》《徐十八晦落第》,原文:懿哉苍梧凤,终见排云征

【屿】【榷】

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
屿,来源于元结的《唐诗》《窊尊诗》,原文:尊中酒初涨,始有岛屿生

【枫】【酝】

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
枫,来源于刘过的《宋诗》《霜寒舟中》,原文:有客分金来橘社,何人涂血染枫林

【瀚】【翌】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
瀚,来源于李新的《宋诗》《盐井》,原文:波素尽熬青瀚海,虎形不待盬南风

【霈】【潭】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
霈,来源于欧阳修的《宋诗》《水谷夜行寄子美圣俞》,原文:有时肆颠狂,醉墨洒霶霈

【蓁】【逊】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
蓁,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:23 蓁蓁孽孽,戴也

【瑹】【潭】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 潭上紫藤》,原文:遥忆紫藤垂,繁英照潭黛

【墨】【凝】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
墨凝,来源于张可久的《元曲》《南吕・骂玉郎过感皇恩采茶歌为酸斋解嘲》,原文:茶灶尘凝,墨水冰生

【峤】【檀】

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
峤,来源于刘筠的《宋诗》《立夏奉祀太一宫》,原文:香飘员峤空歌歇,北斗阑干月殿高

【羿】【沦】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
羿,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其一○》,原文:逄蒙学羿射,杀羿射始神

【翎】【缈】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
翎,来源于雍陶的《唐诗》《和河南白尹西池北新葺水斋招赏十二韵》,原文:鱼戏摇红尾,鸥闲退白翎

【艾】【晟】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
艾,来源于宋无的《宋诗》《清明病中》,原文:自检铜人试榆火,午窗烧艾起新烟

【泰】【艾】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
泰艾,来源于王迈的《宋诗》《看蒋玉父有珍炙膏肓》,原文:炷艾剧炎火,端躬如泰山

【灿】【畅】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
灿,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:看寿星明灿,祥烟葱郁

【荏】【诣】

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
荏,来源于梅尧臣的《宋诗》《建德新墙诗》,原文:荏苒未踰月,屹如长云垂

【纶】【嘉】

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
纶嘉,来源于陈敷的《宋词》《水调歌头》,原文:纶绋妙文采,帷幄富忠嘉

【践】【栗】

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
践栗,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:东门之栗,有践家室

【淄】【璂】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
淄,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵刘卿任阜民对假菊花尝新酒》,原文:隆冬急雪舞淄渑,那得鲜鲜细菊呈

【汝】【邵】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
汝,来源于张孝祥的《宋诗》《湖湘以竹车激水秔稻如云书此能仁院壁》,原文:转此大法轮,救汝旱岁苦

【华】【胥】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
华胥,来源于黄大临的《宋诗》《双井敝庐之东得胜地一区长林巨麓危峰四环泉甘土肥可以结茅庵居是在寅山之颏命曰寅庵喜成四诗远寄鲁直可同魏都士人共和之 其二》,原文:山前有路到华胥,下即干坤极海隅

【容】【延】

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
容延,来源于强至的《宋诗》《闻参政王侍郎令子著作登第复除崇文校书》,原文:宫壶移刻对延英,文帝从容问贾生

【郁】【胥】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
郁,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大和舞》,原文:退居江水,郁起丹陵

【楠】【畅】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
楠,来源于宋京的《宋诗》《大观庚寅冬游资州北巖》,原文:苍楠卧月影如轮,乳泉溅瀑波生鳞

【潜】【谆】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
潜谆,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其四》,原文:潜斋养正堂,两记尤谆谆

【珧】【札】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

【硝】【继】

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

【泽】【继】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
泽继,来源于苏籀的《宋诗》《汲东坡所浚井一首》,原文:帅贰英英驻节旄,继唐流泽便滔滔

【潜】【扬】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
潜扬,来源于史浩的《宋诗》《次韵昙师以某焚三代赠黄所示长句》,原文:潜德既拜天褒扬,后嗣感激两泪滂

【重】【浚】

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
重浚,来源于白居易的《唐诗》《奉和汴州令狐令公二十二韵》,原文:在浚旌重葺,游梁馆更添

【恺】【泊】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
恺,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 骠国乐 欲王化之先迩后远也》,原文:体生疾苦心憯悽,民得和平君恺悌

【洌】【觅】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
洌,来源于姬昌的《周易》《周易/井卦》,原文:九五,井洌,寒泉食

【权】【存】

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
权存,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:匿迹远权势,以身系存亡

【醇】【茂】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
醇茂,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:月台气醇茂,共社当肩随

【瑱】【苡】

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
瑱,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:嫫母学西子,象玉徒瑱揥

【驹】【泱】

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
驹,来源于范成大的《宋诗》《或劝病中不宜数亲文墨医亦归咎题四绝以自戒末篇又以解嘲 其二》,原文:意马场中汗血,隙驹影里心灰

【莱】【缘】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
莱缘,来源于黄师参的《宋词》《沁园春》,原文:念赤城丹籍,香名空在,蓬莱弱水,欲到无缘

【旷】【绪】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
旷绪,来源于宋祁的《宋诗》《羸疾益间呈聂长孺学士》,原文:病绪蹇骚骚,弥旬旷坐曹

【纴】【汶】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

【霆】【庄】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
霆,来源于释居简的《宋诗》《送巖运庵归四明》,原文:破庵一语如雷霆,聋者有耳那得闻

【靖】【椰】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
靖,来源于程俱的《宋诗》《读陶靖节诗》,原文:吾观靖节诗,三叹有遗音

【渭】【意】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
渭意,来源于李咸用的《唐诗》《题刘处士居》,原文:干戈谩道因天意,渭水高人自钓鱼

【潮】【燝】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
潮,来源于张继的《唐诗》《晚次淮阳》,原文:月明潮渐近,露湿雁初还

【渲】【涧】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

【炽】【析】

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
炽,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:玁 狁孔炽,我是用急

【继】【术】

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
继术,来源于史浩的《宋词》《南歌子》,原文:爽继云龙饼,香无芝术名

【源】【仁】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
源仁,来源于李曾伯的《宋诗》《寿应茶马 其三》,原文:绵绵寿脉无穷处,一派根源在至仁

【衡】【朗】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
衡,来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其三》,原文:所恶利口覆,孔子为权衡

【篌】【朗】

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
篌,来源于李白的《唐诗》《公无渡河》,原文:有长鲸白齿若雪山,公乎公乎挂罥于其间,箜篌所悲竟不还

【谒】【岿】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
谒,来源于田锡的《宋诗》《送僧归天宁万年禅院》,原文:帝里来朝谒,林泉却忆归

【岳】【纶】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
岳纶,来源于吕巖的《唐诗》《雨中花》,原文:岳阳楼上,纶巾羽扇,谁识天人

【笃】【泓】

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
笃,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・梧桐树》,原文:教我战笃速如发疟,汗淋漓似水浇

【寓】【虞】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
寓,来源于王之望的《宋诗》《许总卿见和再用韵》,原文:试将风格比唐人,堪与拾遗参感寓

【蓬】【政】

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
蓬政,来源于敖陶孙的《宋诗》《六月内喜雨诗》,原文:政尔蓬心薆,依然贝叶光

【泽】【专】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
泽专,来源于李颀的《唐诗》《郑樱桃歌》,原文:樱桃美颜香且泽,娥娥侍寝专宫掖

【潆】【墨】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

【涔】【晷】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
涔,来源于温庭筠的《唐诗》《洞户二十二韵》,原文:神鹰参翰苑,天马破蹄涔

【植】【远】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
植远,来源于欧阳修的《宋诗》《罢官后初还襄城弊居述怀十韵回寄洛中旧寮》,原文:植杖望远林,行歌登故墟

【绍】【鹤】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
绍鹤,来源于释印肃的《宋诗》《绍椿行者求颂》,原文:假使八千五百岁,绍椿松鹤未为奇

【晳】【狄】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
晳,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其一》,原文:邑中之晳兮独能闯阃宎于轲邱,扈芷蘅兮荃其佩

【洌】【朗】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

【楦】【渭】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
楦,来源于王炎的《宋诗》《和清老韵 其一》,原文:不作麒麟楦,方知外物轻

【畚】【淬】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《晚步湖堤归偶作》,原文:日落牛羊犹被野,农闲畚锸正开湖

【觉】【棋】

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
觉棋,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二九》,原文:旷古第成千觉梦,中原都入一枰棋

【缎】【骥】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

【合】【寓】

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
合寓,来源于王柏的《宋诗》《题东邨所藏宫锦图》,原文:器用铺张规制精,默寓经纶合绳准

【唯】【胤】

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
唯,来源于王维的《唐诗》《愚公谷三首 一》,原文:愚谷与谁去,唯将黎子同

【烯】【绡】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于康与之的《宋词》《采桑子》,原文:绛绡缕薄冰肌莹,雪腻酥香

【嵇】【践】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
嵇,来源于赵蕃的《宋诗》《有怀二首 其一》,原文:我今落殊县,绝交类嵇康

【洵】【陟】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
洵,来源于韦洵美的《唐诗》《答崔素娥(《全唐诗》名媛有崔素娥《别韦洵美诗》,韦诗以小字附后。)》,原文:(《全五代诗》八详引《侍儿小名录》(韦洵美二诗,皆出自《灯下闲谈》卷下《行者雪怨》

【繁】【胤】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
繁胤,来源于王维的《唐诗》《宋进马哀词》,原文:何胤嗣之不繁,就单尠而又死

【屹】【子】

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
屹子,来源于释德洪的《宋诗》《七月十三示阿慈阙阙》,原文:今朝质且尽,父子屹相觑

【柏】【渊】

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
柏渊,来源于释长吉的《宋诗》《赠台倅徐太博》,原文:异日柏梁游,渊云让孤步

【岿】【旎】

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
岿,来源于苏颂的《宋诗》《和题会仙石》,原文:系风捕影谁能问,空见遗踪尚岿然

【梁】【筠】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
梁筠,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:谬此梁松筠,相彼历冬春

【琛】【胤】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
琛,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:梯航走琛赆,早夜畏鞭挞

【粤】【礴】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
粤礴,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:百粤多名山,磅礴甚雄伟

【棹】【涌】

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
棹涌,来源于李绅的《唐诗》《渡西陵十六韵》,原文:兽逐衔波涌,龟艨喷棹轻

【蘅】【峤】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
蘅,来源于秦观的《宋诗》《茶》,原文:芳不愧杜蘅,清堪掩椒菊

【薏】【楦】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
薏,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和司空相公闰秋重九中书对菊》,原文:冒寒知薏苦,逾分得荃香

【纲】【旖】

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
纲,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・梁州第七》,原文:禹门深眼睁睁不辨龙蛇,纪纲败缺炎炎的汉火看看灭

【尚】【沉】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
尚沉,来源于楼钥的《宋诗》《送元声弟赴水阳监镇》,原文:三弟尚白丁,升沉犹未卜

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