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缺木大师男宝宝起名

郑琉泊作者:郑琉泊2023-03-06 14:59:07

缺木-男孩,

缺木大师男宝宝起名

籍波

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
籍波,来源于王随的《宋诗》《送余姚知县张太博》,原文:烟波迎去棹,图籍富行装

狄翙

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
狄,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占气第四(京本作「占气第二十三」○三十一首) 三十一》,原文:又似虏兵(京本作「军」)排列阵,八方夷夏(京本作「狄」)起烟尘,民戮屋烧焚

寓蔳

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
寓,来源于李纲的《宋诗》《次韵和曾徽言登北禅寺塔》,原文:茫茫悉细碎,寓目疑无全

卫皖

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
卫,来源于元稹的《唐诗》《赠严童子》,原文:卫瓘诸孙卫玠珍,可怜雏凤好青春

炳觉

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
炳觉,来源于胡铨的《宋诗》《送王嘉叟侍郎使虏仍用其韵》,原文:苏张姓字炳如丹,遍历遐荒觉世宽

琢楦

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
琢,来源于欧阳澈的《宋诗》《和韵戏索建中和诗》,原文:功名未遂冠凌烟,琢句投囊学阆仙

萧征

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
萧征,来源于曹勋的《宋诗》《秋夜长》,原文:征鸿萧萧度湘水,草木露冷蒹葭黄

尧魁

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
尧,来源于林光朝的《宋诗》《代陈季若上仓使》,原文:幸哉尧汤民,以手摩抚然

岳波

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
岳波,来源于黄机的《宋词》《沁园春》,原文:说一时伟望,齐高岳麓,二年遗爱,拍满湘波

偕融

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
偕,来源于李石的《宋诗》《闲居二首 其二》,原文:日月松偕老,江湖橘可奴

本渌

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
本,来源于吴泳的《宋诗》《嘉禾颂七章章四句 其三》,原文:自向其本,岂不尔思

燏斌

拼音五行释意
火光貌。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

翙赫

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

炀珵

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
炀,来源于赵嘏的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:炀帝都城春水边,笙歌夜上木兰船

陵桦

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
陵,来源于刘禹锡的《唐诗》《重送鸿举师赴江陵谒马逢侍御》,原文:茂陵才子江陵住,乞取新诗合掌看

仓觉

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
仓觉,来源于程洵的《宋诗》《次韵宋郎中刘寺簿刘监庙燕集王大夫山林》,原文:尘埃短簿今仓氏,怅望清游转觉赊

椎澧

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
椎,来源于陆游的《宋诗》《家居自戒六首 其六》,原文:椎奴事樵汲,跣婢勤爨灶

皋笃

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
皋笃,来源于陆游的《宋诗》《冬日读白集爱其贫坚志士节病长高人情之句作古风十首 其八》,原文:君恩笃始终,赐骸老东皋

尤瑥

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
尤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:且吾尤子旗,其又为诸

哲飖

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
哲,来源于赵汝譡的《宋诗》《访张宣公书院》,原文:圣武起王功,哲儒植邦基

皓町

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
皓,来源于宋庠的《宋诗》《斋中读书》,原文:一经皓首心非悔,枉是无言对斲轮

晗覃

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

媖采

拼音五行释意
yīng女子的美称。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

潭遒

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
潭,来源于李白的《唐诗》《求崔山人百丈崖瀑布图》,原文:龙潭中喷射,昼夜生风雷

奕韧

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
奕,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其二》,原文:赫奕蕤宾月,宫庭乐事频

哲榷

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
哲,来源于张孝祥的《宋诗》《赋王唐卿庐山所得灵壁石》,原文:朝廷清明用耆哲,一律四海归陶甄

榷廷

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
榷廷,来源于董嗣杲的《宋诗》《寓江州分司衙随笔五首 其二》,原文:官榷采山利,朝廷责办重

皖篁

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
皖,来源于白玉蟾的《宋诗》《西湖大醉走笔百韵》,原文:东游衡庐颠,北逮灊皖趾

未绅

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
未绅,来源于方回的《宋诗》《题一家清雅集送植芸胡直内》,原文:颇恨昔叨桐濑守,未能绣梓励儒绅

域麓

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
域,来源于廖刚的《宋诗》《天宁节致语口号》,原文:虹流电绕想当时,万万人今寿域跻

晷恒

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
晷,来源于朱熹的《宋诗》《与诸同寮谒奠北山过白巖小憩》,原文:迅晷谅难留,归轸忽已骞

萧禺

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
萧,来源于戴司颜的《唐诗》《江上雨》,原文:萧萧犹未已,早晚去苹洲

椰致

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
椰,来源于张谔的《唐诗》《岐王山亭》,原文:石榴天上叶,椰子日南枝

奕容

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
奕容,来源于陶应靁的《宋诗》《古诗二首 其一》,原文:峨峨切云冠,奕奕夫容剑

濡樗

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
濡,来源于郭祥正的《宋诗》《送胡推官赴无锡丞》,原文:蓝田玉一双,浮出濡须湾

单竺

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
单,来源于韩的《宋词》《清平乐》,原文:鸣琴单父

永莞

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 英宗用《大康》。》,原文:永言孝思,竭诚躬祀

荏常

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
荏常,来源于宋汝为的《宋诗》《老人村》,原文:朱颜荏苒变黎黑,走遍天涯常是客

檀津

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
檀津,来源于孔武仲的《宋诗》《晚坐三峡桥》,原文:雨施雷音动十方,檀那奔走助津梁

靖术

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
靖术,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:以我文章学术,与国和平安靖,冠剑入明庭

嵇滔

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
嵇,来源于赵蕃的《宋诗》《伯威和章记祥符定交云尔蕃之次韵曾未及此再用韵作二首后一首重寄伯山尚留太和伯威诗乃去腊既望写四月晦蕃始得之 其二》,原文:不作山王咏,故闻嵇阮流

傅觉

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
傅觉,来源于刘克庄的《宋诗》《寄汤伯纪侍郎二首 其一》,原文:久无疎傅还乡事,始觉甘槃遯野贤

琢謇

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
琢,来源于韦骧的《宋诗》《和雪三十韵》,原文:缀若凝酥洁,堆如琢琥蹲

原蕋

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
原,来源于韩淲的《宋诗》《叔逢尊兄同二犹子季夏奉先翁南山先生初忌祠事宿安固山房长姪赋诗和章盈握余时客峨下莫与省扫东望悲哽入秋廼能赓载随韵写情不敢自以为诗也》,原文:百年会归尽,九原疑可作

謇凝

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
謇凝,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:严凝气刚劲,謇谔性忠纯

鸠闳

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
鸠,来源于文同的《宋诗》《久雨》,原文:寒鸠劬劬屋上鸣,欲使此雨何时晴

矜勃

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
矜,来源于韩昭的《唐诗》《和题劒门》,原文:三川奚所赖,双劒最堪矜

琝凛

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
凛,来源于苏轼的《宋诗》《次韵陈时发太博双竹》,原文:千年谁复继夷齐,凛凛霜筠此鬬奇

鹄烁

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
鹄,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○八》,原文:鹄白乌本玄,松直棘自曲

珈崧

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

臻邕

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
臻,来源于宋真宗的《宋诗》《送张无梦归天台山》,原文:唯有达人臻此理,逍遥物外事沈冥

韦稷

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
韦,来源于杨巨源的《唐诗》《句》,原文:伊陟无闻祖,韦贤不到孙

纬瑥

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
纬,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 大蕊八枝 其七》,原文:苍竹纬琅玕,为形有如豆

瀚啸

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
瀚,来源于文彦博的《宋诗》《从军行》,原文:雪压龙沙白,云遮瀚海平

崧普

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
崧,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政建三层楼中层藏书》,原文:似闻庐陵周益公,亦作此楼高于崧

礼桦

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 徽宗室用《承元》。》,原文:礼隆乐备,时维纯熙

骃搦

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

里邕

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
里邕,来源于岳珂的《宋诗》《张长史春草三帖赞》,原文:或有若而阙里,或蔡邕而虎贲

旎骃

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
旎,来源于宋白的《宋诗》《牡丹诗十首 其八》,原文:韶容旖旎终无比,晚艳低佪更可憎

纾棕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:犹是郈也,而得纾焉,何必此

简峪

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
简,来源于梅尧臣的《宋诗》《清池》,原文:空有文字质,非无简策施

楣竺

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
楣,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《降黄龙》,原文:(生)说甚么宦室门楣,寒士寻常,望若云霄

謇飏

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也

栗羡

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
栗,来源于范成大的《宋诗》《偶至东堂》,原文:归来栗里多情话,病后香山少醉吟

珺璂

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

纲芾

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
纲,来源于张纲的《宋诗》《用前韵》,原文:恢图幸有皋夔在,坐看朝纲万目张

洵凇

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
洵,来源于刘攽的《宋诗》《赠黄安期推官》,原文:所欢诚易为,未必尽洵美

畚林

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
畚林,来源于苏辙的《宋诗》《和柳子玉共城新开御河过所居墙下》,原文:谁将畚锸千夫力,添上园林一倍清

禄颉

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
禄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其三》,原文:燕及两宫,福禄如茨

蕴隋

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
蕴,来源于彭汝砺的《宋诗》《答张天觉学士》,原文:庞蕴襄阳老精怪,辛勤欲挟山超海

久益

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
久益,来源于韩琦的《宋诗》《岁旱晚雨》,原文:古法久弗验,羣祠益致勤

与湲

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
与湲,来源于张励的《宋诗》《题张公翊清溪图》,原文:翬连甍兮岸之浒,弄潺湲兮棹容与

倾绪

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
倾绪,来源于戴复古的《宋诗》《萧学易何季皋和作别诗佳甚再用前韵》,原文:独倚篷窗无意绪,瓦盆倾酒忆金巵

郝槿

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《移具饮宾旸宅次韵二首 其一》,原文:谢朓远窗分绝景,郝隆幽腹对晴空

稽骋

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
稽骋,来源于李白的《唐诗》《古风 三》,原文:铭功会稽岭,骋望瑯琊台

棋磐

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
棋,来源于林希逸的《宋诗》《偶题》,原文:围棋三稚子,夜夜笑翁输

言滦

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
言,来源于李咸用的《唐诗》《庐山》,原文:非岳不言岳,此山通岳言

析晗

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
析,来源于岳珂的《宋诗》《试庐陵贺发竹丝笔》,原文:何人心匠出天巧,缕析毫分匀且轻

衍籍

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
衍籍,来源于何耕的《宋诗》《普通山距府东十数里青州禅师洪果道场也自龙华归过之栋宇颓落僧徒鄙野良为可惜是夜雨大作因书所闻所见为长韵》,原文:似闻占籍多衍沃,合选名缁振颓朽

渲荑

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

政桑

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
政桑,来源于耿湋的《唐诗》《送崔明府赴青城》,原文:当似遗民去,柴桑政自闲

茯楦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
茯,来源于周必大的《宋诗》《门客郑安世写寿星求赞》,原文:穹龟鹿鹤朋三寿,伴我松根斸茯苓

萧林

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
萧林,来源于朱长文的《宋诗》《次韵蒲左丞游虎丘十首 其一》,原文:须向凤凰池上浴,岂容萧散咏林丘

权筝

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
权,来源于释祖可的《宋诗》《观壮舆所藏伯时马》,原文:刘侯为出二马图,缅想权奇在坰牧

纲隽

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
纲,来源于李咸用的《唐诗》《苍颉台》,原文:先贤忧民诈,观迹成纲纪

芗伽

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
芗,来源于张元干的《宋诗》《留寄黄檗山妙湛禅师》,原文:晨发芗城越数峯,我来师出失从容

崇棕

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
崇,来源于谢薖的《宋诗》《岁将除因诵前贤粲字韵诗慨然有感次其韵请彦光同赋盖予与彦光皆年三十九矣》,原文:更当崇明德,不愧三英粲

零媖

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yīng女子的美称。
国学点评
零,来源于王安石的《宋词》《浣溪沙》,原文:为谁零落为谁开

瑹中

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于秦观的《宋词》《品令》,原文:于中压一

箬烯

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
箬,来源于苏辙的《宋诗》《次韵石芝》,原文:寄书乞取久未许,箬笼蕉囊海神户

诀暌

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
诀,来源于蔡州道人的《宋诗》《绝句》,原文:烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春

慷檀

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
慷,来源于刘攽的《宋诗》《送郑五下第西归》,原文:壮心须慷慨,勿学泪沾衣

些崧

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
些,来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・鬼三台》,原文:险些的露出风流话靶

晣轼

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

槿志

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
槿,来源于陈允平的《宋诗》《过姚秋江钓矶》,原文:槿花篱落虫声碎,芦叶汀洲雁阵寒

璂矜

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

治偕

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
治,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:周公咸勤,乃洪大诰治

烊峪

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

松京

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
松京,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其二》,原文:冠盖满京华,藩篱带松菊

馠翎

拼音五行释意
hān芳香。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎,来源于释德洪的《宋诗》《瑜上人自灵石来求鸣玉轩诗会予断作语复决隄作一首》,原文:谁持稻田衣,包此剪翎鹤

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