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虎宝女孩取名锦玺

杨楠烟作者:杨楠烟2023-04-05 18:33:51

属虎-女孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎宝女孩取名锦玺

至玖

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
至玖,来源于王之望的《宋诗》《魏彦诚见示出守广德朝士送行诗用韵追赋》,原文:至今两郡碑,德政刊琼玖

焘苒

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
焘,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:履焘兼君父,文明炤典印谟

袅胧

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
袅胧,来源于赵孟坚的《宋词》《蓦山溪》,原文:琐窗孤影,夜卜烛花明,清漏断,月朦胧,挂在梅梢袅

琲甯

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
琲,来源于卢仝的《唐诗》《走笔谢孟谏议寄新茶》,原文:仁风暗结珠琲瓃,先春抽出黄金芽

雯鹄

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

芍虢

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
芍,来源于秦观的《宋诗》《春日五首 其二》,原文:有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝

楹蕾

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
楹,来源于詹琦的《宋诗》《游仙》,原文:天帝坐丛霄,羣仙列两楹

汀本

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
汀本,来源于释德洪的《宋诗》《南安巖主定光生辰五首 其三》,原文:南安巖本在长汀,巖主年年此日生

茗幂

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
茗,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子由绩溪病起被召寄王定国》,原文:何时及国门,休暇过煮茗

与爕

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
与,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》,原文:猿啼与虎啸

炯霓

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
炯,来源于陆游的《宋诗》《故山葛仙翁丹井有偃松覆其上夭矫可爱寄题》,原文:炯如古镜不拂拭,俯听缺甃时锵然

晃茸

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
晃,来源于张说的《唐诗》《山夜闻钟》,原文:前声既舂容,后声复晃荡

晗初

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

濡史

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
濡史,来源于冯时行的《宋诗》《春久不雨》,原文:王官扫廪征丰岁,野史濡毫记有年

蒂漪

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
蒂漪,来源于吴泳的《宋诗》《都大华文监丞权府事之明年天子诏将直禁近邦之人有以三瑞为献者曰双莲曰岐麦曰九穗禾皆斯世之上瑞而萃于一时人目之以为盛遂采民谣集成歌颂曲三首以纪其美》,原文:有斐嘉芙蓉,双蒂媚涟漪

珑页

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
珑,来源于方信孺的《宋诗》《龙窟》,原文:变化灵踪亦可疑,玲珑数穴似仇池

雯蔳

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

倩槐

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
倩,来源于吴文英的《宋词》《浪淘沙慢》,原文:倩玉兔、别捣秋香,更醉蹋、千山冷翠飞晴雪

珞椿

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
珞,来源于刘才邵的《宋诗》《暮春苦雨》,原文:瓦沟散水作疏帘,虫网缀珠挂璎珞

炫童

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
炫童,来源于袁说友的《宋诗》《和王使君惠诗酒韵》,原文:今朝好语几盈门,排攒炫晃惊童孙

兆橙

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
兆,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:冢人掌公墓之地,辨其兆域而为之图

籍芗

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
籍,来源于文同的《宋诗》《新津退思堂》,原文:三江古剧邑,入籍生齿伙

桠葆

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
桠,来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》,原文:荞麦方成龊,蔓菁未入桠

澄碧

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
澄碧,来源于史浩的《宋词》《花心动》,原文:萃佳景,分明管领,一陂澄碧

禧珧

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
禧,来源于郭应祥的《宋词》《点绛唇》,原文:开禧元二

郅薇

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

玖望

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
玖望,来源于黄裳的《宋诗》《酬子明冬后出思正夏中见招之什》,原文:两骑翩翩踏琼玖,州北主人相望久

朴飖

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
朴,来源于严维的《唐诗》《奉试水精环》,原文:信是天然瑞,非因朴斲成

莞泱

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
莞,来源于方岳的《宋诗》《非琼花》,原文:闻名见面足笑莞,强为花辨几愚憃

焘枝

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
焘,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:安焘面析章惇,以为乡风

才桑

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
才桑,来源于林宋伟的《宋诗》《劝农即事和厉寺正韵 其二》,原文:莱苗已过花才盛,桑叶方开葚早生

荔谒

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
荔,来源于杜甫的《唐诗》《观李固请司马弟山水图三首 三》,原文:红浸珊瑚短,青悬薜荔长

禧朦

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
禧,来源于韩淲的《宋诗》《楚黄相庙》,原文:开禧二年春,寂寂楚相庙

州晨

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
州晨,来源于司马光的《宋诗》《太皇太后挽歌词二首 其二》,原文:九州贡甘旨,万乘问晨昏

婕淳

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
婕,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

橙源

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
橙,来源于吕同老的《宋词》《桂枝香》,原文:翠橙丝雾,玉葱浣雪,嫩黄初擘

禺茗

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
禺,来源于沈辽的《宋诗》《伯翔父挽歌 其二》,原文:君向番禺去,何心瘴雾间

静艺

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
静艺,来源于杜甫的《唐诗》《寄张十二山人彪三十韵》,原文:静者心多妙,先生艺绝伦

烟忻

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
烟忻,来源于李程的《唐诗》《春台晴望》,原文:霭霭烟收翠,忻忻木向荣

媖霆

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

泱颖

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
泱,来源于张孝祥的《宋诗》《舟中 其一》,原文:扁舟东去几时还,身寄云涛泱漭间

易霓

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
易霓,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:羯鼓不须催太甚,霓裳易散梨园老

葵潞

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
葵,来源于俞紫芝的《宋诗》《钟山僧舍酬辟疆祕授》,原文:绿葵自得山人味,绛帐难求俗士知

尹凝

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
尹凝,来源于薛季宣的《宋诗》《相逢狭邪间》,原文:大儿尹京都,中儿相凝旒

愿潞

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
愿潞,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵苏和父自郫见寄》,原文:敢睎会温潞,窃愿商濂伊

乘霁

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
乘霁,来源于赵抃的《宋诗》《再经江原县有作》,原文:徙命乘轺入锦川,岷沱寒霁好人烟

柯楹

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
柯楹,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・幽寻不索桃源洞,高卧何须太华峰。但得个留心诵周孔,研朱墨训》,原文:大刚是即景成规,直干攒楹密,横柯压栋齐

墨澄

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
墨澄,来源于王十朋的《宋诗》《再用韵送安国》,原文:西掖代言词俊逸,东湖题壁墨澄鲜

闳爕

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
闳,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」杜泄曰:「夫子唯不欲毁也,故盟诸僖闳,诅诸五父之衢

瑷媪

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

醇月

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
醇月,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:坐縻岁月耗囷仓,口厌醇酿饱肉粱

岐恣

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
岐恣,来源于孙锐的《宋诗》《泊平望吊玄真子》,原文:绿蓑平日恣遨游,何忍临岐弗相顾

域勖

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
域,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四九》,原文:普天率土,寿域宏开

茸萝

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
茸萝,来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》,原文:阴森藓华滑,蒙茸薜萝委

域玉

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
域玉,来源于柳宗元的《唐诗》《寄韦珩》,原文:廻眸炫晃别羣玉,独赴异域穿蓬蒿

霁晴

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
霁晴,来源于张九成的《宋诗》《三月十一日不出》,原文:何日当晴霁,西山云眇冥

崎羡

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
崎,来源于苏轼的《宋诗》《刘丑厮诗》,原文:崎岖走亭长,不惮雪径遥

豫柔

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
豫柔,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:98 豫,宁,绥,康,柔,安也

熹依

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其三》,原文:烟火动村落,晨光尚熹微

蔚潞

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
蔚,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:林峦蓊蔚,丘壑浑融

萃同

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
萃同,来源于褚遂良的《唐诗》《湘潭偶题诗》,原文:远山酋萃(友人蒋礼垗同志谓当作「

昊傅

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
昊,来源于独孤及的《唐诗》《奉和中书常舍人晚秋集贤院即事寄赠徐薛二侍御》,原文:禁省一分袂,昊天三雨霜

菡挚

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
菡,来源于皇甫松的《唐诗》《采莲子二首 一》,原文:菡萏香连十顷陂,小姑贪戏采莲迟

乘杉

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
乘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释丘(对丘陵、高地的解释)》,原文:5 如乘者乘丘

益苓

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
益,来源于苏辙的《宋诗》《伐双谷》,原文:久持不忍意,柯条益扶疏

姝渌

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
姝,来源于陆游的《宋诗》《游三井观》,原文:两姝淡蛾眉,非复火食状

沧武

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
沧武,来源于赵鼎的《宋诗》《之官开封泛洛东下先寄京师故旧》,原文:沧波东下武牢关,物色人情共惨然

桔濡

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
桔,来源于贯休的《唐诗》《怀邻叟》,原文:桔橰打水声嘎嘎,紫芋白薤肥濛濛

梁竺

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
梁竺,来源于释智圆的《宋诗》《赠辩才大师》,原文:天竺云泉时挂梦,梁园风景懒重游

皖汐

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《早出小北门》,原文:闻道灊皖下,杂然仙佛居

檬旌

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

源奂

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
源,来源于释智圆的《宋诗》《病起自叙》,原文:湛湛无生源,深浅当自挹

源月

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
源月,来源于彭汝砺的《宋诗》《和瑛师》,原文:烟萝宝峰境,风月清源路

杨燝

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
杨,来源于刘镇2的《宋词》《柳梢青》,原文:章台旧路,杨柳春深

茗蓁

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
茗,来源于李纲的《宋诗》《次韵曾徽言桂浆》,原文:七瓯已胜卢仝茗,似得仙人石髓尝

潆辰

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

嫣晷

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
嫣,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其四》,原文:尚蝉嫣兮复续,终与享于鼻祖之庭

泰柯

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
泰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 真宗室用《熙文》。》,原文:天地熙泰,跻时升平

黎琅

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
黎,来源于张孝祥的《宋诗》《黄龙侍者本高觅诗》,原文:高禅本儒冠,谁令著伽黎

炫芦

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
炫,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 胡旋女》,原文:蓬断霜根羊角疾,竿戴朱盘火轮炫

缨朦

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
缨,来源于赵鼎臣的《宋诗》《即事》,原文:昔日同门生,頍弁彯华缨

淞澄

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
淞,来源于苏过的《宋诗》《次韵赵伯充雪中见招 其一》,原文:天为王孙醒醉眼,晚来雾淞入千林

朝资

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
朝资,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 永益池》,原文:未起朝宗势,先资济众心

蕖釉

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
蕖,来源于朱复之的《宋诗》《句 其二》,原文:红蕖老去羞明镜,推让朱荣上蓼梢

瑭铮

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

蕖轼

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
蕖,来源于李纲的《宋诗》《初见荷花》,原文:雨过芙蕖满曲塘,端疑翠盖拥新粧

玉芨

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
玉芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

容璂

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
容,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:常衮在闽,讲导从容

悦理

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
悦理,来源于朱熹的《宋诗》《寄吴公济兼简李伯谏五首 其四》,原文:傍人欲问箪瓢乐,理义谁知悦我心

颐珲

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
颐,来源于姚勉的《宋诗》《梦太夫人如平生》,原文:松楸霜露冷,北望泪交颐

艾艺

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
艾艺,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:情知萧艾糅芳泽,手艺衡兰储糗粮

琤悦

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
琤悦,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:玉山万仞髙岧嶤,丛玉琤琤悦朝暮

睿桢

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
睿,来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》,原文:圣子惟睿,天命夙以启

仟珵

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

淄淄

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》,原文:他问俺那个是临淄的道路

零箫

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
零箫,来源于曹的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:自秦台箫咽,汉皋冷,断雨零云难觅

珺璞

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于林景熙的《宋诗》《翁氏仁寿堂次韵》,原文:卷道暮年荆璞在,传家遗墨浦珠还

梦温

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
梦温,来源于黄庭坚的《宋诗》《睡起》,原文:彷彿江南一梦中,虚堂尽日转温风

熹冬

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》,原文:晚色熹微煖似薰,儿童欢喜走相闻

飐浦

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
飐浦,来源于陆游的《宋诗》《上章纳禄恩畀外祠遂以五月初东归五首 其五》,原文:一堤草露明晨照,半浦荷风飐晚晴

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