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塾字辈取名

王晓鹄作者：王晓鹄2023-03-09 01:12:38

带塾字，

塾字辈取名

政塾

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
政，来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》，原文：平居议执政，至此舌为括

塾蓁

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宾降，反俎于西塾，复位

理塾

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
理，来源于孟浩然的《唐诗》《陪张丞相自松滋江东泊渚宫》，原文：政成人自理，机息鸟无疑

未塾

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
未塾，来源于刘子翬的《宋诗》《题吴若愚一经堂》，原文：老矣惟书爱未消，喜闻新塾出尘嚣

塾诏

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
塾，来源于王迈的《宋词》《水龙吟》，原文：上界仙人，来游西塾，骖鸾跨鹤

塾茉

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
塾，来源于陈著的《宋诗》《次韵曹久可见寄》，原文：君携夙学长湖塾，我寄残生农望春

塾泰

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
塾，来源于楼钥的《宋诗》《送制帅林和叔归》，原文：公退入家塾，诸孙后来秀

塾苓

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
塾，来源于释德洪的《宋诗》《东坡居士赞》，原文：家孝友以为乡，塾道德以为基

荑塾

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
荑，来源于柳永的《宋词》《塞孤》，原文：相见了、执柔荑，幽会处、偎香雪

塾旆

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
塾，来源于曾丰的《宋诗》《寄题项圣予卢溪书院》，原文：家庭衮衮义子孙，下相郎君开义塾

隋塾

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
隋，来源于刘禹锡的《唐诗》《奉和吏部杨尚书太常李卿二相公策免后即事述怀赠答十韵》，原文：有声真汉相，无纇胜隋珠

旨塾

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
旨，来源于程公许的《宋诗》《送平章解机政以保宁之节荣还里第》，原文：累章拜俞旨，告廷敭显册

塾勤

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
塾勤，来源于许月卿的《宋诗》《允杰姪以诗来卒章和予生孙次韵一百首今存四 其二》，原文：柳绿学徒勤左塾，花红主妇馔前荣

桦塾

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
桦，来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》，原文：滑径铿蜡屐，阴崖然桦炬

塾渊

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：摈者退，负东塾而立

塾影

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
塾，来源于俞的《诗》《独山桥》，原文：俗美儿童归塾读，时和父老趁墟谈

烁塾

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
烁，来源于刘才邵的《宋诗》《默斋偈》，原文：烁迦罗首八万余，随处说法度众生

塾晳

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
塾，来源于洪适的《宋诗》《余吏部挽诗三首 其一》，原文：虀盐家有塾，菽水坐无毡

塾函

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：宾降，反俎于西塾，复位

缈塾

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
缈，来源于邓仲倚的《宋诗》《御风亭》，原文：飘飖万里鹏程远，缥缈三山鹤驾轻

纬塾

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
纬，来源于薛师石的《宋诗》《送法照》，原文：论著天台教，诗参左纬来

缎塾

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》，原文：俺自撇下家缘过活，再无心缎匹缤罗你只管信口开合，絮絮聒聒

塾章

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
塾，来源于陈著的《宋诗》《次韵曹久可见寄》，原文：君携夙学长湖塾，我寄残生农望春

钊塾

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：88　显，昭，觐，钊，觌，见也

皙塾

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
皙，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：皆受盟于子皙氏

赓塾

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
赓，来源于虞俦的《宋诗》《和耘老弟木犀诗韵且督汉老弟同赋》，原文：子落谁赓沧海咏，丛生应有小山知

塾慕

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
塾，来源于释文珦的《宋诗》《闲居多暇追叙旧游成一百十韵》，原文：于焉辞里塾，竟尔向林泉

塾瑭

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
塾，来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》，原文：古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学

塾寓

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》，原文：摈者退，负东塾而立

塾奂

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《杂言示子聿》，原文：逢人虽叹种种发，入塾尚忆青青衿

塾卿

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》，原文：筮人取筮于西塾，执之，东面受命主人

越塾

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
越，来源于张守的《宋诗》《王承可再示次韵》，原文：为寮东越肯忘年，南越相逢两皓然

瑜塾

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
瑜，来源于魏野的《宋诗》《谢呈寇相公召宴》，原文：周瑜辩乐宁妨醉，裴度论兵不废吟

塾予

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：筮与席、所卦者，具馔于西塾

晣塾

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

塾瑗

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：陈一鼎于寝门外，当东塾，少南，西面

圭塾

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
圭，来源于陈陶的《唐诗》《涂山怀古》，原文：当时执圭处，佳气仍童童

峻塾

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
峻，来源于史尧弼的《宋诗》《题南岳方广后洞五百罗汉所居二绝 其一》，原文：岳势扶舆峻莫攀，岂知深处锁幽闲

塾简

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《春晚》，原文：老病自怜犹嗜学，诵书家塾羨诸生

塾璨

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
塾，来源于项安世的《宋诗》《次韵赠刘正将》，原文：读子风林集，怀吾里塾时

塾崔

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：匕俎在西塾之西

塾骊

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》，原文：摈者坐取币出，有司二人牵马以从，出门，西面于东塾南

觉塾

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
觉，来源于郭印的《宋诗》《闲中读易》，原文：返照日月久，豁然生妙觉

塾言

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《幽居记今昔事十首以诗书从宿好林园无俗情为韵 其一》，原文：总角入家塾，学经至豳诗

塾雯

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》，原文：若杀，则举鼎陈于门外，直东塾，北面

天塾

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
天，来源于韦庄的《唐诗》《南阳小将张彦硖口镇税人场射虎歌》，原文：天生天杀岂天怒，忍使朝朝喂猛虎

塾恒

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
塾，来源于杜范的《宋诗》《挽陈汉英》，原文：庠塾崇师道，乡闾重典刑

塾缃

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《予出蜀日尝遣僧则华乞签于射洪陆使君祠使君以老杜诗为签予得遣兴诗五首中第二首其言教戒甚至退休暇日因用韵赋五首 其一》，原文：我幼入家塾，结发知苦心

塾漪

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《春晚》，原文：老病自怜犹嗜学，诵书家塾羨诸生

虢塾

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」虢射曰：「期年，狄必至，示之弱矣

渌塾

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
渌，来源于王安石的《宋诗》《和子瞻同王胜之游蒋山》，原文：朱门园渌水，碧瓦第青烟

川塾

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
川塾，来源于许及之的《宋诗》《诸葛忠叟初逢家垫池中产双莲求予扁榜并作五言勉诸甥》，原文：一经初建塾，双实遽呈川

塾佰

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：筮人取筮于西塾，执之，东面受命主人

洌塾

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
洌，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 心如水兮二章（一章十句，一章八句）（心如水兮，志尚清洁矣。） 一》，原文：若鉴之明，如井之洌

塾陇

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
塾，来源于胡寅的《宋诗》《拜大父中大茔和彦达》，原文：怅念青春家塾日，共闻规训有源流

塾陇

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宰夫荐笾豆脯醢，宾升筵，摈者退负东塾

瞻塾

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
瞻，来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫六月十二夜月》，原文：恍瞻银界白，遽失火云红

玺塾

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
玺，来源于米芾的《宋诗》《太师行寄王太史彦舟》，原文：开元玺封寻复出，永存珍秘相王涯

京塾

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
京，来源于郭应祥的《宋词》《西江月》，原文：湄湘原是小东京

琝塾

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
塾，来源于孔武仲的《宋诗》《送晁无咎之官塞上》，原文：诜诜塾与序，进学亦可喜

里塾

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
里塾，来源于释文珦的《宋诗》《闲居多暇追叙旧游成一百十韵》，原文：于焉辞里塾，竟尔向林泉

塾梁

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：摈者退，负东塾而立

柃塾

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
塾，来源于杜范的《宋诗》《挽陈汉英》，原文：庠塾崇师道，乡闾重典刑

塾婵

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：宾降，反俎于西塾，复位

塾皖

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
塾，来源于陈著的《宋诗》《次韵曹久可见寄》，原文：君携夙学长湖塾，我寄残生农望春

珂塾

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
珂，来源于王维的《唐诗》《田园乐七首 一》，原文：官府鸣珂有底，崆峒散髪何人

塾储

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《杂言示子聿》，原文：逢人虽叹种种发，入塾尚忆青青衿

竹塾

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
竹，来源于林伯镇的《宋词》《喜迁莺》，原文：勋业铭书金竹

塾怡

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
塾，来源于许及之的《宋诗》《范武子挽词》，原文：近拟乞州麾，因用致家塾

幂塾

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
幂，来源于孔武仲的《宋诗》《高楼行》，原文：天悠悠，云幂幂，半夜微闻奏笙笛

塾悦

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
塾，来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵张长公宠赐初度致祷之语》，原文：梦从诸儿坐家塾，十年灯火寒青荧

塾思

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
塾，来源于姚勉的《宋诗》《姪阿钟觅字与诗》，原文：勋业相期各如意，家塾相师学圣贤

塾沛

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
塾，来源于胡寅的《宋诗》《拜大父中大茔和彦达》，原文：怅念青春家塾日，共闻规训有源流

飖塾

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
飖，来源于储光羲的《唐诗》《同张侍御宴北楼》，原文：水灵慷慨行泣珠，游女飘飖思解佩

峰塾

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
峰，来源于白居易的《唐诗》《初出蓝田路作》，原文：下视千万峰，峰头如浪起

如塾

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
如塾，来源于姚勉的《宋诗》《姪阿钟觅字与诗》，原文：勋业相期各如意，家塾相师学圣贤

塾柒

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
塾，来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》，原文：再游党塾事商较，齿髪已壮头须梳

茗塾

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
茗，来源于刘应时的《宋诗》《山居三首 其一》，原文：留诗羞茗供，为客酿松醪

宸塾

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
宸，来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》，原文：乞符去故里，拜疏伏紫宸

塾珞

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
塾，来源于洪适的《宋词》《鹧鸪天》，原文：两塾弦歌日日春

天塾

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
天，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：曰：「天子

塾奕

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》，原文：摈者退，负东塾而立

塾娣

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
塾，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/公食大夫礼》，原文：摈者退，负东塾而立

阔塾

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
阔，来源于许将的《宋诗》《留题积善院》，原文：水阔离情远，霜晴别恨赊

塾湘

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《杂言示子聿》，原文：逢人虽叹种种发，入塾尚忆青青衿

谒塾

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
谒，来源于崔泰之的《唐诗》《同光禄弟冬日述怀》，原文：无庸乘侍谒，有暇共翱翔

塾觅

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《养疾》，原文：家塾灯前课，村陂雨外耕

塾峥

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
塾，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一九》，原文：家塾儒风旧，牢盆利孔偏

塾纤

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
塾，来源于郑侠的《宋诗》《观孔义甫与谢致仕诗有感》，原文：艰虞免兵革，少小游庠塾

塾孝

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
塾孝，来源于释德洪的《宋诗》《东坡居士赞》，原文：家孝友以为乡，塾道德以为基

庆塾

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
庆，来源于黄公度的《宋诗》《挽吴君与大夫》，原文：丰碑存众口，余庆有佳息

益塾

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
益，来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》，原文：真意益庄，降鉴伊迩

昀塾

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《杂言示子聿》，原文：逢人虽叹种种发，入塾尚忆青青衿

塾言

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
塾，来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵三首 其三》，原文：家塾提纲属晋斋，絜斋气脉远乎哉

中塾

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
中塾，来源于王绩的《唐诗》《过乡学》，原文：组带填中塾，青衿溢下庠

塾瞻

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
塾，来源于曾丰的《宋诗》《寄题项圣予卢溪书院》，原文：家庭衮衮义子孙，下相郎君开义塾

音塾

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
音，来源于李秀兰的《宋词》《减字木兰花》，原文：直至如今没信音

矗塾

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
国学点评
矗，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制景灵宫迎牌》，原文：沉沉殿翼弥增丽，矗矗圭棱尽中规

塾惋

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
塾，来源于王十朋的《宋诗》《己巳梅溪同舍三十人其九人者游从之旧也酌别之夕独五人在焉谢子与能犹在予馆而四人者且去矣遂各以其姓赋诗送之 周仲翔》，原文：梅溪辟家塾，辱与英俊游

塾普

拼音五行释意
塾shú土比喻学识广博，才华横溢。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
塾，来源于陆游的《宋诗》《幽居记今昔事十首以诗书从宿好林园无俗情为韵 其一》，原文：总角入家塾，学经至豳诗

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