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八字起名大全取名

蒋瞻磊作者:蒋瞻磊2023-03-08 20:54:18

八字,

八字起名大全取名

勃菀

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
勃,来源于吴潜的《宋诗》《苦雨吟十首呈同官诸丈 其六》,原文:已如云气勃,只恨日光稀

狄漳

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
狄,来源于晁说之的《宋诗》《三川言十数年前尝有一短帽骑驴之士半醉徘徊原上久之曰三川非昔时比矣恍惚失其人所在有收杜老醉游图者物色之知为杜之再来也予独鄙之作诗二首 其二》,原文:君不见狄郎志尚冰玉坚,独闻此老近作佳城篇

盂蓁

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
盂,来源于李洞的《唐诗》《叙旧游寄栖白》,原文:晓炙冻盂原日气,夜挑莲椀禁灯光

钲灵

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
钲,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事四首 其二》,原文:闻道五原钲鼓急,崆峒山叟昼眠酣

谦支

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
谦,来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其六》,原文:和乐且耽宜自翕,彝伦攸叙在谦和

曦尔

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
曦尔,来源于郑刚中的《宋诗》《修修窗前芦》,原文:方兹困炎曦,爱尔眼中绿

汐檬

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
汐,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:潮汐日往复,旦暮难安恬

郄璞

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
郄,来源于李彭的《宋诗》《正月二十六日寇顺之饮仆以醽渌酒径醉闻横笛音李仲先顺之有苍头能作龙吟三弄偶不果戏成此诗》,原文:劣于郄公常奴尔,性不茹荤少陵喜

杨桢

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
杨,来源于向子湮的《宋词》《鹧鸪天》,原文:一ь杨柳掌中回

缤豫

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
缤,来源于廖刚的《宋诗》《山间早行题和溪驿》,原文:野花红复白,相照自缤纷

麒伽

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
麒,来源于释法泰的《宋诗》《颂古四十四首 其一四》,原文:只向平田浅草处,等闲推出玉麒麟

惟茗

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
惟茗,来源于李洪的《宋诗》《雨寒》,原文:惟凭茗盌消磨睡,更把诗筒断送闲

琼如

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
琼如,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:清音绕齿嚼鸣玉,烂光满纸如琼瑰

奘蕖

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

恽舟

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
恽,来源于黄庭坚的《宋诗》《新息渡淮》,原文:落日江南采苹去,长歌柳恽洞庭诗

瑾涧

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
瑾,来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其二》,原文:心醉公瑾前,何待曲糵醺

潮宛

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
潮宛,来源于刘学箕的《宋诗》《密庵题柱二首 其一》,原文:长林风送涧水急,聒枕宛似春江潮

芉枫

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

艺纫

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
艺纫,来源于释居简的《宋诗》《卢蒲江雪夜约同直省中出示采菊读书煎茶种橘四诗索危秘书诸名胜同赋 其一》,原文:除却艺兰纫楚佩,反骚只有落英诗

沉馥

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
沉馥,来源于钱闻诗的《宋诗》《神林浦庙》,原文:我来三酹谢休德,馥郁金炉沉水烟

宛晰

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
宛,来源于沈佺期的《唐诗》《幸梨园亭观打毬应制》,原文:宛转萦香骑,飘飖拂画毬

卿洌

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
卿,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:卿,四大夫禄

缎珏

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

纮涛

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
纮,来源于卢仝的《唐诗》《扬州送伯龄过江》,原文:诸侯尽食肉,壮气吞八纮

琤瞳

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
琤,来源于韩淲的《宋诗》《春风歌》,原文:涧边流水鸣琤琮,斜日正在林影中

天漓

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
天漓,来源于郑獬的《宋诗》《留侯庙》,原文:两龙斗不解,天地血淋漓

槐景

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
槐景,来源于陈德武的《宋词》《惜馀春慢・选冠子》,原文:栽槐夹道,种菊盈轩,景物便堪咏玩

挚胧

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
挚,来源于韩维的《宋诗》《南堂对竹怀江十邻几》,原文:思之不可见,暑谢寒已挚

坤嶛

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
liáo高。
国学点评
坤,来源于邓玉宾子的《元曲》《双调・雁儿落过得胜令闲适》,原文:干坤一转丸,日月双飞箭

乘瑧

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhēn玉名。
国学点评
乘,来源于张方平的《宋诗》《归燕》,原文:乘时众来易,无伴独留难

婉瑗

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
婉,来源于曹勋的《宋诗》《宛转歌》,原文:有若人兮锵珮琼,申婉约兮扬新声

漳汉

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
漳汉,来源于贾岛的《唐诗》《送令狐绹相公》,原文:鸿舂乖汉爵,[桢]病卧漳滨

天唯

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
天唯,来源于贯休的《唐诗》《送僧之灵夏》,原文:连天唯白草,野饼有红盐

励欢

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
励,来源于刘敞的《宋诗》《赠苏颂》,原文:但当励行习,慰我千里思

琝术

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于刘敞的《宋诗》《河决东郡以平声为韵叔父令赋》,原文:世代文成术,民怀伯禹功

麟崔

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
麟崔,来源于石介的《宋诗》《寄李缊仲渊》,原文:晦之子望俱命世,麒麟头角争崔崷

飏珞

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
飏,来源于谢翱的《宋诗》《陌上桑》,原文:旭日曈昽飏拂羽,落葚空条生晓雾

诏芦

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
诏,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:熟慰豪杰心,有诏不盈轴

霓燏

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
火光貌。
国学点评
霓,来源于张孝祥的《宋词》《六州歌头》,原文:闻道中原遗老,常南望,羽葆霓旌

尹挚

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
尹,来源于钱仲鼎的《宋诗》《题赵鸥波高士图》,原文:士也高卧,来令尹车

酝婵

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
酝,来源于郭祥正的《宋诗》《中秋泛月至历阳访太守孙公素》,原文:且闻兵厨酝浓酒,桂子秋香月中有

圭圭

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭圭,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・雪里梅》,原文:(黄圭上,云)某乃御弟黄圭是也

卫轶

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:三、晋赵鞅帅师围卫

溯瑹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
溯,来源于陈棣的《宋诗》《次韵叶梦符端午》,原文:溯风伐鼍鼓,击楫观竞渡

霆彬

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
霆,来源于刘辰翁的《宋诗》《挽刘明国》,原文:宇宙真如醉,风霆若有神

律晏

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
律晏,来源于冯时行的《宋诗》《峡州楚塞楼》,原文:我来新律当正元,天地清夷日晏温

崔琛

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
崔,来源于孙觌的《宋诗》《题删定姪画卷二首 其一》,原文:笔下凿开混沌,眼中见此崔嵬

蓬川

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
蓬川,来源于赵嘏的《唐诗》《送张又新除温州》,原文:地与剡川分水石,境将蓬岛共烟霞

籍郅

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
籍,来源于饶节的《宋诗》《赠卿书记》,原文:世无磊落人,口语谩籍籍

骏墨

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
骏墨,来源于释德洪的《宋诗》《送朱泮英随从事公西上》,原文:知谁乞佳句,骏墨字如鸦

札勉

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
札勉,来源于义净的《唐诗》《题取经诗》,原文:」岑仲勉先生《读全唐诗札记》云:「按义净诗今收十二函一册,何不类附而别出于无名氏之下,岂编者未知义净三藏即义净欤

蓬京

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
蓬京,来源于陆游的《宋诗》《对酒》,原文:江月偏能照蓬户,京尘终不污渔蓑

曜君

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
曜君,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五三》,原文:唯愿岁君向此诚,诸天星曜同昭格

皙昙

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》,原文:吴缣楚练何白皙,居士持来遗禅客

澧镜

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

旒謇

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
旒,来源于韦元旦的《唐诗》《奉和人日宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》,原文:垂旒一庆宜年酒,朝野俱欢荐寿新

燃忱

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
燃,来源于杜甫的《唐诗》《绝句二首 二》,原文:江碧鸟逾白,山青花欲燃

蕋骅

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

桓枫

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
桓,来源于连文凤的《宋诗》《秋怀 其六》,原文:盘桓吴溪上,所乐只在鱼

绍蕴

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
绍,来源于蜀宫人的《唐诗》《月夜吟(李西美帅成都,士人陈甲馆于便斋。月夜有危髻古衣裳妇人数辇,笑语花圃中,有甚丽者诵诗云云。忽不见。今府第,故蜀宫,岂当时宫女犹有鬼耶?) 二》,原文:李璆,字西美,绍兴中帅蜀

凛什

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
凛什,来源于张守的《宋诗》《姚志道有书辄不借戏呈》,原文:什袭祕不传,凛若璧在赵

圣娆

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
圣娆,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・双调/新水令》,原文:我虽是洞房无用的女妖娆,不错了圣人之道,夫妻是正理,休信外人教

慕茉

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《家居自戒六首 其四》,原文:淡薄以养寿,亦非慕名高

储缈

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
储,来源于度正的《宋诗》《正同诸丈饯别制干郎中》,原文:胸中浩无际,万卷储经郛

琥杨

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
琥,来源于盛烈的《宋诗》《湖天晚霞》,原文:光绚列岑浮紫翠,琉璃倒蘸成琥珀

莱肖

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
莱肖,来源于黄通的《宋诗》《游熙春台》,原文:中有登高山,迥与蓬莱肖

奥葵

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
奥,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其一一》,原文:宗门奥旨,造者还稀

淼泽

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
淼,来源于李白的《唐诗》《长干行二首 二》,原文:淼淼暗无边,行人在何处

仑原

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
仑原,来源于杨时的《宋诗》《检田》,原文:寻仑上层岗,随冲出高原

烯章

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
章,来源于于季子的《唐诗》《咏汉高祖》,原文:百战方夷项,三章且代秦

岿恣

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
岿,来源于袁甫的《宋诗》《和韩履善韵》,原文:苍然虽改,岿然则存

彦珲

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・上小楼》,原文:(李彦和云)我不是鬼,我是人

城奂

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
城奂,来源于苏过的《宋诗》《次韵晁无斁与叶少蕴重开西湖唱酬之诗 其二》,原文:危构飞空旧奂轮,澄光爽气压城闉

奈静

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
奈静,来源于韩淲的《宋诗》《秋闲因小舟上南豅 其一》,原文:老自转便静,闲谁不奈贫

同耘

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
同耘,来源于方岳的《宋诗》《新晴》,原文:乌藤同寝饭,黄犊了耕耘

晷篁

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
晷,来源于李之仪的《宋诗》《腰痛医者馈药以酒为使命酒对灯欲饮不能》,原文:空樽聊口诳,继晷漫膏然

融椰

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
融椰,来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其二》,原文:如公总是书融化,椰腹多于汉学林

憧椒

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
憧,来源于宋之瑞的《宋诗》《游石桥二绝 其一》,原文:石梁横亘不知春,阅尽憧憧几许人

馚蓁

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于黄庚的《宋诗》《偶书 其一》,原文:猗兰抱香死,不受蓁莽没

妤礼

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
妤,来源于强至的《宋诗》《奉和纯甫秋扇》,原文:奚必昧用舍,托怨班婕妤

青孜

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
青孜,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:孜孜其勉旃,青霄将自致

曦绡

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
曦,来源于刘攽的《宋诗》《晨兴》,原文:宿露寒犹重,升曦旦尚昏

犹搦

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
犹搦,来源于张炎的《宋词》《石州慢》,原文:行行步影,未教背写腰肢,一搦犹立门前雪

珲盛

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁瑞应》,原文:盛德灵谋协,元符宝字披

雅旖

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
雅,来源于白居易的《唐诗》《读张籍古乐府》,原文:风雅比兴外,未尝著空文

尤寓

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
尤寓,来源于陈造的《宋诗》《谢程帅袁制使 其八》,原文:斯文寓理窟,多取谁汝尤

闲奎

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
闲奎,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其六》,原文:君王勤俭无行乐,闲作宸奎赐近臣

箫汶

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
箫,来源于苏轼的《宋诗》《游桓山会者十人以春水满四泽夏云多奇峰为韵得泽字》,原文:临流吹洞箫,水月照连璧

翊仞

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
翊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《先蚕六首 升降用《翊安》。》,原文:奉祀之臣,洗心翊翊

远禧

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
远,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远近碧重重

映隽

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
映隽,来源于邓希恕的《宋诗》《句》,原文:龟鹤与羣同寿隽,貂蝉相映半时贤

纯冉

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
纯,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二》,原文:所以诃秽食,纯说波罗蜜

影畚

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
影,来源于赵鼎的《宋词》《画堂春》,原文:空笼帘影隔垂杨

章淬

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
章,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公三十年》,原文:徐子章羽奔楚

俪娣

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
俪,来源于葛立方的《宋诗》《送胡汝明待制赴镇桂林》,原文:摛文挥镂管,积学俪青箱

晣韧

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

凇纶

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

馠言

拼音五行释意
hān芳香。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于程景初的《元曲》《驻马听・小小亭轩,燕子来时帘未卷。深庭小院,杜鹃啼处月空圆。金钗》,原文:谁共言

馟喻

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于卢肇的《唐诗》《绿阴亭》,原文:)(《全唐诗续补遗》卷十据《隆庆临江府志》卷十三收此诗,题下注:「在新喻县右,俯临袁江

崧勖

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
崧,来源于王十朋的《宋诗》《徐丞生日》,原文:未于崧岳生贤佐,且向柯山出异人

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