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淮师学院录取名单

黄彰皤作者:黄彰皤2023-04-11 04:16:51

淮师学院录取名单

硝榷

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

绪帧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
绪,来源于周紫芝的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:欲去且留情绪、两冲冲

陟筝

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
陟,来源于钱暄的《宋诗》《游日山》,原文:清晨渡水陟秋山,日上高原叶叶丹

绍祯

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
绍,来源于张镃的《宋诗》《南园叔祖生日》,原文:绍兴元勋如日悬,承家有人光后先

郦月

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
郦,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:饮君以蜀州竹叶之酒,食君以郦县菊花之英

晠肖

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于楼钥的《宋诗》《雪谿仙隠》,原文:肖君像兮兹堂,谨奉尝兮良畴

莱卫

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
莱卫,来源于祖无择的《宋诗》《题尚书余襄公西园》,原文:莱子长年荣彩服,卫公雅意乐平泉

鸥常

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
鸥常,来源于李朴的《宋诗》《忆玉巖 其二》,原文:寒雁自知霜露重,海鸥常伴水云闲

影秭

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
影,来源于黄裳的《宋词》《宴春台》,原文:卧影沈沈

白馟

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
白,来源于张孝忠的《宋词》《破阵子》,原文:星星白发长

舜序

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
舜序,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟四十韵》,原文:仪舜鸣周九苞凤,溢序盈庭五彩鸾

枝轶

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
枝,来源于吕渭老的《宋词》《江城子慢》,原文:新枝媚斜日

銮僖

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
銮,来源于释文珦的《宋诗》《书仇远吟卷后》,原文:我道风流似谪仙,定知当上金銮殿

钊史

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

曼钏

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
曼,来源于陈邦庆的《宋诗》《谨次府判朝议江公之韵 道中二首 其一》,原文:未分中厚长夜曼,果闻胡虏胆先寒

琬笛

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
琬,来源于刘攽的《宋诗》《闻王深甫下第》,原文:天下何会识琬琰,市人空复尚驽骀

卓炜

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
卓,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵奉和》,原文:酒圣尽能非毕卓,诗仙皆欲接浮丘

泊淑

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
泊淑,来源于刘敞的《宋诗》《和府公二十韵》,原文:意真乘澹泊,气淑倚娉娗

瑗冬

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
瑗,来源于司空图的《唐诗》《光启三年人日逢鹿》,原文:知非今又过,蘧瑗最怜渠

萄睨

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
萄,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:千里潇湘葡萄涨,人解扁舟欲去

岭忻

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
岭忻,来源于陈元光的《唐诗》《望阙谢恩》,原文:海岭知天瑞,懽忻荷圣心

圭缔

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
圭,来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》,原文:王遵无奈何,誓死而执圭

韧旭

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

允懿

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
允懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:我求懿德,肆于时夏,允王保之

舜品

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
舜品,来源于黄朝散的《宋诗》《行县憩九龙巖》,原文:甘泽不辞膏品物,奚惭济济舜朝官

蝶娆

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
蝶,来源于李弥逊的《宋词》《蝶恋花》,原文:避人蝴蝶双飞去

漫柳

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
漫柳,来源于李处权的《宋诗》《雪中过伊南》,原文:低阴漠漠水漫漫,杨柳如丝不忍看

忻圭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
忻圭,来源于张方平的《宋诗》《药水巖诗》,原文:杯勺已忻清病骨,刀圭敢望变衰容

俏葭

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
俏,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・那咤令》,原文:他是个俏人,读齐论鲁论

虔什

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
虔,来源于林希逸的《宋诗》《送泳宰安溪 其三》,原文:廉白不惭居补处,精虔更为祝丰年

松青

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
松青,来源于潘阆的《宋诗》《赠吴处士棋》,原文:有时闲倚青松笑,犹忆曾输一著玄

序研

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
序研,来源于项安世的《宋诗》《十九弟生日 其二》,原文:书随雁序升秋汉,研拂龙旗对晚宸

晢汝

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

宁菡

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
宁菡,来源于晁说之的《宋诗》《灵璧石有未上供者狼藉两岸》,原文:擎空不数碧菡萏,媚日宁顾女珊瑚

笺嵊

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
笺,来源于陆游的《宋诗》《初夏幽居四首 其三》,原文:古纸硬黄临晋帖,矮笺匀碧录唐诗

运峻

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
运峻,来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:峻岳生申,运启千龄瑞

媪莲

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
媪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位奠玉币用《嘉安》。秋腊太稷、土正、后稷通用。》,原文:赫赫媪神,稼穑是司

潇謇

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
潇,来源于白居易的《唐诗》《长相思 二》,原文:巫山高,巫山低,暮雨潇潇郎不归,空房独守时

松淳

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
松淳,来源于林景熙的《宋诗》《刘龙洲墓》,原文:湖海刘郎诗骨冷,干淳余响寄孤松

鸯闳

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
鸯,来源于王氏妇的《唐诗》《与李章武赠荅诗 一》,原文:鸳鸯绮,知结几千丝

翙含

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

枝闰

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
枝闰,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬潘才叔》,原文:闰余宽我花枝眼,年事逾君卦气身

畚飔

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
畚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:宰夫肠熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝

矜阑

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
矜阑,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:似向人、故矜夸标致,倚阑全如顾盼

锐玺

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
锐,来源于张守的《宋诗》《圭沼》,原文:方锐新池卧介圭,水光如玉夜腾辉

潆和

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

皎泉

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
皎泉,来源于欧阳修的《宋诗》《伏日赠徐焦二生》,原文:徐生纯明白玉璞,焦子皎洁寒泉冰

茗凝

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
茗凝,来源于孙迪的《宋诗》《过惠山皞老试茶二首 其一》,原文:老僧荐茗粥,芳鲜凝露华

越滢

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
越,来源于释文珦的《宋诗》《道狭踟蹰行》,原文:折旋应规矩,永矢无越踰

鉴津

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
鉴津,来源于文天祥的《宋诗》《赠林碧鉴相士》,原文:试问何如林家老碧鉴,不知天津桥上复有龙钟无

鸢鹭

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
鸢鹭,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:水平翻振鹭,天阔戾飞鸢

什炫

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
什,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其八九》,原文:记得柏巖问洞山,观察使姓什么,不委他姓

纫淅

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
纫,来源于王迈的《宋诗》《兰花》,原文:直须博去纫为佩,只欠香来劣可餐

伊宁

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
伊宁,来源于陈普的《宋诗》《孟子 终身之忧》,原文:伊人德业光天地,在我宁甘食粟夫

林采

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
林采,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:猿偷鸦啄牧童采,林间残颗犹殷红

支津

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
支津,来源于元稹的《唐诗》《韦氏馆与周隐客杜归和泛舟》,原文:神恬津藏满,气委支节柔

郅硝

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

祁尔

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
祁尔,来源于孔武仲的《宋诗》《胡人走马行》,原文:毡车满野春草长,任尔祁连山下住

琳娆

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
琳,来源于李流谦的《宋诗》《寄送张雅州二首 其一》,原文:岱华自高元地势,球琳不琢本天姿

久备

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
久备,来源于赵善括的《宋诗》《次龚丈同叔高韵》,原文:备尝险阻与艰难,久别松楸水一湾

砚衡

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
砚,来源于许月卿的《宋诗》《新安》,原文:下者为砚石,与世生云烟

琮峥

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
琮,来源于宋祁的《宋诗》《享庙禋郊诗 禋郊十韵》,原文:升琮奠黄粹,荐璧捧苍圆

悠炜

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
悠,来源于张琬的《宋诗》《和孙莘老题召伯斗野亭》,原文:悠悠何所寓,台上多化城

荟澜

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
荟,来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其五》,原文:翳荟既扫除,清峭如削玉

酝荑

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
酝,来源于方回的《宋诗》《次容斋喜雪禁体二十四韵》,原文:大块积蓄久酝酿,元造斡回骤飘落

白睨

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
白睨,来源于陈造的《宋诗》《再用前韵赠高缙之三首 其二》,原文:白眼睨牢石,骞飞不受驯

炳律

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
炳,来源于杨杰的《宋诗》《妙莲阁》,原文:花实相表里,光色互炳曜

茯钊

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
茯,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其四》,原文:闻道茅峯献新植,松芽看到茯苓生

良洛

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
良洛,来源于薛能的《唐诗》《送福建李大夫》,原文:洛州良牧帅瓯闽,曾是西垣作谏臣

怀冽

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
怀冽,来源于李白的《唐诗》《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅》,原文:凛冽天地间,闻名若怀霜

妤纤

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
妤,来源于张说的《唐诗》《扈从幸韦嗣立山庄应制》,原文:舞凤迎公主,雕龙赋婕妤

序栗

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
序,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美酬前进士崔潞盛制见寄因赠至一百四十言》,原文:南山盛云雨,东序堆琼琚

漳搦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
漳,来源于葛立方的《宋词》《减字木兰花》,原文:谩说清漳摇绀碧

京隽

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
京隽,来源于陈造的《宋诗》《贺二石登科》,原文:捷音西下亟蜚星,二隽辞锋旧莫京

憧磊

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
憧,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵答郦学正见赠三首 其一》,原文:鸡鸣羣动已憧憧,习静工夫自笑慵

晷励

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
晷,来源于邢恕的《宋诗》《题愚溪》,原文:酒杓间茶铛,棋枰延昼晷

誉籍

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
誉籍,来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其九》,原文:古今简籍多名誉,子孝亲兮弟敬哥

帧雅

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

胭璐

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
胭,来源于徐似道的《宋诗》《句 其二》,原文:小桃洗面添光泽,未点胭脂已自红

幽馚

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
幽,来源于方千里的《宋词》《垂丝钓》,原文:欢期幽会希遇

存潞

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
存,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十六年》,原文:犹存公也

柳笙

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
柳笙,来源于夏竦的《宋诗》《送人入越》,原文:广陵江口柳疏疏,自领笙歌上舳舻

戍青

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
戍青,来源于陆游的《宋诗》《塞上曲》,原文:日落戍火青,烟重塞垣紫

冰畅

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
冰畅,来源于白玉蟾的《宋诗》《古别离 回庵谯大卿》,原文:冰霜矧肯摧,枝叶故条畅

之繁

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
之繁,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里卉木 其二》,原文:卉木之繁,无先我桑

钊宛

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

淅如

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
淅如,来源于孔武仲的《宋诗》《伏中作二首 其一》,原文:木末有劲气,淅淅如秋初

煦澧

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
煦,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁二首 其一》,原文:登临徒倚傍琼栏,满目春光煦寥廓

与琝

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
与,来源于贺铸的《宋词》《天门谣》,原文:与闲人登览

凡瑄

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡饮共之

壬恽

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公七年》,原文:壬戌,及孙林父盟

暖汉

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
暖汉,来源于白居易的《唐诗》《和钱员外禁中夙兴见示》,原文:窗白星汉曙,窗暖灯火余

澄识

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
澄识,来源于陈著的《宋诗》《题僧维枬诗卷》,原文:要识澄清辔,满慰平生欲

棹郇

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
棹,来源于戴叔伦的《唐诗》《下鼻亭泷行八十里聊状艰险寄青苗郑副端朔阳》,原文:舣舟始摇漾,举棹旋奔激

笃敖

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
笃,来源于赵公豫的《宋诗》《夜窗独饮五叠前韵呈马先生》,原文:愧我厨荒情未展,蒙公谊笃酒频携

黎炅

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
黎,来源于丁儒的《唐诗》《归闲诗二十韵》,原文:好鸟鸣簷竹,村黎爱幕臣

单泓

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
单,来源于李昴英的《宋诗》《送鉴师住灵洲寺》,原文:孤岛一灯开佛屋,长身七尺占僧单

启媵

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
启,来源于陈舜俞的《宋诗》《东台》,原文:高明照图史,启塞顺寒暑

隽琛

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
隽,来源于韩愈的《唐诗》《叉鱼招张功曹》,原文:竞多心转细,得隽语时嚣

瑗漳

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
瑗,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹九章见赠》,原文:蘧瑗知非我所师,流年已似手中蓍

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