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书法课堂起名字

李覃鸥作者:李覃鸥2023-03-11 22:25:33

书法课堂起名字

珞翙

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
珞,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

媵炅

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵爵者洗象觯,升实之

笈晤

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
笈,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十五首 其二》,原文:千辛万苦,负笈担簦

真其

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
真其,来源于沈辽的《宋诗》《寄题僧荣妙胜斋》,原文:纷然竞其趣,自知远真乘

城永

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
城永,来源于周邦彦的《宋词》《定风波》,原文:苦恨城头更漏永,无情岂解惜分飞

莞萄

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
莞,来源于曾丰的《宋诗》《送刘薰卿》,原文:大庾岭高梅挺拔,东莞天远海汪洋

伽蕋

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
伽,来源于李白的《唐诗》《僧伽歌》,原文:真僧法号号僧伽,有时与我论三车

栖渲

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
栖,来源于李白的《唐诗》《望木瓜山》,原文:早起见日出,暮见栖鸟还

睿蕋

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
睿,来源于徐铉的《宋诗》《应制赏花》,原文:禁篽年年陪睿赏,何时梁甫奉燔柴

依谊

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
依谊,来源于刘黻的《宋诗》《饮啄》,原文:雇仆知乡谊,依僧免屋租

飐奎

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
飐,来源于陆游的《宋诗》《中庭纳凉二首 其一》,原文:摇摇楸线风初紧,飐飐荷盘露欲倾

理苒

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
理,来源于黄裳的《宋诗》《贻儒生》,原文:含章缘俊雅,发理自聪明

曦纾

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
曦,来源于吕南公的《宋诗》《闻仙都李道士下世 其一》,原文:七星杉下朝曦阁,香火应教弟子修

闰新

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
闰新,来源于林希逸的《宋诗》《送蔡弥坚西上》,原文:春试新因闰少迟,行行应见柳舒眉

煊璞

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

澎珏

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
澎,来源于孔武仲的《宋诗》《谒张文思于湖西不见》,原文:澎湃直连湓口浪,逍遥如泛剡中船

皎锋

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
皎锋,来源于李羣玉的《唐诗》《自澧浦东游江表途出巴丘投员外从公虞》,原文:冰壶避皎洁,武库羞锋铓

芙晳

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
芙,来源于释文珦的《宋诗》《采莲曲 其一》,原文:红白芙蓉花,何如妾颜色

种茗

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
种茗,来源于苏轼的《宋诗》《黄鲁直以诗馈双井茶次韵为谢》,原文:江夏无双种奇茗,汝阴六一夸新书

霆哲

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
霆,来源于陈著的《宋诗》《甲戌考类试院呈同官》,原文:平生泾渭岂无见,暗室雷霆如有闻

仞博

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
仞,来源于廖刚的《宋诗》《天宁节致语口号》,原文:千仞寿山封祝意,年年峻极与天齐

晰愉

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
晰,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:古人贵守义,昭晰在缃帙

翼玢

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
翼,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔德符游湖》,原文:颍川今何时,鼓翼端来翔

渲枝

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

忻亦

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
忻亦,来源于王之道的《宋诗》《和天衣聪老五首 其一》,原文:师去无为十五年,重来猿鹤亦忻然

莞柔

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
莞,来源于刘敞的《宋诗》《因甫移宰晋陵》,原文:思君苦道远,莞尔寄此词

婕雅

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
婕,来源于白玉蟾的《宋诗》《旴江舟中联句》,原文:待藏班婕扇,却援鲁阳戈

君柔

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
君柔,来源于释德洪的《宋诗》《送实上人还东林时余亦买舟东下四首 其二》,原文:且复柔搓冻耳,听君放意高谈

苓袤

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
苓,来源于戴复古的《宋诗》《和山谷上东坡古风二首见一朝士今取一篇》,原文:法当老山林,松根断茯苓

武夷

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
武夷,来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其二》,原文:武夷裒湑,生申及甫,且持汉斧

骏孜

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
骏孜,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・滚绣球》,原文:慢腾腾缓行着骏骑,喜孜孜列鼎而食

磊璁

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
磊,来源于程俱的《宋诗》《山中对酒》,原文:胸中尚磊块,陶写赖新渌

年霁

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
年霁,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:使威敛霁官况乐,瞥过二年如一瞬

峻琰

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
峻,来源于喻良能的《宋诗》《六月二十二日夜省宿一首》,原文:地峻江声近,风轻荷气清

良壬

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
良壬,来源于王十朋的《宋诗》《西征》,原文:绍兴建元二十二,良月壬午时丁未

峪翌

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

茜媖

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
茜,来源于杨简的《宋诗》《内丹歌》,原文:映空晓景绿拖蓝,错绮晚凝红染茜

远林

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
远林,来源于张方平的《宋诗》《城南林园避暑示道友》,原文:不必山林远,且离朝市喧

遥和

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
遥和,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:遥想和靖东坡,当年曾胜赏,一觞一咏

泓萱

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
泓,来源于陈造的《宋诗》《次俞簿韵》,原文:爱此小泓渟,历乱青钿委

憧勰

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
憧,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题翠樊亭》,原文:固知静者自超诣,世上憧憧良足隘

经贤

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
经贤,来源于邓德秀的《宋诗》《慈相寺》,原文:殿经几劫壁多坏,碑刻前贤诗数章

诏轶

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
诏轶,来源于杜纯的《宋诗》《送中济侍郎帅庆得乘字》,原文:羌马轶河西,诏下绝贡聘

珧豫

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

娥篁

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
娥篁,来源于范成大的《宋诗》《神弦》,原文:双娥一去三千秋,粉篁春泪凝古愁

廷罡

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
廷罡,来源于范成大的《宋词》《步虚词・西江月》,原文:罡风起,背负玉虚廷

渭郝

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
渭,来源于陈陶的《唐诗》《赠江西周大夫》,原文:渊伦照三古,磊落涵泾渭

葵林

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
葵林,来源于苏泂的《宋诗》《端午日宫宴二首 其二》,原文:一样薰风分五色,蜀葵林畔按凉州

潮晷

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
潮,来源于方千里的《宋词》《六丑》,原文:相思意、不离潮汐

磐罡

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
磐,来源于萧立之的《宋诗》《还李世修槐阴书院稽古堂诗轴》,原文:□□读书饱秋月,木钻石磐有时彻

华珐

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
华,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:华臣弱皋比之室,使贼杀其宰华吴

熠燏

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
火光貌。
国学点评
熠,来源于王安石的《宋诗》《秋热》,原文:金流玉熠何足怪,鸟焚鱼烂为可哀

鸢皤

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
鸢,来源于元稹的《唐诗》《和乐天送客游岭南二十韵》,原文:鸢跕方知瘴,蛇苏不待春

峤圣

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
峤圣,来源于王义山的《宋诗》《王母祝语》,原文:壶峤天低乐圣时,南薰初试度兰池

郅京

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

君瀚

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
君,来源于李益的《唐诗》《嘉禾寺见亡友王七题壁》,原文:今日忆君处,忆君君岂知

蓬闲

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
蓬闲,来源于方信孺的《宋诗》《义宁华岩洞和纯阳真人 其一》,原文:东望蓬瀛三万里,等闲飞去等闲来

孝融

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
孝融,来源于王炎的《宋诗》《贺吴兴郡王生日四绝 其四》,原文:斑衣盭绶两光辉,和气融融洽孝慈

未元

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
未元,来源于许及之的《宋诗》《侍南轩先生卷云亭望岳麓积雪分韵得初作二字》,原文:新元既涉九,腊尾春未初

援籍

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
援,来源于李光的《宋诗》《次韵陈列之感春二首 其一》,原文:老境逢春正愁绝,为君援笔强题诗

樗霆

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
樗霆,来源于林宪的《宋诗》《使君沈虞卿宗丞命赋郡圃罗汉树其树叶如杨梅经冬不彫生子若罗汉然使君云奇特古怪前所未见也》,原文:犀坚久矣耐风霆,樗散非徒免斤斧

桐玫

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
桐,来源于毛滂的《宋词》《惜分飞》,原文:素光看尽桐阴少

淅铭

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
淅,来源于杨时的《宋诗》《秋晚偶成二首 其二》,原文:风飘淅沥闹诸邻,却扫衡门溷世尘

飔墨

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
飔,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 销夏湾》,原文:敛袖弄轻浪,解巾敌凉飔

芾煊

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
芾,来源于俞德邻的《宋诗》《故舶使知泉州赵公挽词五首 其三》,原文:芾棠南国里,细柳曲江边

烊璩

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

铮芾

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《九日宴集醉题郡楼兼呈周殷二判官》,原文:胡琴铮鏦指拨刺,吴娃美丽眉眼长

寒熙

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
寒熙,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其七》,原文:淳熙以后绍熙前,曹马灰寒不复燃

禄珺

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
禄,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其三》,原文:顺忍为裳衣,供施谢荣禄

韬甯

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
韬,来源于楼钥的《宋诗》《丘文定公挽词 其一》,原文:儒将通鸳序,枢庭握豹韬

芨旆

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

廷兆

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
廷,来源于马之纯的《宋诗》《拟岘亭诗》,原文:寄奴后代晋,又欲居朝廷

燏鸯

拼音五行释意
火光貌。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

泊皤

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
泊,来源于李流谦的《宋诗》《离合州驿晚宿茆城驿》,原文:得归万事好,漂泊岂人情

约壹

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
约,来源于曾觌的《宋词》《踏莎行》,原文:来岁断不负、莺花约

映珊

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
映珊,来源于王质的《宋诗》《题邕希孟静室》,原文:绿玉珊珊密映门,双扉不受一丝尘

浦朴

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
浦,来源于马端的《宋诗》《司马晋州待制哀辞》,原文:寒垣心易动,漳浦信弥惊

繁濡

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
繁濡,来源于权德舆的《唐诗》《侍从游后湖讌坐》,原文:繁香好风结,净质清露濡

凝菡

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
凝菡,来源于刘筠的《宋诗》《上元日》,原文:蟾蜍吐耀祥轮满,菡萏凝华宝檠新

珈酝

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
珈,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:纨洁裁歌扇,珈明耸髻鬟

棂翰

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
棂,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・么篇》,原文:你道是没奸夫抵死来瞒定,恰才个谁推开这半破窗棂

馚挚

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

泰尉

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
泰尉,来源于释道潜的《宋诗》《送刘不已推官罢奉符尉入都注拟》,原文:三年一尉泰山下,簿领区区事弓箭

韶遥

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
韶遥,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八五》,原文:紫云楼曲倚仙韶,传习皆知岁月遥

敖同

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
敖同,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋赵简子为之临,甚哀,曰:「黄父之会,夫子语我九言,曰:『无始乱,无怙富,无恃宠,无违同,无敖礼,无骄能,无复怒,无谋非德,无犯非义

权芉

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
权,来源于韩愈的《唐诗》《庭楸》,原文:客来尚不见,肯到权门前

黎芨

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
黎,来源于梅尧臣的《宋诗》《送杨子充知资阳县》,原文:天子爱黔黎,归与蜀民谕

凡岱

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
凡,来源于韩淲的《宋诗》《过新安月夜步浮丘亭分韵赋诗得弄字》,原文:使君良不凡,客子恍如梦

晢缮

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

固筝

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
固,来源于方岳的《宋诗》《郑佥判取苏黄门图史园囿文章鼓吹之语为韵见贻辄复赓载 其四》,原文:荣悴固不齐,受命了无缪

洛箴

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
洛,来源于施枢的《宋诗》《和东圃郑震见寄》,原文:薄宦来京洛,相逢久更亲

澧莱

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
澧,来源于刘禹锡的《唐诗》《早春对雪奉寄澧州元郎中》,原文:宁知楚客思公子,北望长吟澧有兰

芃洛

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
芃,来源于白居易的《唐诗》《贺雨》,原文:万心春熙熙,百谷青芃芃

筝喻

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
筝,来源于徐彦伯的《唐诗》《芳树》,原文:筝柱春风吹晓月,芳树落花朝暝歇

謇麟

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
謇,来源于石介的《宋诗》《阳城谏议》,原文:众口喑喑血噤牙,独将忠謇敌奸邪

忆治

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
忆治,来源于岳珂的《宋诗》《寄江州赵倅季茂二首时过溧阳舟中正遇顺风张帆 其一》,原文:扁舟初下投金濑,忽忆湓江赵治中

淖稷

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
淖,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:翻愁陂路长,泥淖困臧获

亚澧

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
亚,来源于韦庄的《唐诗》《对雪献薛常侍》,原文:松装粉穗临窗亚,水结冰锥簇溜悬

般约

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
般约,来源于牟巘的《宋诗》《三用韵 其一》,原文:雪中饶有百般佳,却似绸缪困约家

喻纴

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:三加弥尊,喻其志也

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