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男孩兄弟俩起名

林允作者:林允2023-04-06 16:02:43

男孩,

男孩兄弟俩起名

时滔

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
时滔,来源于于石的《宋诗》《追和东坡次蔡郎中游湖韵》,原文:君不见钱唐江上潮,早潮生兮晚潮落,滔滔东去何时休

映瑞

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
映瑞,来源于毛熙震的《唐诗》《浣溪沙 五》,原文:云薄罗帬绶带长,满身新裛瑞龙香,翠钿斜映艳梅妆

炳琛

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
炳,来源于无名氏的《唐诗》《杜康台 二》,原文:(以上三首均见同治五年刊张炳钟纂《宜城县志》卷九

亘曜

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
亘,来源于陈傅良的《宋诗》《和林宗易雨后韵兼简沈仲一》,原文:蒲荷绵亘衡从亩,鸥鹭追随下上音

崧旷

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
崧,来源于黄人杰的《宋词》《念奴娇》,原文:怀燕占熊,还又应、崧岳生申时节

丁乘

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
丁乘,来源于魏了翁的《宋诗》《约客十有二人汎舟东山分韵得大字》,原文:丁宁黄头郎,为我勉乘载

鉴茯

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
鉴,来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》,原文:将相旌遗烈,松筠鉴后彫

嶛骞

拼音五行释意
liáo高。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

棹炔

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
棹,来源于薛季宣的《宋诗》《春江小雨》,原文:短棹烟尘细,浮云天地根

桦扬

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《至真州再和二首 其一》,原文:小院檀槽闹,空庭桦独烟

爕珐

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

林冬

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
林冬,来源于释元肇的《宋诗》《陈孺人》,原文:园林冬出笋,霜露早摧萱

烁言

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
烁,来源于王令的《宋诗》《古庙》,原文:惕烁观者骇不怡,羣鬼后先张福威

晏瑱

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
晏,来源于陈宓的《宋诗》《寄山中老友》,原文:书卷盈怀长晏食,祇烦造物为营炊

晋菀

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
晋,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・仙吕/点绛唇》,原文:列国纷纷,莫强于晋

赫与

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
赫与,来源于时少章的《宋诗》《大节堂碑引》,原文:神扶鬼挟赫可惊,坐朝不与燕不宾

珧弛

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

麒禺

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
麒,来源于彭汝砺的《宋诗》《次云居老诗韵 其二》,原文:边庭老将已成功,名在麒麟画阁中

燮翩

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬十有一月,叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子酉、邾人会吴于钟离

麟琬

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
麟,来源于孔淘的《宋诗》《送梵才上人归天台》,原文:衣从麟德赐,诗入集仙评

匡嵘

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
匡嵘,来源于熊皎的《唐诗》《九华望庐山》,原文:九江山势尽峥嵘,惟有匡庐最得名

亘勰

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
亘,来源于吴泽的《宋诗》《古有所思》,原文:斯文在兹幸不坠,亘古永怀惟六经

朴寅

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
朴,来源于陆游的《宋诗》《龟堂杂兴十首 其一○》,原文:散朴浇淳万事新,腐儒空有涕沾巾

诺骅

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
诺,来源于释居简的《宋诗》《内相洪容斋名诸孙华亭少府曰可斋》,原文:刻瓜大如斗,浅诺复轻唯

琀飖

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
飖,来源于姜皎的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第五章》,原文:愿似飘飖五云影,从来从去九天间

涔珵

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《予顷还自海外夏均父以襄阳别业见要使居之后六年均父谪祁阳酒官余自长沙往谢之夜语感而作》,原文:龙蛇吁莫测,涔蹄聊蹇寓

翙瑄

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

治遥

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
治遥,来源于董嗣杲的《宋诗》《炼丹井》,原文:有茶可品春煎细,何疾能治晓汲遥

樟棋

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
樟,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:死坐豫樟空,凿窍竞窥看

志毓

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
志毓,来源于仁贞的《唐诗》《七日禁中陪宴》,原文:见金毓黻撰《渤海国志长编》卷十八引《文华秀丽集》上

诚渊

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
诚渊,来源于李纲的《宋诗》《刘仲髙提刑见示喜雨佳作次韵和之奉呈全真安抚资政》,原文:精祷龙渊默感通,寸诚端可格苍穹

丁真

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
丁真,来源于王洋的《宋诗》《闻丁永安屋下叠山甚有佳趣恨未之见作诗寄之》,原文:住山住庵似丁老,脱弃妻子真愚顽

谧荣

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
谧,来源于崔居俭、卢文纪的《唐诗》《郊庙歌辞 后唐宗庙乐舞辞 雍煕舞》,原文:仁君御宇,寰海谧清

儒禄

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
儒禄,来源于强至的《宋诗》《马公节挽辞》,原文:老母始甘无禄釜,世人今转薄儒冠

札熹

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
札,来源于徐铉的《宋诗》《和张先辈见寄二首 其一》,原文:故人书札频相慰,谁道西京道路赊

炘戚

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于王禹偁的《宋诗》《和冯中允炉边偶作》,原文:汾阳临淮本仇隙,一旦分兵若亲戚

儒佰

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
儒,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵夏日》,原文:猛作逃儒去,沉酣几个醒

畅羡

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
畅,来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・越调/斗鹌鹑》,原文:你畅好是性狠也夫人,毒心也那郑恒

珞翀

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
珞,来源于文天祥的《宋诗》《赠彭神机》,原文:彭君绝识透黄间,不师逢羿师珞琭

晢纫

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

燏真

拼音五行释意
火光貌。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

缘贤

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
缘贤,来源于张嵲的《宋诗》《挽张全真诗二首 其二》,原文:胡不憗遗缘国老,忧深殄瘁为时贤

沉僖

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
沉,来源于王观的《宋词》《减字木兰花》,原文:寿曲高歌沉醉后

酝熙

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
酝,来源于胡文卿的《宋词》《阮郎归》,原文:一尊仙酝祝芳丛

冕璐

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
冕,来源于晁补之的《宋诗》《试院次韵呈兵部叶员外端礼并呈祠部陈员外元舆太学博士黄冕仲》,原文:声名改闾里,轩冕映舆台

益夕

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
益夕,来源于佚名的《唐诗》《晚秋覊情》,原文:知音好识竟何在,黯然已矣山河隔,吊影慙魂嗟一身,夕往朝朝(来)绝三益

容闳

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
容闳,来源于刘过的《宋诗》《庆周益公新府》,原文:能广万间庇寒士,定容驷马向高闳

源豫

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
源豫,来源于邹浩的《宋诗》《次韵答詹成老谢密云龙之什》,原文:壑源春贡识此心,不比豫州常枲纻

惟袤

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
惟,来源于杨无咎的《宋词》《洞仙歌》,原文:一岁惟能一相见

堇潭

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《书意示子孙》,原文:孳孳训来裔,堇堇作儒生

滇浩

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

绚郝

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
绚,来源于张縯的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰古风二十五韵》,原文:有从绝唱发奇伟,众作绚采同彰施

椰琬

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《刘子华儒吏》,原文:短檠彻晓一灯寒,椰腹中藏万卷宽

序励

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
序励,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:万灵潜卫极寅威,九序相趋皆励翼

阜箫

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
阜,来源于徐铉的《宋诗》《送龚明府九江归宁》,原文:湓城春酒熟,匡阜野花稀

椰斌

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
椰,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 金樱子》,原文:椰子亦成酒,缩沙亦成蜜

初昊

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
初昊,来源于韩淲的《宋诗》《正月廿七日和林祕书贺雪日所赋》,原文:人和则气和,穹昊初匪悭

郦铮

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
郦,来源于宋祁的《宋诗》《和杨学士同晏尚书西园对菊》,原文:为结胡公赏,并怀郦水边

隅缈

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
隅缈,来源于贺铸的《宋诗》《南楼歌送武昌慎太守还朝》,原文:裴回华月天一隅,缥缈青山江两岸

逻晣

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhé光亮;亮光。
国学点评
逻,来源于杜甫的《唐诗》《送贾阁老出汝州》,原文:宫殿青门隔,云山紫逻深

崧煜

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
崧,来源于牛承直的《唐诗》《石窟寺》,原文:清洛冷光浮巨栋,灵崧积翠拱中天

淮华

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
淮华,来源于刘宰的《宋诗》《挽京口使君丰郎中十首 其五》,原文:万井春回和气满,皇华玉节到淮东

昱振

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
昱,来源于钱时的《宋诗》《袁尚右座中王屯田出与可竹甚奇归成古调》,原文:郎星聚头金地麓,十月夜堂春昱昱

葆殷

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
葆,来源于杨亿的《宋诗》《偶怀》,原文:年光侵葆髪,春恨寄云袍

逊瑥

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
逊,来源于米芾的《宋诗》《咏梅二首 其一》,原文:一台二妙逢清赏,甘逊佳名得致荣

诏翡

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
诏翡,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其三○》,原文:诏许珠玑饰珥钿,遐方翡翠贡都捐

波觅

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
波觅,来源于徐钧的《宋诗》《张志和》,原文:朝廷休觅渔歌看,万顷千波总是诗

纴汝

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

昱备

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《昱岭》,原文:昱岭不高人已困,晚登新岭奈君何

绎壹

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
绎,来源于李之仪的《宋诗》《阿滥堆 其二》,原文:萧条寂寞思樗荫,细绎华严谢劫灰

翡晔

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
翡,来源于朱弁的《宋诗》《秋泉次韵》,原文:翡翠杯深云液凝,鸬鹚杓满月波翻

琢献

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
琢献,来源于贯休的《唐诗》《怀薛尚书兼呈东阳王使君》,原文:何妨槌琢后,更献至公看

尧容

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
尧容,来源于皮日休的《唐诗》《虎丘寺殿前有古杉一本形状丑怪图之不尽况百卉竞媚若妬若媢娼唯此杉死抱奇节髐然闯然不知雨露之可生也风霜之可瘁也乃造化者方外之材乎遂赋三百言以见志》,原文:劲质如尧瘦,贞容学舜霉

嵇单

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《病中杂咏十首 其二》,原文:才不如嵇康,疏懒则过之

子怀

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
子怀,来源于李彭的《宋诗》《里儒程君穷居教弟子员喜雨作诗见贻次韵谢之》,原文:缅怀程夫子,热客难造席

寓徵

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
寓,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝处分手札御书赞》,原文:帝心所形,帝札所存,默寓弛张

圭馚

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
圭,来源于李峤的《唐诗》《王屋山第之侧杂构小亭暇日与羣公同游》,原文:复看题柳叶,弥喜荫桐圭

骃航

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

宣晰

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
宣,来源于徐照的《宋诗》《白石巖》,原文:皇朝宣赐物,弟子尚相传

滦松

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
滦松,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

渊陟

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
渊陟,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其一》,原文:我陟匡庐山,想像渊明庐

町时

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
町,来源于独孤及的《唐诗》《雨晴后陪王员外泛后湖得溪字》,原文:沿溯任舟檝,欢言无町畦

原笃

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
原笃,来源于陈淳的《宋诗》《送瘳子晦倅潮还别四绝 其一》,原文:谁立脚跟老弥笃,交溪原上有深传

皋濡

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
皋濡,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其八九》,原文:寒露濡松夜气清,皋禽惊起月巢梦

卫奘

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
卫,来源于宋祁的《宋诗》《抒怀上孙侍讲学士》,原文:言充卫士爨,赋盖吴人瓮

阑祯

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
阑,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:终日倚危阑

晣岿

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

酝卫

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
酝卫,来源于姜特立的《宋诗》《雅志小饮适宽仲送相州法酝并竹萌同至》,原文:相州昼锦堂厨酝,卫国淇川岸竹萌

苏燃

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
苏,来源于汪元量的《宋诗》《庐山三叠泉》,原文:唐不过李仙,宋不过苏子

棂励

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
棂,来源于张景脩的《宋诗》《崇教寺筠轩》,原文:碧玉窗棂三四闲,一溪流水伴君闲

儒珧

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
儒,来源于陈与义的《宋诗》《游董园》,原文:甲裳无乃重,腐儒故多忧

言允

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
言允,来源于宋祁的《宋诗》《送蔡元翰贤良昆仲》,原文:肇允褰褐衣,薄言返巖窦

狄赫

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」 晋侯赏桓子狄臣千室,亦赏士伯以瓜衍之县

城煊

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
城,来源于杨泽民的《宋词》《西河》,原文:唯有枯松城南里

筠之

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
筠之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:其在人也,如竹箭之有筠也

淙淮

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淙,来源于强至的《宋诗》《寄题双巖寺》,原文:泉溜夜淙寒入座,岚光朝滴润生衣

曜銮

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
曜,来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其四》,原文:应与曜庵人,静话同茶瓯

璆策

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
璆,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡璆、铁、银、镂、砮磬、熊、罴、狐、狸、织皮,西倾因桓是来,浮于潜,逾于沔,入于渭,乱于河

昱缘

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
昱,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

霈晋

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
霈,来源于朱翌的《宋诗》《次韵书事 其二》,原文:圣朝始悟文章弊,大霈首更诗赋科

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