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成姓缺金重名少男宝宝起名

王冉惟作者:王冉惟2023-05-06 05:09:33

成姓-缺金-男孩,成是我国排名第165位的姓;

成姓缺金重名少男宝宝起名

成邵珹

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
chéng玉名。
国学点评
邵,来源于王贞白的《唐诗》《白鹿洞二首 二》,原文:(此二首从清余姚邵启贤辑、武昌陶氏刊本《王贞白诗》中补得

成钊尉

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

成诏筝

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
诏,来源于陆龟蒙的《唐诗》《引泉诗》,原文:余来拜旌戟,诏下之明年

成钲谆

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
钲,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凫氏为钟,两栾谓之铣,铣间谓之于,于上谓之鼓,鼓上谓之钲,钲上谓之舞,舞上谓之甬,甬上谓之衡,钟县谓之旋,旋虫谓之干,钟带谓之篆,篆间谓之枚,枚谓之景,于上之攠谓之隧

成乘昶

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
乘,来源于曲瞻的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:献觞乘菊序,长愿奉天晖

成辕斯

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
辕斯,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:所学背斯理,南辕驰幽并

成博纾

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
博,来源于陆游的《宋诗》《四鼓酒醒起步庭下》,原文:平生茅一把,不博带万钉

成川栎

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
川栎,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:匠石宜遗栎,山川讵舍骍

成谒宣

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
谒宣,来源于慕容彦逢的《宋诗》《许冲元生日》,原文:芸书仇甲乙,黼坐谒温宣

成桥初

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
桥初,来源于贺铸的《宋诗》《广陵茱萸湾晚泊》,原文:荻浦渔归初下雁,枫桥市散祗啼鸦

成正宣

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
正宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:及正考父,佐戴、武、宣,三命兹益共

成维常

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
维常,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二十九》,原文:六极常婴困,九维徒自论

成瑧奘

拼音五行释意
zhēn玉名。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:129 奘,驵也

成鑫榷

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于刘宰的《宋诗》《天马歌书刘漕子淮海秋思诗藁后》,原文:贰师城空渥洼涸,百年徒费秦川榷

成绪郄

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
绪,来源于周晋的《宋词》《清平乐》,原文:无酒无诗情绪,欲梅欲雪天时

成宗怀

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
宗怀,来源于王同祖的《宋诗》《明堂观礼杂咏十三首 观景灵宫恭谢 其一》,原文:圣皇宗祀怀多福,恭谢回来看带花

成史旌

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
史旌,来源于沈辽的《宋诗》《张公洞下》,原文:稚川方求句漏令,长史亦赖旌阳力

成旌仞

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
旌仞,来源于李彭的《宋诗》《归舟》,原文:旌阳峰头千仞石,溪光却照楚天碧

成羡缨

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
羡缨,来源于廖刚的《宋诗》《冒暑借壁间韵》,原文:白汗交肤不可衫,濯缨空羡水如蓝

成斯狄

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
斯狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:初,宋武公之世,鄋瞒伐宋,司徒皇父帅师御之,耏班御皇父充石,公子谷甥为右,司寇牛父驷乘,以败狄于长丘,获长狄缘斯,皇父之二子死焉

成谊帧

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
谊,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:廼闻抗高谊,木石将终身

成傅峻

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
傅,来源于释德洪的《宋诗》《示超然》,原文:事非白傅方惊鼎,迹隐庖丁已善刀

成骋甯

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
骋,来源于宋庠的《宋诗》《孟津岁晚十首 其三》,原文:要路谁云骋,浮生会有涯

成轼缃

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
轼,来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 车遥遥》,原文:愿为玉銮系华轼,终日有声在君侧

成言些

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
言些,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・贺新郎》,原文:(店小二云)小人早晚言高语低,耽待些儿

成炅朝

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

成识忻

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
识忻,来源于释德洪的《宋诗》《资国寺春晚》,原文:美忻崖蜜尝新果,香识山樊称意花

成常秋

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
常秋,来源于陈著的《宋诗》《绿萼梅歌》,原文:腊前年后是正候,忽为秋光岂其常

成纬斯

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
纬斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 升殿用《同安》。》,原文:诞兴斯文,经天纬地

成蕋仓

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》,原文:如何洞天蕋,开向雪花前

成洌辑

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
洌,来源于黄庭坚的《宋诗》《玉照泉而名之》,原文:有井洌寒泉,照影互相容

成林绍

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
林绍,来源于不详的《唐诗》《日华月华君赠郑冠卿诗(题拟) 二》,原文:又见桂林市文管局编《桂林石刻》录桂林七星洞磨崖宋尹穑绍兴五年撰《仙迹记》、《粤西金石略》卷九录范成大《碧虚铭》录「不缘」二句

成夕之

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
夕之,来源于刘将孙的《宋词》《沁园春》,原文:壬戌之秋,七夕既望,苏子泛舟

成儒皓

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
儒皓,来源于张祜的《唐诗》《题赠崔权处士》,原文:)读尽儒书鬓皓然,身游城市(《大典》作「下」)意林泉

成薏绪

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
薏,来源于贾黄中的《宋诗》《桂林还珠洞》,原文:无人为起文渊问,端的珠还薏苡还

成驰庄

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
驰庄,来源于张方平的《宋诗》《升祔庆成》,原文:玉色俨庄栗,渊衷缅驰慕

成理序

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
理序,来源于韩琦的《宋诗》《初伏避暑》,原文:四序推迁理亦常,其间天意或难详

成永宣

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
永宣,来源于张嵲的《宋诗》《拟苏少卿寄内》,原文:寄言当永决,欲语讵能宣

成乾辑

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于王梵志的《唐诗》《道情诗》,原文:(此首唐释皎然《诗式》卷一《跌宕格二品·骇俗》中引之,郑辑本未收

成芗谆

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
芗,来源于寇准的《宋诗》《天安殿酌献天书》,原文:弥文辉竹帛,备物俨萧芗

成源资

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
源资,来源于卢纶的《唐诗》《题杨虢县竹亭》,原文:家训资风化,心源隐政能

成旒僖

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
旒,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:天子为之彻旒纩,乐以从谏如转镟

成骓仟

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
骓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

成钟页

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
钟,来源于杨巨源的《唐诗》《辞魏博田尚书出境后感恩恋德因登藂台》,原文:荐书及龙钟,此事镂心骨

成新峨

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
新峨,来源于释慧空的《宋诗》《与眉州远上人》,原文:左握峨眉右五台,新罗吃粥七闽斋

成嵘盛

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
嵘盛,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其一》,原文:峥嵘多望人,冠冕称盛族

成峻楣

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
峻,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:烟开汉沔晓光薄,雪下褒斜寒力峻

成枫骏

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
枫,来源于方凤的《宋诗》《咏霜叶寄皋羽善父》,原文:秋尽吴江道,丹枫树树奇

成钏寅

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
钏,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六○》,原文:铸作瓶盘钗钏,却成品字柴头

成璁漳

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
璁,来源于吕胜己的《宋词》《长相思》,原文:珑璁趁步摇

成彰憧

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
彰,来源于晓荣的《唐诗》《答慧文 一》,原文:尘尘彰妙体,刹刹静毗卢

成喻圣

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
喻圣,来源于崔颢的《唐诗》《澄水如鉴》,原文:圣贤将立喻,上善贮情深

成岿罡

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
岿,来源于刘子寰的《宋诗》《荆门蒙泉》,原文:黄头亦恐杀风景,岿然独有林亭存

成崇謇

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
崇,来源于周孚的《宋诗》《登普照山有怀宛陵陈丈侍郎二首 其二》,原文:莫作居东想,君王识郑崇

成禧仞

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 终献用《正安》。》,原文:歆我嘉荐,锡我蕃禧

成壬些

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:铸刑书之岁二月,或梦伯有介而行,曰:「壬子,余将杀带也

成巡琥

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
巡,来源于邹浩的《宋诗》《元礼乘渔船见访作此戏之》,原文:一棹翛然一幅巾,汀鸥集处亦逡巡

成炘鑫

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

成斯晤

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
斯晤,来源于林季仲的《宋诗》《有客》,原文:谁与晤语,怀我人斯

成胥昂

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
胥,来源于蒋时中的《宋诗》《贞义女祠》,原文:平生不数子胥子,鞭平进诸何至此

成瑗珐

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
瑗,来源于谢薖的《宋诗》《王坦夫静寄斋》,原文:兹言置座右,可配崔瑗铭

成缪庚

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
缪,来源于卢祖皋的《宋词》《清平乐》,原文:杏梁语燕绸缪

成钟乔

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
钟乔,来源于贾岛的《唐诗》《题岸上人郡内闲居》,原文:鑪烟上乔木,钟磬下危楼

成彻川

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
彻川,来源于张元干的《宋词》《风流子》,原文:有天涯倦客,尊前回首,听彻伊川,恼损柔肠

成竺州

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
竺州,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・煞尾》,原文:活拿住糜芳共糜竺,阆州里张达槛车内囚

成嵇绍

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
嵇绍,来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》,原文:溅血慙嵇绍,迟行笑褚渊

成绪遒

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
绪,来源于刘辰翁的《宋词》《青玉案》,原文:一春情绪

成昼术

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
昼术,来源于李光的《宋诗》《新年杂兴十首 其六》,原文:消磨永昼非无术,袖手旁观数局棋

成鸥舜

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
鸥舜,来源于释惠崇的《宋诗》《句 其三三》,原文:海鸥听舜乐,山鬼醉尧觞

成乘覃

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
乘覃,来源于陈襄的《宋诗》《送别探得南字》,原文:画舸乘春别,新书卜日覃

成滇煦

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
滇,来源于吕本中的《宋诗》《晋大宁四年王敦自武昌下屯于湖明年六月敦将举兵内向明帝微行至于湖阴察其营垒而去唐温庭筠作湖阴曲盖为此也后汉王霸之孙改封芜湖吴时此地称于湖或称芜湖察其营垒则姑熟之西初无湖阴又且于湖乃芜湖也张文潜有于湖曲广其意追和焉》,原文:巴滇骏马去如飞,始遣轻兵索行客

成郄允

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:”郄缺曰:“非吾力不能纳也,义实不尔克也

成晳崇

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chóng高明宏大。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

成籍勘

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
籍勘,来源于叶适的《宋诗》《魏华甫鹤山书院》,原文:周公仲尼在左右,勘点六籍开凡愚

成朝坤

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
朝坤,来源于陆游的《宋诗》《风云昼晦夜遂大雪》,原文:朝暗翳白日,暮重压厚坤

成胥识

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
胥识,来源于周必大的《宋诗》《太和县丞厅葺三亭于官廨曰真清曰特秀曰成蹊又有读书台龙首池寄题三叠 其一》,原文:古来丞尚涉文书,近世何曾识吏胥

成涛资

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
涛资,来源于李纲的《宋诗》《雪》,原文:色与涛头并,寒资酒力排

成绪玺

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
绪,来源于周紫芝的《宋诗》《正月二十九日种柳三十五株》,原文:何必羡张绪,风流标简牍

成浠璁

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于朱熹的《宋诗》《数日前与判院丈有宋村之约雪中有怀奉呈判院通判二丈》,原文:玄空杳霭低迷外,碧树珑璁掩映间

成仟洲

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

成仁礴

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
仁,来源于俞德邻的《宋诗》《灵乌》,原文:主人闵乌灵,遗食寓仁意

成津正

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
津正,来源于葛胜仲的《宋词》《醉蓬莱》,原文:析木天津,正灵晖腾照

成翼页

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
翼,来源于刘攽的《宋诗》《弹乌》,原文:矫翼似知机,回空如改图

成闻钧

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
闻钧,来源于林希逸的《宋诗》《二日野望作》,原文:遥企钧天知梦断,欣闻玉陛庆熈成

成钲仁

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
钲,来源于岳珂的《宋诗》《宵征》,原文:炬火一川明,前驱听鼓钲

成琀谒

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于释重显的《宋诗》《送僧入城》,原文:不为佛光谒韩愈,问君何事出山来

成维谒

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
维谒,来源于释普巖的《宋诗》《送僧见孟侍郎》,原文:三秋月冷半山云,来谒维摩必有因

成晳煦

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

成储勖

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
储,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:华芝下阊阖,白羽拥储胥

成郝湫

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
郝,来源于周紫芝的《宋诗》《郝至之挽词》,原文:不见平生郝骩山,满襟青泪只澘然

成淖捷

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
淖,来源于赵文的《宋诗》《入分宜界》,原文:脱屦去泥淖,停车观水械

成甯苏

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
甯苏,来源于陈造的《宋诗》《次韵高缙之二首 其一》,原文:小挹苏耽鹤,同歌甯戚牛

成罡纶

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
罡,来源于董嗣杲的《宋诗》《九江驿纪梦歌》,原文:不觉罡风吹倒还,琼跳璧溅鸣珊珊

成韧槿

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

成舟曦

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
舟曦,来源于赵彦昭的《唐诗》《奉和幸安乐公主山庄应制》,原文:六龙齐轸御朝曦,双鹢维舟下绿池

成昼岿

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
昼,来源于陈济翁的《宋词》《蓦山溪》,原文:芍药披晴昼

成奘楣

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

成稽川

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
稽川,来源于洪皓的《宋诗》《次韵小亭》,原文:恍如到会稽,山川获顾揖

成珐嶂

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于王晞鸿的《宋诗》《句 其二》,原文:红尘紫陌江声外,绿嶂青岚书几间

成爕乘

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

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