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缺金2023年出生楚辞女宝宝起名

沈箐忻作者:沈箐忻2023-04-02 23:46:03

属兔-缺金-女孩-楚辞,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

缺金2023年出生楚辞女宝宝起名

荷诗

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
荷诗,来源于陆游的《宋诗》《枕上闻急雨二首 其一》,原文:枕上雨声如许奇,残荷丛竹共催诗

荟晨

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
荟晨,来源于无名氏的《唐诗》《吴王夫差书一章(幷序)》,原文:朝日控晨辉,荟艳何婉蜒

润郝

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
润,来源于郑刚中的《宋诗》《焚香》,原文:五月黄梅烂,书润幽斋湿

缮燮

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
缮,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:此实民之急,请从官缮裨

初棂

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
初,来源于杨备的《宋诗》《太初宫》,原文:曾得紫髯开国意,太初名是作宫初

净暄

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
净暄,来源于储光羲的《唐诗》《苏十三瞻登玉泉寺峰入寺中见赠作》,原文:涧净绿萝深,巖暄新鸟转

郄梁

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
郄,来源于岑参的《唐诗》《送蒲秀才擢第归蜀》,原文:新登郄诜第,更著老莱衣

陇纤

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
陇纤,来源于黄庭坚的《宋诗》《春雪呈张仲谋》,原文:暮雪霏霏若撒盐,须知千陇麦纤纤

固童

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
固童,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟寺丞农具十五首 耘鼓》,原文:固殊调猿猴,欲取儿童喜

帧媛

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

璨畅

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
璨,来源于饶节的《宋诗》《钱塘清照律师芝草出其父墓上为作此诗》,原文:至今超山下,百本益璀璨

绅搦

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
绅,来源于张耒的《宋诗》《太府李萃卿挽词》,原文:妙誉驰场屋,家风在搢绅

常桅

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
常,来源于葛胜仲的《宋诗》《茶山解嘲》,原文:岂以通塞,顾改常度

青希

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
青希,来源于陈东的《宋诗》《夜饮二绝 其二》,原文:三百青钱亦希有,速将趁取夜厌厌

蕖璁

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
蕖,来源于许及之的《宋诗》《寄潘德久》,原文:端能乘月过,重赋碧芙蕖

苏晰

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
苏,来源于汪藻的《宋诗》《次韵周圣举过苏次元四首 其一》,原文:往闻苏赵公,黄阁望诸老

湘齐

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
湘齐,来源于王著的《宋诗》《吟赠梦英大师》,原文:墨池阔类湘江水,笔冢高齐太华峰

淖僖

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
淖,来源于岳珂的《宋诗》《赤壁》,原文:贪降纳侮理固宜,泥淖华容几尽剿

析序

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
析,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:迨兹尺书至,疑念始冰析

姝橙

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
姝,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:东方之日兮,彼姝者子,在我室兮

橙奘

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
橙,来源于唐艺孙的《宋词》《桂枝香》,原文:几度金橙香雾,玉盘纤手

挚境

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
挚,来源于袁燮的《宋诗》《大雪与俞少卿二首 其一》,原文:缄藏挚兽安林下,约束遗蝗入地中

约戈

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
约戈,来源于夏竦的《宋诗》《和太师相公秋兴十首 其一○》,原文:彤管少文堪约史,霜戈无艺可防边

濡愉

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
濡,来源于宋之问的《唐诗》《谒禹庙》,原文:下车霰已积,摄事露行濡

常零

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
常零,来源于赵蕃的《宋诗》《二月十日喜雨呈李纯教授去非尉曹》,原文:书生狂妄常忧国,圣代飘零岂弃才

初萃

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
初萃,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:厥初萃瑰琦,而世生豪英

萃纾

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
萃,来源于寇准的《宋诗》《长郊雨余远树减翠新蝉忽鸣激耳嘹唳久客孤坐情如何哉形之于文聊以自遣》,原文:节候又复然,幽忧斯所萃

纪旌

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
纪旌,来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》,原文:三千拥簪纪,十万各旌旃

芾璁

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
芾,来源于袁说友的《宋诗》《武康县治松桂林二首 其一》,原文:此地赓酬句,他年蔽芾阴

常芾

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
常,来源于关汉卿的《元曲》《胡十八・天配合俏姻眷,分拆开并头莲。思量席上与樽前,天生的自然,》,原文:也是俺心上有,常常的梦中见

常媪

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
常媪,来源于赵汝鐩的《宋诗》《翁媪叹》,原文:翁媪饥雷常转腹,大儿嗷嗷小儿哭

挚蒲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:其挚,三公执璧,孤执皮帛,卿执羔,大夫执厄

荣初

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
荣初,来源于杨长孺的《宋诗》《题匡山瑞木图二首 其一》,原文:孤根初作两枝荣,五朵终连独干明

淙斯

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
淙,来源于张舜民的《宋诗》《温泉》,原文:淙淙三十六,枝分或栉比

惜宛

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
惜宛,来源于孟郊的《唐诗》《吊房十五次卿少府》,原文:可惜宛转鸎,好音与佗人

朴罡

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
朴,来源于程俱的《宋诗》《次韵寄谢存之曾公学士》,原文:何如丹凤楼,朴斵千嶂秃

姝宁

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
姝,来源于苏轼的《宋诗》《中隠堂诗 其三》,原文:依依慰远客,皎皎似吴姝

纾闻

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
纾闻,来源于刘应时的《宋诗》《闻范至能丐祠二首 其二》,原文:既纾北顾思归矣,闻返西州有是夫

釉骥

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于李光的《宋诗》《孤坐有怀》,原文:老骥自能寻旧枥,偏师暂喜解长城

汐夕

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
汐夕,来源于程大昌的《宋词》《水调歌头》,原文:送朝潮,迎夕汐,思茫然

纤裕

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
纤裕,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰二十韵》,原文:金昭全粹质,玉裕绝纤瑕

冬存

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
冬存,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其二○》,原文:冬冬和歌管,蒉桴无复存

粹仑

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
粹,来源于释德洪的《宋诗》《寄黄嗣深使君二首 其一》,原文:肃严郡邑霜分晓,照映簪缨玉粹温

霖甄

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
霖甄,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:举目看霖润,褆身拟化甄

翎纤

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
翎纤,来源于李纲的《宋诗》《志宏以牡丹酴醿见遗戏呼牡丹为道州长且许时饷酴醿作二诗以报之 牡丹》,原文:玉奴纤指尚余捻,鹤翎坐恐随风翔

常奈

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
常奈,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵王穉川客舍二首 其一》,原文:五更归梦常苦短,一寸客愁无奈多

菀郄

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
菀,来源于许琮的《宋诗》《感秋诗 其三》,原文:风起木非,菀焉者歇

甄缮

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
甄,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其五二》,原文:还殊绝,黄头碧眼须甄别

硝奘

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

姿藻

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
姿藻,来源于程俱的《宋诗》《蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 浚治西池》,原文:清涵荇藻更姿媚,明烛须眉见妍丑

胥绪

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
胥绪,来源于陈以庄的《宋词》《水龙吟》,原文:稽山滴翠,胥涛溅恨,一襟离绪

京绡

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
京,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:卜世卜年,周室与京

苡庄

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
苡,来源于虞俦的《宋诗》《移官舍菊种归园中》,原文:不是园葵何用拔,且无薏苡莫相疑

韶胭

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
韶胭,来源于韦骧的《宋诗》《锁院深寂夭桃独芳有可怜之色为诗要德夫共赋以赏之》,原文:露蕊妖韶真自得,胭脂浓淡属谁匀

萦旬

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
萦,来源于赵善扛的《宋词》《感皇恩》,原文:莫把身心自萦绊

缮什

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
缮什,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:缮亭历三癸,疏趾邻什寺

荟奘

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:61  ,鸿荟

缔青

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
缔青,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 宣圣庙》,原文:丹青古冕服,赭垩新缔构

诏团

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
诏,来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:飞诏待追还

瓷嵊

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
瓷,来源于谢逸的《宋词》《武陵春》,原文:捧碗纤纤春笋瘦,乳雾泛冰瓷

珐冰

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》,原文:锦衾冰簟象床铺

潇铮

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
潇,来源于周密的《宋词》《龙吟曲・水龙吟》,原文:倚高寒、有人潇洒

芨钰

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

蔷郝

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
蔷,来源于释明辩的《宋诗》《颂古十六首 其六》,原文:不向东山久,蔷薇几度华

苓姝

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
苓,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其一四》,原文:虬龙夭矫已分形,想象灵根长茯苓

靛潞

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

纤醇

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
chún纯真朴实。
国学点评
纤,来源于张孝祥的《宋词》《西江月》,原文:一钩新月弄纤纤

喻绎

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
喻,来源于辛弃疾的《宋词》《哨遍》,原文:喻此理

睨帧

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
睨,来源于洪咨夔的《宋诗》《圣节日望拜黄牛祠前退读众碑感而有作》,原文:黄牛压其漘,坐睨惊涛翻

绍玢

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
绍,来源于方回的《宋诗》《三月二十九夜二更杭火焚花巷寿安坊至四月一日寅卯止》,原文:武林城中花巷名,绍兴年前人未识

锦茜

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
锦茜,来源于徐积的《宋诗》《赠玉师失鹦鹉词》,原文:足穿蜀锦茜靴牢,身著吴绫绀袍小

芈绍

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

诗枫

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
诗枫,来源于曾几的《宋诗》《过松江》,原文:酒熟杯盘供雪鲙,诗成岛屿落霜枫

韧熹

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

纾正

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
纾正,来源于卢纶的《唐诗》《和李中丞詶万年房署少府过汾州景云观因以寄上房与李早年同居此观》,原文:沈思瞩仙侣,纾组正军书

未绍

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
未绍,来源于胡则的《宋诗》《奏免衢婺丁钱》,原文:臣今未恨生身晚,长喜王民绍见休

澎青

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
澎青,来源于葛立方的《宋诗》《余居吴兴汎金溪上暇日率同志拏小舟载鱼鼈虾蟹命五比丘诵宝胜佛名若十二因缘法作梵呗舍之溪中坐间有请作诗以纪一时事者余辄为书云》,原文:因呼小青翰,放留舞澎湃

蔷青

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
蔷青,来源于徐晶的《唐诗》《蔡起居山亭》,原文:蔷薇一架紫,石竹数重青

史寓

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
史寓,来源于项安世的《宋诗》《送郑尚书罢帅归福州》,原文:下有贤寓公,上有名刺史

钥蕙

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
钥,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其四四》,原文:月澹中官放钥回,倚云宫殿掖门开

零慈

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
零慈,来源于释德洪的《宋诗》《余还自海外至崇仁见思禹以四诗先焉既别又有太原之行已而幸归石门复次前韵寄之以致山中之信云 其四》,原文:飘零乳儿失慈母,来归家山在阿堵

帧盂

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

淙睿

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
淙,来源于王柏的《宋诗》《和庐山高韵》,原文:云中泉石更磊磊,玉虹步步鸣淙淙

缎柔

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

津绅

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
津绅,来源于张元干的《宋词》《喜迁莺慢・喜迁莺》,原文:雁塔题名,宝津朌宴,盛事簪绅常说

菀慈

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
菀,来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》,原文:疏帘清簟宜炎日,菀柳长梧半广庭

齐葆

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:抑齐也

胥雯

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
胥,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 父子篇》,原文:稍或失调护,沦胥在顷刻

隋冶

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
隋冶,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:隋沼浓妆,汉池冶态,争似沧浪浦

钲峤

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
钲,来源于李流谦的《宋诗》《失题》,原文:圣贤具成体,以道为钲鼓

楦盛

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
楦盛,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

鸢纤

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
鸢,来源于吕本中的《宋诗》《寒食 其三》,原文:野哭行歌满道边,纸灰飞处落乌鸢

钊薇

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

熹陟

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
熹,来源于文彦博的《宋诗》《次韵和公仪月夕游南湖》,原文:羣驺不熹事,应厌久停车

蒂旬

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
蒂,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:柳絮浮云,有无根蒂,到底不磨真是非

缈鉴

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
缈,来源于吴筠的《唐诗》《登北固山望海》,原文:愿言策烟驾,缥缈寻安期

睿域

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
睿域,来源于范纯仁的《宋诗》《神宗皇帝挽诗四首 其一》,原文:睿文超圣域,神武振皇纲

芗正

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
芗正,来源于岳珂的《宋诗》《病中未能访邓德载督参大监戏赠二首 其一》,原文:老眼眵昏正无绪,炉芗烬冷对蒲团

童莘

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
童,来源于周密的《宋诗》《赋菊次吴竹窗韵》,原文:呼童谨培溉,勿使蓬藋挠

晨朔

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
晨朔,来源于韩维的《宋诗》《送宁极还山》,原文:晨冰结车辙,朔野风正厉

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