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孙氏培字辈取名

袁潮清作者：袁潮清2023-04-15 10:26:04

孙姓-带培字，孙是我国排名第12位的姓；

孙氏培字辈取名

孙培泰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
培泰，来源于范纯仁的《宋诗》《寄鲜于子骏西台》，原文：蒹葭岂合依良玉，培塿何能望泰山

孙培湘

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
培湘，来源于张栻的《宋诗》《过洞庭》，原文：明朝上湘水，雪意正栽培

孙普培

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
普，来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其五》，原文：达磨面壁少林，普化摇铃閙市

孙熙培

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
熙培，来源于曾极的《宋诗》《松》，原文：汇进群奸卒召戎，萌芽培养自熙丰

孙翩培

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翩，来源于陆游的《宋诗》《湖上》，原文：寒食初过谷雨前，轻衫短帽影翩翩

孙培闻

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
培闻，来源于郭印的《宋诗》《隐父见示和章再用前韵》，原文：如闻手自种，培养非一掬

孙津培

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
津培，来源于王洋的《宋诗》《题长兴陈朝桧》，原文：车书从此稍通津，无乃培根偶坚固

孙闲培

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
闲培，来源于魏了翁的《宋词》《洞仙歌》，原文：信过眼、浮华几何时，剩培植根心，等闲千岁

孙璐培

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璐，来源于李彭的《宋诗》《奉赠归宗才首座》，原文：灵骨化大璐，钜名偕南金

孙培尚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
培尚，来源于刘子翬的《宋诗》《烧》，原文：尚余飞烬煖，培耔及春耕

孙檬培

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

孙培傅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
培，来源于朱松的《宋诗》《送志宏西上》，原文：岳立培塿中，喜此高岋峨

孙挚培

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：主人复见之，以其挚，曰：「向者吾子辱，使某见

孙洛培

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
洛培，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中同赏牡丹》，原文：按谱新求洛下栽，朱栏围土事深培

孙培岳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
培岳，来源于程洵的《宋诗》《过铅山望鹅湖峰次叔重韵》，原文：岳立培塿中，千古磨不灭

孙培典

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《张敬之县尉》，原文：要将培远业，便答自初官

孙庄培

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
庄，来源于文同的《宋诗》《谢任遵圣光禄惠诗》，原文：安得长康庄，走此老骥騄

孙子培

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
子培，来源于董嗣杲的《宋诗》《万年枝花》，原文：岁赛重结青青子，培拥皇基不老春

孙培瞳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
培，来源于程节斋的《宋词》《沁园春》，原文：祗凭个、仁心积累，厚德栽培

孙培竺

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《志宏以牡丹酴醿见遗戏呼牡丹为道州长且许时饷酴醿作二诗以报之 牡丹》，原文：化工彫刻无厚薄，地气培植非其乡

孙枫培

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
枫，来源于曾巩的《宋诗》《山槛小饮》，原文：山回攒枫颠，屋立悬狖上

孙仟培

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

孙怀培

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
怀培，来源于石应孙的《宋诗》《游黄山》，原文：壮怀高向紫霄悬，俯视培塿真一拳

孙培栗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
培，来源于吴锡畴的《宋诗》《竹洲重葺仁寿堂》，原文：娱悦高堂仁者寿，壅培遗植圣之清

孙培晟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
培，来源于李正民的《宋诗》《次韵邦求少监 其一》，原文：梨枣栽培功未半，林泉卜筑兴方新

孙燏培

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

孙培史

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
培史，来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬新移牡丹二首 其一》，原文：史君著意与深培，为向吴宫好处来

孙培与

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
培与，来源于家铉翁的《宋诗》《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》，原文：愿培远业待时需，令名与学千载垂不朽

孙培苏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
培，来源于陈舜俞的《宋诗》《种梅》，原文：故土谨包裹，深根屡培滋

孙璐培

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一六》，原文：宝璐厥躬，有秩斯祜

孙般培

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
般培，来源于吕陶的《宋诗》《绝句五首 其一》，原文：一般颜色差长久，移取栽培后圃中

孙培寓

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
培，来源于张栻的《宋诗》《题城南书院三十四咏 其一○》，原文：移得幽兰几本来，竹篱深处手栽培

孙勉培

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勉培，来源于孙应时的《宋诗》《和答司马宜春溯》，原文：勉和若登山，吾诗真培塿

孙培禺

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
培，来源于赵抃的《宋诗》《庭楠》，原文：彼美庭楠植，基培几十年

孙培钏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
培，来源于董天吉的《宋诗》《送经历庞世安》，原文：鹿门培隠德，凤穴产奇毛

孙培召

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
培召，来源于曾极的《宋诗》《松》，原文：汇进群奸卒召戎，萌芽培养自熙丰

孙汉培

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
汉培，来源于李曾伯的《宋诗》《寿利州赵漕 其二》，原文：几载星轺惠汉关，埴培寿脉一分宽

孙培清

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
培清，来源于林希逸的《宋诗》《止戈堂 其一》，原文：万家桃李栽培盛，千里妖氛却扫清

孙荏培

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荏，来源于吴筠的《唐诗》《建业怀古》，原文：荏苒宋齐末，斯须变梁陈

孙培淅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：道当时、亲手共栽培，何须说

孙培萃

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
培萃，来源于叶茵的《宋诗》《喜义庄成》，原文：更能培植诗书种，忠孝他年萃一门

孙娅培

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
娅，来源于晁说之的《宋诗》《送公望》，原文：岂但姻娅旧，有感风义敦

孙桢培

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桢，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》，原文：杂橘柚以为囿兮，列新夷与椒桢

孙煦培

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
煦，来源于元结的《唐诗》《二风诗 一》，原文：如煦如吹，如负如持

孙培钲

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤

孙培澈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《长至日书》，原文：知时久偃蛟龙势，养气深培草木根

孙巡培

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
巡，来源于张籍的《唐诗》《庄陵挽歌词三首 二》，原文：观风欲巡洛，习战亦开池

孙培憬

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
培，来源于董嗣杲的《宋诗》《万年枝花》，原文：岁赛重结青青子，培拥皇基不老春

孙娴培

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
娴，来源于魏了翁的《宋词》《浣溪沙》，原文：羞向眼前供妩媚，独于静处惬幽娴

孙影培

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
影培，来源于苏辙的《宋诗》《游城西集庆园》，原文：飞甍斤斧声未绝，翠柏栽培影初遍

孙培篌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
培，来源于苏泂的《宋诗》《咏怀》，原文：人生积累资，培塿升高岑

孙培什

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
培，来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》，原文：题坐遇知己，孤根费培植

孙培奥

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
培，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六六》，原文：江浙秋橙入上都，深宫培植向庭除

孙培罡

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
培，来源于魏野的《宋诗》《咏菊》，原文：栽培劳婢仆，服食教儿孙

孙培颜

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
培颜，来源于杜甫的《唐诗》《可叹》，原文：王生早曾拜颜色，高山之外皆培塿

孙培怀

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
培怀，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・红芍药》，原文：我将凤头钗亲手自培埋，刨出来怀内忙揣

孙培娇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
培，来源于家铉翁的《宋诗》《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》，原文：愿培远业待时需，令名与学千载垂不朽

孙培昊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
培，来源于陈元晋的《宋诗》《帅节留先生两年粤服氓獠安之一日疏十宜归欲袖手板还丞相言者犹不之置上命以厘廷之禄解印东归门生临川陈元晋援后山送坡仙故事至惠之海丰而别作诗四章云 其四》，原文：木种十年计，苓培千岁根

孙培飖

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
培，来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其一八》，原文：江水聊添涨，春根却忌培

孙灵培

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
灵培，来源于钱时的《宋诗》《登蜀阜 其一》，原文：古来羣枉难为并，培植灵根得等闲

孙培笙

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
培，来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》，原文：松篁遭搓抑，粪壤获饶培

孙蕙培

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕙，来源于贾驰的《唐诗》《复覩三乡题处留赠》，原文：蕙质本如云，松心应耐雪

孙培璆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
培，来源于刘鉴的《宋诗》《见提举蔡涧松》，原文：根脚青原培植久，蓬莱行上最高峯

孙旨培

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旨，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵师厚病间十首 其四》，原文：妇孙劝甘旨，霜兔颇宜面

孙培苏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
培，来源于邹浩的《宋诗》《怀至远弟》，原文：北塔杉松培万本，东臯禾黍列千囷

孙辰培

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
辰培，来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其二》，原文：此后辰沅图籍上，栽培新法自山公

孙漾培

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漾，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《西江月》，原文：玉体轻流香汗，绣裙荡漾明霞

孙培喻

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
培，来源于戴复古的《宋诗》《友松亭代松语》，原文：幸在交游一人数，愿勤培植百年功

孙韫培

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
韫，来源于陈造的《宋诗》《赠梁教授》，原文：几听言议得韬韫，了知它日酬所语

孙晣培

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

孙培箪

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
培，来源于叶梦得的《宋诗》《虎丘》，原文：虽然培塿疑异物，划开阴崖十丈悬

孙培韪

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
培韪，来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》，原文：静言培塿亦何罪，不韪正坐睎衡嵩

孙治培

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
治培，来源于冯时行的《宋诗》《送杨元老召赴阙》，原文：治源先简俭，国本厚封培

孙樨培

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
樨，来源于赵与仁的《宋词》《相思引》，原文：昨宵风雨，凉到木樨屏

孙慈培

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
慈培，来源于虞俦的《宋诗》《道院周围果实皆先居士手植因长老今摘送不胜追感再成山偈》，原文：更待蟠桃千岁熟，慈颜应认手亲培

孙敏培

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
敏培，来源于释道潜的《宋诗》《证师圣可桐虚斋》，原文：异速成之朝荣兮，培益厚而日敏

孙培皎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
培皎，来源于苏籀的《宋诗》《甲寅岁雪一首》，原文：皎洁肌容宜夜觌，培堆靀松诘朝新

孙培些

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
培，来源于项安世的《宋诗》《书怀》，原文：栽培花木心无事，弹压湖山句有声

孙圣培

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
圣培，来源于释道璨的《宋诗》《赋张寺丞樗寮》，原文：落去英华植本根，深培不朽圣贤事

孙培萱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《分界舖爱直驿张安国因杉制名而驿之前有老梅一株不知安国何为舍彼而取此也》，原文：腹空雷有击，根古土无培

孙培幽

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
培幽，来源于汪藻的《宋诗》《过吴明叟新居》，原文：稍培幽桂出窗底，时放青山来竹罅

孙培卿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
培，来源于韦骧的《宋诗》《和新竹》，原文：根本坚深岂费培，龙蛇蜕尽见天材

孙培炜

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《暑中北窗昼卧有作》，原文：养生如艺木，培植要得宜

孙培竣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
培，来源于田锡的《宋诗》《酬宋湜贾黄中二学士菊花之什兼呈诸厅学士》，原文：重台千叶若堪赏，栽培好近金銮坡

孙些培

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
些，来源于林亦之的《宋诗》《方士登母挽词》，原文：料得楚人些，连篇说断机

孙培逵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
培，来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其四》，原文：挫锐培其根，外槁中匪衰

孙培鸢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《和昌英叔雪中春酌》，原文：只嫌春雪趁春雷，春容正要渠栽培

孙培淼

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
培，来源于刘鉴的《宋诗》《见提举蔡涧松》，原文：根脚青原培植久，蓬莱行上最高峯

孙培箬

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
培，来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬新移牡丹二首 其一》，原文：史君著意与深培，为向吴宫好处来

孙敖培

拼音五行释意
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
敖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：秋，晋侯疆戚田，故公孙敖会之

孙珞培

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珞，来源于李纲的《宋诗》《绣观音赞》，原文：云髻冰雪衣，宝冠璎珞饰

孙莘培

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
莘，来源于毕仲游的《宋诗》《神泉》，原文：试向壁间寻作者，李师中后有黄莘

孙纴培

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纴，来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》，原文：抛梭掷纴愁零乱，彩凤飘飘度霄汉

孙鸠培

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鸠，来源于梅尧臣的《宋诗》《和新晴》，原文：要听林上鸣鸠变，试步塘阴绿水宽

孙培漓

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
培，来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》，原文：枰棋列畴疃，培塿见城市

孙培朴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
培，来源于蔡格的《宋诗》《山居 其一》，原文：根株半载培多少，倏忽流光不待人

孙博培

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
博，来源于方回的《宋诗》《叹士行》，原文：学问何难博，文词亦易工

孙培子

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
培子，来源于赵汝譡的《宋诗》《为赵振文赋马塍歌》，原文：园翁爱花如子孙，寸生尺长勤培根

孙培萄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
培，来源于王之道的《宋诗》《追和老杜种莴苣诗》，原文：去年失短吕，培植乏驱使

孙中培

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
中培，来源于于石的《宋诗》《次韵秉国种菊》，原文：栽培春雨中，不待秋风老

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