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两个字_湖北省_符合材料公司_起名

周荏昼作者:周荏昼2023-03-07 08:29:47

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拼音五行释意
miàn比喻勇于面对,无畏艰难险阻。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
面,来源于陈琦的《宋诗》《读书台》,原文:水色山光面面开,干坤牢落此孤台

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拼音五行释意
zhū比喻富有正义感,做事铁面无私,严格负责。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
诛,来源于吕温的《唐诗》《题阳人城》,原文:天下起兵诛董卓,长沙子弟最先来

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拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
熟悉,知悉,比喻对事情了解很深,做了充足的准备。
国学点评
琯,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:如隆庆时吴琯等《唐诗纪》,只成初唐、盛唐

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拼音五行释意
bèng力量迸发之意,也有活泼欢乐的意思。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
迸,来源于张元干的《宋诗》《过白彪访沈次律有感十六韵》,原文:忽闻哀痛诏,迸泪向寥寞

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拼音五行释意
zhēng比喻富有眼光和远见,前途光芒万丈。
tiān指增加。用作人名意指增添、完美之义。
国学点评
睁添,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・牧羊关》,原文:眼睁睁慢打回合,气扑扑重添呓挣

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拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
沉鸥,来源于陈傅良的《宋诗》《行湘喜雨简刘公度周明叔》,原文:蒲莲间华实,鸥鹭时浮沉

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拼音五行释意
文书,象征文采飞扬,知识广博。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
檄,来源于卢氏的《宋诗》《送夫赴襄阳》,原文:草檄有才追记室,筑台无路继淮阴

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拼音五行释意
huì正言不讳,指说话爽直,毫无忌讳。
tíng本义为停止、止息;也指妥帖、妥当。用作人名意指仪态端庄、姿容秀美、勤勤恳恳之义。
国学点评
讳,来源于谢薖的《宋诗》《感白发》,原文:洗苏将拔白,讳老嗟何益

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拼音五行释意
shǎo,shào数量小的,与“多”相对;年纪轻或年轻人。用作人名意指朝气蓬勃、青年才俊之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
少蕖,来源于刘禹锡的《唐诗》《赏牡丹》,原文:庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情

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拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
liáo高。
国学点评
汉,来源于陈亮的《宋诗》《送文子徐妹丈赴随州太学掾用司马文正公送先郎中诗韵为别》,原文:声名江左重,文教汉东专

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拼音五行释意
bàn陪伴守候,不离不弃。
háng象征优美典雅,具有古朴静雅的韵味。
国学点评
伴杭,来源于陈藻的《宋诗》《东宁初夏得叔达书自都下来言去秋与乡荐寻闻下第想就试上庠赋诗寄之》,原文:天涯无伴只思渠,知在杭州有故庐

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拼音五行释意
表示感慨,比喻感性细腻,富有同情心。
静穆、肃穆,比喻严肃庄重、恭敬守礼。
国学点评
矣穆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 徽宗位奠币用《泰安》。》,原文:于穆帝临,至矣元造

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拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
群空冀北,比喻有才能的人遇到知己而得到提拔。
国学点评
荷冀,来源于宋祁的《宋诗》《去郡作》,原文:虽尔荷赐环,安敢冀荣辙

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拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
jiè登界游方,比喻勇于实践探索,视野宽广开阔。
国学点评
圆界,来源于傅翕的《唐诗》《独自诗二十章 十九》,原文:怨亲法界语圆真,始得应身化羣育

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拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
hóng,gōng指饱含青春活力,激情四射。
国学点评
薇红,来源于李贺的《唐诗》《昌谷诗》,原文:愁月薇帐红,罥云香蔓刺

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拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
指谦虚、无欲无为的思想境界;用作人名意指恭敬、高雅、超凡脱俗之义。
国学点评
婉虚,来源于刘敞的《宋诗》《安福院二首 其一》,原文:溪流婉转树蒙茏,复阁虚廊小径通

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拼音五行释意
jiān坚强、坚定,毫不动摇、无所畏惧。
丰烈伟绩,比喻功绩和成就伟大。
国学点评
坚,来源于高骈的《唐诗》《筇竹杖寄僧》,原文:坚轻筇竹杖,一枝有九节

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拼音五行释意
历精图治,振奋精神,力图治理好国家。也比喻专心致志地为事业拼搏。
liú比喻像石榴一样亮丽明艳。
国学点评
历,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十六首 其一》,原文:历历而处处混,不得雨逐行云

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拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
燕颔虎须,形容相貌威武,精神不凡。
国学点评
榆须,来源于范成大的《宋诗》《将至吴中亲旧多来相迓感怀有作》,原文:不须更说桑榆晚,霜后鲈鱼也自肥

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拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
霓序,来源于韩琦的《宋诗》《又寄二阕 其一》,原文:芳樽屡酌瀛洲上,谁听霓裳散序声

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拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
gōng蟾宫折桂,比喻应考得中,榜上有名。
国学点评
瑾,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・太平令》,原文:(众饮酒科)(关羽云)嫂嫂,想当初周公瑾怎生用计,要取索荆州

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拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一三》,原文:甄别兰与艾,忠诚真弗欺

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拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
pīng古代婚礼“六礼”之一,引申指姿态美好的女子,用作人名意指姿态优美、娉婷袅娜、美好之义。
国学点评
嶂,来源于陈恭的《宋诗》《吴山》,原文:似说怒涛仍白马,还看远嶂只青螺

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拼音五行释意
zhuàn比喻气质典雅古朴,富有才气。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
篆,来源于苏辙的《宋诗》《画学董生画山水屏风》,原文:策牍试篆隶,丹青写飞走

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拼音五行释意
méi比喻积少成多,积累知识与经验,不断进步。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
枚,来源于李洪的《宋诗》《赋雪》,原文:又思李常侍,衔枚擒蔡贼

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拼音五行释意
xiāo比喻消灾免难,顺遂无忧。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
消棹,来源于孙应时的《宋诗》《冷副端与诸人九日登高有诗次韵 其一》,原文:诗翁不负登高兴,消得觥船一棹空

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拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
榷,来源于刘克庄的《宋诗》《和季弟韵二十首 其一六》,原文:此事故须商榷在,铁檠未可厌山房

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拼音五行释意
shén比喻能力很强,才学超凡,或者姿态容貌美丽,犹如神仙一般圣洁高尚。
一般指准则,法则,制度,规定,模范,如以身作则。也指因果关系,就,如闻过则喜用作人名意指聪明、典范、讲原则、守规矩之义。
国学点评
神则,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:若夫礼乐之施于金石,越于声音,用于宗庙社稷,事乎山川鬼神,则此所与民同也

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拼音五行释意
pán坚如盘石,比喻坚定不可动摇。
zhǎn,chán崭露头角,比喻怀有优秀的才能,显现出智慧。
国学点评
盘崭,来源于苏过的《宋诗》《渡泉峤出诸山之顶》,原文:崩壁迭枕卧,崭石屡盘回

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拼音五行释意
lóng象征高贵之人或者贤能之士,比喻有才能,有福气。
静穆、肃穆,比喻严肃庄重、恭敬守礼。
国学点评
龙穆,来源于李贺的《唐诗》《瑶华乐》,原文:穆天子,走龙媒,八辔冬珑逐天回

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拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
水滴石穿,比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
国学点评
泯,来源于韩维的《宋诗》《和曼叔昆阳城》,原文:威灵久不泯,如与耳目接

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拼音五行释意
hǎi海阔天空,形容前途宽广平坦,含有无限可能。
本义指舞蹈,引申为跳舞、摇动。用作人名意指柔软、灵活、优美、才艺之义。
国学点评
海舞,来源于邓肃的《宋词》《浣溪沙》,原文:破睡海棠能媚客,舞风垂柳似招人

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拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
苏,来源于白居易的《唐诗》《秋池独汎》,原文:严子垂钓日,苏门长啸时

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拼音五行释意
suì指年,年龄,时间,光阴。有经历、收成的意思。用作人名意指健康长寿、成熟、有收获之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
岁骏,来源于林景熙的《宋诗》《昌源怀古》,原文:典册辉煌照九土,岁时园庙严骏奔

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拼音五行释意
qīn,qìng象征关系亲密无间,待人亲善亲切,平易近人。
fēn祥氛,吉祥的气氛,美好的预兆。
国学点评
亲,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・逍遥乐》,原文:娘亲来占了

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拼音五行释意
xuàn比喻要耳清目明,分清是非,不被迷惑。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
眩未,来源于杨万里的《宋诗》《小饮俎豆颇备江西淮浙之品戏题二首 其一》,原文:满盘山海眩芳珍,未借前筹已咽津

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拼音五行释意
yòu一般指年纪小,小孩子,如幼年;也指对儿童爱好,如尊老爱幼。用作人名意指小巧、乖巧、年轻、可爱之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
幼振,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:以保息六养万民:一曰慈幼,二曰养老,三曰振穷,四曰恤贫,五曰宽疾,六曰安富

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拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
liū,liù山溜穿石,比喻只要有决心有毅力,事情就可以成功。
国学点评
钲,来源于黄庚的《宋诗》《故相贾秋壑旧府》,原文:故为一声钲,聚铁铸此错

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拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jiān多年生草本植物,似芦苇。用作人名意指才华横溢、名垂千古、清正之义。
国学点评
莲蒹,来源于许浑的《唐诗》《秋夜与友人宿》,原文:蒹葭露白莲塘浅,砧杵夜清河汉凉

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拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
颍,来源于释德洪的《宋诗》《赠王圣侔教授》,原文:妙龄人夸好风节,气压颍汝何其雄

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拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zāi康哉,歌颂太平之词。比喻生活顺遂无忧,诸事安宁。
国学点评
婴哉,来源于林希逸的《宋诗》《莆守汪宗博挽诗 其三》,原文:天夺如公亦酷哉,遗民悲慕似婴孩

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拼音五行释意
zhuì比喻人生富足,点缀美好。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
缀琅,来源于曾协的《宋诗》《寄题兰陵郡斋梅露堂》,原文:浴以沆瀣宵瀼瀼,炯如珠玑缀琳琅

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拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
shì比喻不断学习,充实、装饰自我内心。
国学点评
敏,来源于彭汝砺的《宋诗》《和润之苦吟韵》,原文:诸公敏酬唱,顷刻听诗成

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拼音五行释意
xiǎo小,物之微也,指细;微,与“大”相对,如小巧,也指年幼的人和谦词。用作人名意指精致、秀气、伶俐。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
小霆,来源于黄非熊的《宋诗》《钟磬石》,原文:平地望来分大小,上方敲处震雷霆

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拼音五行释意
ā,ē方正不阿,指为人品行正直,不逢迎诌媚。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
阿芙,来源于释德洪的《宋诗》《隆上人归省觐留龙山为予写起信论作此谢之》,原文:芙蓉阿隆耽两耳,急性天然缓如苇

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拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhù指记载、登记、注入。用作人名意指细致、文采、人才、专注之义。
国学点评
栾注,来源于张嵲的《宋诗》《溪上行》,原文:垂阴覆绿波,檀栾影空注

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拼音五行释意
shū本义舀出,引申为表达、发泄、发表。用作人名意指抒发感情、表达心意、排除困难之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
抒,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:余以诸儿姪辈生长以来,未谙外事,艰难损益,懵然莫知,因抒古诗一章晓之

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拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
cǎo如小草一般坚韧、生命力顽强。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

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拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
舟,来源于舒亶的《宋词》《散天花》,原文:寒江烟浪静,月随舟

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拼音五行释意
比喻修身养性,心性平和淡泊,不为小事所扰。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
寺,来源于张耒的《宋诗》《游白马寺》,原文:天明寺南去,幽路隘而昉

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拼音五行释意
lún尻轮神马,指随心所欲,遨游自然。
xù,xū日始出貌。
国学点评
轮,来源于岑参的《唐诗》《使交河郡郡在火山脚其地苦热无雨雪献封大夫》,原文:奉使按胡俗,平明发轮台

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拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
fǎng比喻精心织就。
国学点评
旬,来源于吕陶的《宋诗》《河津女》,原文:旬月取汉相,安怪田千秋

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拼音五行释意
liǎng,liǎ比喻好事成双,双喜临门。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
俩,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其九三》,原文:忘伎俩,绝声色

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拼音五行释意
化干戈为玉帛,比喻使战争转变为和平,又指平息纷争。
gài,gě,hé盖世之才,形容超出当代、无与伦比的才能。
国学点评
帛盖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:赗者,盖以马以乘马束帛

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拼音五行释意
zhèng1、用人物、事实来表明或断定;2、凭据,帮助断定事理的东西。用作人名意指求真、务实、实事求是之义。
zhěn古通“缜”,“稹理而坚”,用于人名意指心思缜密,细腻,体贴之义。
国学点评
证,来源于杨安诚的《宋诗》《白帝庙》,原文:请从郦元为考证,神理昭昭斯可原

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拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
矗青,来源于张孝祥的《宋诗》《玉渊亭》,原文:神光行熠燿,空翠矗青冥

湖北省燕毅符合材料有限公司

拼音五行释意
yàn,yān鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益,也指轻慢、安闲、安乐、灵巧、聪明伶俐。用作人名意指平。
毅指意志坚定、果断,同时也是男性所面具有的一种品德。用作人名意指坚韧不拔、毫不迟疑、自信之义。
国学点评
燕毅,来源于徐积的《宋诗》《别崔刑部》,原文:黄金何日上燕台,致主犹轻乐毅才

湖北省变慈符合材料有限公司

拼音五行释意
biàn指头脑灵活知变通,用于突破做出改变。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
变慈,来源于文彦博的《宋诗》《某伏覩运使金部运判秘丞运同赞善赠长老元师诗一首举唱三观圆成叵测精微但深赞叹辄不自揆愿继善声素昧宗乘颇慙芜陋》,原文:绀园变色慈云庇,蔀屋容光惠日临

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拼音五行释意
líng比喻像菱一样生机勃勃,富有生气。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
菱泉,来源于陆游的《宋诗》《竹窗昼眠》,原文:徐起掬寒泉,中有菱丝香

湖北省慈第符合材料有限公司

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
书香门第,诗礼传家。
国学点评
慈第,来源于楼钥的《宋诗》《史文惠王挽词》,原文:晚岁车垂薛,皇慈第赐萧

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拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
xiōng比喻身体威武强壮,健康雄武。
国学点评
皓,来源于郭祥正的《宋诗》《悲阳春》,原文:佳人如皓月,顾我犹衰蓬

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拼音五行释意
guāi伶俐乖巧,形容人聪明机警,惹人喜爱。
xiē楔子,比喻勇为人先,一往直前。
国学点评
乖,来源于李白的《唐诗》《书怀赠南陵常赞府》,原文:一去麒麟阁,遂将朝市乖

湖北省塘居符合材料有限公司

拼音五行释意
táng原意是挡水的土坝。堤岸、堤防、塘坝、塘堰。后通称为池塘,水塘等。用作人名意指可靠、谨慎、温柔之义。
安居乐业,指安定愉快地生活和劳动。比喻生活幸福平稳。
国学点评
塘居,来源于曹勋的《宋诗》《哀孤鸿》,原文:上林衰草暗池塘,衡岳居人杂豺虎

湖北省祯渤符合材料有限公司

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
祯,来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 二》,原文:彼美淑人,应家之祯

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拼音五行释意
huì形容心怀慈悲,对人施以恩泽。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
惠,来源于柳宗元的《唐诗》《韦使君黄溪祈雨见召从行至祠下口号》,原文:惠风仍偃草,灵雨会随车

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拼音五行释意
yóu一般指在水里行动,在水上漂浮,泛指游泳;也指流动,不固定,闲逛,从容的行走,如游山玩水。用作人名意指从容、灵活、稳重之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
游含,来源于楼钥的《宋诗》《题孟东野听琴图因次其韵》,原文:恨不从之游,抚卷空含情

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拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
píng,bǐng一般指隐藏,保护,引申为紧张、集中、正义,如屏气凝神;也指类似画屏那样的东西。用作人名意指正义、有谋略、刚柔相济、聚精会神之义。
国学点评
沅,来源于龙端是的《宋词》《忆旧游》,原文:旧雨菰蒲国,想波光雁影,远撼沅潇

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拼音五行释意
zhù青春永驻,比喻充满活力,精神十足。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
驻,来源于郭印的《宋诗》《三月三十日前人有诗云共君今夜不须睡未到晓钟犹是春再和前韵二首 其二》,原文:调和思玉烛,延驻仗金丹

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拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
qīng用于名字,具有吉祥如意的象征。
国学点评
容靑,来源于吕陶的《宋诗》《和郄仲辅开化寺三首 其三》,原文:烟岚深处几千重,难向丹靑写物容

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拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
朗,来源于徐铉的《唐诗》《江舍人宅筵上有妓唱和州韩舍人歌辞因以寄》,原文:清风朗月长相忆,佩蕙纫兰早晚还

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拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
莹,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:绛绡衣窄冰肤莹

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拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
pàn比喻为人做事有底线,知分寸。
国学点评
籍畔,来源于苏颋的《唐诗》《九月九日望蜀台》,原文:青松系马攒巖畔,黄菊留人籍道边

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拼音五行释意
bīn宾客,含尊敬之意。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
宾彰,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:侯曰轮奂美而彰,落成合与诸宾同

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拼音五行释意
wǎn太阳落了的时候;后来的;夜晚。用作人名意指温馨、美丽、安静之义。
chūn一年之计在于春,春是大地复苏、万物生长的季节,指温暖美丽,且富有生机。
国学点评
晚春,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一九》,原文:料掉没交涉,闰年春色晚

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拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
采菊东篱下,比喻淡泊名利,宁静致远。
国学点评
锐,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄维阳许待制》,原文:我时小却避其锐,风愁雨怛常娥羞

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拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
由,来源于晁公溯的《宋诗》《杨承父与予同在别试所聊戏之奉简》,原文:何由置汉朝,直柄遂当权

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拼音五行释意
biàn能言善辩,形容能说会道,口才好。
yòu一般指年纪小,小孩子,如幼年;也指对儿童爱好,如尊老爱幼。用作人名意指小巧、乖巧、年轻、可爱之义。
国学点评
辩,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其一○》,原文:愿乘六气辩,抚手磨宇宙

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拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jīng指华丽、华采、精英。用作人名意指百里挑一、如花似玉、才华横溢之义。
国学点评
诚,来源于李彭的《宋诗》《芰香亭》,原文:束髪事明主,遇合诚独难

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拼音五行释意
高文典册,重要的文书,寓意知识丰富。
dòng栋梁之材,比喻能担当重任,未来可期。
国学点评
册栋,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔武仲学士见赠》,原文:蓬莱倚霄汉,简册充栋宇

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拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
ǒu比喻品质高洁,像莲藕一样身处淤泥之中却保持内里纯洁如新。
国学点评
英藕,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂十八首 其一四》,原文:验尽英灵,提得藕丝牵玉象,不存途辙

湖北省迪一符合材料有限公司

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
数目字。又指特定、相当、必然;全部,所有的。也指从来如此,始终如一。用作人名意指心无旁骛、善始善终、认真之义。
国学点评
迪一,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其二○》,原文:迪予朱子,理一分殊

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拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhòng一般指多,许多;也指聚集,出众,如才华超众。用作人名意指才华、团结一致、品格高尚之义。
国学点评
砚众,来源于刘克庄的《宋诗》《戏咏文房四友 其二》,原文:方穿新砚众,寸眼旧岩稀

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拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

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拼音五行释意
监督、督促,寓意有管理才能,善于管理。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
督,来源于程俱的《宋诗》《谢江仲举惠酒》,原文:山城无物可忘忧,但有平原病督邮

湖北省挞矣符合材料有限公司

拼音五行释意
比喻富有社会责任感,鞭挞黑暗与不公。
表示感慨,比喻感性细腻,富有同情心。
国学点评
挞矣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求 其楚,亦不可得矣

湖北省弛又符合材料有限公司

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yòu表示重复或继续,指相同的;也表示加重语气、更进一层。用作人名意指乐观、积极、勤劳向上之义。
国学点评
弛又,来源于许景衡的《宋诗》《次韵周共叔五首 其四》,原文:赐环初就日,弛担又逾年

湖北省才调符合材料有限公司

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
tiáo,diào,zhōu调查,认真专研。
国学点评
才调,来源于陈师道的《宋诗》《古怨赠关彦长》,原文:世态轻浮君莫道,相逢何必论才调

湖北省纵皇符合材料有限公司

拼音五行释意
zòng,zǒng指腾跃、释放、放纵、纵横驰骋。用作人名意指上进、善良、纵横驰骋之义。
huáng比喻至高无上的尊贵,或者能力达到顶峰。
国学点评
纵皇,来源于袁说友的《宋诗》《春日怀钱塘西湖》,原文:只今春色满皇州,料得西湖已纵游

湖北省珏薇符合材料有限公司

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
珏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

湖北省烁金符合材料有限公司

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
jīn浑金璞玉,形容人的品质淳朴善良。
国学点评
烁金,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其九九》,原文:烁石流金总不知,何须殿阁薰风至

湖北省表傅符合材料有限公司

拼音五行释意
biǎo一表人才,形容人容貌俊秀端正。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
表傅,来源于释居简的《宋诗》《长兴长赵宪可说闽帅王方岩逸事》,原文:上天寻白傅,表海问蓬仙

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拼音五行释意
jù,gōu月章星句,文章优美,辞藻华丽。比喻文采极好,才华突出。
幕后,比喻默默付出,潜心专研。
国学点评
句幕,来源于王十朋的《宋诗》《吴参议和诗用前韵以酬》,原文:诗吐锦肠多丽句,品高莲幕有清香

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拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
彬,来源于李曾伯的《宋诗》《和别制垣金陵劝驾韵》,原文:殷勤儒帅饯图南,文物彬彬岁比三

湖北省饰缀符合材料有限公司

拼音五行释意
shì比喻不断学习,充实、装饰自我内心。
zhuì比喻人生富足,点缀美好。
国学点评
饰缀,来源于苏辙的《宋诗》《和迟田舍杂诗九首 其八》,原文:断成华屋柱,加以缀衣饰

湖北省球彻符合材料有限公司

拼音五行释意
qiú一般指圆形的立体物,如球琳器,比喻贤才;本义指美玉,如球璧,泛指珍宝,宝贝。用作人名意指肉嘟嘟、可爱、有学问、贤才之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
球彻,来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其四》,原文:煎为东阿胶,莹彻如球琳

湖北省朴昼符合材料有限公司

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
朴,来源于陈造的《宋诗》《再次韵二首 其二》,原文:不应猗顿怀周朴,敢向天仙话土芝

湖北省樟楣符合材料有限公司

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
樟,来源于范成大的《宋诗》《吴歈一首送丘宗卿自平江移会稽》,原文:鹤鸣樟桥猿夜啼,匈奴未灭家何为

湖北省睹车符合材料有限公司

拼音五行释意
拨云睹日,形容受到启发,思想豁然开朗,或比喻见到光明,大有希望。
chē,jū像车子一样在人生之路上奔腾。
国学点评
睹车,来源于张耒的《宋诗》《寄子瞻舍人二首 其一》,原文:车轮走四方,争睹快一陈

湖北省昱临符合材料有限公司

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
昱,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:澄空添浩荡,昱曜政蝉娟

湖北省玩今符合材料有限公司

拼音五行释意
wán比喻活泼开朗,积极向上。
jīn喻指珍惜时间,奋发努力,今日事今日毕。
国学点评
玩今,来源于李曾伯的《宋词》《喜迁莺》,原文:从今去,举太平玩事,长如今夕

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