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双胞胎宝宝取名免费

贾棣颐作者:贾棣颐2023-04-03 14:50:28

双胞,

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鑫自

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・金盏儿》,原文:我正是成人不自在,自在不成人

羡乘

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
羡乘,来源于韦骧的《宋诗》《予枕屏书叔夜养生论而孙楚材观之有诗相示遂次来韵以答》,原文:乘时岂羡鹏飞海,悖理须讥马守闾

殷盂

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
殷盂,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题村舍壁》,原文:田父殷勤邀我坐,一盂白饭一盂菘

栾珈

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:闰月乙卯晦,栾书、中行偃杀胥童

珹泷

拼音五行释意
chéng玉名。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于范成大的《宋诗》《江州庾楼夜宴》,原文:客从三峡来,噩梦随奔泷

昙渲

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
昙,来源于虞俦的《宋诗》《安奉观音》,原文:优钵昙花果有花,不缘诗酒到君家

芾汐

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
芾,来源于李曾伯的《宋诗》《宴嘉兴谢守乐语口号》,原文:萧然旧菊荒芜里,欣在甘棠蔽芾中

律中

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
律中,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:八月秋中玉律,十分月满瑶台

帧诏

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

采荟

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
采,来源于程公许的《宋诗》《谢新胥口监征赵立之》,原文:终年肮脏甘谪堕,采采蒿菁不盈筥

崔淄

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
崔,来源于王庭珪的《宋诗》《挽卢宜人二首 其一》,原文:崔卢唐旧族,谱系自名门

颜觅

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
颜觅,来源于张孝祥的《宋诗》《郡侯遣骑至山中餽名酝辄呈长句用黄宰韵》,原文:后日重来拼一月,细扶藜杖觅孱颜

苏瑭

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
苏,来源于李廌的《宋诗》《习凿齿宅》,原文:苏岭陟家山,高阳浮故池

曜赓

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
曜,来源于钱镠的《唐诗》《秋景》,原文:三秋才到退炎光,二曜分晖照四方

璂筝

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

裴哲

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
裴哲,来源于李光的《宋诗》《庚午春予得罪再贬昌化琼士饯送者皆怅然有不忍别之意严君锡魏介然追路至儋耳兹事当求之古人感叹成古风二百言送行》,原文:裴杜二耆哲,矍铄浑童稚

什蕊

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
什,来源于何梦桂的《宋诗》《赠术士邵易庵》,原文:一画未为病,错出已什伯

莹筠

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
莹,来源于刘敞的《宋诗》《吴九秋过西池作诗持国和之邀予同赋》,原文:谁能莹心赏,喟子怀仙才

裳勤

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
裳勤,来源于张九成的《宋诗》《拟古 其七》,原文:闺女曳罗裳,老妇勤机杼

品昙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
品,来源于欧阳修的《宋诗》《葛氏鼎》,原文:明堂会朝飨诸侯,饔官有品供王羞

贞楣

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
贞楣,来源于陈元光的《唐诗》《太母魏氏半径题石》,原文:清贞蜚简籍,规范肃门楣

燿羿

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
燿,来源于岳珂的《宋诗》《闲居六咏 夜坐》,原文:徘徊听蛩远,熠燿逐萤来

槐本

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
槐本,来源于胡仲弓的《宋诗》《将之官越上留别诸友》,原文:槐市风何古,兰亭本却真

涟乔

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
涟乔,来源于王安石的《宋诗》《题夏旼扇》,原文:白马津头驿路边,阴森乔木带漪涟

滦嘉

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

瑷韶

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

弈珲

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
弈,来源于张乔的《唐诗》《赠棋僧侣》,原文:机谋时未有,多向弈棋销

央序

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
央序,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一一》,原文:年华先到未央宫,嬉赏班班四序中

琥净

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
琥,来源于吴融的《唐诗》《倒次元韵》,原文:枕凉欹琥珀,簟洁展麒麟

蔓泰

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
蔓,来源于欧阳詹的《唐诗》《李评事公进示文集因赠之》,原文:理蔓语无枝,言一意则千

莆华

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
莆华,来源于刘克庄的《宋诗》《送人西上 其一》,原文:华胄惟莆冠七闽,陈巖所产必闻人

茹璋

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
茹,来源于柳宗元的《唐诗》《种术》,原文:爨竹茹芳叶,宁虑瘵与瘥

滟珏

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
滟,来源于王十朋的《宋诗》《子长携具至溪口复用前韵》,原文:有客双蓬鬓,归从滟滪西

旷秋

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
旷秋,来源于李颀的《唐诗》《百花原》,原文:穷秋旷野行人绝,马首东来知是谁

峰曦

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
峰曦,来源于孙觌的《宋诗》《帝城上巳》,原文:宿雾消神沼,晴曦照碧峰

域馠

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
hān芳香。
国学点评
域,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:西清禁域,眷深名重,年高身退

婕鸠

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
婕,来源于苏轼的《宋诗》《和张耒高丽松扇》,原文:犹胜汉宫悲婕妤,网虫不见乘鸾子

崇喻

拼音五行释意
chóng高明宏大。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
崇,来源于张祜的《唐诗》《投陈许崔尚书二十韵》,原文:翰苑推词敏,台庭揖道崇

萱谨

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
萱,来源于孟郊的《唐诗》《百忧》,原文:萱草女儿花,不解壮士忧

博橙

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
博,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:方议成均制,仍增博士员

渲恒

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

霁艾

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
霁,来源于王昌龄的《唐诗》《送欧阳会稽之任》,原文:万室霁朝雨,千峰迎夕阳

畚君

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
畚君,来源于薛嵎的《宋诗》《赋山云姪偶耡》,原文:诗书长在手,畚锸岂劳君

州栎

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
州,来源于刘敞的《宋诗》《蒲萄》,原文:汉薄凉州绝可怪,今看凉州若天外

吟秭

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
吟,来源于胡仲弓的《宋诗》《走笔次月夜颐斋见寄》,原文:抱琴时作醉翁吟,吟罢霞觞对月斟

渌澎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
渌,来源于李珣的《唐诗》《渔歌子 四》,原文:鼓清琴,倾渌蚁,扁舟自得逍遥志

谐彦

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
谐,来源于陈藻的《宋诗》《戏赠叔嘉》,原文:乃知贵骨真柔弱,老夫此语非谐谑

馟自

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:公至自齐

芦莆

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
芦,来源于周密的《宋诗》《水村》,原文:野水近门篱落晚,摆头芦苇有船归

瑥翰

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于柳永的《宋词》《凤衔杯》,原文:有美瑶卿能染翰

绎庭

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
绎庭,来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢和章 其二》,原文:诏书络绎催朝天,紫薇帝庭领列仙

楚重

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
楚重,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・柳青娘》,原文:咱嘱付您个张子房莫愁,看英布统戈矛,今番不是强夸口,楚重瞳天亡宇宙,汉刘正合霸军州

淄奂

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
淄,来源于杨亿的《宋诗》《苦热》,原文:河朔一时觞对举,临淄万井汗交挥

蕾馥

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
蕾馥,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:搯苗揽奇辛,擘蕾嗅幽馥

秉滇

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
秉,来源于周行己的《宋诗》《观傅公济胡志衡楚越唱和集因成短句奉赠》,原文:秉志三皇前,展步狭九州

昭纶

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
昭纶,来源于长孙铸的《唐诗》《送萧颖士赴东府得离字》,原文:素怀经纶具,昭世犹安卑

樟飖

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
樟,来源于赵蕃的《宋诗》《题曾真君炼丹井》,原文:樟源岭下炼丹井,建德道间仙女泉

纴瑱

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

鸢璩

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
鸢,来源于周紫芝的《宋诗》《避兵遣怀六首 其四》,原文:夜月翻惊鹊,炎天看跕鸢

纫亦

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
纫亦,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道见寄》,原文:亦欲纫蕙茝,殷勤奉所欢

汶雅

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
汶,来源于贺铸的《宋诗》《重送》,原文:传声汶阳客,已解木兰桡

禺楣

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
禺,来源于洪适的《宋诗》《枕上示景卢 其二》,原文:南憩番禺北抵燕,片帆西上驻荆门

恣楦

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
恣,来源于杜甫的《唐诗》《西枝邨寻置草堂地夜宿赞公土室二首 一》,原文:怡然共携手,恣意同远步

馟峤

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于李白的《唐诗》《将游衡岳过汉阳双松亭留别族弟浮屠谈皓》,原文:寄书访衡峤,但与南飞鸿

珞峨

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
珞,来源于刘才邵的《宋诗》《暮春苦雨》,原文:瓦沟散水作疏帘,虫网缀珠挂璎珞

炯樨

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
炯,来源于沈辽的《宋诗》《和美叔澄心堂》,原文:炯炯色空都可计,纷纷多事岂烦知

亚梧

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
亚梧,来源于吴文英的《宋词》《八声甘州》,原文:井梧凋、铜铺低亚,映小眉、瞥见立惊鸿

礼麒

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
礼麒,来源于陈普的《宋诗》《寿容山》,原文:诗书礼义照人间,谦恭孝弟麒麟武

徽奕

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
徽奕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 祫享仁宗用《大和》。》,原文:徽名冠古,奕世垂谋

祯颀

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
祯,来源于释永颐的《宋诗》《伯弜出示新题乐府四十章雄深雅健有长吉之风喜而有咏》,原文:庆祚三百多祯祥,呜呼四十乐府章

倾勖

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
倾,来源于陆游的《宋诗》《思蜀》,原文:柑美倾筠笼,茶香出土铛

远蒂

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
远蒂,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・二煞》,原文:水面相牵荷蒂,池头远递莲香,波心摇落荷珠

芨峪

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

昉晤

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
昉,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二》,原文:严父配天,昉自今日

旨怀

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
旨怀,来源于黄庭坚的《宋诗》《放言十首 其七》,原文:旨甘良未丰,安得怀息偃

颐采

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
颐采,来源于陈普的《宋诗》《学诗 其二》,原文:摇膝支颐未冠年,已将采撷胜雕镌

阑茗

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
阑茗,来源于韩淲的《宋诗》《次韵施仲益》,原文:饭了寻茗事,一啜兴未阑

熹璩

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
熹,来源于王炎的《宋诗》《和许尉小洞庭韵 其二》,原文:湖山亦为开画笥,烟霏空翠俱熹微

翀蓁

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
翀,来源于释居简的《宋诗》《求僧》,原文:丈夫别有翀天志,肯学佗家不正因

零未

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
零未,来源于刘威的《唐诗》《早秋归》,原文:数口飘零身未回,梦魂遥断越王台

缃沥

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
缃,来源于程垓的《宋词》《最高楼》,原文:缃裙罗袜桃花岸,薄衫轻扇杏花楼

夕楠

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
夕,来源于李觏的《宋诗》《和育王十二题 供奉泉》,原文:璘师凿此泉,晨夕奉亲老

琮茜

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:璧琮九寸,诸侯以享天子

憬蔓

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
憬,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》,原文:憬彼高句丽,来脩裔夷职

荔瑷

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
荔,来源于周紫芝的《宋诗》《荔枝香》,原文:当时盛事人争传,荔枝香曲是新翻

严晔

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
严,来源于释智愚的《宋诗》《灵隠石鼓夷和尚赞》,原文:面目严冷,狠气如云

浠戈

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于周紫芝的《宋诗》《大宋中兴颂》,原文:兵戈澒洞,士气销讋

普黎

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
普黎,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・太平令》,原文:姓列在金章宝篆,普天下黎民方便

筠杨

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
筠杨,来源于许浑的《唐诗》《江上喜洛中亲友继至》,原文:罢酒松筠晚,赋诗杨柳春

湲州

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
湲州,来源于田锡的《宋诗》《秋怀》,原文:蒹葭深处古严州,吟向潺湲为送秋

莆易

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
莆,来源于丘葵的《宋诗》《哭吕朴卿先生 其二》,原文:潮士瞻韩木,莆民爱召棠

迪昂

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:州十有二师,外薄四海,咸建五长,各迪有功,苗顽弗即工,帝其念哉

诺珵

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
诺,来源于李复的《宋诗》《居山》,原文:人劝出山住,掉头终弗诺

枫栎

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
枫栎,来源于李弥逊的《宋诗》《粹之载酒南山仆与子婿辈乘小舟烟雨中绝江而来饭罢复过东阁道旧论文頺然经醉归时夜潮已平虽云阴未觧而月白可鉴烟林水屿尽在目中良久急雨继作通夕不止欹卧纸帐中了不成寐因作》,原文:海神游戏千林昏,近山枫栎丹黄分

觅律

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
觅律,来源于释居简的《宋诗》《送侃侍者归灵鹫》,原文:莫将平淡觅陶潜,纪律严于玉帐严

筝陟

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
筝,来源于李昴英的《宋词》《满江红》,原文:嫌聒耳,筝戛

赓椎

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
赓,来源于武元衡的《唐诗》《奉和圣制丰年多庆九日示怀》,原文:赓歌禹功盛,击壤尧年丰

焘才

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
焘才,来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》,原文:才薄无由禆覆焘,命奇不得报劬劳

巍渲

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
巍,来源于姚望之的《宋诗》《汴京》,原文:蛇豕腥膻经几年,故都宫阙尚巍然

罡媵

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
罡,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・越调/斗鹌鹑》,原文:雄赳赳断怪除妖,威凛凛踏罡步斗

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