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取名晓的寓意

曾晏晷作者:曾晏晷2023-04-28 07:25:04

取名晓的寓意

郝芷

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
郝,来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及轻肥

忆昉

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
忆,来源于周文璞的《宋诗》《送蜀客》,原文:往事深能忆,沈疴久合瘳

决晢

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
决,来源于陆游的《宋诗》《送客至望云门外》,原文:投檄真须决,邻翁约耦耕

文冽

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
文冽,来源于韩维的《宋诗》《监宿同邻几赋》,原文:萧条广文直,冷冽久不寐

琝妤

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于洪咨夔的《宋诗》《昭君行》,原文:妾身不为汉婕妤,下嫁犹获当单于

澜徵

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
澜,来源于刘克庄的《宋诗》《再次竹溪韵三首 其一》,原文:谁云子建卷波澜,诗到黄初最可观

磊畚

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
磊,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 房杜二相国》,原文:肮脏无敌才,磊落不世遇

瑜僖

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
瑜,来源于罗隐的《唐诗》《送陆郎中赴阙》,原文:少瑜镂管丘迟锦,从此西垣使凤凰

柯旆

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
柯,来源于李流谦的《宋词》《感皇恩》,原文:万绿压庭柯,雨晴烟润

朔鹄

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
朔,来源于方一夔的《宋诗》《观兼山黄公河海图二首 海》,原文:骇浪掀扶胥,高于朔山雪

溯陟

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
溯陟,来源于白玉蟾的《宋诗》《武夷歌》,原文:欲访仙蹟兮搜剔地灵,溯洄乘舟兮陟险杖藜

爕允

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

璁芾

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
璁,来源于曾觌的《宋词》《蓦山溪》,原文:珑璁映面,依约认娇颦,天淡淡,月溶溶,春意知多少

礼胧

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:书,时,礼也

阮炫

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
阮,来源于陈造的《宋诗》《题刘行父净香轩》,原文:一笑挹此君,方外得嵇阮

挚什

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
挚,来源于陈舜俞的《宋诗》《送诗僧惠师》,原文:有时到极挚,直可补元造

纮芈

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

镜廷

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
镜廷,来源于晁补之的《宋诗》《赠王顺之歌》,原文:人才如此后来少,朝廷水镜区妍媸

茂扬

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
茂扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十四年奉上徽宗册宝三首 上徽号用《显安》。》,原文:鸿名克扬,茂实斯宾

泱珑

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
泱,来源于林正大的《宋词》《沁园春》,原文:无古今,想云山郁郁,江水泱泱

葆亚

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
葆,来源于王安石的《宋诗》《送子思兄参惠州军》,原文:我方文葆中,旋逐旌旗蹟

苓兆

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
苓,来源于徐照的《宋诗》《陈待制五月十四日生朝》,原文:斸石逢云母,栽松长茯苓

缈璎

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
缈,来源于刘弇的《宋诗》《李宰新成假山》,原文:当头七八峰,缥缈散青霭

媵飐

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:师还,馆于虞,遂袭虞,灭之,执虞公及其大夫井伯,以媵秦穆姬

瑱琉

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

钏伊

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
钏伊,来源于王安中的《宋词》《洞仙歌》,原文:听曲楼玉管,吹彻伊州,金钏响,轧轧朱扉暗扣

澧琀

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
澧,来源于贾岛的《唐诗》《上杜驸马》,原文:今日澧阳非久驻,伫为霖雨拜新恩

子域

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
子域,来源于德宗皇帝李适的《唐诗》《宝应初征史朝义过虢州题僧寺壁(题拟)》,原文:高僧居净域,客子恋皇宫

黛择

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
黛,来源于刘筠的《宋诗》《无题三首 其二》,原文:更看山远惟凝黛,纵许犀灵祇骇鸡

勰柒

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

娆馟

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
娆,来源于朱淑真的《宋诗》《海棠》,原文:桃羞艳冶愁回首,柳妬妖娆祇皱眉

自勖

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
自勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

白嵊

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
白,来源于潘的《宋词》《满江红》,原文:身未老,头先白

玢蔳

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

芉霆

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

年禹

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
年禹,来源于王十朋的《宋诗》《腊月望日出郊探春游告成观谒大禹祠酌菲饮泉遂至龙瑞宫观禹穴薄暮而还》,原文:禹葬稽山不记年,丹青落尽庙依然

般丁

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
般丁,来源于袁甫的《宋诗》《见牡丹呈诸友》,原文:园丁折得数般来,旋买甆瓶谩成列

煜棣

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
煜,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》,原文:以所涉李煜,曾是南唐之主,而徐铉生活于五代者亦四十余年,且《全唐诗》徐铉卷亦收其仕宋后篇什,故仍援例录补,俾成完帙

珈隽

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
珈,来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其一》,原文:彩服联三组,褕衣珥六珈

灵槐

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
灵槐,来源于万俟绍之的《宋诗》《呈印主学》,原文:唤回十载槐黄梦,欲借灵槎去问津

旆淅

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
旆,来源于周紫芝的《宋诗》《校李从一台阁集因效其体 其二》,原文:旧旆来分赖,唐朝有百人

晠乾

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评

君洛

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
君洛,来源于苏过的《宋诗》《寄题抚松堂》,原文:西洛有君子,筑室城之隅

荏郁

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
荏郁,来源于杜甫的《唐诗》《秋行官张请督促东渚耗稻向毕清晨遣女奴阿稽竖子阿段往问》,原文:荏苒百工休,郁纡迟暮伤

旎泊

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
旎,来源于翁的《宋词》《满江红》,原文:早稻含风香旖旎,晚秧饱水青葱茜

缘靛

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
缘,来源于陈德武的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:无缘驾海,有分吹箫

邕韪

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
邕,来源于薛师石的《宋诗》《送卢次夔兼柬卢九祕书》,原文:蔡邕初入直,撰著几书成

艺晴

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
艺晴,来源于徐侨的《宋诗》《行行歌》,原文:耕艺兮雨晴,樵牧兮昕暝

殷映

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
殷映,来源于晁补之的《宋词》《喜朝天・踏莎行》,原文:碎锦繁绣,更柔柯映碧,纤搊匀殷

如舸

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
如舸,来源于杨炎正的《宋诗》《谢朱宰借船》,原文:身如绊骥心千里,安得一舸西风前

孝萧

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
孝萧,来源于葛闳的《宋诗》《存目 其四》,原文:诗题:同孝叔游萧洒亭首句:昔日贤侯多兴咏

箪淄

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
箪,来源于李之仪的《宋诗》《告别子通》,原文:箪瓢弗改真天乐,簪绂相高半学生

单浅

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
单浅,来源于韦骧的《宋诗》《初上汴舟思归》,原文:况是汴流投浅涸,夫何单舸尚留连

巡种

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
巡种,来源于朱庆余的《唐诗》《种花》,原文:不知谁作巡花使,空记玄宗遣种时

涛情

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
涛情,来源于方岳的《宋诗》《题陈叔茂二亭 观澜》,原文:人情骇奇观,所见涛浪耳

永翀

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其七》,原文:俯歆明荐,永锡蕃禧

莱楦

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
莱,来源于舒岳祥的《宋诗》《客好》,原文:车辙自成趣,蒿莱不须扫

湲年

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
湲年,来源于贾岛的《唐诗》《题童真上人》,原文:江上修持积岁年,滩声未拟住潺湲

谊翎

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
谊,来源于梅尧臣的《宋诗》《哭谢公仪学士》,原文:贾谊年伤少,相如恨见迟

晳樱

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:韩婴何凭指溱洧,束晳胡据诬周秦

斯越

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
斯越,来源于吕本中的《宋诗》《钱逊叔侍郎奉京师旧坟改葬天柱谨成挽诗一首》,原文:钱氏霸吴越,功德在斯民

稽崧

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
稽,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:宾降,西阶下再拜稽首

和朗

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
和朗,来源于方回的《宋诗》《春寒久病》,原文:时人岂识衣冠会,清朗兰亭晋永和

奕惋

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
奕,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一○》,原文:晔灵奕奕,敷重光

飏韫

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
飏,来源于林景熙的《宋诗》《新丰道中》,原文:酒帘飏荒市,笳鼓发深戍

晋珲

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
晋,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大成舞》,原文:周穆王季,晋美帝文

蒂炜

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
蒂,来源于于石的《宋诗》《对雪》,原文:半开半落花绕树,无根无蒂絮因风

葭淳

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《得王介甫常州书》,原文:别时春风吹榆荚,及此已变蒹葭霜

缔蕾

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
缔,来源于徐元杰的《宋诗》《送陈国珍之官鄱阳》,原文:盟缔慈恩十四年,匆匆话别戍梅仙

澧熙

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
澧,来源于刘攽的《宋诗》《酬章朝散 其一》,原文:澧有芳兰沅有茝,梦魂无日不相思

术矗

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
术,来源于刘攽的《宋诗》《送韩玉汝司封奉使两浙闻诸公先分题用池塘生春草园柳变鸣禽字合为十章四句 其四》,原文:利术析秋毫,心计游无垠

仲琛

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
仲,来源于刘攽的《宋诗》《营冬二首 其一》,原文:何时仲长子,卜筑离风尘

舟粹

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
舟,来源于张耒的《宋诗》《宿樊溪》,原文:扁舟横江来,山脚系吾缆

绘颍

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
绘,来源于杜甫的《唐诗》《存殁口号二首 二》,原文:郑公粉绘随长夜,曹霸丹青已白头

馠桓

拼音五行释意
hān芳香。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其五八》,原文:只恨相看无一语,怳如月下对桓伊

媪其

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
媪其,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 升坛用《干安》。》,原文:帝临崇坛,媪神其从

识君

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
识君,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李端叔谢送牛戬鸳鸯竹石图》,原文:知君论将口,似予识画眼

文缃

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
文缃,来源于朱松的《宋诗》《次韵尧端试茶》,原文:龙文新夸荐缃罗,园吏分尝苦未多

虢纾

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:郑人以王师、虢师伐卫南鄙

蘅湛

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
蘅湛,来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》,原文:流水咽寒涧,湛露濡香蘅

虢琥

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
虢,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:翠微㔩叶光照路,马上秦虢须人扶

笃箪

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
笃,来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》,原文:伊予素寡爱,嗜好本不笃

凡丁

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
凡,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三六》,原文:烹佛炼祖,锻圣镕凡

研芮

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
研,来源于释德洪的《宋诗》《送讷上人游西湖》,原文:明窗为君研破砚,落笔转头风雨速

鼎汝

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鼎汝,来源于牟巘的《宋诗》《吾五十年间未尝一杯自寿汝曹所知者今乃力营甘旨为七袠庆事出创见欲深避去复不可使汝曹他日懊恨亦如吾者小诗答渠勤意丙申正月十五示诸儿》,原文:便同五鼎为吾养,汝有双亲胜乃翁

飔蕾

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
飔,来源于张元干的《宋诗》《送舒希古》,原文:凉飔生白苹,落日照紫翠

茹晰

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
茹,来源于陆游的《宋诗》《太古》,原文:太古安知虙与尧,茹毛饮血自消摇

秸至

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
秸,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:似这般好器械,一柞来铜钱,恰便似砍麻秸

滔兆

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
滔兆,来源于释居简的《宋诗》《西湖夜归观打鱼怀赵京兆》,原文:滔滔京兆万人海,平地翻涛渺无盖

澎琥

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
澎,来源于赵文的《宋诗》《入分宜界》,原文:田水终夜鸣,江浪怒澎湃

原琮

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
原琮,来源于韩琮的《唐诗》《游香山寺》,原文:(同前)(按:诗下原署:「宋韩琮,员外郎

谆瀚

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
谆,来源于蒲寿宬的《宋诗》《七爱诗赠程乡令赵君 汉雍丘令刘矩》,原文:谆谆耳提训,语味深且长

宣敏

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
宣敏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」宣子为子产之敏也,使从嬖大夫

谐勤

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
谐勤,来源于徐瑞的《宋诗》《仲退对月有怀芳洲景文至不忘仆为古诗三首语意浓至次韵以谢并寄芳洲景文 其二》,原文:促席倾底里,谈谐意弥勤

覃麟

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:覃怀厎绩,至于衡漳

迪檀

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
迪,来源于李廌的《宋诗》《再上闾丘通牧少卿》,原文:东邦滨海帝忧劳,慎迪名卿礼意褒

垣郄

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
垣,来源于孙觌的《宋诗》《西斋》,原文:重垣抱金柅,巨堑疏玉虹

媖巍

拼音五行释意
yīng女子的美称。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

榷豫

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
榷,来源于洪朋的《宋诗》《玉父赋倦壳轩韵得壳字》,原文:笑语尊俎同,兹理要商榷

郄骥

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
郄,来源于黄滔的《唐诗》《放榜日》,原文:郄诜联臂升天路,宣圣飞章奏日华

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