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小兔取名叫

王和箴作者:王和箴2023-04-18 03:24:12

属兔,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

小兔取名叫

汝隽

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
汝,来源于陆游的《宋诗》《乘大风发巴陵》,原文:三老请避风,叱去非汝忧

芊峪

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芊,来源于刘子翬的《宋诗》《鹅峰居士以地黄遗病翁因为作引》,原文:灵苗丛生绿芊绵,春风莽莽胶晴烟

月姿

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
月姿,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 三宿神景宫》,原文:况此深夏夕,不逢清月姿

玢峪

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

札郄

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
札郄,来源于窦常的《唐诗》《故秘监丹阳郡公延陵包公挽歌词》,原文:郄诜为胄子,季札是乡人

靛茵

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

茸祁

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
茸,来源于王安石的《宋诗》《将次洺州憩漳上》,原文:漠漠春风里,茸茸绿未齐

杉苏

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
杉苏,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:杉篁咤蒲苏,杲耀攒介胄

君林

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
君林,来源于王迈的《宋诗》《过建阳范氏桂林馆见其向日娱宾亭馆已属他人诗以吊之》,原文:请君听我吟桂林,悲欢成败更相寻

胧缘

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
胧,来源于周紫芝的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:眼波犹带睡朦胧

柯晃

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
柯,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖长老子文送罗汉松》,原文:铜柯既夭矫,玉薤仍青葱

淅楠

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
淅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秋热》,原文:慇懃付柔握,淅沥待清吹

燃朗

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
燃,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻祈雨》,原文:忧心未已谁知卹,更把炉香试一燃

橙月

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
橙月,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:如今话别,橙黄橘绿时月

札澄

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
札,来源于苏庠的《宋诗》《送子经归临安》,原文:莼鲈付张翰,书札报任安

淳孝

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
淳孝,来源于杨万里的《宋诗》《谢邵德称示淳熙圣孝诗》,原文:淳熙圣孝贯三光,题大如天谁敢当

华芨

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
华,来源于郭应祥的《宋词》《点绛唇》,原文:新样京华舞

玟茶

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

岿帧

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
岿,来源于楼钥的《宋诗》《灵光》,原文:身似灵光终变灭,岿然别有一灵光

原枝

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
原枝,来源于程大昌的《宋词》《万年欢》,原文:更原孙枝衮衮,诜诜续续

宣永

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
宣永,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一二》,原文:灵运永嘉日,玄晖宣城时

悟沥

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
悟,来源于夏元鼎的《宋词》《西江月》,原文:画蛇添足悟真篇

桢爀

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
桢,来源于皮日休的《唐诗》《李处士郊居》,原文:满引红螺诗一首,刘桢失却病心情

雯肖

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

栾潞

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
栾,来源于苏过的《宋诗》《送叔宽弟通判泸南》,原文:脂车独办入蜀计,栾城季子真男儿

夷芗

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
夷芗,来源于李曾伯的《宋诗》《赠柯山道士郑云谷来住澧之洞晨 其二》,原文:卷怀置心斋,焚芗比希夷

堰绍

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
堰,来源于方回的《宋诗》《奔牛吕城过堰甚难》,原文:争车夺缆塞堰道,但未杀人舂戈矛

潜燃

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
潜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 降神用《高安》。 其一》,原文:精意潜达,永孚于休

翙榆

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

渌札

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
渌,来源于胡寅的《宋诗》《示阮冠》,原文:别后新诗都觅取,对哦湘渌醉还斟

橙萦

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
橙,来源于苏轼的《宋诗》《次韵苏伯固主簿重九》,原文:髻重不嫌黄菊满,手香新喜绿橙搓

璞嵇

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
璞,来源于黎廷瑞的《宋诗》《又》,原文:结庐溪水上,日夕对郭璞

朝簌

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
朝簌,来源于韩元吉的《宋诗》《食田螺》,原文:苜蓿映朝餐,杞菊富肴簌

嵘滦

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
嵘,来源于孟浩然的《唐诗》《彭蠡湖中望庐山》,原文:黤黕容霁色,峥嵘当晓空

溯源

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
溯源,来源于陆游的《宋诗》《宴坐自午至暮》,原文:孤日夜分生海底,百川秋涨溯河源

勤芗

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
勤芗,来源于家铉翁的《宋诗》《保定士人以所藏太白像见示笔意甚奇为题此李去非好吟太白之裔欤书一本送之》,原文:愿君宝藏勿轻畀,瓣芗朝夕勤向仰

茹燃

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
茹燃,来源于方回的《宋诗》《次前韵赋隠居二首 其二》,原文:总干和鼎非吾事,啖茹燃萁不愿余

嫒澜

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于唐仲友的《宋诗》《绣川湖》,原文:柳长波澜阔,荷衰风月寒

岿泽

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
岿,来源于韩维的《宋诗》《和彦猷在华亭赋十题依韵 柘湖》,原文:柘湖沦此地,柘山岿其濒

宁盛

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
宁盛,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和原甫登禅智寺上方院二首 其一》,原文:方昔盛欢娱,宁知名已颓

霆璩

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
霆,来源于刘过的《宋诗》《代上谯太尉》,原文:叮咛天语听传呼,咤咤雷霆压万夫

茜韦

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
茜,来源于王安中的《宋词》《征招调中腔・征招》,原文:红云茜雾笼金阙

浦慈

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
浦慈,来源于刘摰的《宋诗》《贯之自岳先还衡阳示诗见别次韵奉和》,原文:春草便惊南浦别,寿觞应慰北堂慈

倾肖

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
倾肖,来源于林景熙的《宋诗》《五月五日寓嘉禾学宫顾东浦载酒相过二博士偕来饮就醉翌日留诗为别》,原文:束艾肖人形,倾葵抱天常

支畅

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
支,来源于张友正的《唐诗》《锦带佩吴钩》,原文:应须待报国,一刎月支头

轩札

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
轩札,来源于邵忱的《宋诗》《篆书醉翁亭记石刻》,原文:轩楹别构如安屏,笔札难通似面墙

蘅尚

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
蘅尚,来源于何梦桂的《宋诗》《翌日以触热不及如约再用韵寄之》,原文:招得秋风入杜蘅,阴阳金火尚相争

维常

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
维常,来源于吕本中的《宋诗》《己亥上元数同晁季一叔用清坐不出》,原文:子云事业本清浄,维摩方丈常萧散

涛骓

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
涛,来源于汪藻的《宋诗》《偶书》,原文:飞雨夜来急,涛翻江上城

些霖

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
些,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:听兮清琼瑶些

渭槿

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
渭,来源于张籍的《唐诗》《登咸阳北寺楼》,原文:渭水西来直,秦山南向深

柏鉴

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
柏鉴,来源于李弥逊的《宋诗》《天封观》,原文:可鉴丰碑壮,无知老柏尊

浦正

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
浦正,来源于陆游的《宋诗》《自咏闲适》,原文:荷浦未疏鱼正美,豆畦欲暗雉初肥

欢园

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
欢园,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・沽美酒》,原文:当日个花园中成眷爱,美欢娱在书斋,则他那海誓山盟是谁道来

檬约

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

淅瑧

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhēn玉名。
国学点评
淅,来源于刘克庄的《宋诗》《风雨凉甚一首》,原文:淅淅吹庭树,铮铮溅瓦沟

杉般

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
杉,来源于欧阳修的《宋诗》《庆爱寺》,原文:老杉春自绿,古壁雨先昏

潆闻

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

荏盂

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
荏,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:26 戎叔,谓之荏菽

烯朔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:宣姜与公子朔构急子

宜斓

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
宜斓,来源于张友正的《唐诗》《锦带佩吴钩》,原文:的皪宜骢马,斓斒映绮裘

闳绰

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
闳,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》,原文:大第鏁名园,朱闳间素壁

颜峰

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
颜峰,来源于黄裳的《宋诗》《道中有作呈崔风子》,原文:解颜为向潜山近,天柱峰头月夜寒

缔欢

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
缔欢,来源于孙望的《唐诗》《后记》,原文:及己丑岁(一九四九年)而雄旆南指,落叶东飘,日出曜景,积瘴烟销,庆尧宇之得苏,见山河之重缔,薄海同欢,余宁独异

茯桅

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
茯,来源于吴融的《唐诗》《病中宜茯苓寄李谏议》,原文:千年茯菟带龙鳞,太华峰头得最珍

湲朦

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
湲,来源于石介的《宋诗》《赴任嘉州嘉陵江泛舟 其二》,原文:雨夜自潺湲,宦途空悲怆

樗颜

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
樗,来源于沈辽的《宋诗》《赠磻翁龙尾砚》,原文:我今樗散无所事,特赠华阳鸿笔丽藻人

觅霄

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
觅霄,来源于白居易的《唐诗》《病中对病鹤》,原文:未堪再举摩霄汉,只合相随觅稻粱

洛亦

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
洛亦,来源于法轮的《唐诗》《观大驾出叙事寄怀》,原文:平原已起洛,印手亦还丰

简零

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
简零,来源于张永进的《唐诗》《颂曰》,原文:(以上二首均见伯二五九四、伯二八六四卷,参王重民《金山国坠简零拾》,收入《敦煌遗书论文集》)

缨砺

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
缨砺,来源于司马光的《宋诗》《西台诗二十四韵》,原文:山鹿缨频顿,铅刀砺不铦

芈嵊

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
芈,来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》,原文:齐晋瓜分四国王,嬴秦为吕芈为黄

盂栗

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
盂,来源于张耒的《宋词》《满庭芳》,原文:争如且、寒村厨火,汤饼一斋盂

霓尤

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
霓尤,来源于赵蕃的《宋诗》《二十一日雨》,原文:祇今望霓尤所急,百里之行半九十

滨鸢

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
滨,来源于陈造的《宋诗》《次姜尧章赠诗卷中韵 其五》,原文:不离寂寞滨,径造无何有

骥芨

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
骥,来源于陈师道的《宋诗》《送傅子正宣义》,原文:神骥解缰天上足,风鹏摇翮日边身

润湛

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
润湛,来源于杨公远的《宋诗》《白水池次俞山长韵》,原文:空明涵玉润,湛彻带云寒

容晨

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
容晨,来源于施肩吾的《唐诗》《襄阳曲》,原文:清晨对镜理容色,意欲取郎千万金

樗容

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
樗容,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:宝肆还容砾,珍林误植樗

珺墨

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于程师孟的《宋诗》《宝严院》,原文:元宗遗手墨,犹足耀门风

支维

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
支维,来源于齐己的《唐诗》《题郑郎中谷仰山居》,原文:王维爱甚难抛画,支遁怜多不惜钱

典汉

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
典汉,来源于刘筠的《宋诗》《上元日》,原文:汉典久传祠太乙,竺坟亦说会夫人

柃品

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品,来源于白居易的《唐诗》《王夫子》,原文:吾观九品至一品,其间气味都相似

崇胭

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
崇,来源于韦应物的《唐诗》《游瑯瑘山寺》,原文:鸣驺响幽涧,前旌耀崇冈

缔冬

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
缔,来源于蒋祺的《宋诗》《暖谷诗》,原文:临流又广□方丈,叠石缔宇为轩楹

葆谒

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
葆,来源于梅尧臣的《宋诗》《黄池月中共酌得池字》,原文:衰形疑镜照,葆鬓怯霜吹

艾飔

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
艾,来源于苏轼的《宋诗》《次韵袁公济谢芎椒》,原文:自笑方求三岁艾,不如长作独眠夫

弈枝

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
弈,来源于石介的《宋诗》《观碁》,原文:人皆称善弈,伊我独不能

陵绰

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
陵,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 卿月升仙掌》,原文:天下名公子,秋风老茂陵

逸淮

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
逸淮,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其六》,原文:逸羣来冀北,屏气入淮西

英墨

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
英墨,来源于释德洪的《宋诗》《寄郤子中学句》,原文:大藩英俊地,翰墨相追攀

合芨

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
合,来源于刘克庄的《宋词》《最高楼》,原文:我不与、少年争遇合

霁存

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
霁,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・越调/半鹌鹑》,原文:雨收云霁,风清月明

箬澜

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
箬,来源于白居易的《唐诗》《湖上招客送春汎舟》,原文:两瓶箬下新开得,一曲霓裳初教成

零桢

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
零,来源于孙应时的《宋诗》《答潘文叔见寄予十月尝访文叔文叔许来而犹未也》,原文:平生阅羣彦,十八九彫零

蘅瞳

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
蘅,来源于钱起的《唐诗》《山斋读书寄时校书杜叟》,原文:日爱蘅茅下,闲观山海图

原治

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
原治,来源于史弥大的《宋诗》《挽崔舍人 其一》,原文:晋擢倾人望,规陈悉治原

洵沁

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
洵,来源于苏泂的《宋诗》《奉寄子高卢兄五十韵》,原文:蓝田种洵美,死鼠名须防

皤洌

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
皤,来源于黄庭坚的《宋诗》《沙弥文信大悲颂》,原文:头上安头,笑杀涪皤

戍洵

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
戍,来源于郑刚中的《宋诗》《拟送杨帅》,原文:久戍思贤日,中兴入觐时

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