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缺水富贵小孩起名

谢砺汉作者:谢砺汉2023-04-14 12:30:24

缺水,

缺水富贵小孩起名

醇罡

拼音五行释意
chún纯真朴实。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
醇,来源于苏泂的《宋诗》《次韵刍父上巳日同游朱园四首 其二》,原文:野水青山非昔祠,奠觞那复计醇醨

缪傅

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
缪,来源于贺铸的《宋诗》《和杜仲观青字诗二首 其二》,原文:慕君青云器,青发结绸缪

巍冕

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
巍冕,来源于曾协的《宋诗》《代人上平江徐侍郎五首 其四》,原文:巍峨冠冕耸精神,好傍轩墀对紫宸

雯籍

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

蓁孝

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
蓁,来源于黎廷瑞的《宋诗》《除棘》,原文:万甲绿未动,棘丛已蓁蓁

嶛勰

拼音五行释意
liáo高。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

备稷

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
备稷,来源于杨巨源的《唐诗》《上刘侍中》,原文:一言弘社稷,九命备珪璋

壬滨

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
壬,来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘养源见寄二十韵》,原文:百壬各自媚,两如偏见憎

汶湲

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
汶,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》,原文:取汶阳田

晖韧

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
晖,来源于何贲的《宋诗》《和(于巽)祗谒真祠诗》,原文:晖晖晓日明台殿,猎猎霜风满旆旌

沥隆

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
沥隆,来源于李商隐的《唐诗》《偶成转韵七十二句赠四同舍》,原文:我来不见隆准人,沥酒空余庙中客

藻峨

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
藻峨,来源于汪炎昶的《宋诗》《拟唐臣春苑池应制》,原文:唼藻翎频刷,看云首屡峨

霖襄

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
霖襄,来源于陈造的《宋诗》《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》,原文:涛波襄陵尚霖雨,龙伯不省田家苦

洲年

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
洲年,来源于杜牧的《唐诗》《赠别》,原文:莫怪分襟衔泪语,十年耕钓忆沧洲

耘绎

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
耘,来源于仇远的《宋诗》《存耕吟寄姜景星》,原文:耘业待岁晚,韩公尝勉旃

研霄

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
研,来源于郭祥正的《宋诗》《寺壁史侍禁画竹》,原文:不假研磨丹与青,只将墨妙夺天成

壬献

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
壬献,来源于曾丰的《宋诗》《晚春告游人》,原文:春初弄色取知音,旁午尊前献孔壬

珞华

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
珞华,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

楹慕

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
楹,来源于王建的《唐诗》《坏屋》,原文:必使换榱楹,先须木端直

珩宛

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
珩,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:爽气开秋鉴,清谈扣佩珩

泷晔

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
泷,来源于刘克庄的《宋诗》《罗湖八首 其一》,原文:泷吏不须前白事,更忙定要看罗浮

武骥

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
武骥,来源于刘跂的《宋诗》《子和惠贶佳什惇叙世契诵咏感慨情见乎辞因次其韵》,原文:夷途取騄骥,武库出戈鋋

晤珲

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
晤,来源于苏辙的《宋诗》《北京送孙曼叔屯田权三司开坼司》,原文:旁观我不能,晤语君见受

婳玢

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

轶湫

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《送才元长乐倅》,原文:东省西台除吏目,轶才勿谓得途赊

沛励

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
沛,来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 愍孝庙》,原文:临河更效结缨死,颠沛于礼曾无亏

寒亘

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
寒亘,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:亘鱼天、寒生峭屿,五湖秋晓

畚赓

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
畚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和刘柴桑》,原文:邦君助畚锸,邻里通有无

泓磐

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
泓,来源于杨万里的《宋诗》《山村二首 其二》,原文:老夫不是如今错,初识陶泓计已差

望辽

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
望辽,来源于上官仪的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:宸行肃辽隧,降望临归塘

泓旆

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
泓,来源于无名氏的《唐诗》《题合水县玉泉诗 一》,原文:山股逗飞泉,泓澄傍巖石

觅理

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
觅理,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 迷悟不二》,原文:欲觅如来妙理,常在一念之中

兴娇

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
兴娇,来源于陈著的《宋诗》《次韵邑宰徐何谦道中咏风雨中闻藕花香》,原文:眼空尘世粉红娇,看了濂溪兴自饶

页皤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
页,来源于顾非熊的《唐诗》《西明寺合欢牡丹》,原文:(影印本《诗渊》第四册第二三八○页)

琰郁

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
琰,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・得胜令》,原文:刘牢之、桓尹、谢琰等众将,都肩加字赐赏

怡潆

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
怡,来源于陈宓的《宋诗》《临安送郑左藏 其一》,原文:归骑正须夸疾速,慈颜想见倍欢怡

漳韪

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
漳韪,来源于陈藻的《宋诗》《试黜寄余景仁》,原文:临漳推官韪我笔,累举悮疑当第一

颍萌

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
颍,来源于周必大的《宋诗》《戊午仲春同甲小集次旧韵》,原文:会老三人似颍川,同生绛县免疑年

澎明

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
澎,来源于陆游的《宋诗》《夜宿阳山矶将晓大雨北风甚劲俄顷行三百余里遂抵雁翅浦》,原文:岂惟澎湃震山岳,直恐澒洞连后土

玫雅

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》,原文:踯躅岂能同日语,玫瑰方可一时呈

槐淄

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
槐,来源于黄庭坚的《宋词》《瑶台第一层》,原文:翠屏金缕枕,绣被软,梦冷槐清

丁华

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
丁华,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵和台源诸篇九首 仙桥洞》,原文:若逢白鹤来华表,识取当年丁令威

卓洵

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
卓,来源于杨万里的《宋诗》《登大鞋岭望大海》,原文:一石当流出,孤尖卓笔然

禧昊

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 升降殿用《熙安》。》,原文:繁禧是介,万年惟宁

凡艾

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
凡,来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其五》,原文:秋至山愈奇,独不入凡目

澎燿

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
澎,来源于连文凤的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:须臾忽澎湃,愁思若悽恻

闲淮

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
闲淮,来源于薛季宣的《宋诗》《送中司抵巴口》,原文:朝湖暮淮西,此游今等闲

秸霄

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
秸,来源于赵蕃的《宋诗》《归途马上二首 其二》,原文:禾场皆藁秸,茅屋半蒿莱

娣般

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/归妹卦》,原文:初九,归妹以娣

悦子

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
悦子,来源于方凤的《宋诗》《题春寿堂》,原文:子能顺亲亲颜悦,和气盈盈蔼堂室

予袤

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
予,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:天生予懒奈予何

鸢盈

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
鸢,来源于何梦桂的《宋诗》《赠何相士》,原文:逆旅鸢肩终遇主,将军猿臂不封侯

沉町

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
沉,来源于范成大的《宋诗》《橘园》,原文:沉沉剪彩山,垂垂万星毬

帧阜

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

飖沥

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
飖沥,来源于杨巨源的《唐诗》《春雪题兴善寺广宣上人竹院》,原文:竹风催淅沥,花雨让飘飖

炯熙

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
炯,来源于仇远的《宋诗》《怀古》,原文:吹杀青灯炯不眠,满衿怀古恨緜緜

雯琤

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

旆缪

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
旆,来源于周紫芝的《宋诗》《正月十日雪》,原文:风伯偶偃旆,电师亦潜光

楹华

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
楹华,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂兴》,原文:桃李傍簷楹,无人赏春华

洲峻

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
洲峻,来源于杨亿的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:十洲银阙峻,三阁玉梯横

鹭浠

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
鹭,来源于史浩的《宋词》《太清舞》,原文:行作玉京朝,趁两班鹭

青和

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
青和,来源于无名氏的《宋词》《捣练子》,原文:叶底青青如豆小,已知金鼎待和羹

艾淖

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
艾,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:伤哉淳祐士,萧艾化兰荃

典涧

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
典,来源于徐彦伯的《唐诗》《奉和幸新丰温泉宫应制》,原文:姬典歌时迈,虞篇记省方

淼越

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
淼,来源于释居简的《宋诗》《楼大参嘱珣起宗索孤山旧藁 其二》,原文:乡来文字汹涛澜,淼淼回渊搅不浑

箐和

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
箐,来源于方回的《宋诗》《赠山翁》,原文:箐果崖芝日足餐,卖薪时亦下云端

品璁

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
品,来源于释居简的《宋诗》《谒赵仓使二十一韵》,原文:盖代品题手,声光动天地

昶琥

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:「本性」之「性」字,武亿及王昶录本皆缺

博朗

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
博,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:博望移门籍,浔阳佐郡符

易淖

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
易,来源于程的《宋词》《柳梢青》,原文:人生易老何哉

楹墨

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
楹墨,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其六》,原文:岂是荷花似云锦,都缘宝墨照簷楹

翩蔻

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
翩,来源于余靖的《宋诗》《读车千秋传》,原文:千秋初奏疏,翩翩举其直

鸢淬

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
鸢,来源于敖陶孙的《宋诗》《凄其岁晚不胜乡国坟墓之情再得四篇赠宗之毋以示他人也 其四》,原文:今来童市归,掌肉分乌鸢

霁枫

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
霁枫,来源于姜特立的《宋词》《满庭芳》,原文:丹染吴枫,青环越岫,镜天霁色凝鲜

诏娆

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
诏,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《孤飞雁》,原文:(小生上)吾皇恩诏从天降

润奈

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
润奈,来源于项安世的《宋诗》《澹山岩遇雨二首 其二》,原文:不冲新润去,将奈积阴何

弛慕

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
弛,来源于黄庭坚的《宋诗》《晁张和答秦觏五言予亦次韵》,原文:置规岂惟君,亦自警弛慢

麒淅

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
麒,来源于陈普的《宋诗》《咏史 金日磾 其二》,原文:麒麟阁上尘埃面,羞见芬芳七叶貂

沧勘

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
沧,来源于郑獬的《宋诗》《送张景山知康州》,原文:家在白云下,郡当沧海头

幂珹

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
chéng玉名。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:执幂者举幂,主人酌膳,执幂者反幂

汶觉

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
汶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:为归汶阳之田故,诸侯贰于晋

由般

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
由般,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・鸳鸯尾煞》,原文:枉了也审问根由,折证言词,拷打千般,供招半纸

漪嵇

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
漪,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯远梅花》,原文:美人忽含笑,临镜窥涟漪

娇淞

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
娇,来源于谢薖的《宋诗》《示何之忱》,原文:君家娇小女,可念真玉雪

鹄壬

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
鹄,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻送千乘千能》,原文:西飞问黄鹄,谁当救饥寒

霁勃

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
霁,来源于刘敞的《宋诗》《雨晴率张生及诸弟到建福僧居》,原文:沈阴天气昏,忽霁景物好

襄幻

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:襄仲使无朝

缤年

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
缤年,来源于李山甫的《唐诗》《惜花》,原文:一年今烂熳,几日便缤纷

陇洵

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
陇,来源于傅察的《宋诗》《又挽词三首 其三》,原文:陇柏晞朝露,庭槐长夏阴

芃墨

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
芃,来源于董嗣杲的《宋诗》《留九宫山封道士饭因赠》,原文:菜本芃芃剪青玉,馔成浇饭填清腹

品宸

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
品宸,来源于虞俦的《宋诗》《挽新安恭荣王诗 其一》,原文:生死哀荣难得似,宸纶一品赠真王

珲萧

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧,来源于汪元量的《宋词》《忆秦娥》,原文:马萧萧

泷汐

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
泷,来源于员兴宗的《宋诗》《赠休上人》,原文:碧眼不输巖下电,清诗迸出陇头泷

秋泉

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
秋泉,来源于朱熹的《宋诗》《次二友石井之作三首 其一》,原文:一窦阴风万斛泉,新秋曾此弄清涟

沧沥

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沧沥,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其九五》,原文:里头看,勿暑寒,直下沧溟沥得干

鉴霁

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
鉴霁,来源于释正觉的《宋诗》《赞法云升律师》,原文:凛凛清姿兮颠毛覆雪,寥寥霁色兮心鉴含秋

黎孝

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
黎孝,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・梁州》,原文:冰雪堂冻苏秦懒谒张仪,蓝关下孝韩湘喜遇昌黎

浚覃

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
浚,来源于陈德武的《宋词》《沁园春》,原文:遍闻得,我浚深恨海,砌起愁城

沉维

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
沉维,来源于张可久的《元曲》《越调・天净沙孤山雪夜》,原文:重游感旧迷香小洞维舟,题红老叶沉沟,濯锦寒花对酒

惋琀

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
惋,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:神仙固渺茫,此事良可惋

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