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缺水2023年出生周易小孩取名

萧炜黎作者:萧炜黎2023-03-13 13:39:09

属兔-周易-缺水,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

缺水2023年出生周易小孩取名

泱峻

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
泱,来源于彭汝砺的《宋诗》《示君时弟》,原文:天寒云不散,泱漭路犹迷

澧资

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
澧,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其六》,原文:岑大虫,岑大虫,澧州水,朗州峯

涌羿

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
涌,来源于张碧的《唐诗》《林书记蔷薇》,原文:双成涌出琉璃宫,天香阔罩红熏笼

茹云

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
茹云,来源于强至的《宋诗》《王广渊郎中挽词》,原文:一门新茹痛,八座近云亡

淅亘

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
淅,来源于林逋的《宋诗》《招思齐上人》,原文:两枪未试泠泠水,五鬣长闲淅淅风

陟汉

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
陟汉,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和石学士见寄十首 其三》,原文:奉行汉事稽遗典,陟配周诗讲肇禋

韬潮

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
韬,来源于孔武仲的《宋诗》《赋码碯笛》,原文:韬之湘竹川锦囊,广坐聊持衒宾客

仁淬

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
仁淬,来源于李曾伯的《宋诗》《题汉中嶓冢观高祖庙试剑石》,原文:将相岂烦加越砥,宽仁自足淬吴钩

澎籍

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
澎,来源于晁说之的《宋诗》《谢圆机除祟赋》,原文:荡涤辞源能澎濞,诛锄笔阵更光芒

澄烁

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
澄,来源于张耒的《宋诗》《疏梅二首 其一》,原文:低星上苍寒,远钟韵澄寂

舟淅

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
舟淅,来源于彭汝砺的《宋诗》《和通判章承议 其二》,原文:卢商舟淅两岐间,四月军行八月还

晰熙

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 送神》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

渭绍

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
渭,来源于刘克庄的《宋诗》《六和二首 其一》,原文:君看莘渭三王佐,何似夷齐万世标

藻笈

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
藻,来源于程俱的《宋诗》《送太府宋少卿京赴邠州守一首》,原文:使君西南隽,掞藻阳台春

其洲

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
其洲,来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》,原文:芙蓉城中有仙宅,十洲三岛环其侧

术般

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
术般,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十四》,原文:知是一般真个术,调和六一也同天

新滔

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
新滔,来源于李洪的《宋诗》《饯史开府奉祠归四明 其二》,原文:愿将闾里新谣咏,长和滔滔西峡声

才洵

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
才,来源于邵雍的《宋诗》《偶春 其二》,原文:才高命寡人,耻居人下

沁骊

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
沁骊,来源于姚勉的《宋诗》《京城苦热》,原文:龙皮浅沁寒坐客,骊珠直上清尘嚣

笈熙

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
笈,来源于王安石的《宋诗》《再用前韵寄蔡天启》,原文:翛翛一囊衣,偶以一书笈

泯瑥

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
泯,来源于留元刚的《宋诗》《武夷九曲棹歌 其四》,原文:堂堂不泯清风在,一片寒潭印我心

朦潇

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
朦,来源于陈克的《宋诗》《返魂梅次苏藉韵 其五》,原文:漫道君家四壁空,衣篝沈水晚朦胧

洌玟

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
洌,来源于姬昌的《周易》《周易/井卦》,原文:九五,井洌,寒泉食

明奘

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
明,来源于王之道的《宋词》《点绛唇》,原文:明月裁纨扇

谧槿

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
谧,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:退藏师李谧,贵显让颜竣

渝湲

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
渝,来源于金君卿的《宋诗》《寄题张秀才此君亭》,原文:劝子无渝岁寒操,惟日虚心比此君

涔芉

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《中庐赵令生辰》,原文:吞舟岂久容涔足,禁殿论思政要君

蓓鹤

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
蓓,来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》,原文:江梅喜我来,蓓蕾敷南枝

泽匠

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
泽匠,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:时王资粉泽,天匠不雕锼

般莘

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
般,来源于郭应祥的《宋词》《踏莎行》,原文:一撮精神,百般体态

浦芾

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
浦,来源于鱼玄机的《唐诗》《隔汉江寄子安》,原文:鸳鸯暖卧沙浦,㶉

凇壬

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

淑湫

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
淑,来源于方一夔的《宋诗》《贺寺簿先生入新居》,原文:雉山走其下,清淑鬰未发

泊兆

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
泊,来源于司马□的《唐诗》《题伏波庙》,原文:一棺忠勇骨,漂泊瘴烟深

潆良

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

燮沅

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
燮,来源于贾似道的《宋诗》《咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其一》,原文:瀌奕端由人所召,燮调多愧病难任

淳徽

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
淳,来源于释宝昙的《宋诗》《上叶丞相》,原文:官事生理无缺供,洁廉淳厚俱成风

戎汶

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
戎汶,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公春日言怀见寄》,原文:今想临戎地,旌旗出汶阳

铮涌

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
铮涌,来源于白居易的《唐诗》《江楼夜吟元九律诗成三十韵》,原文:澒涌同波浪,铮鏦过管弦

合桠

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
合,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 太宗位奠币用《宗安》。》,原文:祗荐量币,祀于合宫

泱砚

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
泱,来源于郑獬的《宋诗》《山阳太守见招值病以长句谢之》,原文:春风万里汉东来,流辉泱漭不可遮

凝銮

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
凝銮,来源于范祖禹的《宋诗》《和吕子进元夕》,原文:扈跸凝祥岛,迎銮资善堂

玺熙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
玺,来源于林同的《宋诗》《窦融》,原文:玺书来万里,鼎足许三分

治蓁

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
治,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 亚献用《正安》。》,原文:已象文治,乃观武成

霄昉

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
霄,来源于敖陶孙的《宋诗》《秋日杂兴 其三》,原文:当时一寸根,翥霄作鸾龙

明梧

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
明梧,来源于谢翱的《宋诗》《秋暑饮僧舍分韵得界字》,原文:夜露摇井梧,明河涵左界

汶梧

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
汶,来源于刘沧的《唐诗》《留别崔澣秀才昆仲》,原文:汶阳离思水无穷,去住情深梦寐中

圆鹤

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
圆鹤,来源于陈与义的《宋诗》《答元方述怀作》,原文:不见圆机论九流,纷纷骑鹤上扬州

蒂浠

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
蒂,来源于释德洪的《宋诗》《赠珠维那》,原文:人主无根蒂,聚散如流萍

凛虞

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
凛虞,来源于曾极的《宋诗》《湘宫寺》,原文:数椽败屋湘宫寺,虞愿忠规正凛然

湫徵

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
湫,来源于李屿的《唐诗》《过洞庭》,原文:浩渺注横流,千潭合万湫

白朝

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
白朝,来源于陆游的《宋诗》《送梁谏议》,原文:湖海还朝白发生,懒随年少事声名

浅藻

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
浅藻,来源于李纲的《宋诗》《十二咏 磬塘》,原文:龟鱼不用愁清浅,藻荇菰蒲隐映深

渌纴

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
渌,来源于周密的《宋诗》《越日伯芳又有长句又次之》,原文:门隔软红人逐鹿,湖分新渌我知鱼

品桢

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
品,来源于宋徽宗的《宋诗》《怪石》,原文:名封三品非无美,饮羽曾令壮奋□

霓烊

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
霓,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和宴中山应制》,原文:一举氛霓静,千龄德化流

霜炯

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
霜炯,来源于赵文的《宋诗》《雪》,原文:三更星月寒炯炯,四更霜风吹断梗

娥萱

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
娥,来源于张继先的《宋词》《度清霄》,原文:金娥木父欢相当

蔳涟

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟,来源于李师中的《宋诗》《句 其六》,原文:对面好峯横翠幕,绕城垂柳拂清涟

溯邕

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
溯,来源于邹浩的《宋诗》《烹密云龙》,原文:巧迟拙速非所长,舟溯湍流只如故

滇绡

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
滇,来源于区仕衡的《宋诗》《书事》,原文:胡尘不谓飞滇海,鬼火何因暗鄂州

晖蔷

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
晖,来源于释道潜的《宋诗》《峻极夏夜》,原文:月华中天来,左右发晖素

帧郇

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

滇槐

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

渝梦

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
渝梦,来源于程公许的《宋诗》《挽前眉州使君廖子长二首 其二》,原文:卧罴花石戍,梦蝶古渝津

勉垣

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
勉,来源于程公许的《宋诗》《去岁重阳日得彦威信附六月间二小姪及从弟姪所寄书自蜀阃递中附至历言去冬今春所遭兵祸及有司督迫科调之苦喜其存全哀其窘蹙洒涕如霰寄讯邀其下峡而边事又告急未知其达与否也会杪冬见邸报宣谕使者余公侍郎改命授钺尽护蜀师意欲以此事归控骨肉会聚兹事其谐矣喜极涕零遂成长篇》,原文:奋身艰危际,勉图戡济勋

和釉

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
和,来源于叶祖义的《宋词》《如梦令》,原文:和尚出门相送

普渭

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
普,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・倘秀才》,原文:有心思传说,无梦到高唐,(普云)主公贵为天子,富有四海,尚不肯逸豫

幻峤

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
幻峤,来源于李新的《宋诗》《观澜堂 其一》,原文:翻出秋潮真是幻,化成蓬峤本来空

笙涧

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
笙涧,来源于曹唐的《唐诗》《刘阮洞中遇仙子》,原文:云实满山无鸟雀,水声沿涧有笙簧

旌藻

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
旌藻,来源于韩琦的《宋诗》《乙巳郊礼庆成五言二十韵》,原文:旌旗停藻卫,铙吹起严更

凝焓

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
凝,来源于无名氏的《宋词》《古阳关・阳关引》,原文:弄柔凝、千缕柳色新

熙亘

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
熙,来源于蒋之翰的《宋诗》《换苏印和弟颖叔 其一》,原文:朝廷虚日方圆任,功业当看帝载熙

涵盂

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
涵,来源于无名氏的《唐诗》《海阳湖》,原文:绿动若无底,波澄涵云碧

淖夷

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
淖,来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》,原文:西邻余禄无多子,稀薄才堪作淖糜

沐泽

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
沐泽,来源于王逸的《楚辞》《九思/悯上》,原文:思灵泽兮一膏沐,怀兰英兮把琼若,待天明兮立踯躅

晤澎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
晤,来源于李之仪的《宋诗》《寄邵旸叔发运》,原文:未许藩篱承妙晤,聊因文字借余光

缤霖

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
缤,来源于孔平仲的《宋诗》《夏夜书事》,原文:归鸦映水缤纷黑,斜月穿帘点滴明

纤绘

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
纤绘,来源于孔平仲的《宋诗》《芸叟寄新词作八阵图一首》,原文:阵马势遒勇,图绘出纤秾

箴涧

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
箴,来源于郭祥正的《宋诗》《投献省主李奉世密学》,原文:货泉交汇指诸掌,老吏缩手随规箴

潆戚

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

熙璆

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
熙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:熙熙乎

彰潮

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
彰潮,来源于卫泾的《宋诗》《上皇太子寿 其一》,原文:潮驾天吴彰海润,气涵云汉毓金昭

缤奥

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
缤,来源于释德洪的《宋诗》《闻端叔有失子悲而庄复遭火焚作此寄之》,原文:坡今骑鱼去,众客亦缤纷

阜凝

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
阜凝,来源于许志仁的《宋诗》《和虞智父登清谿阁》,原文:日斜钟阜烟凝碧,霜落秦淮水慢流

澎庭

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
澎,来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》,原文:贾胡惜钱不自惜,昼夜牙筹澎湃中

镌渌

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
镌,来源于秦观的《宋诗》《正仲左丞生日》,原文:别数汾阳考,重镌宋父铭

容玫

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
容,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一四》,原文:以息以容,终焉叛涣

虔津

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
虔,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:大哉仁孝逾尧舜,圭瓒罄虔祈

泱佰

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
泱,来源于韩维的《宋诗》《又灵沟道中》,原文:春风来无迹,泱莽天地和

缈庄

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
缈,来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》,原文:凤云深、琼箫缥缈

玢湫

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

欢芍

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
欢,来源于贺铸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:欢罢卷帘时

汉种

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
汉种,来源于郑刚中的《宋诗》《送周务本机宜》,原文:我积汉中糓,君种彭泽米

淑澎

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
淑,来源于程洵的《宋诗》《游东安五峰阁凛然亭》,原文:吾闻零陵郡,地蕴清淑气

典沛

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一一》,原文:铺昭典礼,诞合神灵

盈绍

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
盈绍,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:圣宋会明良,盈成绍熙隆

尉灏

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
尉,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:陆士修,嘉兴县尉

濡昙

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
濡,来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其九》,原文:濡毫乏精婢,随马有奚童

潭栾

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
潭,来源于欧阳修的《宋诗》《黄牛峡祠》,原文:潭潭村鼓隔溪闻,楚巫歌舞送迎神

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