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杭州文昌中学国际班录取名单

宋诣作者：宋诣2023-05-05 17:04:28

班姓，班是我国排名第216位的姓；

杭州文昌中学国际班录取名单

班淼博

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
淼，来源于杜甫的《唐诗》《送许八拾遗归江宁觐省甫昔时尝客游此县于许生处乞瓦棺寺维摩图样志诸篇末》，原文：看画曾饥渴，追踪恨淼茫

班魁瑞

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
魁瑞，来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》，原文：扶兴运、魁星标瑞，曾补赭黄衮阙

班槿曙

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
槿曙，来源于李峤的《唐诗》《五月奉教作》，原文：果院新樱熟，花庭曙槿芳

班晟箫

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
晟箫，来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：圜扉木索频年静，大晟箫韶九奏成

班愿沉

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
愿沉，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/怨世》，原文：愿自沉于江流兮，绝横流而径逝

班峨琤

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
峨，来源于蒲寿宬的《宋诗》《舶使王会溪太守赵见泰九日领客枉頋山中赋采菊东篱下悠然见南山韵十首 其一○》，原文：天台赤霞顶，峨眉翠云间

班召霆

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
召霆，来源于王洋的《宋诗》《次韵酬尹少稷》，原文：吾意召雷霆，已下六丁敕

班冉秉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
冉秉，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《雍也篇》》，原文：冉子与之粟五秉

班涛晨

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
涛晨，来源于齐己的《唐诗》《湘江送客》，原文：寒涛响叠晨征樐，岸苇丛明夜泊灯

班谒傅

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
谒，来源于王令的《宋诗》《赠王介甫》，原文：九门无谒天旒邃，何惜长令仕为贫

班濡决

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
濡决，来源于陆游的《宋诗》《叹老》，原文：齿残仅可决濡肉，眼涩知难读细书

班绡淮

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
绡，来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》，原文：叹霞薄轻绡，泛人重见

班湘域

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
湘域，来源于祖无择的《宋诗》《记万载风俗三绝 其三》，原文：怪似湘中见，封域近长沙

班尧孜

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
尧孜，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁瑞应》，原文：尧心膺眷佑，钦翼愈孜孜

班兹茯

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
兹，来源于陈渊的《宋诗》《题仙霞岭上庵中示仲思》，原文：妫之后，封于兹

班史勘

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
史勘，来源于马廷鸾的《宋诗》《北平家传成 其三》，原文：彼美人兮无古今，挑灯勘史夜沉沉

班謇旨

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
謇，来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》，原文：堂堂真相尊，謇謇嘉言进

班鸥荣

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
鸥荣，来源于黄庚的《宋诗》《池荷》，原文：池塘一段荣枯事，都被沙鸥冷眼看

班娄尤

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
娄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」于是岁在降娄，降娄中而旦

班峨凝

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
峨凝，来源于张永进的《唐诗》《白雀歌（幷进表）》，原文：嵯峨万丈耸金山，白云凝霜古圣坛

班允境

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
允，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 南海位奠玉币用《瀛安》。》，原文：敬陈明享，允鉴恭勤

班靖桥

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
靖桥，来源于范尧佐的《唐诗》《一字至七字诗 书》，原文：银钩屈曲索靖，题桥司马相如

班椎烊

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
椎，来源于方岳的《宋诗》《即事十首 其一○》，原文：残鬓萧萧不满梳，秋风椎髻立庭除

班桦澎

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
桦，来源于李曾伯的《宋词》《满江红》，原文：趁五更、桦烛向端闱，班常伯

班璆翎

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
璆，来源于李纲的《宋诗》《夜寝梦游泗上观重建僧伽塔才两层塔以今春同普照王寺焚荡殆尽岂大士有意再来此土乎觉而赋诗以纪之》，原文：簷间宝铃韵琳璆，势插霄汉神为谋

班意辰

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
意辰，来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・中吕/粉蝶儿》，原文：虽隔着千里关河，不曾有半个时辰意中挨过

班盂韬

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
盂，来源于徐积的《宋诗》《哭狗狗》，原文：醇醇一去不复返，食一盂兮酒一卮

班纮彰

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
纮，来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其二》，原文：吾观阴阳化，升降八纮中

班萱如

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
萱如，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《尾声》，原文：时光似箭如梭掷，勤把萱亲奉侍，专等儿夫返故里

班合洵

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
合，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其二》，原文：爰有嘉禾，异垅合穗

班桦堰

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
桦，来源于陆游的《宋诗》《雪夜感旧》，原文：江月亭前桦烛香，龙门阁上驮声长

班英彰

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
英彰，来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》，原文：扬万世之英灵，彰一朝之翰藻，斯亦差堪自慰者矣

班旬希

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
旬希，来源于葛胜仲的《宋诗》《招中散兄饮》，原文：飘零羁旅苦摧颓，旬日希逢笑口开

班什舟

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
什舟，来源于刘攽的《宋诗》《和杨十七伤苏子美》，原文：时浮扁舟就什一，出从数骑非造请

班昂桦

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
昂，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 升坐用圣安之曲》，原文：清明在躬，颙颙昂昂

班岱钏

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
岱，来源于黄革的《宋诗》《寿傅守》，原文：阴功数卷书金简，遐算应须等岱嵩

班萃凇

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
萃，来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》，原文：（「七架」，陈寅恪校作「七萃」

班绰炘

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
绰，来源于卫宗武的《宋诗》《岁冬至唐村坟山扫松》，原文：仅存盘涧松，绰有虬龙势

班中憬

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
中，来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其七》，原文：一遇中秋节，竞赏中秋月

班闲莜

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
闲，来源于陆游的《宋诗》《逰圜觉干明祥符三院至暮》，原文：成都再见春事残，虽名闲官实不闲

班慈忱

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
慈，来源于杜甫的《唐诗》《上兜率寺》，原文：白牛车远近，且欲上慈航

班辰棋

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
辰棋，来源于张镃的《宋诗》《夏夜二首 其二》，原文：天上星辰金玉棋，输赢何日是分时

班淙韧

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
淙，来源于王之道的《宋诗》《沙窝道中》，原文：叠叠青山处处溪，溪声淙玉潄玻瓈

班裳潜

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
裳潜，来源于姜特立的《宋诗》《王元聘惠石菖蒲》，原文：轩裳路益远，巖壑意潜通

班娥昼

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
娥昼，来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七四》，原文：永昼宫娥聚笑嬉，小王初习起居仪

班炯筠

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
炯筠，来源于岳珂的《宋诗》《徐铉篆五柳传帖赞》，原文：炯松姿而筠操，又铁画而银钩

班淞瑱

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
淞，来源于项安世的《宋诗》《过淞江忆郑虞任》，原文：独上吴淞第四桥，忆随郑老驻兰桡

班铮徵

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
铮，来源于陆游的《宋诗》《冬夜不寐》，原文：铮铮闻叩铁，喔喔数鸣鸡

班择籍

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
择，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：吾闻『君子务在择人』

班笈白

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
笈白，来源于宋无的《宋诗》《寄眠云处士》，原文：却携琼笈转，归枕白云眠

班芃涛

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
芃，来源于释道潜的《宋诗》《次韵李端叔题孔方平书斋壁 其二》，原文：菊丛稍稍敷金蕊，荞麦芃芃放雪花

班缈晰

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
缈，来源于李商英的《宋词》《洞仙歌》，原文：霓旌降节，缥缈蓬瀛里

班舸零

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
舸，来源于胡仲弓的《宋诗》《端午》，原文：画舸纵横湖水滨，彩丝角黍斗时新

班汉磊

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
汉磊，来源于田锡的《宋诗》《圣方平戎歌》，原文：汉皇曾上单于台，壮心磊落侔风雷

班继郄

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
继郄，来源于朱松的《宋诗》《熊积道桂轩》，原文：家计传韦业，孙枝继郄芳

班缃荣

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
缃，来源于袁说友的《宋诗》《周可大惠昆仑桃》，原文：秋雨成萧瑟，缃桃辱记存

班粹峤

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
粹，来源于夏竦的《宋诗》《闰六月眉州奏禾生九穗》，原文：中和积粹名方异，繁蔚呈祥事更奇

班乔粹

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
乔，来源于薛昂夫的《元曲》《赛鸿秋・我若是醉时节笑引着儿孙和，醉时节麦场上闲独磨，醉时节六轴》，原文：上乔衙坐，醉时节巴棚下和衣儿卧

班篌琢

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
篌，来源于陆游的《宋诗》《冬夜闻雁有感》，原文：玉杯传酒和鹿血，女真降虏弹箜篌

班榷瑹

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
榷，来源于韩淲的《宋诗》《送黄监税之官沙县》，原文：惜乎视征榷，韬畧未阔步

班仟偕

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

班庚琤

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
庚，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：四、秋，八月庚辰，公及戎盟于唐

班燏渤

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

班鸯萧

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
鸯，来源于刘侍读的《唐诗》《生查子》，原文：菱荷风乍触，一对鸳鸯宿

班斐醇

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
斐，来源于韩偓的《唐诗》《又和大庆堂赐宴元珰而有诗呈吴越王》，原文：狂简斐然吟咏足，却邀羣彦重吟看

班如韶

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
如韶，来源于曾巩的《宋诗》《田中作》，原文：胜事山风吹木石，暂如韶夏管弦声

班钲自

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
钲自，来源于叶梦得的《宋诗》《闻莫尚书周侍郎已自鄂州过江入汉上》，原文：胜日身犹堪杖策，衰年耳自厌鸣钲

班峨炜

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
峨，来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二二》，原文：长江穴岷峨，奔迫走吴会

班岱禧

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
岱，来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》，原文：岱宗富栝柏，孔林存欃檀

班俞谆

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
俞，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 再诣盥洗。》，原文：灵娭留俞，神光炳焕

班桥圭

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
桥，来源于陶弼的《宋诗》《钓石》，原文：守边无一事，坐石钓东桥

班钊烁

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：43　亹亹，蠠没，孟，敦，勗，钊，茂，劭，勔，勉也

班艺蕾

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
艺，来源于陆游的《宋诗》《六言杂兴九首 其一》，原文：但解折衷六艺，何须和会三家

班暌忻

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
暌忻，来源于韦应物的《唐诗》《荅库部韩郎中》，原文：虽怀承明恋，忻与物累暌

班敏姝

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
敏，来源于元稹的《唐诗》《奉和浙西大夫李德裕述梦四十韵大夫本题言赠于梦中诗赋以寄一二僚友故今所和者亦止述翰苑旧游而已次本韵》，原文：攀禾工类蔡，咏豆敏过曹

班恺勋

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
恺勋，来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》，原文：昭然独断纳远策，重见元恺承华勋

班汉昃

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
汉昃，来源于方干的《唐诗》《陪王大夫泛湖》，原文：蜜炬烧残银汉昃，羽觞飞急玉山倾

班绡苍

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
绡苍，来源于孙觌的《宋诗》《湖洑上冢系舟丁山田舍小憩》，原文：风漪卷翠绡，云巘镂苍玉

班昃晴

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
昃，来源于梅尧臣的《宋诗》《二十二日起居退闻宣三馆诸公观瑞莲》，原文：玉辇下天泉，日昃不知倦

班晋淄

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
晋，来源于刘克庄的《宋词》《忆秦娥》，原文：晋人风味终然别

班烟奂

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
烟奂，来源于吴芾的《宋诗》《和陈天予卜居二首 其一》，原文：且欣轮奂美，碧瓦生青烟

班驹僖

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
驹，来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》，原文：汝亦千里驹，似有趻踔质

班盂圣

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
盂圣，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二二》，原文：无底钵盂开口笑，圣凡一等饱齁齁

班执伽

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
执，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：弓则以左手屈韣执拊

班暖渭

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
暖渭，来源于韩琦的《宋诗》《题灵泉观》，原文：旧浴已残汤室暖，余悲尚惨渭川寒

班珩睨

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
珩，来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》，原文：璜珩错琚瑀，印章如斗大

班冰夕

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
冰夕，来源于刘攽的《宋诗》《王仲至使北》，原文：终军何必功横草，沈尹无烦夕饮冰

班幽渝

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
幽渝，来源于鲜于师中的《宋诗》《题滴水巖》，原文：每羨渝南二千石，频来幽境驻双旌

班颜崔

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
颜崔，来源于刘应时的《宋诗》《杜宇》，原文：啼得崔郎肠欲断，桃花颜色怅何存

班经依

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
经依，来源于释德洪的《宋诗》《题季长冰壶轩》，原文：宝书读罢依蒲久，玉麈经行曳履迟

班沫津

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
沫津，来源于王禹偁的《宋诗》《盐池十八韵》，原文：沫讶浮鸥鹭，津堪渍蚌螺

班峻烨

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
峻，来源于苏辙的《宋诗》《送鲜于子骏还朝兼简范景仁》，原文：钱荒粟帛贱如土，榷峻茶盐不成市

班晗旎

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

班杨诺

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
杨诺，来源于张说的《唐诗》《幽州送随军入秦》，原文：杨子来戎幕，老夫欣主诺

班珲禧

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧，来源于石介的《宋诗》《河决》，原文：常记天禧中，山东与河北

班竺骏

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
竺骏，来源于杨万里的《宋诗》《九月十日同尤延之观浄慈新殿》，原文：天竺拉灵隠，骏奔总来庭

班堇珞

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
堇，来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》，原文：半夏生，木堇荣

班淙绎

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
淙，来源于范浚的《宋诗》《次韵姪端方过予偕行南村玩月》，原文：泉声入耳淙琤玉，何许泠泠砧杵续

班晟淄

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
晟，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六八》，原文：大晟重均律吕全，乐章谐协尽成编

班珺淼

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼，来源于唐庚的《宋诗》《白小》，原文：二年遵海滨，开眼即浩淼

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