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童姓兔年出生大师男宝宝取名

黄竹晣作者：黄竹晣2023-05-21 22:40:22

童姓-属兔-男孩，童是我国排名第160位的姓；生肖属：兔，兔宝宝喜欢吃素食，兔最初也是出现在山上，喜欢树木和水，所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字；兔宝宝注重外表，所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字；兔宝宝有洞穴，比较温柔，并且会出现在田野，所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字；

童姓兔年出生大师男宝宝取名

童庚桓

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
庚，来源于卫宗武的《宋诗》《喜晴 其二》，原文：候转清和景尤胜，翠林幽哢听仓庚

童佐榭

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
佐，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 虞翻》，原文：孝廉已称帝，宾佐尽封侯

童洵休

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
洵，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：自牧归荑，洵美且异

童滦旌

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
滦，来源于史昂的《唐诗》《述怀》，原文：昔在{亠/乐，木=水}（疑应作「滦」）河外，征马倦风尘

童汶识

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
汶识，来源于马默的《宋诗》《思郭真人》，原文：汶阳初识面，谓我旧相亲

童隽樟

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
隽，来源于许景衡的《宋诗》《再用前韵 其二》，原文：异礼多应得隽豪，病夫深愧馆人劳

童骓缘

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
骓，来源于李龏的《宋诗》《古项王祠》，原文：乌江渡口停骓处，今日谁知作钓矶

童沧恽

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
沧，来源于许彬的《唐诗》《中秋夜有怀》，原文：沧波归处远，旅舍向边愁

童霄耘

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
霄耘，来源于杨衡的《唐诗》《句》，原文：贤人处霄汉，荒泽自耕耘

童瀚豫

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
瀚，来源于王维的《唐诗》《奉和圣制送不蒙都护兼鸿胪卿归安西应制》，原文：鸣笳瀚海曲，按节阳关外

童瀚弈

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
瀚，来源于韩元吉的《宋诗》《故太师和王挽诗三首 其一》，原文：威名传瀚海，功烈上麒麟

童轶淙

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
轶，来源于林宗放的《宋诗》《食兔》，原文：轶群辞上蔡，能事到中书

童翊沐

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
翊，来源于李郢的《唐诗》《奉陪裴相公重阳日游安乐池亭》，原文：绛霄轻霭翊三台，稽阮襟怀管乐才

童沦竺

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
沦，来源于宋无的《宋诗》《送陈行之之信州推官》，原文：巖壑将幽赏，烟霞欲隠沦

童缔樗

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
缔，来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》，原文：嵌窦谽谺元自开，藤蔓骈罗巧相缔

童蓬邵

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
蓬邵，来源于王禹偁的《宋诗》《酬赠田舍人》，原文：严徐虽合在蓬瀛，邵杜已闻为父母

童苡豫

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
苡，来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》，原文：猜嫌伤薏苡，愁暮向江篱

童翙潆

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

童缤鹤

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
缤鹤，来源于张栻的《宋诗》《次韵刘枢密 其一》，原文：朔风漠漠低黄云，晓看缤纷万鹤羣

童徽莞

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
徽，来源于王翰的《唐诗》《赠唐祖二子》，原文：云月渺千里，音徽不可闻

童苍良

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
苍良，来源于白居易的《唐诗》《题海图屏风》，原文：苍然屏风上，此画良有由

童纬禹

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
纬，来源于陆游的《宋诗》《悲秋》，原文：烟草凄迷八月秋，荒村络纬戒衣裘

童权书

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
权书，来源于楼钥的《宋诗》《背水阵诗》，原文：前泽书诚有，行权我独知

童朴焱

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
朴，来源于释善珍的《宋诗》《祭崇福肇老》，原文：徐察情真，有朴无诈

童泽缥

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
泽缥，来源于陈允平的《宋词》《六丑》，原文：兰襟缥缈辞湘泽

童波朗

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
波朗，来源于何梦桂的《宋诗》《乐意》，原文：云收雨浄天无滓，月朗渊澄水不波

童轶萱

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
轶，来源于权德舆的《唐诗》《大言》，原文：搏鹏作腊巨鼇鲙，伸舒轶出元气外

童航萱

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
航，来源于孙嵩的《宋诗》《公无渡河》，原文：公乎渡河不可航，年既老，智则童

童维绚

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
维，来源于彭汝砺的《宋诗》《送范侍郎归许昌一首》，原文：薄言维之，以慰我心

童园宗

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
园宗，来源于方回的《宋诗》《跋张明府独乐园图二首 其一》，原文：熙宁相住半山寺，元祐人宗独乐园

童本弘

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
本弘，来源于姚揆的《唐诗》《谢客巖》，原文：（见上海图书馆据天一阁藏本所摄胶卷弘治《温州府志》卷二十二、同治五年刊齐召南纂《温州府志》卷四

童翎茯

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
翎，来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其六》，原文：雪翎差髣髴，丹顶不分明

童苏晖

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
苏，来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其四》，原文：好在苏夫子，琴书安稳不

童焱缃

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
焱，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 赋巴丘》，原文：鹿焱起兮中洲，人之逐兮悠悠

童涧茗

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
涧茗，来源于盛松坡的《宋诗》《闲居》，原文：涧水浓煎茗，畦蔬淡煮羹

童懿嵇

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
懿，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：我求懿德，肆于时夏，允王保之

童幻梧

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
幻梧，来源于陆游的《宋诗》《春日杂赋五首 其三》，原文：江湖放浪水云人，药物枝梧梦幻身

童栗纶

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
栗，来源于晏殊的《宋诗》《次韵和致仕陈相公除夜》，原文：辛盘具芳鬰，柏酒澄嘉栗

童皤嶂

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
皤，来源于白玉蟾的《宋诗》《旴江舟中联句》，原文：风沈腰何束，霜潘鬓谩皤

童融巍

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
融巍，来源于刘挚的《宋诗》《忆山》，原文：巍阁坐杳霭，祝融费跻攀

童杨淮

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
杨淮，来源于张镃的《宋诗》《送陈同父》，原文：长安又见垂杨老，淮甸将兴故国悲

童莱弘

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
莱弘，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右

童篌畚

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
篌，来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 三十一》，原文：十三初学擘箜篌，弟子名中被点留

童常裕

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
常裕，来源于薛嵎的《宋诗》《邵氏悦心堂》，原文：有道境常裕，无营味最深

童皤决

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
皤，来源于赵汝鐩的《宋诗》《出处辞》，原文：太公严子陵，皤然两渔人

童固庆

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
固庆，来源于李复的《宋诗》《侯书记二子席上乞诗遂赠》，原文：积庆固有获，力穑刈麰稌

童蓁权

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
蓁，来源于陆游的《宋诗》《开东园路北至山脚因治路傍隙地杂植花草六首 其一》，原文：清沟东畔翦蓁菅，虽设柴门尽日关

童缃弘

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
缃，来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》，原文：必欲缣缃富，宁教杼轴纰

童柃尤

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤，来源于释文珦的《宋诗》《晨兴》，原文：初日丽乔林，光影尤玲珑

童川沅

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
川沅，来源于楼钥的《宋诗》《朱季公寄诗有怀真率之集次韵》，原文：君尝远宦踰沅湘，又向封川憇甘棠

童楹绪

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
楹绪，来源于释居简的《宋诗》《杨园四题 其二》，原文：倚楹闲意绪，只与月平分

童苓瑥

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
苓，来源于释行海的《宋诗》《松》，原文：婆娑独秀青山里，定有茯苓无处寻

童胧韦

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
胧，来源于田锡的《宋诗》《李謩吹笛歌》，原文：天津杨柳笼桥绿，胧月澹烟何处宿

童纶未

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
纶未，来源于岳珂的《宋诗》《春波堂小饮怀棠湖旧隠三首 其一》，原文：独立苍茫动归兴，钓矶须理未垂纶

童圭益

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
圭，来源于何梦桂的《宋诗》《旌表陈节妇古意》，原文：大火化劫运，终然完白圭

童僖滨

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
僖，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：三、五月辛卯，桓宫、僖宫灾

童淙陇

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
淙，来源于常建的《唐诗》《白湖寺后溪宿云门》，原文：落日山水清，乱流鸣淙淙

童城彻

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
城彻，来源于董敦逸的《宋诗》《句》，原文：鬰江清彻底，十里郡城南

童莞箴

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
莞，来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其二》，原文：予腹既便便，从君莞而哂

童宗伽

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
宗伽，来源于司马光的《宋诗》《王君贶宣徽垂示嵩山祈雪诗十章合为一篇以酬之》，原文：子孙宗庙皆尘灰，止见伽蓝存不朽

童意沥

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
意沥，来源于文同的《宋诗》《芹叹》，原文：孤根抱生意，春泽守遗沥

童谐凌

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
谐，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：调人掌司万民之难而谐和之

童久楠

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
久楠，来源于晁说之的《宋诗》《寄光公》，原文：湖上石楠花出屋，待久老僧来默默

童临楦

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
临，来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其一四》，原文：生机临时，翻成乱统

童枫潆

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
枫，来源于孟浩然的《唐诗》《宿扬子津寄润州长山刘隐士》，原文：心驰茅山洞，目极枫树林

童胧奕

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
胧，来源于魏了翁的《宋词》《满江红》，原文：对黄昏月冷，朦胧雾

童煦玄

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
煦玄，来源于宋之问的《唐诗》《景龙四年春祠海》，原文：致牲匪玄享，禋涤期灵煦

童炳嵇

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
炳，来源于韩维的《宋诗》《喜吴冲卿重过许昌》，原文：竹阴月娟娟，楼角星炳炳

童普濡

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
普濡，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其一二》，原文：一等沾濡，十方周普

童才榆

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
才榆，来源于王初的《唐诗》《即夕》，原文：风幌凉生白袷衣，星榆才乱绛河低

童匠泓

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
匠，来源于葛立方的《宋诗》《筑室以乏金小辍》，原文：挥斤停匠手，伐木断江潮

童苍徵

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
苍，来源于元结的《唐诗》《登九疑第二峰》，原文：杉松映飞泉，苍苍在云端

童淅初

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
淅初，来源于李咸用的《唐诗》《闻泉》，原文：淅淅梦初惊，幽窗枕簟清

童岐乔

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
岐，来源于元稹的《唐诗》《后湖》，原文：鸡犬丰中市，人民岐下都

童柏烁

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
柏，来源于张孝祥的《宋诗》《赠陈监庙》，原文：松柏充羽葆，荷芰作髻鬟

童椰白

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
椰白，来源于黄大临的《宋诗》《留别》，原文：桄榔笋白映玉箸，椰子酒清宜具觞

童园墨

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
园墨，来源于杨万里的《宋诗》《题薰陾中兴庆寿颂》，原文：下帷窥园几代孙，浓墨大书三万字

童奂蕖

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
奂，来源于刘克庄的《宋诗》《孚应祠十二韵》，原文：沈沈孚应祠，轮奂粲碧朱

童凛翎

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
凛，来源于曹冠的《宋词》《满庭芳》，原文：负气冲牛斗，操凛冰霜

童畅瑜

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
畅，来源于朱长文的《宋诗》《奉陪太守及诸公游虎丘》，原文：此行不减唐人乐，畅饮惟无八酒仙

童枫缔

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
枫，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二三》，原文：枫桥心肝五脏，一时剖出

童壬艾

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
壬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：夏，五月壬午，宋、卫、陈、郑灾

童绚蔳

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
绚，来源于李觏的《宋诗》《甘露亭诗》，原文：欲令事迹绚久远，筑亭其地高巍巍

童梧才

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
梧才，来源于洪咨夔的《宋诗》《口占》，原文：秋风已飒梧犹碧，宿雨才收稗亦花

童汉戚

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
汉戚，来源于李新的《宋诗》《阴伯庸悼词》，原文：妙年词墨一何工，汉苑家声戚里雄

童犹常

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
犹常，来源于程珌的《宋诗》《中秋无月》，原文：常时斗暗犹闲事，无月中秋可若何

童淬翡

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
淬，来源于方回的《宋诗》《送宋昶明仲湖州学录》，原文：汲汲淬事功，方寸俱缪悠

童央蓁

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
央，来源于赵鼎的《宋词》《好事近》，原文：看看宣诏未央宫，草诏侍宸极

童瞳缎

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
瞳，来源于陆游的《宋诗》《渔浦二首 其二》，原文：渔翁持鱼叩舷卖，炯炯绿瞳双脸丹

童瑗渊

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
瑗，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：二、夏，叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔瑗、郑良霄、许人、曹人于宋

童胤隆

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
胤，来源于韦庄的《唐诗》《和友人》，原文：静阅王维画，闲翻褚胤棋

童旖浠

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
旖，来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》，原文：想着文章士，旖旎人

童朔易

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
朔易，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：平在朔易

童峨檀

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
峨，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 太祖室用《皇武》。》，原文：峨峨奉璋，万世无违

童璂涛

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

童薏鸯

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
薏，来源于宋庠的《宋诗》《送广州刘掾》，原文：归邮托信梅华暖，仙剂蠲疴薏子灵

童涧殷

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
涧殷，来源于释德洪的《宋诗》《早春》，原文：涧草殷勤绿，巖花造次香

童缔郇

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
缔，来源于梅尧臣的《宋诗》《裴如晦自河阳至同韩玉汝谒之》，原文：况与二三子，交分久已缔

童彻绍

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
彻，来源于陆游的《宋诗》《岁暮杂感四首 其四》，原文：呻吟编简中，彻旦或未卧

童壹凌

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
壹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：主国待客，出入三积，饩客于舍，五牢之具陈于内，米三十车，禾三十车，刍薪倍禾，皆陈于外，乘禽日五双，群介皆有饩牢，壹食再飨，燕与时赐无数，所以厚重礼也

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