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缺土2023年出生周易小孩取名

袁鸢齐作者:袁鸢齐2023-05-10 02:23:55

属兔-周易-缺土,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

缺土2023年出生周易小孩取名

武纬

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
武纬,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其九》,原文:武纬文经俱不乏,桑弧蓬矢见平生

愿嵊

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
愿,来源于晁补之的《宋词》《点绛唇》,原文:愿春不老

鸥桦

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
鸥,来源于姜特立的《宋诗》《戊申除夕》,原文:好将闲日月,送老白鸥边

勖波

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其八》,原文:虔勖忠孝,邦家之基

苓援

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
苓,来源于王庭珪的《宋诗》《谢彭仲寛惠小茶磨并仙茅二首 其二》,原文:向来未识仙茅草,误向松根采茯苓

屹岱

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
屹,来源于熊禾的《宋诗》《游武夷山》,原文:巍巍大隠屏,屹屹天一柱

峨钊

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
峨,来源于京镗的《宋词》《水调歌头》,原文:岷峨洗净凄怆,威与惠相并

煦昶

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
煦,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和判府司徒侍中望宸合雪后》,原文:万井都人蒙煦育,恩深不觉夜来寒

尉城

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
尉城,来源于晁补之的《宋诗》《东皋十首 其二》,原文:路逢扶辔双童问,不是城东太尉家

渝峤

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
渝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:且其繇曰:『专之渝,攘公之羭

砺桑

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
砺桑,来源于王之望的《宋诗》《次韵陈庭藻赴天申燕诗二首 其二》,原文:不论文南山成带砺,要看东海生禾桑

岐勰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
岐,来源于孔武仲的《宋诗》《白湖泥》,原文:浮身无根株,转徙长路岐

桑亦

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
桑亦,来源于李复的《宋诗》《题朱老壁》,原文:舍北几株桑,晚蚕食亦足

斯巍

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 升降用《同安》。》,原文:言升言旋,式崇斯教

檬旖

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

岭岱

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
岭岱,来源于苏轼的《宋诗》《和人登海表亭》,原文:尽见西山遮岱岭,迥分东野隔新罗

茉峤

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
茉,来源于张的《宋词》《鹧鸪天》,原文:同过清夏看新月,茉莉花园小象床

鸢蔚

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
鸢,来源于李咸用的《唐诗》《送人》,原文:可堪长与乌鸢噪,是宜摩碧汉以遐飞

唯纾

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
唯纾,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:唯欲纾祸难,岂辞属櫜鞬

桑允

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
桑允,来源于李曾伯的《宋词》《兰陵王》,原文:频年事,虚掷桑阴,允诸人竟何策

溯援

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
溯,来源于梅尧臣的《宋诗》《送江学士睦州通判》,原文:涉淮淮水浅,溯溪溪水迟

粤瓷

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
粤,来源于喻良能的《宋诗》《送吕宪帅维扬》,原文:持节古闽粤,摄事今福唐

冶芹

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
冶,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:冶叶倡条遍相识,争如

袁绅

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
袁,来源于张嵲的《宋诗》《次韵子直二首 其一》,原文:智勇怀三杰,英雄鄙二袁

圆繁

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
圆繁,来源于杜甫的《唐诗》《赠王二十四侍御契四十韵》,原文:网聚粘圆鲫,丝繁煮细莼

淙峥

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
淙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵叔父台源歌》,原文:台平旧基水发源,但闻淙淙下林峦

婴缨

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
婴,来源于苏辙的《宋诗》《次韵李公择寄子瞻》,原文:孤高振鹭瞻初下,淡泊婴儿及未孩

夕堰

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
夕,来源于郭印的《宋诗》《中秋日赴史漕赏月二首 其二》,原文:此夕非常夕,金波涌碧岑

棕原

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
棕,来源于秦观的《宋诗》《泊吴兴西观音院》,原文:霜桧鬰冥冥,海棕鲜薿薿

钊缨

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

治逸

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
治逸,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:吾皇图治急遗逸,空谷相望推蒲轮

维棹

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
维棹,来源于李绅的《唐诗》《泛五湖》,原文:举棹未宵分,维舟方日旰

砺栎

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
砺,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其三》,原文:祇因铜落久纷纷,砥砺廉隅自圣君

常由

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
常由,来源于徐照的《宋诗》《观所养㶉鶒》,原文:一身文采异常流,却使闲身不自由

峤帧

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
峤,来源于叶茵的《宋诗》《忆弟》,原文:支藤来海峤,骨肉海西边

誉汝

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
誉汝,来源于葛胜仲的《宋诗》《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首 其二》,原文:论文毎愧瑕疵汝,廷誉何烦俎豆予

约韶

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
约韶,来源于吴文英的《宋词》《双双燕》,原文:相将占得雕梁,似约韶光留住

逸渤

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
逸,来源于祖无择的《宋诗》《鬰林观三言诗刻》,原文:足饮酣,清思逸

岚治

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
岚,来源于白居易的《唐诗》《阴雨》,原文:岚雾今朝重,江山此地深

采堰

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
采,来源于张耒的《宋诗》《饮酒拟柳子厚》,原文:采采中田杞,愈食仍甘餐

椒唯

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
椒,来源于杜甫的《唐诗》《杜位宅守岁》,原文:守岁阿戎家,椒盘已颂花

纬伽

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
纬,来源于周密的《宋诗》《苦雨》,原文:卷茅惊客梦,卹纬动嫠忧

绰逸

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
绰逸,来源于武平一的《唐诗》《妾薄命》,原文:绰约多逸态,轻盈不自持

梁逵

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
梁逵,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:我就是梁山泊上黑爹爹李逵,这个哥哥是真正花和尚鲁智深

滨鸢

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
滨,来源于刘克庄的《宋诗》《发枕峰》,原文:曛黑投山中,明发趋江滨

蔚缨

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
蔚,来源于周必大的《宋诗》《五月南山蛟坏民田百亩胡英彦有诗次韵》,原文:良苗蔚怀新,倏作渺茫堕

温研

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
温研,来源于王益柔的《宋诗》《奉答尧夫先生金雀石砚诗》,原文:琼瑰未获得研材,温润还将六美学

冶淅

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
冶,来源于许棠的《唐诗》《送李员外知扬子州留务》,原文:冶例开山铸,民多酌海煎

虢圆

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
虢圆,来源于梅尧臣的《宋诗》《和吴冲卿学士石屏》,原文:忽得虢略一片石,其中白色圆如规

嵊岭

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

纶懿

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
纶,来源于喻良能的《宋诗》《闻东嘉王公得杂学士喜而成篇》,原文:诏纶飞涣渥,禁阁要名流

蔓徵

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
蔓,来源于孙觉的《宋诗》《登集僊台》,原文:丛篁与延蔓,斤斧聊疏削

猷苍

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
猷苍,来源于释居简的《宋诗》《罗汉岭上古杉》,原文:一亩蔽苍苔,昙猷手自栽

沦园

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
沦园,来源于白居易的《唐诗》《浔阳春三首 春生》,原文:若到故园应觅我,为传沦落在江州

洌璎

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
洌,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

犹焓

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
犹,来源于方蒙仲的《宋诗》《层梅》,原文:若使□□刻,千年犹未成

阜堰

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
阜,来源于李曾伯的《宋诗》《立春后登裴公亭时已解郡组》,原文:屹屹独存今岳阜,滔滔不尽古湘流

淙昶

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
淙,来源于赵蕃的《宋诗》《留别子肃》,原文:弥明故足悲侯刘,淙淙讵识东之流

翌崇

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
chóng高明宏大。
国学点评
翌,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:如何翌臣,嚵肉嗜

卓胭

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
卓,来源于程公许的《宋诗》《东川节度歌》,原文:侍郎忧国秉卓识,始谋肯使轻伤农

术崎

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
术,来源于熊禾的《宋诗》《与程县尹》,原文:政教岂殊途,饰吏贵儒术

莲伊

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
莲伊,来源于齐己的《唐诗》《将游嵩华行次荆渚》,原文:莲峰映敷水,嵩岳压伊河

燿温

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
燿,来源于张耒的《宋诗》《飞萤词》,原文:荒榛腐草无人迹,只有秋来熠燿飞

艾茂

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
艾茂,来源于卢纶的《唐诗》《和太常王卿立秋日即事》,原文:松篁终茂盛,蓬艾自衰荣

沫缘

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
沫缘,来源于穆脩的《宋诗》《食鱼》,原文:珠沫缘条煦,霜鳞逐刃堕

境韦

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
境韦,来源于黄裳的《宋诗》《秦国夫人挽辞 其一》,原文:愁入韦沟境,回头月满林

玮缎

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
玮,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》,原文:公才本瑰玮,那复加雕镌

昶榆

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
昶,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:区区薛季昶,先事仅能言

诗岭

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
诗岭,来源于何梦桂的《宋诗》《和抱瓮冯提学二首 其二》,原文:山人日卧岭云长,扣户诗书枉纪纲

林境

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
林境,来源于朱熹的《宋诗》《杜门》,原文:寂寂閟林园,心空境无作

泓尹

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
泓,来源于赵嘏的《唐诗》《发栢梯寺》,原文:一泓秋水千竿竹,静得劳生半日身

嫒榭

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于葛胜仲的《宋诗》《送庆善之江阴》,原文:风亭水榭不救暍,如何泛役冲炎曦

潆袁

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

沐盂

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
沐盂,来源于何梦桂的《宋诗》《送平石姪孙还杭》,原文:百年祖父留汤沐,千里儿孙有饭盂

存宛

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
存宛,来源于李处权的《宋诗》《听照旷尘外琴》,原文:颇有名胜士,宛然交道存

漳融

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
漳融,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:漳水头堪白,融峰泪几吞

嵊汉

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

园恒

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
园恒,来源于张九龄的《唐诗》《初发道中赠王司马兼寄诸公》,原文:林园事益简,烟月赏恒余

允缎

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一》,原文:祀法有虔,皇情允肃

汉旖

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
汉,来源于刘禹锡的《唐诗》《故相国燕国公于司空挽歌二首 二》,原文:汉水晋山郭,襄杨白铜鞮

砚宸

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
砚宸,来源于欧阳修的《宋诗》《送吕夏卿》,原文:尚书礼部奏高第,敛衣幞砚趋严宸

屿践

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
屿,来源于张栻的《宋诗》《柳堤 西屿》,原文:岛屿花木深,蝉鸣不知处

凛屿

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
凛,来源于吕本中的《宋诗》《墨梅》,原文:长江凛凛欲奔岸,乃见好事移墙隈

泰圆

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
泰圆,来源于朱景玄的《唐诗》《飞云亭》,原文:上结孤圆顶,飞轩出泰清

境栗

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
境,来源于释德洪的《宋诗》《绣释迦像并十八罗汉赞 第二迦诺迦伐蹉尊者》,原文:手搯珠轮,心境俱寂

浦永

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
浦永,来源于苏轼的《宋诗》《舟中听大人弹琴》,原文:弹琴江浦夜漏永,歛衽窃听独激昂

宛中

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
宛中,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:溯游从之,宛在水中坻

纪勖

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
纪,来源于张侃的《宋诗》《十月二十四夜雪霰用苏文忠和赵虢令韵》,原文:丘明纪大饥,孟子悯人饿

维蓁

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
维,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:维中兴,焯人文

孝域

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
孝域,来源于区仕衡的《宋诗》《胡生行》,原文:凿空绝域称使者,孝廉为郎补中舍

浠猷

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷,来源于梅挚的《宋诗》《和王益新繁县东湖瑞莲歌》,原文:嘉谋嘉猷思入陈,愿将此类归华勋

淳翌

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
淳,来源于张咏的《宋诗》《悼蜀四十韵》,原文:不能宣淳化,移风复俭约

境里

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
境里,来源于袁燮的《宋诗》《林寺丞许惠桂花》,原文:对花如在月宫里,谁道人境非天关

浩誉

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
浩誉,来源于沈辽的《宋诗》《次韵酬公夫二首 其一》,原文:野性孱疏寄浩然,不邀虚誉借人延

尚犹

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
尚犹,来源于张及的《宋诗》《赠杜鼎升》,原文:年耕尚可储三载,酒战犹能敌百夫

杨攸

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
杨攸,来源于元稹的《唐诗》《阳城驿》,原文:有鸟哭杨震,无儿悲邓攸

葵徵

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
葵,来源于周紫芝的《宋诗》《海昌舟中雨过晚凉二首 其二》,原文:卧随鹤鹭入荷香,笑却蒲葵借晚凉

里峨

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
里峨,来源于林同的《宋诗》《廉范》,原文:亲丧徒步负,万里历岷峨

楣颐

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
楣,来源于田锡的《宋诗》《风筝歌》,原文:三十六宫深窈窕,绣楣藻井光相照

榭艾

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
榭,来源于钱起的《唐诗》《过杨驸马亭子》,原文:衣冠在汉庭,台榭接天成

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