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起名字遭雷劈

杨纪惜作者:杨纪惜2023-04-09 07:04:52

起名字遭雷劈

俐琳

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
俐,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《紫花儿序》,原文:掠得我鬓发伶俐,着些个吐津儿润了,拨浪便入城池

柯纮

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
柯,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:十有九年春,王正月,诸侯盟于祝柯

伊笠

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
伊笠,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:其笠伊纠,其镈斯赵,以 薅荼蓼

辑璂

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
辑,来源于释德洪的《宋诗》《予与故人别因得寄诗三十韵走笔答之》,原文:初如积水窥落霞,浅碧秾红相间辑

扬陵

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
扬陵,来源于陈造的《宋诗》《再用前韵赠高司理共八首 其六》,原文:苏李宗风我举扬,少陵公按子开堂

麓艾

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
麓艾,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 居句曲山辞》,原文:东麓兮南冈,桂椒萧艾兮同香

隅飏

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
隅飏,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一○》,原文:轻风飏高帜,摇摇城西隅

亦望

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
亦望,来源于欧阳修的《宋诗》《南征道寄相送者》,原文:欲借高楼望西北,亦应西北有高楼

枫嫒

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
枫,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:此秋来、荻花枫叶,令人凄惋

理悟

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
理悟,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 八十一》,原文:达人悟空理,知法本无生

柃胤

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于孔平仲的《宋诗》《因来诗有题桥之句呈陆农师 其三》,原文:马迁汗简才无辈,车胤萤囊学自然

绪湛

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
绪,来源于章甫的《宋诗》《秋雨未已客怀不佳夜诵少陵遣兴诗至生涯能几何常在羁旅中三复增感每字赋一诗 其二》,原文:悲秋怀抱恶,头绪如乱麻

垣熠

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
垣,来源于白玉蟾的《宋诗》《题三山天庆观 其三》,原文:玉皇香案吏,金阙禁垣卿

苓琛

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
苓,来源于董嗣杲的《宋诗》《松花》,原文:飘砌忍看僧扫去,异香蹑取茯苓踪

珵桥

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

昭骋

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
昭骋,来源于崔敦礼的《宋诗》《华阳洞天》,原文:朝骋望兮昭亭,夕宿兮双溪

桓真

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
桓真,来源于王梵志的《唐诗》《诗 三》,原文:君自未识真,余身桓(任录、项校均作「恒」)□(陈补「坦」字、项补「快」字)乐

珐芉

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

卓渌

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
卓,来源于郭祥正的《宋诗》《清江台致酒赠范希远龙图》,原文:主人亚父孙,卓荦王佐才

普澄

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
普澄,来源于张继先的《宋词》《春从天上来》,原文:三景虚明,八表澄清,一月普照诸天

振漳

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
振漳,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守与润守总卿诗四首 其四》,原文:可须砭剂力,振臂起漳滨

燝境

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

才嶛

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
liáo高。
国学点评
才,来源于卢祖皋的《宋词》《谒金门》,原文:柳眼才醒桃欲醉

彰年

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
彰年,来源于楼钥的《宋诗》《送颜希圣尚书守泉南》,原文:大天小天称公方,五年吏奸盖而彰

严昂

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
严,来源于邓深的《宋诗》《山庄石室清坐》,原文:藏春绝严风,生秋无畏日

尤钧

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
尤钧,来源于葛胜仲的《宋诗》《先兄中散挽歌词四首 其二》,原文:德与才高位不酬,大钧杳默向谁尤

煦渤

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
煦,来源于文同的《宋诗》《彭州南楼》,原文:秀野含春煦,乔林拥暮寒

栾卿

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
栾卿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:命赵衰为卿,让于栾枝、先轸

纴荣

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
纴,来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》,原文:勤身纴丝纩,夜午不下机

骞决

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
骞,来源于赵蕃的《宋诗》《咏笋用昌黎韵》,原文:有朋如角立,布阵似争骞

梧青

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
梧青,来源于范端臣的《宋诗》《石磴》,原文:不须剪梧桐,自倚青冥梯

筠蕖

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
筠,来源于李曾伯的《宋诗》《蜀江和周昞仲百丈韵》,原文:欲知峡路打滩涡,千尺苍筠用力多

栗年

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
栗年,来源于吴儆的《宋诗》《和吕守环秀堂三首 其三》,原文:鸡豚社瓮年年酒,柿栗园林树树霜

品漓

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
品漓,来源于释居简的《宋诗》《木犀著雨》,原文:有如春方中,名品嗟淋漓

棋普

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
棋,来源于孔平仲的《宋诗》《发仪真寄常父兄》,原文:朝共垆边饮,暮同窗下棋

桓翙

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
桓,来源于石介的《宋诗》《感事》,原文:桓桓周世宗,三十纂尧历

音昃

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
音,来源于赵必的《宋词》《鹧鸪天》,原文:湖海相逢尽赏音

齐裕

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
齐裕,来源于章公权的《宋诗》《长江问对篇》,原文:句践临齐晋,刘裕入长安,项王北渡黄河西破关

时瑗

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
时瑗,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿见赠 其二》,原文:德同蘧瑗知舒卷,时在荘周有屈伸

兆绪

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
兆绪,来源于方伯成的《元曲》《伴读书带过笑和尚北・停歇了泥金柬,隔断了衡阳雁,将一段美爱幽欢常》,原文:贾充宅频巡看,张京兆情绪悭,沈东阳胆心寒

严嫒

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
严,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和集英殿秋宴》,原文:侍臣严虎帐,法衮被龙章

葭潆

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
葭,来源于车若水的《宋诗》《寄鲍府教宏博》,原文:赤帝芟嬴能几年,丛葭乱苇书千千

萌嵇

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
萌,来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 茯苓》,原文:孤根虽故在,不复萌条枚

沛琥

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
沛,来源于司马光的《宋诗》《酬胡侍讲先生见寄》,原文:赖依僚友贤,剸裂沛余地

墨芨

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
墨,来源于冯坦的《宋诗》《句 其六》,原文:井在丹谁炼,碑残墨欲枯

渤与

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
渤与,来源于夏竦的《宋诗》《句 其八》,原文:气凌云梦吞八九,欲与溟渤争雌雄

桦青

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
桦,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

奘桦

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

子奈

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
子奈,来源于韩愈的《唐诗》《汴州乱二首 二》,原文:庙堂不肯用干戈,呜呼奈汝母子何

憧茯

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
憧,来源于刘得仁的《唐诗》《监试莲花峰》,原文:尘埃终不及,车马自憧憧

庭杨

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
庭杨,来源于刘辰翁的《宋词》《绮寮怨》,原文:绿杨外、芳草庭院深

瞳搦

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
瞳,来源于苏轼的《宋诗》《安期生》,原文:尝干重瞳子,不见隆准公

皤鸯

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
皤,来源于许浑的《唐诗》《卢山人自巴蜀由湘潭归茅山因赠》,原文:太乙灵方炼紫荷,紫荷飞尽髪皤皤

时兆

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
时兆,来源于刘子寰的《宋词》《醉蓬莱》,原文:京兆时妆,如皋乐事,占世间荣贵

川绰

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
川,来源于李逸的《唐诗》《洛阳河亭奉酬留守郡公追送》,原文:岁晚烟霞重,川寒云树微

胭蓓

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
胭,来源于刘辰翁的《宋词》《踏莎行》,原文:珠压相于,胭脂同傅

同庚

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
同庚,来源于刘克庄的《宋诗》《挽蔡遵府阁学二首 其二》,原文:雌甲何其厄,同庚只么休

洌翙

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
洌,来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》,原文:体润云气生,寒泉洌幽井

怀芊

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
怀,来源于崔敦礼的《宋诗》《李煜不朝伐之煜降江南平为震雷薄矣》,原文:震威而怀,靡事戕戮

闳泓

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
闳,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

旆辽

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
旆,来源于胡寅的《宋诗》《游云湖》,原文:菰蒲傍篱落,猎猎村沽旆

恒洲

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
恒,来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》,原文:恒山犹突骑,辽海竞张旗

夕和

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
夕和,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:酒旗穿柳春堤迥,鱼艇藏花夕唱和

莲禺

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
莲,来源于李石的《宋词》《一翦梅》,原文:万绪千丝,莲藕芭蕉

舟般

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
舟般,来源于释德洪的《宋诗》《读法华五首 其五》,原文:阿字义深当自读,般舟行苦与谁行

傅识

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
傅识,来源于马之纯的《宋诗》《晋谢将军庙》,原文:虽从太傅求方略,要是将军识事机

南圣

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
南圣,来源于陆游的《宋诗》《溯谿》,原文:闲携清圣浊贤酒,重试朝南暮北风

尔炯

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
尔炯,来源于黎廷瑞的《宋诗》《丙申上元喜晴孤坐怀旧二十韵》,原文:划尔喧风扑短檠,炯然霁月明虚榭

松谧

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
松,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二四八》,原文:千年气温,琥珀松根

焘闻

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

瑷艺

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

页宗

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《卧闻嵩山钟》,原文:(同前第一四三五页)

钊钲

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

琰合

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
琰合,来源于徐瑞的《宋诗》《次景文听松风韵》,原文:天球琬琰一代珍,合止笙镛九成乐

艾琤

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
艾,来源于吕本中的《宋诗》《重阳前一日作》,原文:未偿脐腹三年艾,不负膏油二尺檠

洛和

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
洛和,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟三月哉生魄,周公初基作新大邑于东国洛,四方民大和会

醇町

拼音五行释意
chún纯真朴实。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
醇,来源于珠帘秀的《元曲》《双调・寿阳曲答卢疏斋》,原文:冬季会黎正卿分司席上开年近,酿酒醇,是谁传竹边梅信

芸若

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
芸若,来源于程俱的《宋诗》《观白公兰若寓居诗如写余怀但不能晨游夜息如彼自由耳輙用韵作》,原文:拟作奢摩他,疾至萨芸若

馠馚

拼音五行释意
hān芳香。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

恽知

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
恽,来源于刘弇的《宋诗》《江馆三首 其三》,原文:饱闻杨恽生行乐,懒赋张衡我所思

翎郁

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
翎,来源于释德洪的《宋诗》《瑜上人自灵石来求鸣玉轩诗会予断作语复决隄作一首》,原文:谁持稻田衣,包此剪翎鹤

隽映

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
隽映,来源于邓希恕的《宋诗》《句》,原文:龟鹤与羣同寿隽,貂蝉相映半时贤

銮琲

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
銮,来源于李纲的《宋诗》《次肇庆府有感》,原文:一自銮舆游朔漠,空余藩邸在炎荒

史阑

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
史阑,来源于晁补之的《宋诗》《次韵答叶学古》,原文:肃肃太史家,门阑闲且幽

卫嵘

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
卫嵘,来源于钱舜选的《宋诗》《纪梦》,原文:祥光楼阁倚峥嵘,神虎守关森卫兵

廷繁

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
廷繁,来源于尚佐均的《宋诗》《次韵和于巽祗谒真祠》,原文:踏霜投晓赛祠廷,豪竹繁絃妙吐诚

骋勰

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
骋,来源于秦观的《宋诗》《送乔希圣》,原文:杖藜对客骋高谈,自觉胸襟辈尧禹

纭庆

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
纭,来源于孔平仲的《宋诗》《晚集城楼》,原文:下视黄埃浊波起,车马纷纭只蝼蚁

辑策

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
辑,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:」今自该集辑出唐人佚诗达百首之多

映札

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
映,来源于卫宗武的《宋诗》《为僧赋竹泉诗》,原文:彼美槃涧阿,碧鲜映澄绿

昃园

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
昃园,来源于洪适的《宋诗》《和景卢饯朱叔召往宣城》,原文:与客窥园春未华,也须日昃始回车

筱逵

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

秸律

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
秸,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:感毕逋,怀秸鞠,咏夫不,寻师学道虽乐,吾母有离忧

序炯

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
序,来源于杜甫的《唐诗》《庭草》,原文:看花随节序,不敢强为容

芙缎

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
芙,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 五十六》,原文:涉江虽已晚,高树搴芙蓉

楣詹

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
楣,来源于刘才邵的《宋诗》《题从兄和仲国香轩》,原文:高冠奇服事修洁,辛夷为楣药为房

林淄

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
林淄,来源于释德洪的《宋诗》《复和答之》,原文:及见但为上林令,断国反在淄川下

骅域

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
骅,来源于李白的《唐诗》《荅王十二寒夜独酌有怀》,原文:骅骝拳跼不能食,蹇驴得志鸣春风

望瀚

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
望瀚,来源于佚名的《唐诗》《秋中霖雨》,原文:西瞻瀚海肠堪断,东望咸秦思转盈

诏良

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
诏良,来源于范仲淹的《宋诗》《送何涉秀才》,原文:贤良诏下先生起,休向成都问卜人

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