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给宝贝起名叫虎一什么

陈惟作者:陈惟2023-05-21 10:32:44

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

给宝贝起名叫虎一什么

琬酝

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
琬,来源于李正民的《宋诗》《送元叔守建昌 其二》,原文:未分尘埃蒙琬琰,岂容蹭蹬老麒麟

胥覃

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
胥,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪送客时李花盛开山谷弥望》,原文:飘然几许认姑射,恍若一梦惊华胥

夷钏

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
夷,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 榆中章第七》,原文:孰窥汉月,燧息烽夷

炔新

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

烽闳

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
烽,来源于刘子翬的《宋诗》《望京谣》,原文:夕烽明处望千门,孤臣祇欲吞声哭

茯恣

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
茯,来源于张耒的《宋诗》《发岐亭宿故镇三首 其三》,原文:偃亚道傍松,茯苓应可掘

炽誉

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
炽,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:190 煽,炽也

婵崎

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于刘敞的《宋诗》《阴山女歌》,原文:婵娟翠髪阴山女,能为汉装说汉语

钊淖

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

茶袅

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
茶袅,来源于李若水的《宋诗》《次韵和友人竹石》,原文:客至亦忘归,袅袅茶烟绿

纶蓁

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
纶,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白远游》,原文:天生材以有用兮,思逢时而经纶

页栾

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
页,来源于杨巨源的《唐诗》《太原寒食观仗上严司空》,原文:见上海图书馆藏明抄本《古今岁时杂咏》卷十一,末注:「以下古本缺二页

舸珐

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
舸,来源于仇远的《宋词》《思佳客》,原文:西风一舸小桥西

琪恺

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
琪,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和长吉上人淮甸相遇》,原文:惜哉胡不仁,碎彼东方琪

月崔

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
月崔,来源于程公许的《宋诗》《寄谢碧云张高士》,原文:赤城醮盟三月斋,青云有梯攀崔嵬,星冠禹步旋斗魁

才楚

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
才楚,来源于韩淲的《宋诗》《过吴淞》,原文:千山才越楚,一水又吴淞

沉峤

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
沉峤,来源于周紫芝的《宋诗》《晓发吴江晚上姑苏台》,原文:天沉海峤鸟飞去,雨入太湖云不来

晳馠

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
hān芳香。
国学点评
晳,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:就养逾曾晳,承颜继闵骞

朝仲

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
朝仲,来源于毛并的《宋词》《满庭芳》,原文:江南岸,明朝更远,回首仲宣楼

臻晋

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
臻,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・胜葫芦》,原文:过了些乱烘烘的荆棘,密稠稠榆柳,齐臻臻长成行

白渭

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
白渭,来源于刘敞的《宋诗》《闻张隐直率范十九佑之游边寄之三首 其三》,原文:红旗白羽尚纷纷,渭北洮河十万军

芮蔳

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
芮,来源于薛绍彭的《宋诗》《汉高帝试剑石》,原文:丰沛布衣吴芮客,回首咸秦坐悽恻

种炀

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
种炀,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 隋堤柳 悯亡国也》,原文:大业年中炀天子,种柳成行夹流水

杏焘

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
杏,来源于崔融的《唐诗》《太平兴龙寺(题拟)》,原文:杏树栽时久,莲花刻处微

阔熹

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
阔,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 月波楼》,原文:天阔冰壶浄,溪平玉鉴寒

浚韧

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
浚,来源于梅尧臣的《宋诗》《送史供奉汴口都大》,原文:分流入浚汴,万货都城萃

葆旨

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
葆,来源于陈允平的《宋词》《玉楼春》,原文:雨遍莓苔生嫩葆

宗棹

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
宗棹,来源于廖刚的《宋诗》《次韵和吴济仲见赠长篇》,原文:市朝宗古恶风波,公棹惟怜初不欲

治瑞

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
治瑞,来源于赵蕃的《宋诗》《桃花台下望龟峰作》,原文:方今圣人治,图书当瑞出

昊莜

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
昊,来源于甯瞻的《宋诗》《句》,原文:道高轩昊名犹晦,礼绝嵩衡位始尊

央隅

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
央隅,来源于陈傅良的《宋诗》《和张倅唐英咏梅十四首 其一》,原文:我危坐中央,花以寘坐隅

琰濡

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
琰,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:顾凯丹青列,头陀琬琰镌

鸢蕴

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
鸢,来源于李纲的《宋诗》《古意四首 其一》,原文:鸾凤招不来,鸱鸢麾不去

朝潭

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
朝潭,来源于徐鹿卿的《宋诗》《七月二十一日重过赣滩十绝句 其一○》,原文:储潭初发未朝餐,一日经行十八滩

亚奈

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
亚奈,来源于韩偓的《唐诗》《露》,原文:光溼最宜丛菊亚,荡摇无奈绿荷干

尔滇

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
尔滇,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》,原文:昆明滨滇池,蠢尔敢逆常

奎蕖

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
奎,来源于林光朝的《宋诗》《东宫生日六首 丁酉》,原文:胄席缘三老,奎文在六章

炯普

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
炯,来源于史浩的《宋词》《采莲 遍・采莲令》,原文:朱陵曜绮绣,箕翼炯、瑞光腾起

沥祁

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
沥,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》,原文:禁暴清无双,爽气春淅沥

芍晰

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
芍,来源于刘奉世的《宋诗》《杨白花》,原文:谁家芍药殿春后,花飞杨柳空暮春

航琤

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
航,来源于释道潜的《宋诗》《辩才生日》,原文:慈航横截三千界,法雨均沾四十年

冉榆

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
冉榆,来源于李彭的《宋诗》《发故箧获端石蟾蜍研形模极小盖予幼小时几案间物对之肃然如与故人相遇感而赋诗》,原文:冉冉桑榆交,忽忽颜鬂换

熹序

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

淅硝

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
淅,来源于洪适的《宋诗》《送景卢》,原文:晚来寒雨催归骑,酷似邹人接淅行

珺泷

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于乐雷发的《宋诗》《宿金滩》,原文:泷吏崖翁是赏音,江流泯泯对秋吟

椎永

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
椎永,来源于郑清之的《宋诗》《书西湖雷峰云讲主草书》,原文:张颠惊号智永泣,剥筋椎髓为君饱

澈泊

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
澈,来源于彭汝砺的《宋诗》《吴园杂咏十九首 秋月楼》,原文:秋月如秋水,莹澈万里流

追燮

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
追,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制过晋阳宫应制》,原文:往运感不追,清时惜难逢

旨陟

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
旨,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:宾筵秩秩,乃命旨酒琴瑟

朝钏

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
朝,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十八年》,原文:秋,杞伯来朝

斯晔

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
斯晔,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》,原文:范晔顾其儿,李斯忆黄犬

棋皤

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
棋,来源于王洋的《宋诗》《元夕夜与戎琳殊三老僧对棋琳请作诗赋之》,原文:继昼寻棋三净侣,闻灯坚坐一闲身

茗芨

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
茗,来源于胡寅的《宋诗》《和彦冲》,原文:仅堪代汤茗,敢望颓玉山

舜苍

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
舜苍,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:舜没苍梧野,凤归丹穴岑

珲浦

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于梅尧臣的《宋诗》《江上遇雷雨》,原文:挂帆中路时,望浦前舟入

苡子

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
苡,来源于陈子昂的《唐诗》《题居延古城赠乔十二知之》,原文:桂枝芳欲晚,薏苡谤谁明

珧潜

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

常暖

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
常暖,来源于黄履的《宋诗》《白鹭亭送运判张全翁》,原文:世间冷暖随通塞,三纪如常有几人

央淮

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
央淮,来源于刘弇的《宋诗》《送方绚解元赴试南宫用桂林一枝荆山片玉为韵八首 其七》,原文:子行殊未央,去逐淮云片

樟戍

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
樟,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:死坐豫樟空,凿窍竞窥看

白琢

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
白琢,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一六》,原文:白圭本无瑕,琢磨乃成玷

采霁

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
采霁,来源于费琦的《宋诗》《和签判殿丞宠示游山之作》,原文:不是儒流霁风采,登山游骑恐难攀

苏旨

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
苏旨,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:苦辛随蓻殖,甘旨仰樵苏

诣茗

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
诣,来源于武三思的《唐诗》《秋日于天中寺寻复礼上人》,原文:理诣归一处,心行不二中

沉梁

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
沉梁,来源于李曾伯的《宋诗》《偶得希真巖壑旧隠正在小圃因赋 其二》,原文:月沉翠柳空梁影,雨洗苍苔带屐痕

冽晣

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhé光亮;亮光。
国学点评
冽,来源于韦应物的《唐诗》《题从姪成绪西林精舍书斋》,原文:冽泉前堦注,清池北窗照

楚葆

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:夏,楚人围巢

桑芍

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
桑芍,来源于欧阳鈇的《宋诗》《绝句 其二》,原文:桑麻得雨更青葱,芍药留春结晚红

沫翡

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
沫,来源于卢纶的《唐诗》《詶李端公野寺病居见寄》,原文:斋沫暂思同静室,清羸已觉助禅心

珑冉

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
珑冉,来源于樊汉广的《宋诗》《沈黎使君与客饮王建梅林分韵作诗过沈犀以诗相示阙树字令汉广补之》,原文:墙头冉冉新阳露,忽作玲珑玉千树

栎戚

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
栎,来源于孙巖的《宋诗》《绕行遇猎》,原文:儿郎汹汹山精匿,杀气随风撼松栎

旎沥

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
旎,来源于张元干的《宋词》《生查子》,原文:旖旎透香肌,仿佛飞花片

灏燏

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
火光貌。
国学点评
灏,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:典谟追灏噩,协气充四表

析坤

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
析坤,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其二》,原文:器充宏博干坤大,理析精微律吕谐

普燃

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
普,来源于释守浄的《宋诗》《颂古四首 其二》,原文:普请开田力已齐,纷纷带水又拖泥

楣皙

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
楣,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:睿谟深宝构,延福表云楣

淅榆

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
淅榆,来源于杨亿的《宋诗》《初秋夜坐》,原文:迢迢宫漏传银箭,淅淅天风下白榆

天沫

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
天沫,来源于高元之的《宋诗》《题雪窦飞雪亭》,原文:飞流溅沫入毫端,天与一诗为题绝

泽容

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
泽容,来源于沈与求的《宋诗》《次韵题沈传曜痩节堂》,原文:山泽形容坐一癯,相要检校还丹书

晰莱

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
晰,来源于王安国的《宋诗》《夏日独居》,原文:晰晰池沼鯈,绿萍随下上

涧璎

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
涧,来源于强至的《宋诗》《和纯甫独往至德上方避暑》,原文:山鸟聒幽耳,涧泉蠲渴肠

晗恣

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

沅旒

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
沅,来源于王十朋的《宋诗》《五月四日与同僚南楼观竞渡因成小诗四首明日同行可元章登楼又成五首 其六》,原文:舟人鼓楫呼何在,声似湘沅江上声

朗武

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
朗武,来源于武元衡的《唐诗》《同苗郎中送严侍御赴黔中因访仙源之事》,原文:武陵源在朗江东,流水飞花仙洞中

奎荏

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
奎,来源于梅尧臣的《宋诗》《雷逸老以倣石鼓文见遗因呈祭酒吴公》,原文:愿因谏疏投皂囊,夜观奎壁正吐芒

炅泽

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

屹觉

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
屹觉,来源于张元干的《宋诗》《拜颜鲁公像》,原文:屹然砥柱立颓波,未觉羊肠隳坦履

佳楦

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
佳,来源于刘攽的《宋诗》《曾鲁公挽诗 其三》,原文:考卜佳城处,无须石椁铭

央袤

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
央,来源于韩驹的《宋诗》《令人生日以画十六大阿罗汉为寿仍作三颂以祝长年 其二》,原文:持作诞辰罗汉供,愿如罗汉寿无央

鹤漳

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
鹤漳,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王夫人》,原文:蓬莱阙外双飞鹤,葬会漳南数郡车

檀嵊

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
檀,来源于王炎的《宋诗》《题苍玉轩》,原文:此玉可种不可餐,檀栾秀色青于蓝

容艾

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
容艾,来源于元稹的《唐诗》《酬复言长庆四年元日郡斋感怀见寄》,原文:椒花丽句闲重检,艾发衰容惜寸辉

映槿

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
映槿,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子词 温成皇后合四首 其二》,原文:旭日映帘生,流晖槿艳明

璆樗

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
璆,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳文忠公夫人挽词二首 其一》,原文:功名入图史,文字刻璆琳

芹蒂

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
芹,来源于楼钥的《宋诗》《胡监岳挽词》,原文:梦断采芹水,神凄下马陵

濡序

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
濡,来源于曾丰的《宋诗》《代人题琼守归疆堂》,原文:前朝列圣规模大,雨露涵濡山海外

矜朦

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
矜,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:兹事实可矜,传之足千祀

郦洵

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
郦,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:及观郦道元,此地亦不收

郦玢

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
郦,来源于何梦桂的《宋诗》《和何逢原寄韵》,原文:君谓叔孙智,人笑郦生庸

冽淳

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
冽淳,来源于张耒的《宋诗》《叙雨》,原文:西山之泉兮冽以清,淳注万古兮无亏盈

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