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取名字好听霸气女

陈渭存作者:陈渭存2023-03-25 19:06:04

女孩,

取名字好听霸气女

莹松

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
莹松,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・紫花儿序》,原文:汗溶溶琼珠莹脸,乱松松云髻堆鸦,走的我筋力疲乏

恺研

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
恺,来源于徐积的《宋诗》《送赵守》,原文:实康实济,实恺实悌

禧渲

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

媪旖

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
媪,来源于张耒的《宋诗》《柯山杂诗四首 其二》,原文:萧萧茅屋土山前,翁媪关门去获田

约昼

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
约昼,来源于吴文英的《宋词》《祝英台近》,原文:锦雁峰前,浅约昼行处

翡胧

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
翡,来源于徐铉的《宋诗》《奉和右省仆射西亭高卧作》,原文:疏篁巢翡翠,折苇覆鸬鹚

吟袤

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
吟,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 苦竹桥》,原文:俯瞰涓涓流,仰聆萧萧吟

莲匠

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
莲,来源于刘驾的《唐诗》《唐乐府十首 望归马》,原文:东人望归马,马归莲峰下

熹援

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
熹,来源于刘敞的《宋诗》《城楼避暑》,原文:涤涤原野旷,熹熹城郭深

净皎

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
净皎,来源于叶季良的《唐诗》《赋得月照冰池》,原文:皎洁寒偏净,裴回夜转宜

博瑥

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
博,来源于李之仪的《宋诗》《维扬会张曼老陈莹中分韵得柳字》,原文:读书恨未博,每索多掣肘

琢莆

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
琢,来源于白居易的《唐诗》《和郑元及第后秋归洛下闲居》,原文:玉怜同匠琢,桂恨隔年攀

才永

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
才永,来源于刘敞的《宋诗》《别和弟》,原文:谁言冬宵永,达旦才顷刻

兴绍

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
兴绍,来源于王十朋的《宋诗》《西征》,原文:绍兴建元二十二,良月壬午时丁未

纶嵊

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
纶,来源于徐铉的《唐诗》《正初和鄂州边郎中见寄》,原文:未能全卷舌,终拟学垂纶

暖缈

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
暖缈,来源于释道潜的《宋诗》《春晴 其二》,原文:高楼暖凤笙,绝曲闻缥缈

舸瑱

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
舸,来源于张耒的《宋诗》《绝句》,原文:亭亭画舸系春潭,直待行人酒半酣

央冰

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
央冰,来源于仲并的《宋诗》《外舅庄子尚生辰 其三》,原文:梅催寒萼春初破,月满冰轮夜未央

汉勖

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
汉勖,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

芾愿

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
芾,来源于王安石的《宋诗》《吴长文新得颜公坏碑》,原文:诗歌甘棠美召伯,爱惜蔽芾由思人

献宛

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
献宛,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 西凉伎》,原文:大宛来献赤汗马,赞普亦奉翠茸裘

沫鸥

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
沫鸥,来源于张耒的《宋诗》《旱池》,原文:呴沫已知为计尽,渚鸥沙鹭亦何心

祁娴

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
祁,来源于余靖的《宋诗》《塞上》,原文:祁连山更北,新筑受降城

佳援

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
佳援,来源于高似孙的《宋诗》《小山丛桂》,原文:鹤阴阴兮猿嗷嗷,攀援桂枝兮聊佳留

耘惋

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
耘,来源于吴锡畴的《宋诗》《山居寂寥与世如隔是非不到荣辱两忘因忆秋崖工部尝教以我爱山居好十诗追次其韵聊写穷山之趣 其一○》,原文:我爱山居好,田园在力耘

茯玖

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
茯,来源于苏辙的《宋诗》《过九华山》,原文:松根得茯苓,状若千岁鼋

良琰

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
良,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:良弓之子,必学为箕

吟序

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
吟序,来源于刘克庄的《宋诗》《上巳与二客游水月洞分韵得事字》,原文:高吟杂骚选,序酌逮髫穉

嘉璎

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
嘉,来源于魏了翁的《宋词》《临江仙》,原文:慈亲初度纪嘉名

贞芊

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
贞,来源于张巡的《唐诗》《守睢阳作》,原文:忠信应难敌,坚贞谅不移

磊栾

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
磊,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠萧二十使君》,原文:磊落衣冠地,苍茫土木身

邕覃

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
邕,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠韦左丞二十二韵》,原文:李邕求识面,王翰愿卜邻

葆鸠

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
葆,来源于温庭筠的《唐诗》《雍台歌》,原文:黄金铺首画钩陈,羽葆停幢拂交戟

淅蘅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
淅,来源于李光的《宋诗》《十二月寒甚小雨打窗有霰雪声成小诗招邻士饮》,原文:小雨洒窗风淅沥,拥炉来听雪声干

婉缪

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
婉缪,来源于晁说之的《宋诗》《见诸公唱和暮春诗轴次韵作九首 其五》,原文:婉娩能挥日,绸缪拟割风

缔崇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chóng高明宏大。
国学点评
缔崇,来源于项安世的《宋诗》《人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵》,原文:鸠工葺崇缔,换客挹清酤

瑷苏

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

武麒

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
武麒,来源于释道潜的《宋诗》《吴门有怀钱塘何彦时仙尉 其一》,原文:麒麟步武开天上,他日青云道路长

晳熹

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《疥癣二首 其二》,原文:昔号玉人曾美晳,今成铁汉已顽麻

婷卓

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
婷,来源于顾敻的《唐诗》《遐方怨》,原文:玉郎经岁负娉婷,教人争不恨无情

淅姝

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
淅,来源于洪咨夔的《宋诗》《台中听雪》,原文:淅沥松厅夜,空山一样声

丁萦

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
丁萦,来源于翁孟寅的《宋词》《齐天乐》,原文:看缨结丁香,带萦晴荇

漪姣

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
漪,来源于戴复古的《宋诗》《江州德化县漪岚堂尽得庐山之胜醉中作此呈赵明府》,原文:不羨君为花县宰,羨君日坐漪岚堂

孜珹

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chéng玉名。
国学点评
孜,来源于赵长卿的《宋词》《采桑子》,原文:疏帘乍卷孜孜看,冰玉精神

献约

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
献约,来源于郭印的《宋诗》《水仙花二首 其一》,原文:弱质先梅夸绰约,献香真是水中仙

其淅

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
其,来源于释妙伦的《宋诗》《浄惠教老请赞》,原文:霜茁其巅,云横其肩

靛绚

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

漾凇

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
漾,来源于姚勉的《宋词》《满江红》,原文:漾恩波、溶泳锦江中,深如水

中瑹

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
中,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题向伯恭侍郎企疏堂》,原文:芗林居士人中珍,胸中不点元规尘

蓬箫

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
蓬箫,来源于赵佶的《宋词》《小重山》,原文:箫韶远,高宴在蓬瀛

萃凰

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
萃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 降神用《高安》。六变。》,原文:嘉祥萃止,灵驭来思

廷洵

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
廷,来源于葛胜仲的《宋诗》《方待制挽词二首 其二》,原文:朝廷躬蹇蹇,丘壑自怡怡

鹤芸

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
鹤芸,来源于周密的《宋诗》《香林》,原文:谷虚猿坠果,地暖鹤眠芸

淑州

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
淑州,来源于杨万里的《宋诗》《题湖北唐宪桂林义学》,原文:中州淑气无间断,南斗文星方炳焕

潜欢

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
潜欢,来源于范纯仁的《宋诗》《和子华陪文潞公宴东田》,原文:乘月陪欢忘夜久,莎间潜有露珠圆

欢轼

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
欢,来源于丘的《宋词》《感皇恩》,原文:华发双亲剩欢喜

篁翡

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
篁翡,来源于欧阳詹的《唐诗》《题华十二判官汝州宅内亭》,原文:新柳遶门青翡翠,修篁浮径碧琅玕

常慕

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
常慕,来源于韩愈的《唐诗》《题杜工部坟》,原文:我常爱慕如饥渴,不见其面生闲愁

杨庆

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
杨庆,来源于朱存的《唐诗》《凤凰台》,原文:《直渎》、《半阳湖》二首,《景定建康志》也作朱存诗,《景定建康志》卷四九云:「杨备字修之,……庆历中为尚书虞部员外郎分司南京上轻车都尉,往复道出江上,赋百篇二韵,命曰《览古百题诗》,各注其事于题之下,与南唐朱存诗并传于世

搦明

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
搦明,来源于詹玉的《宋词》《庆清朝慢・庆清朝》,原文:分明蕙风薇露,持搦花枝

挚爕

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:挚,冬用雉,夏用腒

莜阑

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

粹莜

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
粹,来源于田锡的《宋诗》《琢玉歌》,原文:蓝谿中,荆山峰,结灵凝粹生羣玉,飞英荡彩如长虹

常萦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
常萦,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《卜算子》,原文:[外上]从别女孩儿,心下常萦系

菀援

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
菀,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩仲文奉使》,原文:礼成复命日,菀抑舒杨条

珧缃

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

晨涵

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
晨涵,来源于赵抃的《宋诗》《次韵孔宪蓬莱阁》,原文:天地涵容百川入,晨昏浮动两潮来

燏煦

拼音五行释意
火光貌。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

烊昶

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

唯柃

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
唯,来源于释德洪的《宋诗》《四月二十五日智俱侍者生日戏作此授之》,原文:参禅唯自肯,求法转相辽

瑥峤

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于汪藻的《宋诗》《书宁川驿壁》,原文:尽日野田行䆉䅉,有时云峤听钩辀

媖陇

拼音五行释意
yīng女子的美称。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

蒲晶

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
蒲晶,来源于魏了翁的《宋词》《西江月》,原文:出谷声中气味,编蒲册里晶光

婕缎

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
婕,来源于杨万里的《宋诗》《行路难五首 其四》,原文:长信班婕妤,却要一生纨扇从玉车

楣染

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
楣染,来源于廖刚的《宋诗》《丙申春贴子八首 其八》,原文:金裁宝胜翻珠髻,云染华笺贴绣楣

泉攸

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
泉攸,来源于苏轼的《宋诗》《咏汤泉》,原文:鬰攸火山烈,觱沸汤泉注

汉骓

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
汉,来源于睢景臣的《元曲》《三・那大汉下的车,众人施礼数,那大汉觑得人如无物。众乡老展脚舒腰》,原文:拜,那大汉那身着手扶

蝶缨

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
蝶,来源于高吉的《宋诗》《忆潇湘故人》,原文:余香随去蝶,软语爱幽禽

境玢

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
境,来源于程公许的《宋诗》《连日快晴登金华庵观大面诸峰》,原文:玉虬层空来,宝室仙境擅

荷献

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
荷献,来源于翁溪园的《宋词》《洞仙歌》,原文:酌金荷,争献寿

搦涵

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
搦涵,来源于宋徽宗的《宋诗》《太清乐 其七》,原文:东井中涵皓月精,群龙奋搦运金甖

颜书

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
颜书,来源于李处权的《宋诗》《亨仲家兄擢居谏省诗以贺之》,原文:除书喜动荐绅颜,穏上天池刷羽翰

骥贞

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
骥,来源于曾丰的《宋诗》《挽上官茂叔》,原文:老骥随驹逝,若为泉下情

锦欢

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
锦欢,来源于赵崇的《宋词》《清平乐》,原文:锦衾初罢承欢

媖华

拼音五行释意
yīng女子的美称。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

芉渝

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

颉澄

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
颉,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制笔歌》,原文:颉皇观迹虫篆兴,纤端积润八体成

染汐

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
染,来源于苏籀的《宋诗》《甲子岁七夕与伯业伯衍游龙井聪老出示次韵边校理诗卷奉同雅趣一首借用嚬字》,原文:䔲褐岚烟染,心脾草树亲

藻邕

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
藻,来源于程节斋的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:有砌底芝兰,涧边苹藻,淑德方高

湘婵

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
湘婵,来源于刘长卿的《唐诗》《湘妃》,原文:婵娟湘江月,千载空蛾眉

敏潇

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
敏,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 芭蕉》,原文:地卤不敏树,珍植何由畅

妤清

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
妤,来源于陆文圭的《宋诗》《题扇有所赠》,原文:报道明朝秋节至,婕妤无复望专房

萄媪

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
萄,来源于陆游的《宋诗》《闻蝉思南郑》,原文:金羁叱拨驹,玉盌蒲萄酒

荑瑱

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
荑,来源于方翥的《宋诗》《家有白鸡蓄之三年矣驯熟可爱谦之读书山中一日相过偶道庵僧所阙遂送谦之以遗之》,原文:山寒夜半落叶深,闭门垂荑偎重衾

嫣楣

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
嫣,来源于辛弃疾的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:倚东风,一笑嫣然,转盼万花羞落

麒闻

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
麒闻,来源于秦观的《宋诗》《别子瞻》,原文:天上麒麟昔漫闻,河东鸑鷟今才见

琝戚

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于杜审言的《唐诗》《岁夜安乐公主满月侍宴应制》,原文:戚里生昌胤,天杯宴重臣

谨昼

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
谨昼,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・青哥儿》,原文:谨慎闺门,昼夜追巡,坐守行跟,恐失人伦

琀童

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于陆游的《宋诗》《蓬莱行》,原文:是时青童君,初散通明朝

爕浠

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

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