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康姓缺金重名少男宝宝取名

周滔作者:周滔2023-04-17 21:18:22

康姓-缺金-男孩,康是我国排名第75位的姓;

康姓缺金重名少男宝宝取名

康嵊靖

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
嵊,来源于大宗的《唐诗》《下鹿苑寺》,原文:(同治《嵊县志》卷二十五

康勤琮

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
勤琮,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:余地勤菑获,连城荐璧琮

康卿存

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
卿存,来源于黄公度的《宋诗》《上汪内相生日》,原文:典刑存大雅,领袖属名卿

康潭斯

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
潭,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:石伞阴遮径,松潭韵写絃

康舟鹄

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
舟鹄,来源于罗邺的《唐诗》《秋日留题蒋亭》,原文:碧浪鹢舟从此别,丹霄鹄箭忍无成

康卫镌

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
卫,来源于陈长方的《宋诗》《闻思大士入定相善财童子致恭揭谛神后卫因为之赞》,原文:毁赞莫及,孰卫孰守

康粹邵

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
粹,来源于刘敞的《宋诗》《瘿木樽》,原文:岂无彫磨工,不欲败淳粹

康伦常

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
伦常,来源于李处权的《宋诗》《叔父作寿藏》,原文:昔闻刘伯伦,荷锸常自随

康绅凇

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
绅,来源于舒岳祥的《宋诗》《日食》,原文:前时缙绅谓,占度不属吴

康储恽

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
储,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其九》,原文:所以常忻忻,安问无储粮

康璁亦

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
璁亦,来源于陆游的《宋诗》《次韵张季长题龙洞》,原文:雷霆自鞺鞳,环玦亦璁珑

康诀专

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
诀,来源于毕仲游的《宋诗》《挽欧阳伯和三首 其一》,原文:半涂成永诀,天道信悠哉

康憧浩

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
憧浩,来源于方回的《宋诗》《旅闷十首 其一○》,原文:浩浩观今古,憧憧角利名

康恺僖

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
恺,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:恺歌旋魏阙,京观筑淮区

康泰纫

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
泰纫,来源于吕南公的《宋诗》《哭邓氏女兄 其二》,原文:平生尚未谙奢泰,已病犹能强补纫

康棹储

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
棹,来源于刘攽的《宋诗》《送张益宣州法曹》,原文:东北归流驶,空虚去棹高

康郅庄

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

康晰武

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵聪师见寄 其二》,原文:桂魄元昭晰,浮云自蔽亏

康什旆

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
什,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《似娘儿》,原文:[净]银子不希罕,什么希罕

康松绅

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
松绅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 上真观》,原文:松盖荫日车,泉绅垂天罅

康缮专

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:缮人掌王之用弓弩、矢箙、矰弋、抉拾,掌诏王射,赞王弓矢之事

康闲僖

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
闲,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:闲居自好

康烊俞

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

康邵翼

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
邵,来源于梅尧臣的《宋诗》《读邵不疑学士诗卷杜挺之忽来因出示之且伏高致辄书一时之语以奉呈》,原文:邵南有遗风,源流应未殚

康亦情

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
亦情,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十二》,原文:本来无作亦无行,行着之时是妄情

康晃晨

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晃晨,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其一》,原文:晨开才曭晃,暮集复交加

康绡未

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
绡未,来源于释行海的《宋诗》《梅 其一》,原文:玉神何事带红绡,未让胭脂与杏桃

康戈隽

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
戈,来源于赵鼎的《宋诗》《中秋呈元长 其一》,原文:扰扰干戈后,栖栖羁旅中

康承嵇

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
承,来源于苏辙的《宋诗》《吕司空挽词三首 其一》,原文:卒相承平业,讴歌元祐初

康暄州

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
暄州,来源于杨万里的《宋诗》《谢苏州史君张子仪尚书赠衣服送酒钱》,原文:忽揽苏州书,冷窗回春暄

康榷州

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
榷,来源于吕陶的《宋诗》《和蒙轩》,原文:顷者憸人献榷议,百弊滋长多蘗芽

康晨栾

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
晨,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其七》,原文:戈矛巡雾夕,铙鼓宴萧晨

康蕖昼

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
蕖昼,来源于吴中复的《宋诗》《江渎泛舟》,原文:翠水细风翻昼浪,红蕖微露浥秋香

康仁酝

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
仁,来源于贯休的《唐诗》《续姚梁公坐右铭》,原文:亲仁下问,立节求己

康些磊

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
些磊,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:老去胸中,有些磊块,歌罢犹须著酒浇

康翰珐

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
翰,来源于黄彦平的《宋诗》《胡帅见和用韵再寄 其二》,原文:翰墨昭前烈,功勋踵后尘

康冽逊

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
冽,来源于杨巨源的《唐诗》《奉酬窦郎中早入省苦寒见寄》,原文:司寒申郑重,成岁在凛冽

康才笃

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
才笃,来源于王安石的《宋诗》《次韵酬宋中散二首 其二》,原文:信美贤公有才子,笃诚真复类尨降

康钏益

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
钏,来源于秦观的《宋词》《江城子》,原文:枣花金钏约柔荑

康晰匡

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
晰,来源于皎然的《唐诗》《兵后余不亭重送卢孟明游江西》,原文:佳士持操高,扬才日昭晰

康旬涔

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
旬涔,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 苦雨中又作四声诗寄鲁望 平声》,原文:涔涔将经旬,昏昏空迷天

康茂郄

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
茂,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远同过智门茂草之中独剪春罗花炯然》,原文:草茂既已合,花孤遂能明

康熠铭

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
熠,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:水碧色兮石金光,灩熠熠兮濙湟湟

康纭粹

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
纭,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其一八》,原文:西天此土谩纷纭,铁眼铜睛看不破

康闻粹

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
闻粹,来源于蔡襄的《宋诗》《怀文雅俨上人》,原文:闻道西堂今粹隠,暮钟朝磬欲何云

康岳资

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
岳资,来源于徐积的《宋诗》《代人上陕西漕生辰》,原文:全资五岳粹,高挹太元清

康绰识

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
绰,来源于杨公远的《宋诗》《白莲》,原文:横塘清浅藕花开,绰约冰姿绝点埃

康执斯

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
执斯,来源于董嗣杲的《宋诗》《江城忆游庐山逢隠者》,原文:约畧斯人心,执一不易化

康暄霆

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
暄,来源于范纯仁的《宋诗》《和张伯常见寄》,原文:一别寒暄迷甲子,十年尘土谩西东

康泷憧

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
泷,来源于韩维的《宋诗》《次韵和平甫同介甫当世过饮见招》,原文:朝廷揽贤无远近,北尽漠塞南岭泷

康炽胥

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
炽,来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》,原文:灰飞障天烟焰炽,一火三月烂不收

康虔罡

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
虔,来源于刘克庄的《宋诗》《寄章贡姚使君》,原文:虔在江西尤钜丽,极知君相选侯难

康固翼

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
固翼,来源于李觏的《宋诗》《答缘概师见示草书千字文并名公所赠诗序》,原文:其人既重法亦尊,羽翼大成根本固

康翀绅

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

康夕璆

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
夕,来源于尚颜的《唐诗》《松山岭》,原文:汉主恩情去,空山起夕氛

康专甯

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
专,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其八》,原文:专报熙丰怨,宁论爵齿高

康才翼

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
才翼,来源于楼璹的《宋诗》《织图二十四首 下蚕》,原文:柔桑摘蝉翼,簌簌才容刀

康晋钊

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:二月晋侯御之

康航锋

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
航,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・驻马听》,原文:想当初云英不利广寒宫,裴航空作游仙梦

康浦朝

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
浦朝,来源于王之道的《宋诗》《和文倅侯彦嘉二首 其二》,原文:积潦夜增南浦涨,微风朝送北窗清

康琤璐

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
琤,来源于韦骧的《宋诗》《嘉燕堂》,原文:琤琮虽欠泉声玉,琐碎仍多竹影金

康境书

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
境书,来源于陈造的《宋诗》《再次韵送张守 其二》,原文:老境更堪听别语,书邮当复固齐盟

康情钧

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
情钧,来源于李羽的《唐诗》《献江淮郡守卢公》,原文:塞诏东来淝水滨,时情惟望秉陶钧

康诏融

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
诏融,来源于白居易的《唐诗》《贺雨》,原文:诏下才七日,和气生冲融

康策州

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
策州,来源于杨亿的《宋诗》《次韵奉和知府温尚书送致政朱侍郎十六韵》,原文:身健宁烦策鸠杖,心闲无复梦刀州

康琰钊

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
琰,来源于刘天迪的《宋词》《一萼红》,原文:蔡琰悲笳,昭君怨曲,何预当日悲欢

康旌兆

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
旌兆,来源于王洋的《宋诗》《王侍郎挽章》,原文:前旌冲瘴雨,拱木兆新阡

康庚赓

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:庚辰,大雨雪

康正斌

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
正,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・金盏儿》,原文:(正末唱)

康才笠

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
才笠,来源于员兴宗的《宋诗》《酬新安仁孝主簿》,原文:黑笠白袍纷盈衢,清才落笔各有徒

康铭隋

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
铭,来源于白玉蟾的《宋诗》《道过成蹊庵偶成旧风一篇》,原文:铭在诸人肺腑间,闻者欲见不可得

康朔镌

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
朔,来源于晁说之的《宋诗》《无客》,原文:钟阜被朔雪,暂与我何娱

康绰靖

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
绰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:31 绰绰爰爰,缓也

康馟绡

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于陈与义的《宋诗》《次韵家弟碧线泉》,原文:川后不愁微步袜,鲛人暗动卷绡梭

康彻正

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
彻正,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:鲁论未彻章,正苦诸叔嬾

康滨暄

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
滨,来源于梁洽的《唐诗》《观汉水》,原文:水滨不可问,日暮空汤汤

康袁些

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
袁,来源于黄庭坚的《宋诗》《游愚溪》,原文:藓石破篆文,不辨瞿李袁

康情缨

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
情缨,来源于韩维的《宋诗》《酬刘郎安孺庆八十》,原文:桂起安居濯了缨,结茅凭几坐忘情

康喻烽

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
喻,来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其三》,原文:门前羊鹿权为喻,室内啀喍总是讹

康陟瑄

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
陟,来源于赵善括的《宋诗》《纪游》,原文:崎崄不复厌登陟,高处更穷低处逼

康涧奘

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
涧,来源于郭祥正的《宋诗》《怀当涂石城寺》,原文:楼殿横涧阴,像塑铅黄剥

康存珲

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
存,来源于谭铢的《唐诗》《题九华山》,原文:境变山不动,性存形自迁

康珈承

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
珈,来源于黄公度的《宋诗》《挽陈夫人卓氏二首 其二》,原文:犹忆升堂初拜跪,依然象服俨笄珈

康淅史

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
淅,来源于周必大的《宋诗》《晨起有感二首 其一》,原文:翺翔不作奔陈计,接淅何堪去鲁时

康绍恺

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
绍,来源于韩淲的《宋诗》《祝融吟》,原文:绍熙三年冬,二十有五日

康籍舜

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
籍舜,来源于李新的《宋诗》《寿王提举二首 其二》,原文:本来卿伯籍神霄,时与羣仙立舜朝

康专翩

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
专翩,来源于司马光的《宋诗》《送向防御知陈州》,原文:千骑去翩翩,专城上少年

康琤韪

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
琤,来源于刘子寰的《宋词》《满江红》,原文:听泠泠、清响泻琮琤,胜丝竹

康时择

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
时择,来源于唐仲友的《宋诗》《句》,原文:万斛出时非择地,一泓澄处本无心

康椰骥

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
椰,来源于无名氏的《元曲》《双调・十棒鼓》,原文:拖一条藜仗,自带椰瓢

康晣佐

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

康萱正

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
萱正,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・天下乐》,原文:(正旦唱)赤紧的老萱堂将我年月时,早送与新婿家,怎再辞

康烁绚

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
烁,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其八七》,原文:天地终不容,立见身消烁

康仁笙

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
仁,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制义成校猎喜雪应制》,原文:不知仁育久,徒看禽兽盛

康绅戚

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
绅戚,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:抑损戚畹,登崇搢绅

康钧栗

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
钧,来源于韦骧的《宋诗》《投壶格》,原文:古来壶矢乐,今日亦钧情

康巡天

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
巡天,来源于郑獬的《宋诗》《淮扬大水》,原文:下书遣使巡郡国,旷然一发天子恩

康缮泷

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
缮,来源于葛书思的《宋诗》《宿广福寺》,原文:况与静者俱,缮性久已熟

康情昊

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
情昊,来源于彭汝砺的《宋诗》《寓学芝山》,原文:穹昊不言难遽问,性情无奈祇吟诗

康宣滇

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
宣,来源于陈与义的《宋诗》《夏夜 其一》,原文:时无李供奉,谁识谢宣城

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