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师姓虎年出生男孩取名

高醇珞作者：高醇珞2023-03-07 23:25:28

师姓-属虎-男孩，师是我国排名第267位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

师姓虎年出生男孩取名

师莞松

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
莞松，来源于韩愈的《唐诗》《题秀禅师房》，原文：桥夹水松行百步，竹牀莞席到僧家

师羿胤

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
羿，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》，原文：高帆大弓满，羿射争箭疾

师凝琤

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
凝，来源于曾慥的《宋诗》《巫山》，原文：目断凝贞路，松风传暮钟

师寅楣

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
寅，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十二年》，原文：夏，六月壬寅，公会纪侯、莒子，盟于曲池

师寓桓

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
寓，来源于陆游的《宋诗》《东冈》，原文：老惰恐作疏，时来寓琴弈

师瑜铭

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
瑜，来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・混江龙》，原文：(刘封云)想周瑜破了百万曹兵，他正是擎天玉柱，架海金梁，他有甚歹意

师影熹

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
影熹，来源于李曾伯的《宋诗》《又和八窗叔见寄》，原文：寂寞寒枝问故栖，柳疏梧老影熹微

师境岭

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
境岭，来源于陈杰的《宋诗》《陈梅境恩科晚遇由广而江帅幕留司索赋》，原文：月还在江雪在岭，两处开花一般境

师瑄蕋

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
瑄，来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》，原文：椒花献歳新，瑄玉侍祠频

师萱萱

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱萱，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［生］萱亲免愁烦，萱亲免愁烦

师炳尤

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
炳尤，来源于孙应时的《宋诗》《送友人杨仲能东下以一蹴自造青云分韵得一字》，原文：夫君伟才具，文字尤炳蔚

师颉玢

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
颉，来源于李峤的《唐诗》《奉和幸三会寺应制》，原文：故台苍颉里，新邑紫泉居

师明鸥

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
明鸥，来源于陆游的《宋诗》《游近山僧庵》，原文：眼明竹院如曾到，心许沙鸥卜后期

师皤烁

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
皤，来源于李彭的《宋诗》《客有以赝铜香炉见贶者感而赋诗》，原文：云雷载皤腹，金石砻慢肤

师楣勰

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
楣，来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》，原文：横楣丽锦照传觞

师箫昂

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
箫，来源于方千里的《宋词》《扫花游・扫地游》，原文：隔前村、数声箫鼓

师锋岳

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
锋岳，来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 李翰林》，原文：五岳为辞锋，四溟作胸臆

师炳霆

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
炳，来源于马子严的《宋词》《满江红》，原文：正六星、炳炳耀文昌，循初度

师煜仲

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
煜，来源于吕陶的《宋诗》《赵府君挽词》，原文：养德辉光煜，传家训范成

师凛斯

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
凛斯，来源于岳珂的《宋诗》《晁之道促装帖赞》，原文：今观斯帖，凛乎其若存也

师樨磐

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
樨，来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》，原文：新窨木樨沈

师硝胧

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《再用前韵呈元煇二首 其一》，原文：蚁瓮营新漉，貂裘补旧硝

师魁璂

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
魁，来源于黄庭坚的《宋诗》《谢杨景山送酒器》，原文：杨君喜我梨花盏，却念初无注酒魁

师辕琰

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
辕，来源于赵由济的《宋诗》《谱乐歌》，原文：悠悠我祖，始于轩辕

师映芈

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
映，来源于尤袤的《宋词》《瑞鹧鸪》，原文：落叶纷纷水映空

师菀时

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
菀时，来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》，原文：何时重携手，使此菀结舒

师爀灏

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
爀，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：爀爀沸泉壑，燄燄燋砂石

师淳韫

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
淳，来源于释文珦的《宋诗》《蚕麦辞》，原文：此意颇淳古，当见于周诗

师璐曙

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
璐，来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》，原文：带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬，被明月兮佩宝璐

师权诀

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
权，来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》，原文：向非彼权臣，玉食擅威福

师徽涔

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
徽，来源于明皇帝的《唐诗》《王屋山送道士司马承祯还天台》，原文：音徽从此间，万古一芳春

师沦戎

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
沦戎，来源于赵鼎的《宋诗》《次韵元长观梅三首 其一》，原文：兵戎草草伤沦落，一醉花前有几人

师嵇献

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
嵇献，来源于刘克庄的《宋诗》《柬方寺丞病足》，原文：平生受用嵇康论，欲献公为座右铭

师和峥

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
和峥，来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘景文赠傅羲秀才》，原文：幼眇文章宜和寡，峥嵘肝肺亦交难

师晷浚

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
晷，来源于姚孝锡的《宋诗》《句 其五》，原文：愁边日晷偏疑短，梦里江乡未当归

师鹄岱

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
鹄，来源于无名氏的《唐诗》《嘲蒋蟠金丹》，原文：张鹄只消千驮绢，蒋蟠惟用一丸丹

师芃郇

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
芃，来源于韩淲的《宋诗》《二十七日雨意如秋》，原文：西畴想见芃芃矣，且问今年早熟不

师茗旌

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
茗，来源于周紫芝的《宋诗》《书淳师房六言三绝 其一》，原文：茗椀要看三昧，斋盂来饭伊蒲

师荏荣

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荏荣，来源于权德舆的《唐诗》《送别沅汎》，原文：宠荣忽踰量，荏苒不自知

师晷纪

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
晷，来源于阳枋的《宋诗》《开庆元年二儿自白水之江陵闲作数语送行且劝归也》，原文：长语废百事，频游迷短晷

师维杨

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
维杨，来源于王炎的《宋诗》《舟行到》，原文：沙尾维舟傍水杨，主人延我坐中堂

师启霆

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
启霆，来源于方回的《宋诗》《送紫阳王山长俊甫如武林五首 其三》，原文：能作春霆启幽蛰，终身我亦巷瓢颜

师葭尹

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
葭，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：【传】十三年春，齐侯、卫侯次于垂葭，实狊阜氏

师阔璂

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
阔，来源于许浑的《唐诗》《潼关兰若》，原文：远帆春水阔，高寺夕阳多

师绚薏

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
绚，来源于程公许的《宋诗》《清明日侍亲舆游海云寺四首 其二》，原文：琴鹤清风久寂寥，谷居忠愤绚银钩

师炫自

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
炫自，来源于李复的《宋诗》《雨中观池荷》，原文：炫转势不定，积多忽自倾

师诏淮

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
诏淮，来源于陆游的《宋诗》《荞麦初熟刈者满野喜而有作》，原文：诏书寛大与天通，逐熟淮南几误计

师谆泊

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
谆，来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》，原文：所幸天高常耳下，惟公露祷悉言谆

师朴桠

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
朴，来源于李光的《宋诗》《送孟博二首 其二》，原文：朅来容江上，风物喜淳朴

师嶂闻

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
嶂闻，来源于张元干的《宋诗》《留寄黄檗山妙湛禅师》，原文：白云遮日蔽秋寺，青嶂闻猿惊暮钟

师篌旭

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
篌，来源于高翥的《宋诗》《题二小姬扇二首 其二》，原文：湘湘未识羞，独坐抱箜篌

师史琛

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
史，来源于王安石的《宋诗》《句 其五》，原文：内史文章只废台

师幻沉

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
幻沉，来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其一九》，原文：好把浮沉翻北海，莫将梦幻恋南柯

师萱喻

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
萱，来源于杨炎正的《宋词》《满江红》，原文：堂萱茂，庭枝馥

师棂臻

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
棂，来源于吕渭老的《宋词》《醉桃源・阮郎归》，原文：棂香新染砑红绫

师圭霆

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
圭霆，来源于刘宰的《宋诗》《忆昨行寄呈刘法曹》，原文：厥初号令如雷霆，奉行谁敢圭撮增

师隆葭

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
隆葭，来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 羽音》，原文：葭律肇启隆冬，苹藻攸陈飨祭

师旬钧

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
旬钧，来源于喻良能的《宋诗》《上叶参政二绝 其一》，原文：密幄从容仅五旬，趣专大政转洪钧

师铮珈

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
铮，来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：入破铮琮金凤战

师涛诺

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
涛，来源于欧阳修的《宋诗》《读蟠桃诗寄子美》，原文：更欲呼子美，子美隔涛江

师鹄峰

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
鹄峰，来源于杨至质的《宋诗》《茅山》，原文：画出一牛方水草，飞来三鹄各峰峦

师嵘纭

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
嵘，来源于吴潜的《宋词》《满江红》，原文：楼观峥嵘，浑疑是、天风吹坠

师乔荏

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
乔，来源于王之望的《宋诗》《挽林给事中母柳夫人词三首 其二》，原文：升堂拜王导，窥牖识房乔

师涧储

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
涧储，来源于方岳的《宋诗》《新晴》，原文：瓶储征士粟，涧煮野人芹

师芾肖

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
芾，来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡武平》，原文：从今新塘树，便与蔽芾均

师简芃

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
简，来源于周邦彦的《宋词》《红林擒近》，原文：援毫授简，风流犹忆东梁

师兹滇

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
兹，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祭九鼎十二首 奉馔用《丰安》。》，原文：展兹熙事，温温其恭

师晖壬

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
晖，来源于杨衡的《唐诗》《宿陆氏斋赋得残灯诗》，原文：余晖含薄雾，落烬迸空筵

师汝秭

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
汝，来源于王洋的《宋诗》《闻刘行简给事休致作诗寄之》，原文：荣名不汝遗，汝往时钦哉

师朔袤

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
朔袤，来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》，原文：掇袤丈之朔雪以澡德兮，袭万壑之清冰而在躬

师崇豫

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
崇，来源于李纲的《宋诗》《述怀》，原文：视朝崇政罢，劝讲迩英余

师奂荑

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
奂，来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》，原文：飞楼突兀百尺，轮奂侈前观

师新圣

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
新圣，来源于苏籀的《宋诗》《题徐师川诗卷一首》，原文：古人圣处工研贯，新义阿时力洗湔

师沉尉

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
沉尉，来源于上官仪的《唐诗》《五言辽东侍宴山夜临秋同赋临韵应诏》，原文：信美陪仙跸，长歌[慰]（尉）陆沉

师溯笃

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
溯，来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其八》，原文：我欲溯黄牛，买屋居青衣

师央纲

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
央纲，来源于晁说之的《宋诗》《花石题南庄壁》，原文：花石倡优乐未央，四维忽绝失皇纲

师本硝

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二（京本作「占飞禽第二十」○八十三首） 六十一》，原文：一语（辛本、川本、京本作「与」）五声将快和（京本作「利」），若逢（京本作「过」）此数不堪听，一任彻更（辛本、川本、京本作「天」）鸣

师椰煊

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
椰，来源于刘克庄的《宋诗》《与林中书李礼部同宿囊山三首 其二》，原文：椰腹拈来即书簏，芋头煨熟当行厨

师殷榆

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
殷榆，来源于许及之的《宋诗》《再酬同社》，原文：殷勤春事尚弥旬，岂是榆钱买得春

师涧冶

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
涧冶，来源于文同的《宋诗》《依韵和图南五首 金牛相别呈诚之》，原文：驿在金堆随涧远，路经铜冶入烟深

师汝飏

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
汝飏，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂十九首 其四》，原文：肩头飏下泼柴担，要汝来传佛祖灯

师祁渤

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
祁，来源于冯山的《宋诗》《武侯庙》，原文：渭水开营壁，祁山拥节旄

师蕋烊

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
蕋，来源于归仁的《唐诗》《牡丹》，原文：偷香黑蚁斜穿叶，觑蕋黄蜂倒挂枝

师岳楚

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
岳楚，来源于韦庄的《唐诗》《洪州送西明寺省上人游福建》，原文：远自嵇山游楚泽，又从庐岳去闽川

师晔羿

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
晔，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一四四》，原文：夕阳赫西山，草木光晔晔

师琲绍

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
琲，来源于廖刚的《宋诗》《次韵王元衷见寄》，原文：谁能谢蝇头，眼不挂兼琲

师烨皋

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
烨，来源于方回的《宋诗》《暑天》，原文：忽藉流萤足诗句，黄昏烨熠起林丛

师治壹

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
治壹，来源于李蠙的《唐诗》《题善权寺石壁》，原文：同治《增修宜兴县壹》卷十《艺文志》亦载之

师瑭昀

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
瑭，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：昔在齐刘豫，前睎石敬瑭

师维沥

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
维沥，来源于沈辽的《宋诗》《赠别子瞻》，原文：手抱阿武劝余沥，维摩老夫失定力

师郅珉

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
郅，来源于陈陶的《唐诗》《胡无人行》，原文：十万羽林儿，临洮破郅支

师圣缮

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
圣，来源于无名氏的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：除去了，多谢圣明恩

师芈炫

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
芈，来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖书简帖赞》，原文：至于我朝，有楚国之芈也

师炜里

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
炜，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三二四》，原文：坦坦荡荡平等心，炜炜煌煌自然智

师浦鼎

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
浦鼎，来源于姚合的《唐诗》《敬宗皇帝挽词三首 二》，原文：荆山鼎成日，湘浦竹斑时

师沦自

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
沦自，来源于李纲的《宋诗》《次初访许子大龙图于东山大乘寺留饮观荔支》，原文：物外仙家长自春，隐沦何必为逃秦

师凛皙

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
凛，来源于曾班的《宋诗》《挽和靖先生 其一》，原文：凛凛河南已百年，维公高行继前贤

师璐鑫

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
璐，来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》，原文：腰金佩璐众目好，汗简沉碑千载痴

师苓滦

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
苓，来源于郭印的《宋诗》《送李去病赴召》，原文：参苓芝术固美矣，瞑眩之药方为良

师凝德

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
凝德，来源于杨备的《宋诗》《晋阴山庙》，原文：炉香烟断暮云凝，阴德山高众所称

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