logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

易姓缺水女孩起名

宋葆作者:宋葆2023-03-30 09:06:31

易姓-缺水-女孩,易是我国排名第93位的姓;

易姓缺水女孩起名

易琲蔚

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
琲,来源于邹浩的《宋诗》《次韵陈君益见寄》,原文:毫端落珠琲,三复故情深

易夷泷

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
夷,来源于韩淲的《宋诗》《秋怀 其一》,原文:世路有夷险,宦业多升沉

易棋霜

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
棋霜,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李绵州和丁兴元韵 其一》,原文:灯影参差棋溅雹,酒行杂遝剑横霜

易鑫溯

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于王炎的《宋诗》《送黄尚书帅蜀》,原文:溯江万里飞鹢首,祝公善保千金躯

易普婉

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
普,来源于顾况的《唐诗》《八月五日歌》,原文:率土普天无不乐,河清海晏穷寥廓

易荟冰

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
荟,来源于张载的《宋诗》《候人》,原文:林木南山荟蔚时,工斤樵斧竟朝侪

易奥淮

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
奥淮,来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其一》,原文:篱援萧疎堂奥寒,西从蜀岭北淮山

易傅童

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
傅童,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十九年》,原文:羁贯成童,不就师傅,父之罪也

易艺禧

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
艺,来源于陆游的《宋诗》《江村》,原文:医无绝艺空三易,死与浮生已两忘

易休孜

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
休孜,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・鸳鸯尾煞》,原文:共立琼筵,满酌金卮,唱道是绝胜新婚,休夸燕尔,咱两个喜气孜孜

易瑚蔳

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
瑚,来源于崔国辅的《唐诗》《长乐少年行》,原文:遗却珊瑚鞭,白马骄不行

易兴择

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
兴择,来源于戴表元的《宋诗》《自居剡源少遇乐岁辛巳之秋山田可拟上熟吾贫庶几得少安乎乃和渊明贫士七首与邻人歌而乐之 其二》,原文:择胜不在奢,兴至发清言

易存滢

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
存,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:更莫问儿郎存血衣

易园盈

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
园盈,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:恣赏名园内,千葩万卉,鼓乐盈耳

易渭漪

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
渭漪,来源于孟郊的《唐诗》《送卢郎中汀》,原文:逸关岚气明,照渭空漪浮

易佳明

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
佳明,来源于刘过的《宋诗》《自述 其二》,原文:明日重阳又佳节,得钱且醉菊花杯

易慕旒

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
慕,来源于谢枋得的《宋诗》《谢张四居士惠纸衾》,原文:吾慕忍寒人,从师游鲁邻

易亭霆

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
亭霆,来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》,原文:径度万里如奔霆,玉楼浮空耸亭亭

易萄翡

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
萄翡,来源于李处端的《宋诗》《深静堂》,原文:泉流舍下蒲萄色,山作人间翡翠堆

易酝觅

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
酝觅,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题衡阳隐士山居》,原文:松醪腊酝安神酒,布水宵煎觅句茶

易觉澎

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
觉澎,来源于杨祖尧的《宋诗》《题漱玉轩》,原文:空阶滴雨幽梦觉,孤蓬澎浪惊魂飞

易本汶

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
本汶,来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》,原文:家本汶阳县,累世事耕蚕

易蕊滢

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
蕊,来源于薛季宣的《宋诗》《石榴花》,原文:颜驻留琼蕊,丹成咽日华

易炯潇

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
炯,来源于张继先的《宋词》《瑶台月》,原文:飞仙拱,魁星炯

易澧谊

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
澧,来源于张九龄的《唐诗》《九度仙楼》,原文:(见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二四)(按:嘉庆《石门县志》卷四九收此诗,署「唐张九渊」

易纤渌

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
纤渌,来源于韩淲的《宋诗》《正月初六日》,原文:水活正添幽涧渌,草生纤嫩亦初匀

易奘鹤

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

易郇溯

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

易孝惟

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
孝惟,来源于薛稷的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 昭升》,原文:德馨惟享,孝思烝烝

易素潭

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
素潭,来源于白玉蟾的《宋诗》《赞历代天师 第六代讳椒字德馨》,原文:告别门人归去后,夜来素月落寒潭

易莲溯

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
莲,来源于释文珦的《宋诗》《山人居涧上号涧居因涧作池名鉴止为赋是诗》,原文:唯供种白莲,不洗闻尧耳

易盈滢

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
盈,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:轻盈

易幻秋

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
幻秋,来源于史铸的《宋诗》《粉团菊》,原文:秋来残腻方抛弃,幻作篱边馥馥花

易梁淑

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
梁,来源于汪藻的《宋诗》《陪诸公游文雅台憩法云寺二首 其一》,原文:维梁汉宠弟,非复莩附葭

易涟憧

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
涟,来源于刘向的《楚辞》《九叹/忧苦》,原文:涕流交集兮,泣下涟涟

易洌琮

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
洌,来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》,原文:体润云气生,寒泉洌幽井

易阔由

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
阔由,来源于刘敞的《宋诗》《寄杨彦文》,原文:穷辙决江竟寥阔,緼袍共敝无由缘

易云绡

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
云绡,来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》,原文:春娇满眼睡红绡,掠削云鬟旋装束

易妍硝

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
妍,来源于楼钥的《宋诗》《江西李君千能能和墨及画梅艮斋许以三奇而诗非所长也》,原文:补之貌梅花,疎瘦仍清妍

易琦淞

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《摩多楼子》,原文:今人校点本于《摩多楼子》下据王琦《李太白集》补「李白」二字,尤误,王琦已云《乐府诗集》作无名氏

易渌缈

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
渌,来源于洪适的《宋诗》《雨中排闷》,原文:但见渌波侵碧草,不须皂荚去黄尘

易颖娥

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
颖娥,来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其四》,原文:已呼毛颖哦齑臼,更约姮娥聘槀砧

易彤溯

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
彤,来源于李商隐的《唐诗》《有感二首 二》,原文:丹陛犹敷奏,彤庭歘战争

易禾靛

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
禾,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:甫田多稼,禾黍穰穰

易芷濡

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
芷,来源于乐雷发的《宋诗》《呈姚雪蓬使君》,原文:春边采药收湘芷,月下调弦送楚鸿

易勰予

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

易零津

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
零津,来源于王洋的《宋诗》《次苹字韵即事》,原文:飘零何处是通津,陆有飞蓬水有苹

易曼韶

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
曼,来源于方泽的《宋诗》《诗一首》,原文:东方曼倩曾来此,偷折林中数颗桃

易种湘

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
种湘,来源于萧立之的《宋诗》《初见郴倅阮云心》,原文:金精山前种荒客,骑马又逐湘云东

易炯霁

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
炯霁,来源于杨万里的《宋诗》《雪晓舟中生火二首 其一》,原文:须臾雾霁吐红光,炯如云表升扶桑

易瑾娆

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
瑾,来源于皇甫冉的《唐诗》《送崔使君赴寿州》,原文:仲华遇主年犹少,公瑾论兵位已酬

易灏馚

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
灏,来源于陆淞的《宋词》《念奴娇》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

易淅致

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
淅致,来源于郑刚中的《宋诗》《腊月三日义乌道上寄潘义荣》,原文:十丈伟标致,四面风淅沥

易裳武

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
裳武,来源于傅察的《宋诗》《槐堂二首 其一》,原文:古柏空传武侯庙,甘裳争诵召公诗

易楹清

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
楹清,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 春日行》,原文:深宫高楼入紫清,金作蛟龙盘绣楹

易泊萱

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
泊,来源于董嗣杲的《宋诗》《过蕲州 其一》,原文:酸辛赋逺游,晚泊问沙觜

易泉暌

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
泉,来源于戴昺的《宋诗》《方岩山有仙人田项宜父家其下于屋之西偏筑亭疏沼杂莳花木为娱奉寿母之地即以名之自著怀仙杂咏百有一首名胜留题亦多未免皆泥乎神仙之说来征余吟余谓神仙之事深言之则似诞今诸贤所赋无复余蕴使余更下注脚不愈诞乎且人生一世苟能超然达观惟适之安斯人中之仙已岂必十洲三岛间之谓哉因即此意赋十章 其三》,原文:一涧寒泉九节菖,酿泉为酒冽仍香

易莘敏

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
莘敏,来源于陈师道的《宋诗》《钦圣宪肃皇后挽词二首 其二》,原文:德并涂莘敏,功临马邓优

易耘朴

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
耘,来源于孙应时的《宋诗》《顶山祷雨》,原文:早熟有饷获,晚播方耦耘

易惋沧

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
惋,来源于洪咨夔的《宋诗》《答家朝南 其二》,原文:角声悽惋笛声干,独立黄昏不柰寒

易沉永

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
沉永,来源于欧阳修的《宋诗》《吊黄学士三首 其三》,原文:空嗟埋玉树,赍志永沉沉

易漓诣

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《江楼醉中作》,原文:淋漓百榼宴江楼,秉烛挥毫气尚遒

易璃缥

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
璃,来源于郑无党的《宋词》《临江仙》,原文:烂银盘透碧琉璃

易皤冉

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
皤冉,来源于何梦桂的《宋诗》《入庵偶成 其四》,原文:如此春光冉冉何,青山亦笑发皤皤

易柃治

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:使民兴能,入使治之

易淙琲

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
淙,来源于梅尧臣的《宋诗》《新沼竹轩》,原文:光没影亦没,激水自淙淙

易霓缨

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
霓缨,来源于韩宗的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:轩车成羽驾,缨绶换霓裳

易潭樨

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
潭,来源于杨万里的《宋诗》《雪后领儿辈行散》,原文:舂淙到潭底,势尽自浮漂

易瑗潇

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
瑗,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:100 好倍肉,谓之瑗

易鹤梧

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
鹤梧,来源于杜甫的《唐诗》《暮归》,原文:霜黄碧梧白鹤楼,城上击拆复乌啼

易晖瞳

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
晖,来源于虞世南的《唐诗》《奉和咏日午》,原文:再中良表瑞,共仰璧晖赊

易漓由

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
漓,来源于喻良能的《宋诗》《丙午仲春西湖舟中作》,原文:掀髯一笑浪波间,淋漓衣袂寻碁局

易嫣泉

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
嫣,来源于王之道的《宋词》《一翦梅》,原文:劝酒嫣然一笑倾

易湘婵

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
湘婵,来源于刘长卿的《唐诗》《湘妃》,原文:婵娟湘江月,千载空蛾眉

易理勰

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
理,来源于苏辙的《宋诗》《移花》,原文:理畦西轩西,花好未忍弃

易渭憧

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
渭,来源于太宗皇帝的《唐诗》《登三台言志》,原文:所欣成大厦,宏材伫渭滨

易恤缪

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
恤,来源于王十朋的《宋诗》《望天台赤城山感而有作》,原文:秦为防胡筑紫塞,连年不恤生灵害

易潇典

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
潇典,来源于李中的《唐诗》《吉水春暮访蔡文庆处士留题》,原文:好古未尝疎典册,悬图时要看潇湘

易意洵

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
意,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其七○》,原文:无门之门须得门而入,无意之意须得意而通

易袤瑭

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
袤,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:陪京沃壤袤千里,旱干水溢从今无

易藻梦

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
藻梦,来源于钱起的《唐诗》《和刘七读书》,原文:梦鸟富清藻,通经仍妙年

易睿沫

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
睿,来源于刘禹锡的《唐诗》《平齐行二首 二》,原文:当今睿孙承圣祖,岳神望幸河宗舞

易霆虔

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
霆,来源于杜牧的《唐诗》《怀钟陵旧游四首 四》,原文:城头晚鼓雷霆后,桥上游人笑语多

易纶禾

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
纶禾,来源于李曾伯的《宋诗》《戊申和嘉兴守瑞麦行》,原文:归衮陈归禾,经纶展斯志

易峪颍

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

易霜蘅

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
霜蘅,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:伫立蘅皋暮,冻云乍敛,霜飙微列

易霆晢

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
霆,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:闻说井阑沙语,感念石壕村事,倾耳发惊霆

易轶渭

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
轶,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:高赀轶陶朱,雄辨骋张禄

易和霁

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
和霁,来源于李山甫的《唐诗》《寒食二首 二》,原文:天地气和融霁色,池台日暖烧春光

易云孜

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
云孜,来源于张舜民的《宋诗》《还卷答徐长官》,原文:云台幸有功名望,何必孜孜泥古今

易炜漪

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
炜,来源于黄文雷的《宋诗》《挽程孺人》,原文:有炜遵彤管,无嫌各紫枢

易茸治

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
茸,来源于徐照的《宋诗》《宫词 其一》,原文:睡眼蒙茸带宿酲,起来阶下探春晴

易筝淙

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
筝,来源于赵彦晖的《元曲》《混江龙・他若是含情一笑,朱唇一颗嵌樱桃。梨花玉体,杨柳纤腰。眉黛》,原文:拨银筝音吕韵悠扬,唱阳春白雪依腔调

易翩桦

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
翩,来源于杨亿的《宋诗》《无题三首 其二》,原文:合欢蠲忿亦休论,梦蝶翩翩逐怨魂

易忻颜

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
忻颜,来源于文同的《宋诗》《题何靖山人隠居二首 其二》,原文:黄卷圣贤忻对语,青云岐路祗低颜

易澜炯

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
澜,来源于孔平仲的《宋诗》《官松》,原文:消渴饮甘露,涸辙投长澜

易谊含

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
谊,来源于韦骧的《宋诗》《予莅制济民药朱尉掌粜常平粟因以记》,原文:谁言忠谊须谋大,未合谋时且恪官

易闲松

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
闲松,来源于齐己的《唐诗》《荅友生山居寄示》,原文:静思来鸟外,闲味遶松阴

易予淄

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
予,来源于释道潜的《宋诗》《与廖明略学士赋余干县白云亭一首呈吴明府》,原文:跂予浪续貂,坐想徒摇旌

易熙枝

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
熙枝,来源于米芾的《宋诗》《刘泾收得子鸾字帖云是右军余恐是陈子鸾薛绍彭亦云六朝书又得像余时在涟漪答以诗云》,原文:刘郎收画早甚卑,折枝花草首徐熙

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办,凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家