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秋天女孩起名

徐纶曦作者:徐纶曦2023-03-16 22:01:04

女孩-秋天,

秋天女孩起名

旌境

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
旌境,来源于王庭珪的《宋诗》《送同年赵季成知武冈军》,原文:入境旌旗应动色,更看蛮户带刀迎

芊潇

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
芊,来源于程公许的《宋诗》《池口昭明太子钓矶蜀僧住山相邀访古和壁间韵》,原文:芊芊蔓草迷长竿,台城直作平野宽

源粤

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
源粤,来源于李纲的《宋诗》《诸季邀德久申伯同游鼓山灵源洞仆以病不果往赋诗见意》,原文:灵源韫秀异,杰出闽粤间

纮柒

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
纮,来源于韩愈的《唐诗》《谢自然诗》,原文:茫茫八纮大,影响无由缘

葭恺

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《送辛都官知鄂州》,原文:下见鹦鹉洲,葭茁可以菹

醇孝

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
醇,来源于邵雍的《宋诗》《年老逢春十三首 其七》,原文:轻醇酒面斟来凸,举盏长忧不易拈

瑷澎

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

莆汐

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
莆,来源于王十朋的《宋诗》《王嘉叟和读楚东诗复用前韵以寄》,原文:照眼骊珠光陆离,莆田太守寄新诗

麟飔

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
麟,来源于方回的《宋诗》《杂兴十二首 其九》,原文:麟经没其名,直以盗书之

戚忱

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
戚,来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 伤歌行》,原文:出门无复部曲随,亲戚相逢不容语

滟虢

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
滟,来源于陈颜的《宋诗》《九日送人》,原文:滟滟潮与汐,来往亦何为

皖瑺

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
皖,来源于李白的《唐诗》《避地司空原言怀》,原文:我则异于是,潜光皖水滨

壬映

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十二年》,原文:八月壬辰,陈侯跃卒

馟慕

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其五》,原文:阳秋记慕容,史记名山储

澄晨

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
澄晨,来源于宋绶的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:吟砚自澄晨磬彻,经窗闲掩夕香微

韧帧

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

漫谧

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
漫,来源于戴表元的《宋诗》《梁楷画雪寒游骑图》,原文:耸脰攒蹄一驻鞍,毡衣韦帽白漫漫

嶛蕖

拼音五行释意
liáo高。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

庆籍

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
庆籍,来源于林经德的《宋诗》《挽胡季昭》,原文:削籍投荒从宝庆,陟阶录后頼端平

书泷

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
书泷,来源于苏轼的《宋诗》《次韵韶倅李通直二首 其一》,原文:一篇泷吏可书绅,莫向长沮更问津

未唯

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
未唯,来源于赵蕃的《宋诗》《和折子明丈闲居杂兴十首 其七》,原文:未话田园薄,唯关道路长

嫣陵

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
嫣陵,来源于王奕的《宋词》《水调歌头》,原文:抵掌嫣然一笑,莫枉少陵愁

砚其

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
砚其,来源于赵鼎臣的《宋诗》《再次韵》,原文:西山作笔锋已秃,东海凝冰盖其砚

璂溯

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

菀宁

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《筼房暑中寄诗依韵酬答》,原文:经岁断知闻,使我心菀结

析繁

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
析繁,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和李君读余注孙子》,原文:挥毫试析理,已厌前辈繁

庭笈

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
庭,来源于吴文英的《宋词》《浣溪沙》,原文:空庭春草绿如裙

珉斓

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
珉,来源于贺铸的《宋诗》《题彭城南台寺苏眉山诗刻后》,原文:独有野僧违一俗,翠珉新勒旧题诗

棂碧

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
棂碧,来源于张景脩的《宋诗》《崇教寺筠轩》,原文:碧玉窗棂三四闲,一溪流水伴君闲

芈倾

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
芈,来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》,原文:汾潞表参墟,睢漳雄楚芈

萄瑷

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
萄,来源于王安礼的《宋诗》《寄君重安抚太尉》,原文:三伏重冰上五台,葡萄生摘荐新醅

缔晏

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
缔,来源于刘敞的《宋诗》《寄张献臣》,原文:缔交从若水,百里绝相过

南朦

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
南朦,来源于罗隐的《唐诗》《中元夜看月》,原文:朦胧南溟月,汹涌出云涛

溯纮

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
溯,来源于熊禾的《宋诗》《赠陈教谕》,原文:派近源可寻,我来重瞻溯

爀栎

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

至勖

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
至,来源于梅尧臣的《宋诗》《送天台李令庭芝》,原文:至险可悸栗,至怪可骇丧

潮煦

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
潮,来源于卢纶的《唐诗》《送王录事赴任苏州》,原文:潮作浇田雨,云成煮海烟

楠斐

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
楠,来源于邹浩的《宋诗》《嘲仲益》,原文:双楠庭之珍,斩代殊荣枯

珺蕖

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于陈师道的《宋诗》《巨野二首 其一》,原文:红落芙蕖晚,青深蒲稗秋

昊寓

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
昊,来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》,原文:所敬者何物,瞻彼昊与苍

茯莲

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
茯,来源于逍遥子的《宋诗》《白云庵 其三》,原文:洞底菖蒲绿作坡,松根况有茯苓多

骊璂

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
骊,来源于许及之的《宋诗》《题所藏二修禊帖后》,原文:澹墨似肥浓似瘦,骊黄不见见精神

召瑛

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
召,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:谢公恐未免,召驲行著鞭

觉曜

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
觉,来源于蔡戡的《宋诗》《梦介卿感而有作 其二》,原文:青眼还如昨,朱颜渐觉非

淇钏

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
淇,来源于吴潜的《宋诗》《再用前韵各赋三解 其二》,原文:江沱乐意鱼夫妇,淇澳生涯龙子孙

攸邕

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
攸,来源于柳开的《宋诗》《袁姬哀辞》,原文:寿康攸遂兮,夭愆所利

蕖沫

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
蕖,来源于邹浩的《宋诗》《题仁老所画枕屏 其二》,原文:万顷红蕖照落晖,五云门外贺家池

冬耘

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
冬耘,来源于陈著的《宋诗》《解剡孝嘉道中答溪民羣来遮轿问新知县如何二首并寄李宰 其二》,原文:安稳过冬耘二麦,明年才胜似今年

漳琬

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
漳,来源于李白的《唐诗》《入彭蠡经松门观石镜缅怀谢康乐题诗书游览之志》,原文:漾水向东去,漳流直南奔

郅越

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

重皖

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
重皖,来源于王安石的《宋诗》《过皖口》,原文:皖城西去百重山,陈迹今埋杳霭间

芾里

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
芾里,来源于项安世的《宋诗》《和宋帅出示所送李大著诗 其二》,原文:蔽芾风中皆德意,黍苗雅里尽仁声

尹霖

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
尹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵德升颐轩书怀》,原文:射如关尹方知中,画若元君始识真

暌优

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
暌,来源于元稹的《唐诗》《感梦》,原文:答云痰滞久,与世复相暌

雅钰

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
雅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 茶瓯》,原文:光参筠席上,韵雅金罍侧

霓淇

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
霓,来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》,原文:志气虹霓,丰姿熊凤,文足倾三峡

晖常

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
晖常,来源于周紫芝的《宋诗》《暝立》,原文:幽人常暝立,日日到斜晖

忻玫

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
忻,来源于邓深的《宋诗》《游罗正仲磬沼深得一字》,原文:磬沼去郭近,得朋忻一出

缃斓

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
缃,来源于吴淑的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:穷年乐石水,切意玩缣缃

潮鉴

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
潮鉴,来源于丁无悔的《宋词》《满庭芳》,原文:川后波神效职,潮声细、一鉴涵空

桢玟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
桢,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

榭礴

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
榭,来源于李羣玉的《唐诗》《三月五日陪裴大夫汎长沙东湖》,原文:林榭回葱蒨,笙歌转杳冥

峪融

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

峪林

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

筱纶

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
筱,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

晶煦

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晶,来源于胡宿的《宋诗》《和承旨宋尚书告中之作》,原文:哆舌人间无翕訿,奎钩天上有晶晖

仑秋

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
仑秋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 秋七月庚辰,郑伯仑卒

珊元

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
珊元,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・耍三台》,原文:(徐茂公珊马慌上,云)兀的不是元帅

钏妍

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
钏,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 新年贺太平 其一》,原文:卖钏犹堪醉,簪花不恨贫

枫盂

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
枫,来源于崔信明的《唐诗》《句》,原文:枫落吴江冷

篌鹭

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
篌,来源于夏竦的《宋诗》《黄鹤楼歌》,原文:人同江狎不怕浪,登楼对酒弹箜篌

柒簌

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

竹帧

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
竹,来源于黄庭坚的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:醉看檐雨森银竹

淇尉

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
淇尉,来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》,原文:邮签莫厌娄,瑟僴尉淇奥

瑶沅

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
瑶沅,来源于宋无的《宋诗》《金陵送倪水西之江陵》,原文:沅湘水落琼瑶合,巴蜀山来锦绣重

珈芨

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
珈,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽朱夫人》,原文:六珈偕老荣何盛,二子乘舟晚可怜

媖闰

拼音五行释意
yīng女子的美称。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

隽瑷

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
隽,来源于李曾伯的《宋诗》《送郭靖父还金陵 其一》,原文:慈恩得隽绿衣归,凡客南来罕似之

曜淳

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
曜淳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其六》,原文:洪图基亿载,淳曜德弥光

津芮

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
津,来源于刘克庄的《宋诗》《答庐陵彭士先》,原文:茫茫彭蠡津,众水之所汇

棠琢

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
棠,来源于洪适的《宋词》《望海潮》,原文:只恐棠阴成后,趣去侍凝旒

勰瞳

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

籍昭

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
籍昭,来源于刘叉的《唐诗》《自古无长生劝姚合酒》,原文:若问长生人,昭昭孔丘籍

茸浠

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
茸,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:脱颖吹开紫玉筒,鼠须香蘸粉霜茸

莜悠

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

昭秸

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
昭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我有嘉宾,德音孔昭

零笛

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
零笛,来源于张镃的《宋诗》《晓探晴观梅》,原文:飘零未带溪边笛,缥缈如临海上城

逵明

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
逵明,来源于游稚仙的《宋词》《浣溪沙》,原文:明日贾逵添戏彩,异时李汉看乘龙

珹园

拼音五行释意
chéng玉名。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于无名氏的《宋词》《朝中措》,原文:叶落小园空

忱杏

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
忱,来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》,原文:安得排九阍,感激露至忱

曜泱

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
曜,来源于赵蕃的《唐诗》《老人星》,原文:增辉延宝历,发曜起祥经

松追

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
松追,来源于李纲的《宋诗》《季夏之初自安国迁南台天宁寺依南山而面北暑气尤盛暇日望山顶松林郁然意必有异因穴垣凿磴以造其上形势坦平风日清美四顾山峦环合江潮往来景物不可模状月出林表清光更多夜久閴寂殆非尘世作古诗二十韵以纪其事奉呈巽达元仲》,原文:开垣追微凉,山顶罗千松

意镜

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
意镜,来源于释文珦的《宋诗》《心镜》,原文:此意吾尝得,皆归心镜中

憬笛

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

甯支

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
甯,来源于曾肇的《宋诗》《族兄山庄》,原文:桑落百壶甯惜醉,竹竿千亩不忧贫

霄辽

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
霄辽,来源于周必大的《宋诗》《东宫出示和御制秋怀诗恭和二首 其二》,原文:金声玉振之,辽邈庆霄籁

棹严

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
棹严,来源于范成大的《宋诗》《九月三十日夜出关候致远不至》,原文:风劲便轻棹,霜严怯弊裘

兹瑜

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
兹,来源于张衮的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆肃》,原文:懿兹彝器,厥德惟明

篌骥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
篌,来源于赵汝鐩的《宋诗》《缠头曲》,原文:箜篌野狐拍怀智,觱篥龟年笛宁王

君苓

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
君苓,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:因归话茯苓,久著桐君籍

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